2026 年教师节筑牢师德防线坚守教育初心底线课件

2026/09/102026年教师节·筑牢师德防线坚守教育初心底线内容导览01节日感召第42个教师节主题与职业认同02政策警示2026年师德师风最新政策与专项整治03底线划清新时代教师职业行为十项准则与六大红线04案例镜鉴正反典型案例的警示与榜样力量05初心回归教育家精神内涵与教育初心使命06行动自觉自查自纠与师德承诺践行节日感召01第42个教师节主题定位2026年9月10日是我国第42个教师节，主题定为“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。主题蕴含六大内核，标志教师专业发展正从技能导向迈向价值引领新阶段主题发布发布教育部联合多部门2026年春季正式发布回应新时代要求回应新时代高质量教育发展要求系统纳入纳入教育家精神首次被系统纳入培训师德师风必修2026年秋季学期全国中小学必修模块六大内核内核理想信念·道德情操育人智慧·躬耕态度仁爱之心·弘道追求弘道追求为内核之一阶段标志转型从技能导向教师专业发展技能导向迈向价值引领迈向价值引领新阶段全社会共迎尊师重教宣讲引领教育部组织教育家精神宣讲团赴基层学校开展百场巡讲典型选树推出《习近平的教师情》专题片，开展全国最美教师宣传选树城市礼遇北京、上海、成都、西安等城市推教师礼遇专项行动，含公共交通免费乘车、文旅场馆免票亮灯致敬组织“为教师亮灯”线上线下联动公益活动，传递尊师暖意社会热度相关话题连续三日登上微博热搜榜前五教师队伍规模新变化截至2026年8月底，全国专任教师总数达1892.8万人，较2025年增长2.3%，教师队伍规模与吸引力持续提升。1892.8万人全国专任教师总数较2025年增长2.3%，规模保持稳健扩张2.3%年增长队伍吸引力持续提升乡村教师保障每月1800元岗位生活补助平均提高至每月1800元保障师范生从教意愿超八成师范类高校2026届超八成毕业生选择一线教学岗位意愿中西部补充成效超额完成中西部地区教师补充计划超额完成年度目标成效职业吸引力回升稳步回升教师职业吸引力回升，为师德师风建设奠定队伍基础吸引政策警示02三年行动进入巩固阶段师德师风整治并非一时之举，而是连续三年的制度性、常态化行动。2024·管理年启动系统排查三年行动·第一年建立排查机制，摸清问题底数2025·提升年持续深化整治三年行动·第二年整治常态推进，深化治理成效2026·巩固年3月27日

