2026年青海单招武术与民族传统体育专业考试经典题及答案

2026年青海单招武术与民族传统体育专业考试经典题及答案2026年青海省普通高等学校单独招生武术与民族传统体育专业考试考核内容分为文化素质测试、专业综合测试两大模块，其中文化素质测试占总分40%，专业综合测试占总分60%，以下为结合青海省教育考试院发布的考核大纲梳理的经典考题及标准答案、评分参考：一、文化素质测试经典题文化素质测试涵盖语文、数学、英语、思想政治4个科目，总分100分，题型包括单项选择题、填空题、简答题、写作题，难度贴合体育类考生知识储备，侧重实用性和关联性。（一）语文1.单项选择题（每题3分）题目：下列与中国武术相关的文学记载，年代最早的是（）A.《诗经·巧言》“无拳无勇，职为乱阶”B.《史记·项羽本纪》“剑一人敌，不足学，学万人敌”C.《吴越春秋》载越女论剑“见之似好妇，夺之似惧虎”D.《武经总要》记载十八般兵器名录答案：A解析：《诗经》是西周至春秋时期的诗歌总集，《巧言》属于西周晚期作品，是现存最早提到武术相关“拳勇”概念的文献；B选项《史记》为西汉史学家司马迁所撰，C选项《吴越春秋》为东汉赵晔所撰，D选项《武经总要》为北宋官修兵书，年代均晚于《诗经》。2.填空题（每题2分）题目：补写出下列名篇名句中的空缺部分（1）____，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）《木兰诗》中描写木兰战场征战矫健姿态的句子是：____，____。答案：（1）马作的卢飞快（2）万里赴戎机，关山度若飞3.简答题（10分）题目：请结合你练习武术的经历，写一段150字左右的文字，谈谈对“学武先学德”的理解。评分标准：第一等级（8-10分）：紧密结合自身训练经历，逻辑清晰，准确阐述武德的核心内涵，包括尊重师长、遵守规则、礼让对手、强身健体而非恃强凌弱等内容，语言流畅无错别字；第二等级（5-7分）：能够结合自身经历，对武德有基本认知，逻辑基本通顺，无明显错别字；第三等级（1-4分）：未结合自身经历，内容空泛，逻辑混乱，错别字较多。参考例文：我练习查拳3年，入门第一天师父就要求我每次训练前先向师门祖训牌鞠躬，和师兄对练时必须戴护具、点到为止。去年参加青海省青少年武术锦标赛，我对阵时对手意外崴脚，我主动放弃进攻，最终虽输掉比赛却拿到了赛事武德风尚奖。我理解的武德是习武的底线，武艺是强身的工具，德行才是立人的根本，只有恪守不恃强、不凌弱、尊师重道的准则，才能真正练好武术。（二）数学1.单项选择题（每题4分）题目：某武术馆采购训练用剑，批量采购的单价y（元）与采购数量x（把）满足一次函数关系，已知采购10把时单价为120元，采购30把时单价为80元，若采购50把，单把价格为（）A.30B.40C.50D.60答案：B解析：设一次函数表达式为y=kx+b，代入x=10,y=120；x=30,y=80，可得方程组：120=10k+b80=30k+b解得k=-2，b=140，因此函数表达式为y=-2x+140，当x=50时，y=-2×50+140=40元。2.应用题（8分）题目：青海省某次民族传统体育运动会武术套路比赛，共有12名选手参加长拳项目决赛，裁判组由7名裁判组成，计分规则为去掉一个最高分、一个最低分后取剩余5名裁判的平均分作为选手最终得分。已知某选手的7个裁判打分分别为9.2、9.5、9.6、9.5、9.7、9.4、9.5，求该选手的最终得分（保留两位小数）。答案：首先对7个分数进行排序：9.2、9.4、9.5、9.5、9.5、9.6、9.7，去掉最高分9.7和最低分9.2，剩余分数总和为9.4+9.5+9.5+9.5+9.6=47.5分，最终得分=47.5÷5=9.50分。评分标准：正确排序得2分，正确去掉最高、最低分得2分，求和正确得2分，计算结果正确得2分。（三）英语1.单项选择题（每题3分）题目：TheChineseWushu,____hasahistoryofmorethan2000years,ispopularamongyoungpeopleinQinghai.A.whichB.whoC.whereD.what答案：A解析：本题考察非限制性定语从句的引导词，先行词为Wushu（事物），且在从句中作主语，因此引导词用which。2.翻译题（5分）题目：武术与民族传统体育是青海省非物质文化遗产的重要组成部分。