2025年福州时代中学新初一分班语文试卷含答案

2025年福州时代中学新初一分班语文试卷含答案一、积累与运用（本大题共6小题，共30分）1.看拼音写词语（每词1分，共4分）duànliàn（）yánjùn（）kāngkǎi（）páihuái（）2.单项选择（每小题2分，共10分）（1）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.勉强（qiáng）模型（mó）尽管（jǐn）肖像（xiào）B.惩罚（chéng）比较（jiào）召开（zhào）倔强（jué）C.提供（gòng）祈祷（qǐ）脂肪（zhǐ）氛围（fēn）D.档次（dǎng）卓越（zhuō）暂时（zhàn）憎恶（zēng）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.走头无路再接再厉迫不及待川流不息B.兴高采烈应接不暇专心致志阴谋鬼计C.金碧辉煌无微不至赞叹不已精兵简政D.各抒己见别出心裁实事求事发奋图强（3）下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.这类怪病让他多次求医无果，医生们也感到司空见惯。B.全校同学聚精会神、目不暇接地聆听校长的报告。C.黄山奇石形态各异，真是巧夺天工。D.老师语重心长地说：“读书要循序渐进，不能囫囵吞枣。”（4）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野。B.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校加强了安全教育。C.福州的三坊七巷不仅是历史文化街区，而且是全国重点文物保护单位。D.能否养成认真检查的习惯，是取得好成绩的关键。（5）“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比3.多项选择（每小题3分，共6分。多选、错选不得分，选对但不全得1分）（1）下列作家与作品对应正确的有（）A.鲁迅——《朝花夕拾》B.冰心——《寄小读者》C.朱自清——《背影》D.老舍——《骆驼祥子》（2）下列诗句中能体现“珍惜时间”这一主题的有（）A.少壮不努力，老大徒伤悲。B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。C.海内存知己，天涯若比邻。D.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。4.根据语境填写古诗名句（每空1分，共8分）（1）望着皎洁的明月，远离家乡的小明不禁吟诵：“_______________，_______________。”（李白《静夜思》）（2）王维在《送元二使安西》中以酒送别友人：“_______________，_______________。”（3）苏轼在《题西林壁》中揭示“当局者迷，旁观者清”这一哲理的诗句是：“_______________，_______________。”（4）每当看到有人浪费粮食，爷爷总会用李绅《悯农》中的诗句来告诫：“_______________，_______________。”5.按要求写句子（每小题2分，共6分）（1）母亲对小明说：“我每天晚上都要等你完成作业后才休息。”（改为转述句）（2）厚厚的积雪把树枝压弯了。（改为“被”字句）（3）这是一次难忘的经历。（改为反问句）6.综合性学习（4分）班级要开展“制作小学生活毕业纪念册”活动。请你为纪念册拟一个富有诗意的名称，并写一句卷首语。名称：_______________（1分）卷首语：_______________（3分，不少于30字）二、阅读理解（本大题共3篇阅读，共40分）（一）文言文阅读（10分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。7.解释下列加点词的意思（每词1分，共3分）（1）使弈秋诲二人弈诲：_______________（2）思援弓缴而射之援：_______________（3）虽与之俱学俱：_______________8.用现代汉语翻译下面的句子（3分）为是其智弗若与？曰：非然也。9.