2026 年教师节青年教师恪守师德潜心教书育人课件

2026/09/102026年教师节青年教师恪守师德潜心教书育人内容导览01节日感召第42个教师节主题与官方部署02师德立身师德第一标准与红线清单03育人深耕先进典型与教书育人实践04成长赋能国家行动与青年教师培养机制05使命展望教育家精神与青年教师行动号召节日感召01第42个教师节的特殊意义2026年9月10日是我国第42个教师节，也是在“十五五”规划开局之年、教育强国建设奋进背景下迎来的重要节日。节日不是终点，而是青年教师重新出发的起点。教师节的三重意涵3项官方主题大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚职业审视青年教师重新审视职业定位、校准育人初心的关键节点官方部署教育部印发庆祝通知，部署宣传庆祝与尊师重教系列工作教育部庆祝部署四大板块2026年教师节庆祝工作围绕四条主线展开，构成宣传典型、营造氛围、强师赋能、惠师服务的完整闭环。宣宣传优师典型专题片推出《习近平的教师情》专题片选树开展全国最美教师选树，弘扬一线教师育人智慧弘弘扬尊师美德亮灯发起为教师亮灯公益活动微视频展播育人风采微视频，营造尊师重教浓厚氛围强推出强师举措国家行动谋划教师发展国家行动国培改革深化国培计划改革，赋能教师队伍提质升级惠优化惠师服务大礼包推出惠师大礼包权益保障健全教师权益保障，提升教师职业幸福质感优师典型多维宣传教育部以多样文化载体展现新时代教师形象，让优秀教师典型可感可学。榜样的价值，在于让青年教师相信：平凡坚守也能成就非凡。全国“最美教师”宣传选树见贤思齐“讲述我的育人故事”全国展示让平凡讲台故事被看见第四批“全国高校黄大年式教师团队”创建宣传集中展示教师精神风貌《教材的故事》纪录片、教师节主题微电影、教师题材电影《长大的儿童》陆续推出“人民需要这样的教育家”名师故事刊发深化教育家精神阐释尊师重教的社会氛围营造尊师重教不再停留于口号，2026年教师节通过线上线下联动，把尊重转化为可参与的全民行动。线下致敬“为教师亮灯”公益活动于城市地标传递尊师暖意线下致敬《星光·致敬引路人》教育家精神专场音乐会以艺术致敬引路人云端暖流“云上同唱一首歌”、线上互动话题汇聚尊师暖流云端暖流“百位教师共话教育家精神”“新时代教师重走长征路”让精神薪火相传青年教师是节日主角教师节的真正主角，不是少数榜样，而是包括青年教师在内的每一位坚守者。教师节的主角，不止于榜样，更在于每一位坚守讲台的青年教师。“节日感召之下，师德立身、潜心育人是青年教师最有力的回应。传承落肩教育家精神的传承，最终要落在青年教师这一最具活力的群体肩上。对标审视教师节为青年教师提供了对标先进、审视自身的契机。角色转变从"被节日致敬"到"主动践行使命"，是青年教师应有的角色转变。师德立身02师德是教师第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准师德师风是第一标准3项零容忍对师德失范行为坚持零容忍，发现一起、查处一起严管厚爱坚持严管与厚爱并重：一方面划出行为红线，另一方面健全权益保障十项准则基础性执行文件《新时代中小学教师职业行为十项准则》是核查处置师德问题的根本依据十项准则的底线与红线十项准则不是束缚，而是保护青年教师行稳致远的护栏。政治·育人·关爱坚定政治方向不得有损害党中央权威的言行传播优秀文化不传播错误观点与不良信息潜心教书育人不敷衍教学、不违规兼职取酬关心爱护学生严禁体罚、变相体罚与侮辱歧视加强安全防范遇险不得置学生安危不顾品行·公平·廉洁坚持言行雅正严禁与学生发生不正当关系秉持公平诚信招生评优不得徇私舞弊坚守廉洁自律不收受礼品礼金、不推销教辅牟利规范从教行为不组织参与有偿补课爱国守法不违背公序良俗红线警示·以案为戒对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》，十道红线须了然于心。红线是底线，一经触碰即失范失德。红线亦是护栏，守住才可行稳致远。知敬畏、存戒惧、守底线，做新时代好教师。2026年新增负面清单2026年新增禁令禁止以