答案：WushuandtraditionalethnicsportsareimportantpartsoftheintangibleculturalheritageofQinghaiProvince.3.写作题（10分）题目：写一篇80词左右的短文，介绍你最喜欢的民族传统体育项目。评分标准：第一等级（8-10分）：词汇运用准确，语法正确，语句通顺，符合字数要求，内容完整；第二等级（5-7分）：有少量语法错误，不影响理解，内容基本完整，字数接近要求；第三等级（1-4分）：语法错误较多，内容残缺，字数严重不足。参考例文：MyfavoritetraditionalethnicsportisTuethnicgroup'scricketdance.IstartedtolearnitwhenIwas8yearsold.Itcombinesmartialartsmovementsandfolkdance,whichcannotonlyexercisethebody,butalsoinheritthetraditionalcultureofmyhometown.Everyyear,Iperformitatthelocalethnicculturalfestival,whichmakesmeveryproud.（四）思想政治1.单项选择题（每题3分）题目：2025年青海省印发的《关于促进民族传统体育高质量发展的实施意见》提出，要重点打造的三大民族传统体育赛事品牌不包括以下哪项（）A.环青海湖国际公路自行车赛B.青海国际民族传统射箭精英赛C.玉树赛马节D.昆仑武术节答案：A解析：环青海湖国际公路自行车赛属于现代竞技体育赛事，其余三项均属于青海省重点打造的民族传统体育类赛事品牌。2.简答题（12分）题目：请结合《新时代公民道德建设实施纲要》的要求，谈谈作为武术与民族传统体育专业的学生，应当如何在训练和赛事中践行社会主义核心价值观。评分标准：每答对1个核心要点得3分，最高得12分：（1）践行爱国层面：主动传承中华优秀传统体育文化，参与民族传统体育文化的传播推广，向外界展示青海民族传统体育的魅力，增强文化自信；（2）践行敬业层面：刻苦训练，打磨专业技能，不断提升自身的武术水平，严格遵守训练纪律和赛事规则；（3）践行诚信层面：赛事中尊重裁判、尊重对手，不服用兴奋剂，不参与假赛，恪守体育道德；（4）践行友善层面：训练中互帮互助，尊重不同民族的传统体育习俗，主动帮助新学员提升技能，维护民族团结。二、专业综合测试经典题专业综合测试分为专业理论笔试、专业技能实操两部分，各占专业总分的30%、70%，总分100分。（一）专业理论笔试1.单项选择题（每题2分）（1）青海省唯一入选第一批国家级非物质文化遗产名录的武术类项目是（）A.土族轮子秋B.湟中排灯C.昆仑派武术D.玉树藏刀术答案：C解析：2006年昆仑派武术入选第一批国家级非物质文化遗产名录，A选项轮子秋属于传统体育类但不属于武术项目，B选项排灯属于传统美术类，D选项藏刀术未入选第一批国家级非遗。（2）根据2024版《国际武术套路竞赛规则》，运动员完成动作时出现附加支撑，扣分为（）A.0.1分B.0.3分C.0.5分D.1.0分答案：B解析：2024版规则规定，动作完成时出现晃动、小移步扣0.1分，附加支撑扣0.3分，倒地扣0.5分。（3）下列属于藏族传统武术搏击类项目的是（）A.锅庄舞B.押加C.藏式摔跤（北嘎）D.马术答案：C解析：北嘎即藏族传统摔跤，属于武术搏击类项目，A属于民间舞蹈，B属于力量类竞技项目，D属于骑射类项目。2.多项选择题（每题3分，漏选得1分，错选不得分）（1）武德的核心内涵包括以下哪些内容（）A.尊师重道B.孝悌正义C.扶危济困D.恃强凌弱答案：ABC（2）武术套路的基本步型包括（）A.弓步B.马步C.虚步D.垫步答案：ABC解析：垫步属于步法，不属于步型范畴。3.判断题（每题2分）（1）武术与民族传统体育专业的学生毕业后仅能从事教练员工作（）答案：×解析：毕业生可从事体育教师、非遗传承人、体育赛事运营、社会体育指导员、文旅产业策划等多个岗位的工作。（2）青海回族重刀武术属于省级非物质文化遗产项目（）答案：√4.简答题（每题10分）（1）请简述2024版《武术套路竞赛规则》中长拳项目的评分标准构成。答案：长拳项目评分由动作质量分（5分）、演练水平分（3分）、难度分（2分）三部分构成：①动作质量分：裁判根据运动员完成动作的规格，对出现的错误进行扣分，扣完为止；②演练水平分：根据运动员的劲力、节奏、精神、音乐配合（如有）等方面进行综合评分；③难度分：运动员完成规定难度动作和自选难度动作，经裁判认定合格后给予相应分数。