2026年太原市小升初语文历年真题试卷含答案解析

2026年太原市小升初语文历年真题试卷含答案解析一、积累与运用（共35分）1．看拼音写词语。（每词1分，共8分）duànliàn______fěicuì______kǒngbù______chōuyē______shūjí______yánjùn______bōxuē______zhēngróng______2．单项选择题。（每小题2分，共12分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A．薄雾（bó）附和（hé）尽管（jìn）B．勉强（qiáng）模样（mó）扎裤脚（zā）C．燕山（yān）剥削（xuē）万象更新（gēng）D．间断（jiān）分外（fēn）张灯结彩（jié）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A．精兵减政司空见惯见微知著B．无独有偶万不得已焉知非福C．专心至志张灯结采截然不同D．不可思议赴汤倒火死得其所（3）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A．他在课上有声有色地朗读课文，赢得同学们的掌声。B．毕业联欢会上，同学们演奏的乐曲娓娓动听。C．面对老师的批评，他司空见惯，满不在乎。D．小明考试得了满分，得意忘形地笑了。（4）下列句子没有语病的一项是（）A．通过这次实践活动，使我增长了见识。B．能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。C．太原市开展“全民阅读”活动，切实提高了市民的阅读热情。D．同学们讨论并听取了校长的报告。（5）下列说法正确的一项是（）A．《匆匆》的作者是老舍，代表作有《骆驼祥子》。B．《鲁滨逊漂流记》的作者是美国作家马克·吐温。C．《为人民服务》是毛泽东在张思德追悼会上的演讲。D．《学弈》选自《论语》，告诉我们学习要专心致志。（6）依次填入下面横线处的短语，最恰当的一项是（）爱心是______，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是______，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是______，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。①一泓沙漠里的清泉②一首飘荡在夜空里的歌谣③一缕冬日的阳光A．③①②B．①②③C．②①③D．③②①3．按要求写句子。（每小题2分，共6分）（1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）________________________________________________（2）老师对王明说：“你放学后到办公室来一趟。”（改为转述句）________________________________________________（3）仿写句子：时间好像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间好像______，它能______。4．根据课文内容填空。（每空2分，共6分）（1）《学弈》中表现两人学习态度不同的句子是：“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，____________________。”（2）《石灰吟》中抒发诗人坚守高尚节操的诗句是：“____________________，要留清白在人间。”（3）朱自清在《匆匆》中写道：“过去的日子如______，被微风吹散了，如______，被初阳蒸融了。”5．口语交际。（3分）毕业在即，班级准备制作一本毕业纪念册，请你为纪念册写一段卷首语。要求：至少使用一种修辞手法，40字左右。________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（共35分）（一）课内阅读《匆匆》节选（15分）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1．文中画线句子使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）________________________________________________________________________________________________2．“头涔涔而泪潸潸”表现了作者怎样的思想感情？（3分）________________________________________________________________________________________________3．选段中把“八千多日子”比作“针尖上一滴水滴在大海里”，这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________4．请写出两句珍惜时间的名言警句，不能与文中内容重复。（4分）________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读《养花》节选（20分）我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，绝不是坏事。1．联系上下文解释下列词语。（4分）（1）计较：________________________________（2）置之不理：________________________________2．