直播打赏、知识付费

等方式变相向家长敛财禁止

贩卖教育焦虑

牟利传统红线依然有效严禁性骚扰严禁收受礼金严禁有偿补课“红线随时代演进。青年教师身处数字前沿，更须守住新型诱惑背后的师德底线。”师德一票否决的刚性约束底线·刚性·长期师德失范的代价是刚性的，且会伴随教师职业生涯产生长期影响。第1档一票否决一票否决职称评聘、评优评先、岗位晋升一律受限。第2档处分档次处分档次警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。第3档终身记录终身记录严重失范者撤销教师资格，录入全国教师管理信息系统。第4档刑事追责刑事追责触犯刑法者终身不得从教，隐瞒不报的学校一并追责。底线不可触碰，代价无法挽回。青年教师尤须从入职之初便心存敬畏。严管与厚爱并重师德建设并非只讲约束。2026年的鲜明特点是严管与厚爱并重，在划红线同时为教师撑腰。三项保障机制，让教师在划定的红线内安心从教、有据可依01保障机制一维权澄清对不实举报及时为教师澄清正名，依法追究诬告者责任02保障机制二惩戒指引区分正常管教与体罚，让惩戒有法可依、有界可控03保障机制三零容忍对捏造事实、恶意诽谤教师的行为坚决零容忍“既要敬畏红线，也不必如履薄冰——制度同样守护遵规守纪的教师。”师德学习与入职把关师德建设不止于事后追责，更重在事前教育与把关入职把关制度闭环入职培训新教师须完成入职宣誓与师德专题培训，未完成不得上岗学时要求多校要求全年师德教育累计不低于12学时，每学期至少开展警示教育全流程把关师德把关贯穿招聘、入职、考核、晋升全流程，实施教职工入职查询制度案例通报常态化公开通报师德典型案例，以案明纪、以案释法“把师德教育内化为自觉，是青年教师区别于被动守纪的高阶选择。”育人深耕03教育家精神的实践内涵教育家精神并非高不可攀，它由每一个具体而细微的育人行动构成。“把宏大精神化作日复一日的平凡坚守，是教育家精神最真实的落地。”教育家精神融入教师培养培训全过程，贯穿从职前到职后的每个阶段。“典型之所以动人，恰恰因为他们把宏大精神化作了日复一日的平凡坚守。”内化于心认同教育事业的价值，把育人当作志业而非职业。外化于行在每一次备课、每一声鼓励、每一回谈心中体现师者担当。深山燃灯者：三十七年的坚守双语教学一人身兼数职校长、教师、保育员、炊事员，独创"汉语+彝语"双语教学迁徙办学破解风雪封山创新"锦鸡式迁徙办学"，保障教学不间断劝学控辍走遍村寨劝学助力20多名学生考上本科、1名考上研究生"让每个山里娃都有书读、有出路"——极端环境下的朴素承诺，正是师德最纯粹的注脚。边疆民族教师的双重担当“边疆民族教育一线，青年教师以双肩扛起讲台育人与家国担当。”“育人的深度，往往来自对每个孩子不被放弃的坚持。”李会英怒江峡谷·警嫂教师扎根怒江峡谷二十余载深耕控辍保学，实现零辍学、零失学警嫂独自持家以爱与坚守书写双重担当许朝光班主任·青年教师引路人坚守班主任岗位20年依托“青蓝工程”悉心指导青年教师以温情教育转化问题学生是青年教师引路人的典范青年教师的创新育人路径01技能育人王庆：技能育人突破从贵州山村走出的职校教师，成为西部技工院校彩喷技术开创者，以技能点亮职校学子前途。🏅