这篇文言文告诉了我们什么道理？（4分）（二）非连续性文本阅读（10分）材料一：某小学六年级（1）班45名学生课外阅读情况调查表每日课外阅读时间：不足20分钟12人，占26.7%；20—40分钟18人，占40%；40分钟以上15人，占33.3%。阅读类型：文学名著18人，科普读物10人，卡通漫画11人，教辅资料6人。材料二：苏轼曾说：“腹有诗书气自华。”阅读不仅能够增长知识，还能涵养人的精神气质。对于即将进入中学的六年级学生来说，养成良好的课外阅读习惯，是从小学语文走向中学语文的重要准备。10.单项选择（2分）下列对材料一调查表的理解，不正确的一项是（）A.每天课外阅读20分钟以上的学生占全班总人数的73.3%B.喜欢文学名著类读物的学生人数最多C.教辅资料是学生课外阅读的首选D.有超过四分之一的学生每天课外阅读不足20分钟11.填空（2分）该班每天课外阅读40分钟以上的学生有______人，占全班总人数的______。12.简答（3分）结合材料一，为该校六年级学生提出两条提高课外阅读质量的建议。13.综合应用（3分）班级将开展“好书推荐”活动，请为你读过的一本书写一句推荐语，不少于20字。（三）现代文阅读（20分）外婆的桂花蜜外婆住在福州城郊的一个小院里。院中有一棵老桂花树，树龄比母亲还大。每年秋风一凉，满树金黄的小花便密密地缀满枝头，香气能飘出半条巷子。小时候，每到桂花飘香的季节，外婆总会搬出一把竹梯，靠稳树干，颤颤巍巍地爬上两级，用一根长竹竿轻轻敲打花枝，金黄的桂花便簌簌落下，像下了一场香甜的雨。我仰着头，在树下扯着一块旧床单，东跑西颠地接。外婆看见我手忙脚乱的样子，总在树上笑：“慢些，慢些，桂花又不长脚。”可我哪里慢得下来，只觉得那纷纷扬扬的香，是秋天送给我最甜的礼物。收下来的桂花，要耐心地拣去细梗和杂质，再用淡盐水泡过，晾干。外婆把桂花装进透明的玻璃瓶里，一层桂花一层白糖，最后淋上一层厚厚的蜂蜜。她说：“等桂花把香味交给蜜，蜜把甜味交给桂花，就成了。”我总忍不住偷偷旋开瓶盖，凑近去闻。那股甜香像一条细细的线，直往心里钻。后来，我搬到城里上中学，回外婆家的次数少了。每到秋天，外婆仍会托人捎来一瓶桂花蜜。打开瓶盖，那股熟悉的香味扑来时，我忽然想起外婆站在桂花树下的样子：她的背有些弯了，头发像落了一层浅浅的霜。透过那汪金黄的蜜，我似乎又看见她用竹竿敲打桂花，看见我在树下举着旧床单跑来跑去。如今，外婆已经不在了。小院里的桂花树还在，每年依旧开得满树金黄。母亲学着外婆的样子做桂花蜜，可总觉得少了点什么。后来我明白，少了的，是外婆站在那里，笑眯眯地看着我们的背影。14.单项选择（3分）文章以“桂花蜜”为线索，主要按什么顺序展开叙述？（）A.空间顺序B.事情发展顺序C.时间顺序D.逻辑顺序15.填空（4分）根据文章内容，把外婆做桂花蜜的过程补充完整。敲打桂花→拣去细梗和杂质→_______________→_______________→装瓶加糖淋蜜16.简答（4分）文中画线句“那股甜香像一条细细的线，直往心里钻”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？17.分析（5分）结合全文，说说你对结尾“少了的，是外婆站在那里，笑眯眯地看着我们的背影”这句话的理解。18.综合（4分）你的生活中是否也有一样承载着亲人情感的物品？请用两三句话写下来。三、作文（30分）19.从下面两个题目中任选一题，完成作文。题目一：请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。题目二：你的家乡或你现在生活的城市，一定有一处地方让你印象深刻。请以“我爱____的____”为题（先把题目补充完整，如“我爱福州的清晨”“我爱小巷的烟火气”等），写一篇习作。要求：内容具体，感情真实；语句通顺，条理清楚；不少于500字；文中不得出现真实校名、人名。参考答案及评分标准一、积累与运用（30分）1.锻炼严峻慷慨徘徊（每词1分，错一字该词不得分，共4分）2.单项选择（每小题2分，共10分）（1）B解析：A项“勉强”应读qiǎng；C项“提供”应读gōng，“祈祷”应读qí，“脂肪”应读zhī；D项“档次”应读dàng，“卓越”应读zhuó，“暂时”应读zàn。