2025-2026学年统编版三年级上册语文第三单元测试卷

2025-2026学年统编版三年级上册语文第三单元测试卷考试时长：80分钟满分：100分题号一二三总分等级得分1.看拼音，写词语。（8分，每个字0.5分）huǒcháiwéiqúnkěliánjīhū()()()()nuǎnhuohuǒyànlàzhúgàosu()()()()líkāilǚxíngzánmenjiùmìng()()()()pīnmìngsǎodìguǎnlǐděngdài()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分，每个0.5分）几乎（jījǐ）答应（dādá）稍息（shāoshào）处罚（chǔchù）明晃晃（huǎnghuàng）喷香（pēnpèn）犹豫（yùyú）拆开（chāicāi）3.比一比，再组词。（6分，每个词语0.5分）饿（）旅（）拼（）泪（）刚（）流（）鹅（）族（）饼（）相（）钢（）硫（）4.补全下列词语，并选词填空。（6分，补全词语每空0.5分，选词填空每空1分）（）嚼（）咽（）先（）后七（）八（）（）吃（）惊（）言（）语（）忙（）乱（1）医生告诉我们，吃饭的时候要________，才能更好地消化食物，保护肠胃。（2）运动会报名通知刚发出来，同学们就________地跑到文体委员那里登记项目。（3）我第一次自己整理书包的时候，________，差点把语文书落在家里。5.按要求完成句子练习。（8分，每小题2分）（1）用修改符号修改病句：她穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（2）改成“把”字句：木地板满意地舒展着身子。（3）照样子，写拟人句：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（4）用加点的关联词造句：要是我能躺下，那一定会很好。6.根据课文内容填空。（12分，每空0.5分）（1）《卖火柴的小女孩》是________（国籍）作家________的经典童话作品，文中小女孩五次擦燃火柴后看到的幻象依次是：暖和的火炉、________、________、________、跟着奶奶一起飞向没有寒冷和饥饿的地方，这个故事表达了作者对穷苦劳动人民悲惨遭遇的深切同情。（2）《在牛肚子里旅行》中，________不小心被大黄牛吞进了肚子里，好朋友________运用自己学到的知识成功救了它，这个故事告诉我们，牛一共有________个胃，前三个胃是________食物的，只有第四个胃才是负责________的。（3）《一块奶酪》中的________队长面对掉在地上的奶酪渣，克制住了自己想吃的欲望，最终把奶酪渣分给了________的小蚂蚁，展现了它________、________的美好品质。（4）本单元语文园地“日积月累”收录了三首与“理”相关的谚语，分别是：“灯不拨不亮，________”“________，无理寸步难行”“一时强弱在于力，________”。（5）本单元的主题是________，单元语文要素要求我们感受童话丰富的________，并且学习独立编写童话故事。7.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分，每小题1分）（1）《那一定会很好》中，种子的生命历程依次是：种子→大树→椅子→手推车→木地板。（）（2）《在牛肚子里旅行》中，青头和红头是关系非常要好的朋友。（）（3）“可怜九月初三夜”和“卖火柴的小女孩非常可怜”两句话中的“可怜”意思完全相同。（）（4）童话故事都是作者完全虚构出来的内容，不需要结合任何现实生活逻辑。（）第二部分阅读与感悟（共33分）（一）课内阅读（13分）阅读《卖火柴的小女孩》选段，完成下列题目。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1.选段中出现了两次“幸福”，结合课文内容说一说两个“幸福”分别是什么含义。