教育部联合五部门印发《基础教育规范管理巩固年行动通知》三年行动·第三年同步发布《基础教育规范管理负面清单（2026版）》，覆盖

20条

负面清单、六大类

问题整治实现公办、民办学校及幼儿园

全体教职工

全覆盖整治五原则动真碰硬2026年教师队伍整治明确提出

五大刚性原则，打破“铁饭碗一劳永逸”旧格局。严查机制5项全覆盖在编、代课、实习、教辅人员全部纳入零容忍发现一起、查处一起，绝不姑息顶格处理严重违规直接撤销教师资格终身追责离职退休人员线索倒查、违规追溯倒查三年追溯过往三年违规记录整治执行口径严刚性原则五项原则动真碰硬，打破旧有格局实覆盖全面各类人员全部纳入监管范围严处理从重撤销教师资格，绝不姑息追追责到底离职退休违规追溯、过往三年记录倒查重点清退六类人员完成首轮集中清理2026年6月底前清清退对象清单捞钱型以补课牟利失德型侵害学生违规型无证或资质不符清清退对象清单躺平型占编不履职混日子型教学考核连续不合格失范型学术造假或言论失范六类人员被明确列为清退重点按清退对象清单逐类核查、分批推进一票否决与终身追责师德师风被明确为评价教师队伍素质的第一标准。违规处置清单5项评聘受限凡存在师德问题，职称评聘、评优评先、岗位晋升一律受限荣誉追回严重失范撤销荣誉、追回奖励、撤销教师资格，录入全国教师管理信息系统司法移送涉嫌犯罪移送司法机关，依法追究刑事责任终身追溯2026年新增规则，退休后查实早年违规也扣减退休待遇校方追责学校隐瞒不报、监管缺位，追究校方负责人责任底线划清03十项准则筑牢师德底线《新时代中小学教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）长期有效，是核查处置师德问题的根本依据。准则划定的既是底线，更是对教师的警示提醒和严管厚爱师德准则（六项）坚定政治方向自觉爱国守法传播优秀文化潜心教书育人关心爱护学生加强安全防范师德准则（四项）坚持言行雅正秉持公平诚信坚守廉洁自律规范从教行为抵制不良风气守政治方向与法纪底线政治方向与法纪意识是教师职业的第一道底线，也是不可逾越的红线。政治方向坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护党的领导，贯彻党的教育方针不得在教学及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行带头践行社会主义核心价值观，不得散布错误观点、虚假信息法纪底线忠于祖国，恪守宪法原则，依法履行教师职责不得损害国家利益、社会公共利益，不得违背社会公序良俗潜心育人关爱每名学生把课上好、把学生护好，是师德在日常教学中最朴素的体现教书育人2项落实立德树人根本任务遵循教育规律，因材施教，教学相长不得违反教学纪律敷衍教学，不得擅自兼职兼薪影响本职工作关爱学生3项严慈相济真心关爱学生，做学生良师益友不得歧视侮辱学生严禁虐待、伤害学生加强安全防范遇突发事件不得置学生安危于不顾、擅离职守言行雅正与公平诚信教师的言行与处事公道，直接塑造学生眼中的师者形象。言行雅正3项为人师表举止文明，作风正派，自重自爱严禁与学生发生不正当关系严禁任何形式的猥亵、性骚扰查实侵害学生行为的撤销教师资格、清除出教师队伍公平诚信3项坚持原则处事公道，光明磊落，为人正直不得在招生考试评优中徇私舞弊职称评聘等工作不得弄虚作假任何环节的失守都是对教育公平的伤害廉洁从教与规范行为守住廉洁底线、规范从教行为，是师德防线中最容易被忽视却最易触碰的环节。廉洁从教3项严于律己，清廉从教不得索要、收受学生及家长财物杜绝付费活动不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游等活动严禁推销谋利不得向学生推销图书报刊、教辅材料或利用家长资源谋取私利规范从教2项勤勉敬业不得组织、参与有偿补课不谋私利不得为校外培训机构介绍生源、提供相关信息六条红线逐一划清有偿补课线上线下补课、收费答疑、推销教辅拿回扣均纳入查处线上线下补课、收费答疑均纳入查处范围推销教辅拿回扣一并查处收受礼金不管金额高低，管理服务对象赠送均属违规不管金额高低，一律认定违规管理服务对象赠送均属违规体罚侮辱打骂、罚站超一节课、侮辱性外号均认定违规打骂、罚站超一节课认定违规侮辱性外号均认定违规不当言论传播错误价值观、歪曲历史，一票否决传播错误价值观、歪曲历史一票否决案例镜鉴04有偿补课遭遇顶格查处有偿补课是全国师德违规案件中占比最大、整治力度最狠的板块第1步违规补课两名教师违规补课贵州省毕节市赫章县，在校外培训机构违规有偿补课第2步岗位处分降低岗位等级两人被给予降低岗位等级处分，年度师德考核不合格第3步调离岗位调离教师岗位调离原单位，不再从事一线教学工作第4步收缴所得违纪所得上缴违纪所得全部上缴财政第5步集体问责集体约谈通报批评县政府对教育局领导班子集体约谈，学校被全县通报批评收受礼金不分金额追责2026年监管明确：只要是管理服务对象赠送，无论价值高低，都属于违规。河北曹某某案例收受学生家长海鲜、茶叶、水果及现金共