评分标准：答出三个构成部分得4分，每部分展开解释得2分，满分10分。（2）请简述青海省推广武术与民族传统体育项目的重要意义。答案：①文化传承层面：有利于保护和传承昆仑武术、藏式摔跤、土族传统武术等非物质文化遗产，挖掘青海各民族传统体育的文化内涵；②全民健身层面：民族传统体育项目门槛低、趣味性强，适合各年龄层群众参与，有利于提升全省群众身体素质，推动全民健身事业发展；③产业发展层面：有利于打造特色民族体育赛事IP，带动文旅融合发展，助力青海国际生态旅游目的地建设；④民族团结层面：不同民族的传统体育项目交流推广，有利于增进各民族之间的文化认同，铸牢中华民族共同体意识。评分标准：每答出一个层面得2.5分，满分10分。5.论述题（20分）题目：请结合青海地域特色，谈谈你作为武术与民族传统体育专业学生的职业发展规划。评分标准：第一等级（16-20分）：紧密结合青海多民族文化、非遗资源、文旅发展政策等地域特色，职业规划清晰，涵盖在校学习、技能提升、实践锻炼、就业方向等多个维度，逻辑清晰，可行性强；第二等级（11-15分）：能够结合青海地域实际，职业规划基本清晰，有具体的发展路径；第三等级（6-10分）：职业规划空泛，未结合青海地域实际，内容较零散；第四等级（0-5分）：内容与主题无关，逻辑混乱。参考答题框架：①在校期间：认真学习专业理论知识，打磨武术专项技能，考取武术段位证、社会体育指导员证、教练员证等相关资格证书，主动参与昆仑武术非遗传承人的交流活动，系统学习青海本地民族传统武术项目；②实习阶段：主动参与省内民族传统体育赛事的组织、执裁、表演工作，积累实践经验，参与公益武术进校园活动，向中小学生推广传统武术；③毕业初期：优先选择进入青海本地的中小学校担任体育教师，或者进入各级体校担任武术教练员，同时申请成为武术非遗传播志愿者，利用短视频平台推广青海本土民族传统武术项目；④中长期规划：挖掘青海多民族传统武术资源，打造本土特色武术表演IP，结合文旅产业开发武术研学项目，助力乡村振兴和文旅产业发展。（二）专业技能实操经典题及评分标准实操测试分为基本素质测试、专项技术测试两部分，考生需提前30分钟进入考场做热身准备，身着练功服、武术鞋参加测试。1.基本素质测试（占实操总分30%）（1）立定跳远（10分）评分标准：男子：2.60米及以上得10分，2.40-2.59米得8-9分，2.20-2.39米得6-7分，2.00-2.19米得4-5分，1.80-1.99米得2-3分，1.79米及以下得1分；女子：2.20米及以上得10分，2.00-2.19米得8-9分，1.80-1.99米得6-7分，1.60-1.79米得4-5分，1.40-1.59米得2-3分，1.39米及以下得1分。考试要求：每人跳3次，取最好成绩，不得穿钉鞋，起跳时不得踩线。（2）正踢腿（10分）评分标准：动作规格正确，挺胸直腰，踢腿过肩，脚尖绷直，两腿直立，左右腿各踢10次，每出现一次扣腿、弯腰、脚尖未绷直的情况扣0.5分，扣完为止。（3）俯卧撑（男子）/仰卧起坐（女子）（10分）评分标准：男子俯卧撑：1分钟完成40次及以上得10分，30-39次得8-9分，20-29次得6-7分，10-19次得4-5分，10次以下得1-3分；女子仰卧起坐：1分钟完成35次及以上得10分，25-34次得8-9分，15-24次得6-7分，10-14次得4-5分，10次以下得1-3分。2.专项技术测试（占实操总分70%，考生从以下三类专项中任选一类完成）（1）武术套路专项①规定套路展示（40分）：考生从长拳、太极拳、南拳三类国家规定套路中任选一套完成，评分标准：动作质量（25分）：动作规格正确，无明显错误，每出现一个轻微错误扣0.5分，中等错误扣1分，严重错误扣2分；演练水平（15分）：劲力充足，节奏分明，精神饱满，符合所选拳种的风格特点。②自选套路展示（30分）：考生展示自主编排的套路，时长1-2分钟，需包含至少3个规则规定的难度动作，评分标准：难度完成质量（15分）：完成的难度动作符合规则要求，每少一个难度扣3分，难度动作失败扣2分；编排合理性（10分）：动作衔接流畅，符合拳种特点，场地布局合理；表现力（5分）：精神状态良好，有感染力。（2）武术散打专项①基本技术展示（30分）：依次完成直拳、摆拳、勾拳、正蹬、侧踹、鞭腿6个基本动作，每个动作5分，评分标准：动作规范，发力正确，步法协调，每出现一次动作变形扣1分，发力不足扣1分。②实战对抗（40分）：考生两人一组