用简洁的语言概括选段中“我”养花的态度和结果。（4分）________________________________________________________________________________________________3．文中“摸着一些门道”具体指什么？请用“有的……有的……”的句式结合文中内容举例说明。（4分）________________________________________________________________________________________________4．“这就是知识呀！多得些知识，绝不是坏事。”结合你的学习生活，谈谈对这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________5．作者说“我只把养花当作生活中的一种乐趣”，你从选段哪些地方能看出这种乐趣？请简要概括。（4分）________________________________________________________________________________________________三、作文（30分）从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于450字的文章。题目一：生活中，总有一些人、一些事、一些瞬间让我们突然觉得自己长大了。请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。题目二：六年的小学生活即将结束，校园里的一草一木、老师同学的一言一行都给你留下了深刻印象。请以“难忘______”为题，先把题目补充完整，再写一篇文章。要求把印象深刻的内容写清楚，表达出自己的真情实感。参考答案与解析一、积累与运用1．锻炼翡翠恐怖抽噎书籍严峻剥削蒸融（每词1分，共8分，有错别字则该词不得分。）2．单项选择题（1）C解析：A项“附和”的“和”应读hè，“尽管”的“尽”应读jǐn；B项“勉强”的“强”应读qiǎng，“模样”的“模”应读mú；D项“间断”的“间”应读jiàn，“分外”的“分”应读fèn。C项三处读音均正确。（2）B解析：A项“精兵减政”应为“精兵简政”；C项“专心至志”应为“专心致志”，“张灯结采”应为“张灯结彩”；D项“赴汤倒火”应为“赴汤蹈火”。B项没有错别字。（3）A解析：A项“有声有色”形容说话、表演等生动形象，使用正确。B项“娓娓动听”多形容说话动听，用来形容乐曲不恰当；C项“司空见惯”指常见之事，与“满不在乎”搭配不当；D项“得意忘形”含贬义，用在这里感情色彩不当。（4）C解析：A项“通过……使……”介词结构滥用导致主语缺失；B项“能否”与“关键”两面对一面；D项“讨论并听取”语序不当，应为“听取并讨论”。C项无语病。（5）C解析：A项《匆匆》作者是朱自清；B项《鲁滨逊漂流记》作者是英国作家丹尼尔·笛福；D项《学弈》选自《孟子·告子上》。C项表述正确。（6）A解析：抓住关键词“温暖”“希望”“心灵的慰藉”分别对应“阳光”“清泉”“歌谣”，因此排③①②。3．按要求写句子（1）不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？（改为反问句，语气强烈，意思不变即可。）（2）老师对王明说，让他放学后到办公室去一趟。（转述句中人称和标点要作相应变化。）（3）示例：时间好像一位画家，它能描绘出生活的多彩画卷。（仿写比喻句，能说明时间的作用，语句通顺即可。）4．根据课文内容填空（1）思援弓缴而射之（2）粉骨碎身浑不怕（3）轻烟薄雾（每空2分，写错字、别字、漏字均不得分。）5．口语交际示例：六年的时光如白驹过隙，那些欢笑与泪水都化作闪耀的珍珠，串成我们最美的童年记忆。愿友谊地久天长，愿未来繁花似锦。（使用比喻修辞，语句通顺，表达毕业祝福即可得3分；未使用修辞扣1分，字数不足酌情扣分。）二、阅读理解（一）课内阅读《匆匆》节选1．画线句子使用了排比的修辞手法。（2分）通过燕子再来、杨柳再青、桃花再开，与时间的“一去不复返”形成鲜明对比，增强语势，突出时间流逝的不可逆，引起读者对时间匆匆的思考。（2分）2．“头涔涔而泪潸潸”表现了作者因日子匆匆流逝而感到极度惋惜、焦急和忧伤的心情。（3分）3．运用比喻，把“八千多日子”比作“针尖上一滴水滴在大海里”，形象地写出时间流逝的悄无声息、无影无踪，突出人的生命在时间长河中的渺小与短暂，表达了作者深深的无奈与惋惜。（4分）4．示例：①少壮不努力，老大徒伤悲。②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（或：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。每小题2分，共4分。）（二）课外阅读《养花》节选1．（1）计较：计算比较，在文中指过分看重花开得大小好坏。（2分）（2）置之不理：放在一边，不理不睬。文中指对花草不管不顾。（2分）2．“我”只养好种易活、自己会奋斗的花草，天天照管它们，关切它们，后来摸到养花门道，花草活下来并且开花，（2分）体会到养花的乐趣和获得知识的快乐。（2分）3．“摸着一些门道”指掌握了花草生长的习性规律。（2分）例如“有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水”，就是按照不同花草的不同习性区别对待。（2分）4．这句话说明知识来源于实践和观察。（2分）作者在养花中通过天天照管、不断摸索，掌握了花草习性，因此感到快乐和满足。我们在学习生活中也应多观察、多实践，在实践中获得知识，丰富经验，这样才能真正体会到学习的乐趣。（2分）5．“我”花开得大小好坏都不计较，只要开花就高兴；天天照管花草，像好朋友似的