2025-2026年北京市人教版初中七年级语文上册第4单元课后练习题

2025-2026年北京市人教版初中七年级语文上册第4单元课后练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据课文《春》的描写，下列对春天景物的描述中，哪一项最符合朱自清先生的语言风格？A.春天来了，冰雪融化，万物复苏，到处都是生机勃勃的景象。B.春风像母亲的手，轻轻拂过大地，柳树抽出嫩芽，花儿含苞待放。C.春天是四季中最美丽的季节，阳光明媚，鸟语花香，令人陶醉。D.春天悄然而至，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。参考答案：D解析：朱自清在《春》中运用了细腻的观察和生动的比喻，如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这一句，体现了作者对春天景物的细腻描写和拟人化的修辞手法。选项A、C过于笼统，选项B虽然形象但缺乏朱自清特有的语言风格，选项D最贴近原文描写。2.课文《济南的冬天》中，老舍先生用“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”来形容济南的冬天，这种描写体现了作者怎样的情感？A.对济南冬天的厌恶，认为其过于寒冷。B.对济南冬天的喜爱，认为其温暖舒适。C.对济南冬天的无奈，认为其缺乏变化。D.对济南冬天的失望，认为其不够繁华。参考答案：B解析：老舍在《济南的冬天》中通过“暖和安适地睡着”等词语，表达了作者对济南冬天温暖舒适环境的喜爱之情。选项A、C、D与原文情感不符，选项B最符合作者意图。3.课文《雨的四季》中，作者用“春雨是润物无声的，夏雨是热烈而粗犷的，秋雨是清爽而沉静的，冬雨是凄凉而坚韧的”来描写四季的雨，这种描写手法属于什么？A.比喻B.排比C.夸张D.反问参考答案：B解析：作者通过“是……的”句式连续描写四季的雨，形成了排比句式，增强了语言的节奏感和表现力。选项A、C、D在原文中未体现，选项B最符合描写手法。4.课文《春日》中，朱熹写道“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，这句诗表达了诗人怎样的心境？A.对春天的失望，认为春天毫无特色。B.对春天的喜悦，认为春天充满生机。C.对春天的无奈，认为春天变化不大。D.对春天的厌恶，认为春天过于喧闹。参考答案：B解析：朱熹通过“万紫千红总是春”描绘了春天百花盛开的景象，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。选项B最符合诗句情感，选项A、C、D与诗句意境不符。5.课文《济南的冬天》中，老舍先生用“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”来形容济南的冬天，这种描写体现了作者怎样的情感？A.对济南冬天的厌恶，认为其过于寒冷。B.对济南冬天的喜爱，认为其温暖舒适。C.对济南冬天的无奈，认为其缺乏变化。D.对济南冬天的失望，认为其不够繁华。参考答案：B解析：老舍在《济南的冬天》中通过“暖和安适地睡着”等词语，表达了作者对济南冬天温暖舒适环境的喜爱之情。选项A、C、D与原文情感不符，选项B最符合作者意图。6.课文《雨的四季》中，作者用“春雨是润物无声的，夏雨是热烈而粗犷的，秋雨是清爽而沉静的，冬雨是凄凉而坚韧的”来描写四季的雨，这种描写手法属于什么？A.比喻B.排比C.夸张D.反问参考答案：B解析：作者通过“是……的”句式连续描写四季的雨，形成了排比句式，增强了语言的节奏感和表现力。选项A、C、D在原文中未体现，选项B最符合描写手法。7.课文《春日》中，朱熹写道“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，这句诗表达了诗人怎样的心境？A.对春天的失望，认为春天毫无特色。B.对春天的喜悦，认为春天充满生机。C.对春天的无奈，认为春天变化不大。D.对春天的厌恶，认为春天过于喧闹。参考答案：B解析：朱熹通过“万紫千红总是春”描绘了春天百花盛开的景象，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。选项B最符合诗句情感，选项A、C、D与诗句意境不符。8.课文《济南的冬天》中，老舍先生用“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”来形容济南的冬天，这种描写体现了作者怎样的情感？A.