新二上语文课内阅读小纸条每日一练36天（含答案）

第1课《小蝌蚪找妈妈》(第2天)第3课《植物妈妈有办法》粗心的小朋友却得不到它。3.文段中画“”句子中的“它”指的是语文园地一日积月累 (第6天)语文园地二日积月累第4课《彩虹》第6课《数星星的孩子》爷爷停了停,指着北边的天空,说:“你看,那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星。勺口对着的那颗星,就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗?这孩子一夜没睡好,清楚了,北斗七星果然是绕着北极星转动的。语文园地三日积月累第8课《黄山奇石》 第9课《日月潭》5.文段中把雨中的日月潭比作什么?公园里好多人在活动，,热闹极了。 语文园地四日积月累有山皆图画,无水不文章。面感,你会怎么改?鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”一、阅读课文片段,完成练习。\textcircled1\textcircled2最后的结果是①他不懂得果实和叶子的关系语文园地五日积月累第15课《朱德的扁担》2.大家为什么要把朱德同志的扁担藏起来?在文中用“_”画出来。③以身作则 有志者事竟成。《后汉书》志当存高远。诸葛亮2.“志当存高远”,说说你觉得“高远”的志向该有什么特3.选一句,联系生活说说对你的启发,比如遇到困难时,哪句能鼓励你?4.这三句都和“志”有关,说说它们侧重点有什么不同,分别强调什么? 第20课《雪孩子》不敢高声语,恐惊天上人。干,小板凳做有才能,会办事。得一个比一个好!小刺猬称赞小獾。这句话第23课《快乐的小河》大山笑了,慈祥地说:“别哭了,可爱的小河听慈爱和善我对你讲,不的泉水,从山上跳下来,一路上摔了多少跟头啊,可是他唱着快乐的歌,勇敢地向前奔跑,从来不叫苦。”样的品质,对小河有什么启发?参考答案1.3;22.披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。3.蹬；;蹦1、③2、③3、淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。4、帮们清洁物品、调节气候。第3天第3课《植物妈妈有办法》1、干干净净、明明白白、整整齐齐2、仔细；粗心3天许许多多的知识4、大自然中第4天语文园地一日积月累《梅花》1、“凌寒”指冒着严寒。体现了梅花不畏寒、坚强不屈的特点。2、因为梅花洁白，在寒冷中开放，与雪的颜色和所处环境相似；从“遥知不是雪”能看出这种相似。3、先写梅花生长在墙角；再写它冒着严寒独自开放；接着写远煌难辨是雪还是梅；最后写因暗香传来确认是梅花，突出其香气。第5天识字1《场景歌》1、颗；片；座2、围虹；捧浓雾；采露珠；披白霜；摘雪花；背冰山1、④2、扇子；绿色的丝带3、形容杨树用了“高”,形容榕树用了“壮”。第7页识字3《拍手歌》丛林深处；唱歌2、兽类：①④;鸟类：②③3、保护野生动物，就是保掀人类自己。第8天识字4《田家四季歌》第9天语文园地二日积月累《数九歌》1、因为此时天气非常寒冷，手暴露在外面会冻得受不了骤所以“不出手”。2、从“三九四九”的严寒结冰，到“九九加一九”时天气转暖，冰融化，大雁归来，耕牛开始耕地，天气由冷变温暖3、沿河看柳(植物)、雁来(动物)、耕牛遍地走城动物)。4、柳树抽出嫩绿的新芽，枝条变软，在春风中轻轻摇摆，像在向人们招手。第10天第4课《彩虹》一个懂事、体贴父母、想像^为丰富的孩子。4、如果我提着它，走第11天第5躯米《去外婆家》1、有吃的，有玩的，还有看的。2、山楂、柿子、毛栗子。3、疼爱。4、山上山下宝贝多。第12天第6课《数星星的孩子》1、那七颗连起来像一把勺子的星。2、北极星。3、想验证爷爷说的“北七星总是绕着北极星转”是不是真的。4、北斗七星果然是绕着北极星转动的。第13天语文园地三日积月累《小儿垂钓》1、“蓬头稚子”描绘出小儿头发蓬乱、天真可爱的形象。“垂纶”指钓鱼；“莓苔”指一种苔藓植物；“借问”指向人打听。2、一个头发蓬乱的小孩侧在长满莓苔的地方，草丛掩映着他的身影。“侧坐”体现小儿钓鱼的专注，“草映身”说明环境隐蔽。