新教材高中地理第四章地球上的水第二节第2课时海水的运动课件湘教版必修第一册

第2课时海水的运动根底认知·自主学习一、波浪1.类型:(1)风浪:风吹拂海面,引起海水的_____。(2)涌浪波动2.影响:(1)塑造_____地貌。(2)重要的_______资源。(3)影响海上_____、渔业作业。(4)对_____建筑物会造成破坏。二、潮汐类型内容概念海水的周期性涨落现象成因月球和_____引力作用规律白天的海水涨落称为___,夜晚的海水涨落称为___应用海港工程、航运交通、军事活动、近海环境研究与污染治理等海岸海洋能航行水工太阳潮汐三、洋流1.概念:是指海洋中具有相对稳定的_____和_____的大规模海水运动,又称海流。2.分类:按_____高于或低于流经海区,洋流可分为暖流和寒流。类型概念流向暖流从水温高的海区流向水温低的海区的洋流一般由低纬流向高纬寒流从水温低的海区流向水温高的海区的洋流一般由高纬流向低纬流速流向水温3.对地理环境的影响:(1)全球的大洋环流,促进了上下纬度间_____的输送和交换,对全球_____平衡具有重要意义。(2)洋流对流经海区的沿岸_____、海洋生物分布和_____生产、航海等都有影响。(3)深刻地影响着人们的生产和_____。热量热量气候渔业生活【实践探索】有经验的海边垂钓者常利用潮汐,收获颇丰。一天内海水有几次涨落?提示:两涨两落。【质疑批判】判断以下说法的正误1.海水上涨称为潮,海水退去称为汐。 ()2.涌潮是潮差较大的喇叭形河口或海湾出现的特殊潮汐现象。 ()×√【对点连线】【质疑批判】判断以下说法的正误1.大洋东岸都是暖流,西岸都是寒流。 ()2.大渔场都是寒暖流交汇的产物。 ()3.暖流的水温一定高于寒流。 ()4.科隆群岛成为赤道上的"寒冷岛〞是由于受到赤道逆流的影响。 ()××××能力形成·合作探究能力一海水的运动形式【能力形成】1.海水三种根本运动形式的区别:海水运动与人类密切相关,需要认真分析、研究,掌握它们的根本规律。它们的主要区别如下表。运动形式波浪潮汐洋流形成因素风、海底地震、海底火山喷发、水下塌陷月球和太阳引力盛行风、海水密度差异、地转偏向力、陆地轮廓等多种因素作用形成时间无周期性具有周期性常年分布普遍普遍有规律地分布在大洋表层方向多随风向的变化而变化海水定时涨落沿着一定方向稳定地流动2.海啸和风暴潮的差异:风暴潮海啸主要成因在强风作用下,近岸地区海面水位的急剧升降;当强风与海水涨潮同时发生时,风暴潮来势倍增海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起海水的波动,并因此形成的巨浪,能量巨大波长波长不到1千米波长长达几百千米速度传播速度比起海啸要慢得多传播速度快,每小时可达700～900千米3.大潮与小潮的成因:太阳、月球和地球大致处在同一直线上时,月球引潮力和太阳的引潮力叠加在一起,形成大潮。(如以下图)当月球、地球和太阳形成直角时,月球和太阳的引潮力相互抵消了一局部,海面的涨落差距就小,形成小潮。(如以下图)【情境探究】

"钱江秋涛〞闻名国内外,早在唐宋就已盛行。观潮之日,尤在农历八月十五前后几天,路上车如水流,人如潮涌。远眺钱塘江出海的喇叭口,潮汐形成汹涌的浪涛,犹如万马奔腾,遇到澉浦附近河床沙坎受阻,潮浪掀起三至五米高,潮差竟达十米,确有"滔天浊浪排空来,翻江倒海山可摧〞之势。不同的地段,可赏到不同的潮景:塔旁观"一线潮〞,八堡看"集合潮〞,老盐仓可赏"回头潮〞。