对济南冬天的厌恶，认为其过于寒冷。B.对济南冬天的喜爱，认为其温暖舒适。C.对济南冬天的无奈，认为其缺乏变化。D.对济南冬天的失望，认为其不够繁华。参考答案：B解析：老舍在《济南的冬天》中通过“暖和安适地睡着”等词语，表达了作者对济南冬天温暖舒适环境的喜爱之情。选项A、C、D与原文情感不符，选项B最符合作者意图。9.课文《雨的四季》中，作者用“春雨是润物无声的，夏雨是热烈而粗犷的，秋雨是清爽而沉静的，冬雨是凄凉而坚韧的”来描写四季的雨，这种描写手法属于什么？A.比喻B.排比C.夸张D.反问参考答案：B解析：作者通过“是……的”句式连续描写四季的雨，形成了排比句式，增强了语言的节奏感和表现力。选项A、C、D在原文中未体现，选项B最符合描写手法。10.课文《春日》中，朱熹写道“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，这句诗表达了诗人怎样的心境？A.对春天的失望，认为春天毫无特色。B.对春天的喜悦，认为春天充满生机。C.对春天的无奈，认为春天变化不大。D.对春天的厌恶，认为春天过于喧闹。参考答案：B解析：朱熹通过“万紫千红总是春”描绘了春天百花盛开的景象，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。选项B最符合诗句情感，选项A、C、D与诗句意境不符。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.课文《春》中，作者用“像眼睛，像星星”来比喻什么？请填空。春天像______，像______。参考答案：眼睛，星星解析：在《春》中，作者用“像眼睛，像星星”比喻春天的小草和野花，生动形象地描绘了春天景物的美丽。2.课文《济南的冬天》中，老舍先生用“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”来形容济南的冬天，请填空。济南的冬天是______的，______的。参考答案：暖和，安适解析：老舍在《济南的冬天》中通过“暖和安适地睡着”等词语，表达了作者对济南冬天温暖舒适环境的喜爱之情。3.课文《雨的四季》中，作者用“春雨是润物无声的，夏雨是热烈而粗犷的，秋雨是清爽而沉静的，冬雨是凄凉而坚韧的”来描写四季的雨，请填空。春雨是______的，夏雨是______的。参考答案：润物无声，热烈而粗犷解析：作者通过对比四季的雨，展现了不同季节雨的特点，春雨温柔，夏雨热烈。4.课文《春日》中，朱熹写道“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，请填空。这句诗表达了诗人对______的喜爱之情。参考答案：春天解析：朱熹通过“万紫千红总是春”描绘了春天百花盛开的景象，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。5.课文《济南的冬天》中，老舍先生用“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”来形容济南的冬天，请填空。济南的冬天是______的，______的。参考答案：暖和，安适解析：老舍在《济南的冬天》中通过“暖和安适地睡着”等词语，表达了作者对济南冬天温暖舒适环境的喜爱之情。6.课文《雨的四季》中，作者用“春雨是润物无声的，夏雨是热烈而粗犷的，秋雨是清爽而沉静的，冬雨是凄凉而坚韧的”来描写四季的雨，请填空。秋雨是______的，冬雨是______的。参考答案：清爽而沉静，凄凉而坚韧解析：作者通过对比四季的雨，展现了不同季节雨的特点，秋雨清爽，冬雨凄凉。7.课文《春日》中，朱熹写道“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，请填空。这句诗表达了诗人对______的喜爱之情。参考答案：春天解析：朱熹通过“万紫千红总是春”描绘了春天百花盛开的景象，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。8.课文《济南的冬天》中，老舍先生用“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”来形容济南的冬天，请填空。济南的冬天是______的，______的。参考答案：暖和，安适解析：老舍在《济南的冬天》中通过“暖和安适地睡着”等词语，表达了作者对济南冬天温暖舒适环境的喜爱之情。9.课文《雨的四季》中，作者用“春雨是润物无声的，夏雨是热烈而粗犷的，秋雨是清爽而沉静的，冬雨是凄凉而坚韧的”来描写四季的雨，请填空。