3、表现出小儿担心惊动鱼儿、害怕钓不到鱼的紧张心理。第14天第7课《古诗二首》《登鹳雀楼》1、“依”是依靠、挨着的意思峨描绘出太阳靠着山峦慢慢西沉，最后消失的画面。2、“穷”是尽的意思。诗人想用尽目力看到远的景色，看到黄河入海的尽头。3、站在鹳雀楼上，只见夕阳靠着西山渐渐落下，黄河奔腾增向大海流去，景象十分壮阔。4、前两句写景为后两句说理做铺垫，让读者在感受美景的同隊更容易理解“站得高看得远”的道理，使主题更突出。第15天.策7课《古诗二首》《望庐山瀑布》1、前两句写了太阳、香炉峰、紫烟、瀑布、前川。以“日照香炉生紫烟”的奇景象为背景，将瀑布比作“挂前川”的白布，营造出壮丽的美感。2、运用了夸张(“飞流直千尺”)和比喻“疑是银河落九天”)。夸张突出瀑布的高和水流的急；比喻生动写出瀑布的凝观，让读者感受其雄伟。3、先远观(“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”),再近观(“飞流真下三千尺”),最后想象(“疑是银第16天第8课《黄山奇石》1、每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。2、金鸡叫天都；猴子观海；做及指路3、每当太阳升起的时候。4、一只金光闪闪的雄鸡。第17天第9课《日月潭》1、清晰2、太阳高照；下起蒙蒙细雨3、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境州4、“朦胧”更吸引我，因为雨中的日月潭像童话里的仙境，很神秘。5、童话中的仙境。第18天第10×课《葡萄沟》1、②2、有散步的、跳舞的、打太极的3、五光十色；一大串一大串4、热情好客第19天语文园地四日积月累1.“皆”是都、全的意思。近义词：都。2、示例：塞北的草原上，白郸在西风中奔跑；江南的春雨中，杏花绽放，一片柔美。3、清风明月的特点是珍贵且无法思金钱买到。诗人对它们充满喜爱和赞美。1.(1)②;(2)①2、天无边无际，大得很哪!3.②1.②2、趁天晴，快做窝。现在懒惰，将栽难过。3、不听劝告；冻死了；示例：你要勤快一点，听1.你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!2、①3、没有得到葫芦；及时给叶子治蚜虫，好好照顾葫芦第23天语文园驰五日积月累1.“知”.知道、懂得的意思。能换成“晓”。2、“空”指知识生疏、匮乏。因为读书需要积累，天不读，之前学的知识就会遗忘，像空缺了很多。3、“径”在这里指路径、方法。生活中“径”还指小路。4、道理：年少时不知道勤奋学习的重要，老了才明白读书已经晚了，提醒人们要珍惜年少时光。感受：比如有些同学小时候不努力，长大后想学习却很固难，很后悔。1.③;①;②;④2、白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼第26天第16课《难忘的泼水节》1.周总理身穿对襟白褂、咖啡色长糖，头上包着一条水红色头巾；笑容满面2、②1.要杀要砍由你们，怕爽不当共产党!2、坚贞不屈、英勇无畏3、生的伟大，死的光荣第28天语文园地六个日积月累1.“竟”是经符、终究的意思。2、“高远”的志向是远大、崇高的，比如为国家做贡献。示例：周恩来“为中华之崛起而读书”的志向。3、示例：“有志者事竟成”在我遇致难题时鼓励我，让我坚持下去。4、“有志者事竟成”强调有志向能成功；“志当存高远”强调要树立远大志向；“穷且益坚，不坠青云之志”强调困境中要坚守志向。第29天第18课《古诗二首》《江雪》第30天第18课《古诗二首》《敕勒歌》第31天第19课《雾在哪里》1.雾；大海2、学校；教学楼操场；看不见了1.示例：很重很重；长很长2、雪孩子3、②4、示例：雪孩子，谢谢你救了我，我会想你的。第33天语文园地七日积月累《夜宿山寺》1.“危”.高的意思。“危楼”是很高的楼。2、夸张。突出楼很高，让人感觉一伸手就能摘到星星3、先写楼很高(危楼高百尺);再写站在楼上手能摘到星星(手可摘星辰)最后写不敢大声说话，怕惊动仙人(不敢高声语，恐惊天上人)。第34天第21课《称赞》1.认真、仔细的态度。2、小獾做的板凳越来越好了，在不断进3、小刺猬说的“你真能干，小板凳做得一个比一个好!”这些话让他高兴