2026年湖南专升本(语文)考试试卷(真题)答案解析

-2026年湖南专升本(语文)考试试卷(真题)答案解析考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是A.一针见血（xiě）B.溃脓（kuì）C.孝悌（tì）D.载歌载舞（zài）答案：D解析：载歌载舞中的“载”读作zài，表示同时进行；其他选项中“血”读jiě，“脓”读nún，“悌”读tì，均为易错读音。(2)下列成语使用不当的一项是A.这次活动尽管规模不大，却吸引了不少知名人物，真是首当其冲B.对于这个方案，大家议论纷纷，各执一词C.他的话差强人意，让大家觉得他有担当D.这本小说情节曲折，引人入胜答案：A解析：首当其冲指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当，应为“备受关注”。(3)下列语句中没有语病的一项是A.由于天黑，他看不清路，所以只好停下来等别人来接他B.大会上他代表我们发言，全场都认真地听着C.她不但会唱歌，而且会跳舞D.我们能不能按时完成任务，在很大程度上取决于我们能否团结一致答案：D解析：D项为递进关系，从语法上看较严谨；A项“所以”后的分句成分重复；B项“听着”用词不当，应为“听”；C项“不但……而且”使用不当，应为“不仅……还”。(4)下列句子中使用比喻修辞手法的一项是A.夜色如墨，星辰宛如散落的珍珠B.她的笑容暖人心脾C.他跑得像风一样快D.书籍是人类进步的阶梯答案：C解析：C项“像风一样快”明显为比喻，其他选项均为拟人或比喻变体。(5)下列句子中没有语病的一项是A.那个问题他没有直接回答，而是含糊其辞，让人摸不着头脑B.她长得高高瘦瘦，可爱极了C.不仅我爱他，而且他也爱我D.写这篇文章，我花了整整三天晚上答案：A解析：A项表达清晰；B项“可爱极了”搭配不当；C项“不仅……而且”表递进，应为“不仅……也”；D项“晚上”为时间名词，不能用于“花”前面。(6)下列句子中“其”字的含义与其它三项不同的一项是A.其闻道也固先乎吾B.其曲弥坚C.其后秦欲灭六国D.吾其还也答案：D解析：D项“其”表示商量语气，其余为代词。(7)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.予独爱莲之出淤泥而不染B.何陋之有C.安能摧眉折腰事权贵D.悍吏之来吾乡，干没其财答案：B解析：B项为典型的宾语前置句，“何陋之有”即“有何陋”。(8)下列句子中，与“公与之乘，战于长勺”句式相同的一项是A.马之千里者，一食或尽粟一石B.句读之不知，惑之不解C.虽无丝竹管弦之盛D.凡是社稷之事，皆可与之谋答案：A解析：A项为定语后置，结构与例句相同。(9)下列句子中，划线词语为古今异义词的一项是A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.今若遣此妇，终老不复取C.自董卓已来，豪杰并起D.左右以君愈恭，故贱之答案：B解析：B项“取”古义为“娶”，今义为“拿取”。(10)“夫战，勇气也”中的“夫”是A.语气助词B.先生C.句首语气词D.某人答案：C解析：“夫”在句首表示发语词，引出议论，为句首语气词。(11)《诗经》中用来表现美好事物的文学表现手法是A.比兴B.赋C.风D.雅答案：A解析：比兴是《诗经》中常用的文学表现手法，前者比喻，后者起兴。(12)《论语》的体裁是A.诗歌B.散文C.对话体D.剧本答案：C解析：《论语》以孔子及其弟子的对话形式记载，是对话体。(13)下列不属于“唐宋八大家”的作家是A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.王安石答案：C解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(14)下列填入横线中恰当的一项是“我能自……以不有其人。”A.益B.竭C.己D.乐答案：C解析：“自……以不有其人”对应成语“自欺欺人”，“自”后应接“己”。(15)下列句子中，文字风格属于豪放派的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.举杯邀明月，对影成三人C.烽火连三月，家书抵万金D.人生如梦，一尊还酹江月答案：A解析：A项为杜甫诗句，风格雄浑，属现实主义，不属豪放；B项为李白诗歌，风格浪漫；C项为杜甫诗句，风格沉郁；D项为苏轼《念奴娇》中句，属豪放派。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.________________________，朝露待日晞2.总角之宴，_______________________3.经传子集，_______________________4.青青子衿，_______________________答案：1.�涤濯我衣2.言笑晏晏3.