春雨是______的，夏雨是______的。参考答案：润物无声，热烈而粗犷解析：作者通过对比四季的雨，展现了不同季节雨的特点，春雨温柔，夏雨热烈。10.课文《春日》中，朱熹写道“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，请填空。这句诗表达了诗人对______的喜爱之情。参考答案：春天解析：朱熹通过“万紫千红总是春”描绘了春天百花盛开的景象，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.课文《春》中，作者朱自清通过对春天景物的描写，表达了作者对春天的喜爱之情。（正确）2.课文《济南的冬天》中，老舍先生用“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”来形容济南的冬天，这种描写体现了作者对济南冬天的厌恶之情。（错误）解析：老舍在《济南的冬天》中通过“暖和安适地睡着”等词语，表达了作者对济南冬天温暖舒适环境的喜爱之情，而非厌恶。3.课文《雨的四季》中，作者用“春雨是润物无声的，夏雨是热烈而粗犷的，秋雨是清爽而沉静的，冬雨是凄凉而坚韧的”来描写四季的雨，这种描写手法属于比喻。（错误）解析：作者通过“是……的”句式连续描写四季的雨，形成了排比句式，而非比喻。4.课文《春日》中，朱熹写道“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，这句诗表达了诗人对春天的失望之情。（错误）解析：朱熹通过“万紫千红总是春”描绘了春天百花盛开的景象，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情，而非失望。5.课文《济南的冬天》中，老舍先生用“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”来形容济南的冬天，这种描写体现了作者对济南冬天的喜爱之情。（正确）6.课文《雨的四季》中，作者用“春雨是润物无声的，夏雨是热烈而粗犷的，秋雨是清爽而沉静的，冬雨是凄凉而坚韧的”来描写四季的雨，这种描写手法属于排比。（正确）7.课文《春日》中，朱熹写道“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，这句诗表达了诗人对春天的无奈之情。（错误）解析：朱熹通过“万紫千红总是春”描绘了春天百花盛开的景象，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情，而非无奈。8.课文《济南的冬天》中，老舍先生用“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”来形容济南的冬天，这种描写体现了作者对济南冬天的失望之情。（错误）解析：老舍在《济南的冬天》中通过“暖和安适地睡着”等词语，表达了作者对济南冬天温暖舒适环境的喜爱之情，而非失望。9.课文《雨的四季》中，作者用“春雨是润物无声的，夏雨是热烈而粗犷的，秋雨是清爽而沉静的，冬雨是凄凉而坚韧的”来描写四季的雨，这种描写手法属于比喻。（错误）解析：作者通过“是……的”句式连续描写四季的雨，形成了排比句式，而非比喻。10.课文《春日》中，朱熹写道“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，这句诗表达了诗人对春天的厌恶之情。（错误）解析：朱熹通过“万紫千红总是春”描绘了春天百花盛开的景象，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情，而非厌恶。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.课文《春》中，作者朱自清通过对春天景物的描写，表达了作者怎样的情感？请简要分析。参考答案：作者通过对春天景物的描写，表达了作者对春天的喜爱之情。例如，作者用“像眼睛，像星星”比喻春天的小草和野花，生动形象地描绘了春天景物的美丽。此外，作者还通过对春风、春雨、春花的描写，展现了春天生机勃勃的景象，表达了作者对春天的赞美和热爱。2.课文《济南的冬天》中，老舍先生用“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”来形容济南的冬天，这种描写手法有什么特点？请简要分析。参考答案：老舍先生通过拟人化的描写手法，将济南的冬天比作一个“睡着的老城”，生动形象地展现了济南冬天的温暖舒适。