（4分）第一个“幸福”：________________________第二个“幸福”：________________________2.小女孩临死的时候为什么“嘴上带着微笑”？（3分）3.大年夜本是阖家团圆、幸福温暖的日子，作者为什么要把小女孩的死安排在大年夜？请结合内容谈一谈你的理解。（3分）4.如果你能够穿越到小女孩生活的年代，来到她的身边，你会对她说什么？为她做什么？（3分）（二）课外阅读（20分）阅读下面的童话故事，完成下列题目。小蚂蚁和向日葵小蚂蚁阿力不小心掉进了田埂边的小水坑里，它拼命扑腾也爬不上来，冰冷的水浸得它浑身发麻，眼看就要晕过去了。就在这时，一片金灿灿的向日葵花瓣刚好落下来，轻飘飘地飘到了它身边。阿力赶紧手脚并用地爬上花瓣，把花瓣当成小船，用细细的触角当船桨，费了好大的劲才划到了岸边。它抬头看向日葵，高高的向日葵姐姐正晃着圆圆的脑袋，对着它温柔地笑呢。阿力晃着触角，大声对向日葵姐姐说：“谢谢你救了我，我一定会报答你的！”向日葵姐姐笑着摆了摆叶子：“我只不过掉了一片没用的花瓣而已，举手之劳，不用放在心上。”可阿力却把这件事牢牢地记在了心里。秋天很快就到了，向日葵的籽都成熟了，农民伯伯背着箩筐要来收向日葵了。阿力赶紧召集了自己的小伙伴们，趁着天黑，把掉在地上的向日葵籽都收集起来，搬到了南面向阳的山坡上，一粒一粒地种进了松软的泥土里。第二年春天，山坡上长出了一片小小的向日葵嫩苗，阿力每天都来给它们松土，把爬到叶子上的蚜虫都搬走，还会特意叼来落在地上的鸟粪给小苗当肥料。夏天到了，满山坡的向日葵都开了，金灿灿的一片，像一片小太阳的海洋。风一吹，所有的向日葵都晃着圆圆的脑袋，齐声对阿力说：“谢谢你呀，小蚂蚁！”阿力站在最高的那朵向日葵的花盘上，晃着细细的触角笑着说：“应该是我谢谢当年救了我的向日葵姐姐呀，要是没有那片花瓣，我早就淹死在小水坑里啦！”路过的风伯伯把这个故事传到了田野的每个角落，大家都夸小蚂蚁懂得感恩，也夸向日葵善良热心。后来，每年夏天，这片山坡上都会开满满当当的向日葵，它们会给路过的小昆虫们当遮阳伞，掉下来的花瓣还会给不小心掉进水坑的小动物当小船，帮助了好多好多的小生灵。1.给文中加点的字注音。（2分，每个0.5分）田埂（）召集（）嫩苗（）触角（）2.联系上下文解释下列词语。（4分，每个2分）（1）满当当：________________________（2）感恩：________________________3.请你按照故事发展的顺序，补全下面的情节链。（4分，每空2分）小蚂蚁不慎落水→________→小蚂蚁收集向日葵籽种在山坡上→________→满坡向日葵每年帮助其他小动物4.文中的小蚂蚁和向日葵分别有怎样的美好品质？请你结合文章具体内容说一说。（6分）5.读完这篇童话故事，你明白了什么道理？请结合生活实际谈一谈。（4分）第三部分表达与交流（共25分）请你从下面给出的词语中任选3个作为核心元素，发挥丰富的想象，编写一个有趣的童话故事，题目自拟，不少于300字。备选词语：河边啄木鸟冬天玫瑰花星期天小松鼠超市要求：1.想象合理，语句通顺，标点符号使用正确；2.写清楚故事的起因、经过、结果，情节完整；3.尽量用上平时积累的好词佳句，书写工整。参考答案及评分标准第一部分积累与运用1.答案依次为：火柴、围裙、可怜、几乎、暖和、火焰、蜡烛、告诉、离开、旅行、咱们、救命、拼命、扫地、管理、等待。书写不规范、有错别字均不得分。2.正确读音依次为：jī、dā、shào、chǔ、huǎng、pèn、yù、chāi。3.组词答案不唯一，合理即可，示例：饥饿/白鹅、旅行/民族、拼命/饼干、泪水/相信、刚才/钢铁、流水/硫酸。4.补全词语答案：细嚼慢咽、争先恐后、七上八下（七嘴八舌均可）、大吃一惊、自言自语（三言两语/千言万语均可）、手忙脚乱；选词填空答案：（1）细嚼慢咽（2）争先恐后（3）手忙脚乱。5.（1）用增补符号在“一顶蓝色的帽子”前加“戴着”，修改符号使用正确、修改内容正确即可得分。（2）参考答案：木地板满意地把身子舒展着。