全国先进工作者02教学创新张克雯：教学创新突破构建一体三环数智化教学模式，研发虚拟仿真实验系统面向全国免费共享。🏆

六十余项国家级奖项03角色定位双重身份既是教育传统的继承者，更是新方法、新技术的开拓者。青年教师的优势在于：他们既是教育传统的继承者，更是新方法、新技术的开拓者。优秀教师的共同特质回看2026年"最美教师"候选人事迹，四个共同特质清晰可见。四种特质，映射出一条可复制的优秀教师成长路径扎根一线无论深山还是湖区、城镇还是乡村，皆长期坚守讲台潜心育人把教学做精做深，因材施教、分层施教是常态爱生如子以陪伴代替说教，关注每一个具体孩子的成长示范引领不仅自己成长，更带动青年教师共同进步见贤思齐的意义，在于从榜样身上找到可以复制的方法，而非仅仅心生感动。成长赋能04教师发展国家行动启幕2026年9月，教育部宣布实施教师发展国家行动，青年教师发展迎来系统性政策支撑。精神引领师德第一标准选树可亲可敬可学的典型，坚守师德第一标准。培养质量卓越教师学院深化教师教育改革，试点国家卓越教师学院。公平发展乡村短板补齐乡村短板，促进教师资源均衡配置。关心关爱待遇保障落实待遇保障，推进“尊师惠师公益行动”。卓越教师培养体系构建从职前到职后，教师的培养体系正在全面升级。系统培养的完善，意味着青年教师的成长不再仅靠个人摸索卓越教师培养体系系统培养国家卓越教师学院启动建设，推动卓越教师培养改革见习培养制度新招聘教师在办学水平较高学校建立精准培训体系深化“国培计划”改革，构建分层分类、协同联动的精准培训体系课程体系改革强化思想政治、数智素养与跨学科综合素养培养人工智能赋能教师发展"人工智能+教师发展"行动正式启动，数智素养成为青年教师必备能力。培训全覆盖素养提升启动教师人工智能素养全覆盖培训，为青年教师成长筑基。平台资源数字赋能建强用好国家智慧教育平台教师中心，持续丰富数字化教研资源供给。深度融合AI+教学推动AI工具与教学设计、课堂互动、资源开发、评价反馈深度融合。辅助而非替代教育温度倡导以AI辅助教学，而非替代育人温度。青年教师阶梯式培养机制各地普遍以一年入门、三年成熟、五年优秀为梯，为青年教师规划成长路径。1第一阶·青蓝工程为新教师配备学科教学与班级管理

双导师，进行为期至少一年的针对性指导2第二阶·站稳讲台新入职一年内完成教学基本功达标，每月汇报展示3第三阶·逐步升格入职二至三年从

入格

到

胜任，参与微型课题研究4第四阶·形成风格入职三至五年向骨干迈进，承担公开课与教研引领任务成长没有捷径，但有路径。沿着阶梯稳步向前，是青年教师最可靠的进阶方式。县中与乡村教师的支持通道面向基层与乡村，一批专门支持青年教师发展的计划正在落地。专专项培养县中教师固本提质行动国门学校优秀青年教师培养支持计划机机制改革优师计划县中教师头雁计划强校带县中教师发展共同体对对口支援高水平师范大学对口帮扶县中机制同步推进资源流动·深化组团式帮扶、银龄讲学、教师轮岗交流，促进优质资源流动基层不是成长的洼地，而是历练的沃土。青年教师下得去、留得住、教得好，同样大有可为。待遇保障与减负松绑让教师安心从教，既要物质保障，也要环境松绑。待遇保障2项薪酬兜底义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员，绩效向一线、班主任、乡村倾斜。专属权益启动第三期“尊师惠师公益行动”，推出“惠师大礼包”专属权益。减负松绑2项白名单管理实施社会事务进校园“白名单”管理，把不必要的检查、评比、填表减下来。宁静回归“把宁静还给校园，把时间还给老师”使命展望05教育家精神的终身修炼教育家精神的养成不是一时之事，而是一场贯穿职业生涯的终身修炼。职前精神涵养师范教育与教师教育课程体系强化在源头筑牢教育家精神的认知根基入职价值底色入职宣誓与师德培训奠定在职业起点锚定师德的价值坐标职后闭环常态化学习、警示教育、典型引领形成在岗全程以闭环机制持续内化践行青年教师的为与不为把师德立身与潜心育人落到行动，浓缩为一组清晰的双向指引。应当为3条深耕课堂、因材施教把每一节课当作育人现场主动学习拥抱AI与教研，持续精进专业能力走近学生以陪伴代替说教，关注每个孩子的成长不可为3条触碰师德红线有偿补课、收受礼金、体罚歧视等违规牟利以直播打赏、贩卖焦虑等新型方式失