这种描写手法具有以下特点：一是拟人化，赋予冬天人的情感和行为；二是形象化，通过“晒着阳光，暖和安适地睡着”等词语，展现了济南冬天的美丽景象；三是富有情感，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。3.课文《雨的四季》中，作者用“春雨是润物无声的，夏雨是热烈而粗犷的，秋雨是清爽而沉静的，冬雨是凄凉而坚韧的”来描写四季的雨，这种描写手法有什么作用？请简要分析。参考答案：作者通过对比四季的雨，展现了不同季节雨的特点，春雨温柔，夏雨热烈，秋雨清爽，冬雨凄凉。这种描写手法的作用在于：一是突出了四季雨的不同特点，增强了文章的表现力；二是展现了作者对雨的细腻观察和深刻感受；三是丰富了文章的意境，使读者对四季的雨有更深刻的印象。4.课文《春日》中，朱熹写道“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，这句诗表达了诗人怎样的心境？请简要分析。参考答案：朱熹通过“万紫千红总是春”描绘了春天百花盛开的景象，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。这句诗表达了诗人对春天生机勃勃的景象的赞美，以及对春天美好时光的珍惜。诗人通过“等闲识得东风面”这一句，展现了诗人对春天敏锐的观察力和对春天美好景象的欣赏。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.请结合课文《春》的内容，写一段关于春天景物的描写，不少于100字。参考答案：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树抽出嫩芽，像一条条绿色的丝带在风中飘动。花儿含苞待放，像一个个害羞的小姑娘，在阳光下微笑。春风吹过，带来了泥土的芬芳和花儿的香气。天空湛蓝，白云飘过，像一群群白色的绵羊在天空上玩耍。春天真美啊，让人感到生机勃勃，充满希望。2.请结合课文《济南的冬天》的内容，写一段关于济南冬天景色的描写，不少于100字。参考答案：济南的冬天是暖和安适的。小山白雪皑皑，像一层厚厚的棉被覆盖在山间。河水不结冰，像一条条蓝色的绸带在阳光下闪闪发光。老城里有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。人们穿着厚厚的衣服，在阳光下散步，享受着冬天的温暖。济南的冬天真美啊，让人感到舒适和惬意。3.请结合课文《雨的四季》的内容，写一段关于秋雨的描写，不少于100字。参考答案：秋雨是清爽而沉静的。它不像春雨那样温柔，也不像夏雨那样热烈，更不像冬雨那样凄凉。秋雨轻轻地落下，像一层薄薄的纱笼罩在大地上。它滋润着大地，让花儿更加鲜艳，让小草更加翠绿。秋雨的声音很轻，像一首轻柔的歌曲，让人感到宁静和舒适。秋雨真美啊，让人感到大自然的美好和宁静。4.请结合课文《春日》的内容，写一段关于春天景色的描写，不少于100字。参考答案：春天来了，万物复苏。小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树抽出嫩芽，像一条条绿色的丝带在风中飘动。花儿含苞待放，像一个个害羞的小姑娘，在阳光下微笑。春风吹过，带来了泥土的芬芳和花儿的香气。天空湛蓝，白云飘过，像一群群白色的绵羊在天空上玩耍。春天真美啊，让人感到生机勃勃，充满希望。【标准答案及解析】一、单选题1.D2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B二、填空题1.眼睛，星星2.暖和，安适3.润物无声，热烈而粗犷4.春天5.暖和，安适6.清爽而沉静，凄凉而坚韧7.春天8.暖和，安适9.润物无声，热烈而粗犷10.春天三、判断题1.正确2.错误3.错误4.错误5.正确6.正确7.错误8.错误9.错误10.错误四、简答题1.作者通过对春天景物的描写，表达了作者对春天的喜爱之情。例如，作者用“像眼睛，像星星”比喻春天的小草和野花，生动形象地描绘了春天景物的美丽。此外，作者还通过对春风、春雨、春花的描写，展现了春天生机勃勃的景象，表达了作者对春天的赞美和热爱。2.老舍先生通过拟人化的描写手法，将济南的冬天比作一个“睡着的老城”，生动形象地展现了济南冬天的温暖舒适。这种描写手法具有以下特点：一是拟人化，赋予冬天人的情感和行为；二是形象化，通过“晒着阳光，暖和安适地睡着”等词语，展现了济南冬天的美丽景象；三是富有情感，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。3.作者通过对比四季的雨，展现了不