（3）答案不唯一，运用拟人手法合理即可，示例：蝴蝶停在花瓣上，天天给风跳舞。（4）答案不唯一，关联词使用正确、语句通顺即可，示例：要是周末不下雨，爸爸妈妈就带我去爬山。6.（1）丹麦、安徒生、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶；（2）红头、青头、四、贮藏（储存）、消化；（3）蚂蚁、年龄最小、严于律己、关爱弱小；（4）理不辩不明、有理走遍天下、万古胜负在于理；（5）童话、想象。7.答案依次为：×、√、×、×。第二部分阅读与感悟（一）课内阅读1.第一个“幸福”指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，感受到了短暂的幸福；第二个“幸福”指小女孩死后就彻底摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，获得了永久的安宁。（表述合理即可得分）2.因为小女孩临死前接连看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈爱的奶奶等美好的幻象，她是在幸福的幻想中死去的，所以嘴上带着微笑。（表述合理即可得分）3.大年夜是阖家团圆、充满温暖和快乐的日子，将小女孩的死安排在这个特殊的时间节点，用节日的热闹和温暖反衬出小女孩命运的悲惨，凸显出当时社会的冷漠和不公，更能引发读者对小女孩的同情，以及对黑暗社会现实的批判。（表述合理即可得分）4.答案不唯一，符合情理即可，示例：我会把她带到我家里，给她穿厚厚的羽绒服，给她吃热乎乎的饺子，让她和我一起玩玩具、一起上学，让她也能感受到家的温暖。（二）课外阅读1.正确注音依次为：gěng、zhào、nèn、chù。2.（1）本义形容非常满的样子，文中指山坡上的向日葵开得密密麻麻，数量非常多。（2）本义指对别人给予的恩惠表示感激，文中指小蚂蚁牢记向日葵救自己的恩情，用实际行动回报向日葵。（表述合理即可得分）3.向日葵用掉落的花瓣救了小蚂蚁；小蚂蚁精心照料向日葵苗，夏天满坡向日葵盛开，大家互相道谢。（表述合理即可得分）4.小蚂蚁的品质：懂得感恩、信守承诺，向日葵救了它之后，它没有忘记对方的恩情，主动收集向日葵籽种下，还每天精心照料幼苗；向日葵的品质：善良热心、乐于助人，看到小蚂蚁落水主动用花瓣救它，后来长成的向日葵还主动为小昆虫遮阴、给落水的小动物当小船，继续帮助其他生灵。（结合内容、品质总结正确即可得分）5.答案不唯一，表述合理即可，示例：我明白了我们在生活中要做善良的人，遇到别人有困难的时候要主动伸出援手，小小的举手之劳可能会给别人带来很大的帮助；同时我们也要懂得感恩，牢记别人对自己的帮助，尽自己的能力回报对方，大家互帮互助，生活才会变得更加温暖美好。比如平时我忘记带橡皮的时候同桌会借给我，下次同桌忘记带尺子的时候我也会主动借给她，我们互相帮助，都觉得非常开心。第三部分表达与交流评分标准：1.一类文（22-25分）：符合题意，选足3个词语，想象丰富合理，情节完整，有明确的起因、经过、结果，语句通顺流畅，无错别字，标点使用正确，字数达到300字以上，书写工整。2.二类文（18-21分）：符合题意，选足3个词语，想象比较丰富，情节较完整，有基本的起因、经过、结果，语句较通顺，错别字少于3个，标点使用基本正确，字数达到300字以上，书写较工整。3.三类文（14-17分）：基本符合题意，选了2个词语，有基本的故事情节，语句基本通顺，有少量错别字，标点有少量错误，字数在250-300字之间，书写较潦草。4.四类文（13分及以下）：不符合题意，只选了1个及以下词语，情节不完整，语句不通顺，错别字较多，标点错误多，字数不足250字，书写潦草。参考例文：《啄木鸟的冬日超市》冬天来了，连续下了三天的大雪，森林里积了厚厚的一层雪，小动物们都找不到食物，饿得直叫唤。啄木鸟先生看着着急，就把自己之前储存的虫子、坚果、蜂蜜都搬了出来，在河边开了一家森林超市，星期天正式开门营业。小松鼠第一个跑过来，它的尾巴冻得硬邦邦的，小声说：“啄木鸟先生，我想