（2）C解析：A项“走头无路”应为“走投无路”；B项“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”；D项“实事求事”应为“实事求是”。（3）D解析：A项“司空见惯”指常见之事，用在此处与“求医无果”的语境不符；B项“目不暇接”形容东西多，看不过来，不能用于“聆听”；C项“巧夺天工”形容人工精巧胜过天然，黄山奇石是自然形成，使用不当。（4）C解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项“防止不再发生”否定不当；D项“能否”与“取得”两面对一面。（5）A解析：把“漓江的水”比作“无瑕的翡翠”，是比喻。3.多项选择（每小题3分，共6分）（1）ABCD解析：四项作家与作品对应均正确。（2）ABD解析：C项“海内存知己，天涯若比邻”表达的是深厚友情，不体现珍惜时间。4.根据语境填写古诗名句（每空1分，共8分）（1）举头望明月低头思故乡（2）劝君更尽一杯酒西出阳关无故人（3）不识庐山真面目只缘身在此山中（4）谁知盘中餐粒粒皆辛苦5.按要求写句子（每小题2分，共6分）（1）母亲对小明说，她每天晚上都要等小明完成作业后才休息。（2）树枝被厚厚的积雪压弯了。（3）这难道不是一次难忘的经历吗？（或：这怎能不是一次难忘的经历呢？）6.综合性学习（4分）示例：名称：时光的暖色（1分）卷首语：六年的时光像一条清澈的小河，欢笑与泪水都是闪光的鹅卵石。愿我们带着这些美好，奔向更广阔的明天。（3分，内容贴切、语句通顺即可；字数不足酌情扣1—2分）二、阅读理解（40分）（一）文言文阅读（10分）7.解释加点词（每词1分，共3分）（1）诲：教导，教诲（2）援：引，拉（3）俱：一起，一同8.翻译句子（3分）难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。评分标准：关键词“为”“其”“弗若”“然”译出，语句通顺即可；错漏一处扣0.5分，扣完为止。9.道理（4分）文中两个人同拜一位老师学习，结果却不相同，不是因为智力差别，而是因为一个专心致志，一个三心二意。这个故事告诉我们：学习必须专心致志，不能三心二意；只有一心一意，才能取得好的学习效果。评分标准：答出“学习要专心致志”得2分，能结合文章内容简要分析得2分。意思对即可。（二）非连续性文本阅读（10分）10.单项选择（2分）C解析：材料一中喜欢文学名著类读物的学生有18人，人数最多，因此“教辅资料是学生课外阅读的首选”理解不正确。11.填空（2分）1533.3%12.简答（3分）示例：一是合理安排每日课外阅读时间，尽量保证每天阅读30分钟以上；二是多选择文学名著、科普读物等有益书籍，减少长时间阅读卡通漫画的行为。评分标准：每条建议1.5分，意思对即可；只写一条最多得2分。13.综合应用（3分）示例：《西游记》想象奇特，情节曲折，人物形象鲜明，是一部值得反复品读的古典名著。评分标准：写出书名1分，推荐理由具体1分，语句通顺、不少于20字1分。（三）现代文阅读（20分）14.单项选择（3分）C解析：文章从“小时候”写起，接着写“后来”搬到城里，最后写“如今”外婆已不在，按时间顺序展开。15.填空（4分，每空2分）用淡盐水浸泡晾干水分评分标准：第一空答出“淡盐水浸泡”即可，第二空答出“晾干”即可；意思对即可。16.简答（4分）运用了比喻的修辞手法（1分），把“甜香”比作“一条细细的线”（1分），化嗅觉感受为具体可感的形象，生动地写出了桂花蜜香气细腻绵长、沁人心脾的特点（1分），表达了“我”对桂花蜜的喜爱之情（1分）。17.分析（5分）这句话表面上是说母亲做的桂花蜜与外婆做的相比，少了一种熟悉的味道（2分）；深层意思是少了的不仅仅是桂花蜜的味道，更是外婆的爱与陪伴（2分）。结尾点明主旨，表达了作者对外婆的深切怀念以及对往昔亲情的珍视（1分）。评分标准：能答出表层含义得2分，能答出深层含义得2分，能答出情感主旨得1分。意思对即可。18.综合（4分）示例：奶奶给我缝的小布老虎，针脚虽然不细密，却藏着童年的温暖。每次看见它，我都会想起奶奶戴着老花镜在灯下缝补的样子。评分标准：写出具体物品1分，写出物品承载的亲人情感2分，语句通顺、感情真实1分。三、作文（30分）19.评分标准：一类文（27—30分）：切