【探究】(1)潮汐产生的原因是什么?你认为如何充分利用潮汐现象为人类效劳?(综合思维:要素的综合)提示:月球和太阳引力;利用潮间带采集和养殖,利用潮汐的水位落差进行发电等。(2)杭州湾沿岸地区采取怎样的措施防止钱塘江涌潮对沿岸的破坏?(人地协调观:辩证看待自然对人类的影响)提示:杭州湾沿岸筑有巩固的海堤(当地人称"海塘〞),防止潮水淹没田地和房屋。

【典题训练】阅读以下描述波浪的文字,完成(1)、(2)题。①东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。——曹操?观沧海?②其杭人有一等无赖不惜性命之徒,以大彩旗,或小清凉伞、红绿小伞儿,各系绣色缎子满竿,伺潮出海门,百十为群,执旗泅水上,以迓子胥弄潮之戏,或有手脚执五小旗浮潮头而戏弄。——?梦粱录?(1)材料①描述的是 ()A.海浪B.潮汐C.洋流D.风暴潮(2)与材料②描述的海水运动无关的是

(

)A.风

B.太阳引力

C.月球引力

D.海底地震【解析】(1)选A,(2)选D。第(1)题,"水何澹澹〞是拍岸浪,"洪波涌起〞是风力引起的海浪。第(2)题,"杭人〞指"杭州人〞,描述的是钱塘江潮汐景观,与日月的引潮力有关,与盛行的夏季风有关,但与海底地震无关。

【补偿训练】风暴潮指由于强烈大风扰动,引起近海水面异常升高,海水漫溢上陆的现象。以下图示意我国东南沿海某省超警戒风暴潮平均发生次数的逐月变化。据此完成(1)、(2)题。(1)该省超警戒风暴潮发生的主要季节是 ()A.春、夏季 B.夏、秋季C.秋、冬季 D.冬、春季(2)引起该省超警戒风暴潮的灾害天气主要是

(

)A.寒潮

B.台风

C.洪涝

D.海底地震【解析】(1)选B,(2)选B。第(1)题,读图可知,该省超警戒风暴潮平均发生次数较多的月份主要集中在7-11月,夏、秋季节。第(2)题,根据材料可知,风暴潮指由于强烈大风扰动,引起近海水面异常升高,海水漫溢上陆的现象。该省位于我国东南沿海,夏、秋季节多台风活动,易形成超警戒风暴潮。河流入海口流量大,对风暴潮起顶托作用(或与天文大潮相逢),增加超警戒风暴潮发生的次数。能力二洋流的成因及对地理环境的影响【能力形成】1.洋流的成因:(1)风海流:形成动力是盛行风,如中纬西风吹拂下形成北太平洋暖流。(2)密度流:形成动力是海水的温度和盐度不同引起的密度差异。如直布罗陀海峡两侧,大西洋的海水盐度比地中海低,密度较小,水面高,表层海水经直布罗陀海峡流入地中海。(3)补偿流:形成动力的是风力和密度,如秘鲁寒流,受东南信风吹拂,秘鲁沿岸表层海水离岸而去,下层海水上升到海面,来补偿流去的海水,形成上升补偿流。2.洋流对地理环境的影响:影响方面具体表现实例气候全球影响促进高低纬间热量和水分的输送与交换,调节全球热量和水分平衡低纬度海区温度不会持续升高,高纬度海区温度不会持续降低大陆沿岸暖流增温增湿北大西洋暖流对西欧温带海洋性气候形成的影响寒流降温减湿副热带大陆西岸寒流对荒漠形成的影响影响方面具体表现实例海洋生物寒暖流交汇处,饵料丰富,形成大渔场纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场上升流将深层营养物质带到表层形成著名渔场秘鲁渔场海洋航行顺洋流航行速度加快,逆洋流航行速度减慢;寒暖流交汇处易形成海雾;洋流带来的冰山影响航行安全最佳航行线路的选择海洋污染加快净化速度;扩大污染范围油轮泄漏、陆地近海污染【知识拓展】寒、暖流的判读方法(1)根据海水等温线的分布规律确定南、北半球。如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大,那么该海域在北半球,如图甲;如果海水等温线的数值自北向南逐渐变小,那么该海域在南半球,如图乙。(2)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质。如果海水等温线向低值凸出(北半球向北,南半球向南),说明洋流水温比流经地区温度高,那么洋流为暖流;如果海水等温线向高值凸出(北半球向南,南半球向北),说明洋流水温比流经地区温度低,那么该洋流为寒流。如以下图:【情境探究】北海道、北海、纽芬兰和秘鲁渔场为世界四大渔场,其中纽芬兰渔场曾流传着"踩着鳕鱼群的脊背就可上岸〞的传说。自二十世纪五六十年代开始,大型机械化拖网渔船成群结队地驶入了纽芬兰湾。这些渔船夜以继日地捕捞,庞大的捕鱼网兜掠过海底,除了鱼群在劫难逃外,连海底生态也被破坏殆尽。面对鳕鱼资源的枯竭,加拿大政府被迫于1992年宣布彻底关闭纽芬兰及圣劳伦斯湾沿海渔场。如今关闭已二十多年了,鱼群仍不见踪影。