1000元被给予党内警告处分、行政记过处分送礼家长同为教师，被诫勉谈话、取消当年评奖评优及职称评定资格辽宁徐某某案例与隐性违规多次收受礼品礼金，被记过处分，三年内不涨工资、不晋级、不评优隐性违规同样追责：分班、排座、评优中暗示送礼均属违规体罚侮辱零容忍清退体罚侮辱学生属于一票否决，只要查实，没有任何从轻处理空间01典型案例甘肃张掖幼儿园樊某某案体罚幼儿，被直接解聘幼儿园所属小学校长被免职02典型案例陕西延安培植中学刘某案推搡打骂学生，被解聘处理执行校长被停职，学校被全区通报批评2026年细化体罚界定：掌掴、踢踹、罚站超一节课、侮辱性外号均属违规；侵害学生行为零容忍，列入教师资格限制库，清除出教师队伍不当言论与违规教学追责课堂内外的一言一行、作业布置的每一项规定，都在师德监管范围之内01红线一不当言论红线课堂或网络传播错误价值观、歪曲历史、发表分裂言论，一票否决清退并终身禁教违规言论同时纳入诚信黑名单02红线二违规教学红线超标超前教学、挤占副科课时、布置超量作业被纳入负面清单违反“双减”要求，通报批评、校长约谈，情节严重者调离岗位2026年9月4日教育部新闻发布会明确：常态化公开通报师德典型案例身边榜样照亮师德之路“警示之外更需榜样引领，让师德之光在平凡岗位上真实可感。”“榜样共同的特质：把师德落实在每一堂课、每一次对学生的用心陪伴里。”刘宏伟燕京理工学院从教十余年，将立德树人深度融入专业课程主讲课程获评校级一流课程曲艺燕京理工学院深耕外语教学18年，将中华文脉与地域文化融入语言教学班级英语四级通过率常年位居全校前列徐晓峰中国海洋大学获评“山东省优秀研究生导师”践行匠心筑梦、因材育才初心回归05教育家精神六大内核理想信念COREVALUE心有大我、至诚报国道德情操COREVALUE言为士则、行为世范育人智慧COREVALUE启智润心、因材施教躬耕态度COREVALUE勤学笃行、求是创新四有好老师的时代标准“四有”好老师是习近平总书记对新时代教师的核心要求，也是师德修养的实践标尺。理想信念执着于教书育人，坚守教育报国初心道德情操以人格魅力引导学生心灵，做“经师”与“人师”统一的“大先生”扎实学识以学术造诣开启学生的智慧之门仁爱之心用爱培育爱、激发爱、传播爱坚守为党育人为国育才筑牢师德防线的最终目的，是守住

为党育人、为国育才

的初心。—立德树人，为党育人、为国育才初心使命习近平总书记致全国优秀教师代表：牢记

为党育人、为国育才

的初心使命志向抱负树立

“躬耕教坛、强国有我”

的志向和抱负历史使命教师承担传播

知识、思想、真理

的历史使命时代重任肩负塑造

灵魂、生命、人

的时代重任自觉追求让教育家精神从理论表述，转化为

教书育人

的自觉追求行动自觉06对照负面清单自查自纠每一位教师都应逐条对照负面清单，把防范做在违规发生之前。自查重点对照六条红线，逐一排查自身从教行为检查是否参与任何形式的有偿补课、收费答疑检查是否收受过家长礼品礼金、宴请安排检查课堂教学用语与网络言行是否规范检查作业布置与教学活动是否符合“双减”要求4月底前完成自查整改，杜绝侥幸心理师德修养四条提升路径师德修养需要内在的专业自觉和持续的行动实践，而非被动等待检查。抓学习深入学习十项准则与教育家精神，知准则、明底线重实践把师德要求融入备课、上课、辅导、评价的每一个日常环节勤自省时刻自重、自省、自