【探究】(1)分析曾经有"踩着鳕鱼群的脊背就可上岸〞现象的原因。(区域认知:对区域的特征、问题进行分析)提示:沿海浅海区域,光照充足,有利于浮游生物的生长;寒暖流交汇处,海水流速变慢,营养物质聚集,有利于渔场的形成;大河注入海洋,带来丰富的饵料;历史上渔业捕捞技术水平较低,渔场受人类影响较小。(2)分析"关闭已二十多年了,鱼群仍不见踪影〞的原因。(综合思维:要素的综合)提示:机械化、大规模捕捞,中断了鱼类的繁殖进程,使得渔业资源枯竭;大型拖网渔船的使用使海底生态被破坏殆尽,鳕鱼失去了原有的生产和繁衍环境。

(3)为使得"大鳕鱼群回归〞,加拿大可能采取了哪些措施?(人地协调观:尊重自然规律)提示:控制捕捞的规模和时间,实施"配额制〞"休渔季〞等制度;人工投放鳕鱼鱼苗,加快鱼群繁衍和恢复的速度;限制捕捞方式,减少对海洋生态的破坏;对海洋生态进行修复(用旧车船等做成人工鱼礁)等。

【典例示范】以下图示意北大西洋局部海域洋流分布,据此完成(1)、(2)题。(1)对图中几条洋流的流向和性质的判断正确的选项是 ()A.①向南流,寒流B.②向北流,寒流C.③向南流,暖流D.④向南流,暖流(2)关于图中洋流对地理环境的影响表达正确的选项是 ()A.①洋流在北极圈以北形成了终年不冻港B.②洋流挟带北极冰山南下威胁航行平安C.①③洋流交汇的海域形成世界著名渔场D.④洋流沿岸因上升流形成世界著名渔场【思路点拨】解答该类题可从以下思路进行:【解析】(1)选A,(2)选C。第(1)题,①洋流从北冰洋流向大西洋,由高纬流向低纬,属于寒流;②③由低纬流向高纬,属于暖流;④由高纬流向低纬,属于寒流。第(2)题,①③洋流交汇的海域是世界著名渔场纽芬兰渔场;②洋流在北极圈以北形成了终年不冻港;①洋流挟带北极冰山南下威胁航行平安。【类题再练】以下图中格陵兰岛大局部终年被冰雪覆盖,甲、乙分别是北美洲和英国的港口,甲、乙之间的虚线示意航线。18世纪邮政长官富兰克林调查发现,沿北美洲和英国之间航线航行的邮船往返航程耗时明显不同。据此完成(1)、(2)题。(1)图中最有可能出现冰山的海域在 ()A.①附近 B.②附近 C.③附近 D.④附近(2)沿甲、乙之间航线航行的邮船往返时间不同主要受

(

)A.波浪的影响

B.暖流的影响C.海风的影响

D.寒流的影响【解析】(1)选C,(2)选B。第(1)题,根据图示信息可以判断图示海域为北大西洋。①附近有自西向东流的北大西洋暖流,②④附近有自南向北流的北大西洋暖流,③附近为自北向南流的拉布拉多寒流,所以③附近最有可能出现来自北冰洋的冰山。第(2)题,甲、乙之间航线刚好位于北大西洋暖流流经的海域,受其影响,邮船往返航程耗时明显不同。【补偿训练】(2021·成都高一检测)以下图为北大西洋洋流分布示意图。据此完成(1)、(2)题。(1)可能形成大渔场的海域是 ()A.①B.②C.③D.④(2)③洋流对流经地区沿岸有

(

)A.增温增湿作用

B.降温减湿作用C.增温减湿作用

D.降温增湿作用【解析】(1)选D,(2)选A。第(1)题,④处有寒暖流交汇,可能形成大渔场。第(2)题,③洋流由低纬流向高纬,属于暖流,对沿岸地区有增温增湿的作用。海水的运动海浪洋流风暴潮海啸影响渔业、航运、海岸建筑、石油开采按性质分:寒流、暖流按成因分:风海流、密度流、补偿流气候:暖流增温增湿，寒流降温减湿塑造海岸地貌的主要动力潮汐成因应用影响月球和太阳对地球的引力分类海洋污染:加快净化速度、扩大污染范围采集、养殖、航运、发电等海洋生物:寒暖流交汇或上升流形成渔场海洋航行:顺流加速、逆流减速素养开展·图表应用【常见图形】【探源母图】1.图形实质:试题中的局部海域洋流分布示意图实质都是教材"大西洋局部洋流示意图〞的变式图,主要考查:洋流的性质判断、洋流的流向、洋流对地理环境的影响等知识。2.学科素养:读懂此图需要具备一定的区域认知、综合思维与地理实践力等学科素养。

【母图探究】大西洋局部洋流示意图思考:(1)判断图中洋流的性质。提示:粗箭头为暖流,细箭头为寒流。(2)分析墨西哥暖流和加那利寒流对沿岸气候的影响。提示:墨西哥暖流:增温增湿;加那利寒流:降温减湿。(3)在图中适当位置用三角形画出大渔场的位置。提示:画图略,在墨西哥暖流和拉布拉多寒流交汇处。学情诊断·课堂测评

(水平1)潮起潮落反映了日、月、地相互作用所产生的自然变化规律,完成1.2题。1.随着新月、上弦月、满月、下弦月的月相变化,依次出现的潮汐现象是 (

)A.大潮、小潮、大潮、小潮B.大潮、大潮、小潮、小潮C.小潮、大潮、小潮、大潮D.小潮、大潮、大潮、小潮2.人类积极利用潮汐的方式有

(

)①稻田灌溉

②候潮进港③潮汐发电

④滩涂养殖A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④【解析】1选A,2选B。第1题,潮汐现象是由太阳、月球对地球的引力造成的。日、地、月三者一线时,引力最大,易形成大潮。上弦月和下弦月时引力最小,形成小潮。第2题,可利用潮差进行发电;航道水浅的港口,大型船舶需候潮进出港口;潮汐可为滩涂养殖提供海水。

(水平1、2)洋流按性质分为暖流和寒流,暖流对沿岸气候具有增温增湿作用,寒流对沿岸气候具有降温减湿作用。以下图为某区域洋流示意图。据此答复3.4题。3.图中洋流中,属于暖流的是 (

)A.①③ B.②④ C.①④ D.②③4.图示各地气候特征与沿岸洋流密切相关的是

(

)地夏季多雾

地冬季