博观约取4.悠悠我心解析：1句出自《诗经·青青子衿》，2句出自《诗经·氓》，3句出自《论语·述而》，4句出自《诗经·子衿》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表现珍惜时光的诗句：____________________________2.表现人生短暂的诗句：____________________________答案：1.少壮不努力，老大徒伤悲2.生如蝼蚁，死如飘蓬解析：1句出自《长歌行》，2句出自《古诗十九首·行行重行行》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.欲说还休，却道天凉好个秋2.战城南，死郭北，野死不葬答案：1.壮士断腕2.死得不偿失解析：1句出自辛弃疾《丑奴儿》；2句出自《战城南》。(19)补写名句（1分）“酒酣胸胆尚开张，__________。”答案：鬓微霜解析：此句出自苏轼《江城子·密州出猎》。(20)文学文化常识填空（1分）《__________》是儒家经典“四书”之一答案：大学解析：四书包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐桓公出猎，见野兽，射之，中其左足。使管仲问，答曰：“惶恐，使臣久随君王，未尝见此等野兽。”公曰：“此兽何名？”仲曰：“臣不知其名。”公怒，曰：“汝乃吾宰相，竟不知野兽之名？”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.使管仲问，答曰_________________________2.未尝见此等野兽_________________________3.惶恐_________________________4.苍鹰_________________________答案：1.命令2.曾经3.害怕4.称谓，指鹰解析：1“使”是命令、派遣的意思；2“未尝”即“不曾”；3“惶恐”指害怕、不安；4“苍鹰”是术语、称谓，此处指鹰。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.使臣久随君王，未尝见此等野兽。2.汝乃吾宰相，竟不知野兽之名？答案：1.我跟随您很久了，从未见过这样的野兽。2.你是我的宰相，竟然不知道这只野兽的名字？解析：1句强调跟随时间久，未曾见过；2句语气强烈，强调身份与知识不匹配。(23)简答题（4分）齐桓公与管仲的对话体现了怎样的思想观点？答案：体现了统治者对臣子智慧与经验的重视，同时也显示出权威与臣属之间的权力关系。解析：对话中桓公对管仲的反应表现出对权威的坚持，以及对臣子能力的质疑，体现出对权责的考量。(24)分析鉴赏题（6分）请从人物刻画的角度分析桓公与管仲的对话对各自性格的体现。答案：桓公身为君主，态度强硬，体现出他对权威的坚持和对臣子的不满；管仲作为宰相，反应迟缓，表现出一种谨慎和缺乏自信的性格特点。解析：通过对话，两人性格差异明显，桓公体现的是命令式语气和对掌控的追求，而管仲则表现得相对温和与退缩。(25)赏析题（9分）请赏析这段文字在语言风格和表达效果上的特点。答案：这段文字语言简练，兼用对话形式与叙述性语言，生动地刻画了齐桓公作为君主的强势与管仲作为臣子的羞涩。修辞使用自然，节奏感强，增强了人物形象的立体感。解析：语言风格上以内敛叙事为主，但在对话中展现张力，符合战国策类文言特点，有助于增强情节的戏剧性。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】苏轼《念奴娇·赤壁怀古》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应似水长流。breakbreakbreakbreak人生如梦，一尊还酹江月。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.开篇“大江东去”写出了时间流逝的感慨B.“惊涛拍岸”描写了赤壁的波涛气势C.“遥想公瑾当年”运用了倒叙手法D.本诗气势恢宏，展现了豪放派风格特征答案：C解析：C项描述错误，“遥想公瑾当年”是想象与回顾，但不属于倒叙，而是插叙。(27)赏析题（9分）请赏析“遥想公瑾当年，小乔初嫁，雄姿英发”一句的艺术特色。答案：此句运用想象与细节描写相结合的手法，通过描写周瑜年轻时的美好形象（小乔初嫁、雄姿英发）展现其文韬武略，既有历史的回顾，又有对英雄气概的赞美，体现出苏轼对历史人物的崇敬与艺术加工。解析：这句诗通过想象的手法，将历史人物与诗意结合，形象鲜活、情感真挚，体现了浓厚的浪漫主义色彩。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】我常常觉得，森林深处有一种不可言说的宁静。那种宁静不同于城市的宁静，不是一种空荡、伶仃的寂静，而是一种厚重的、充满生命气息的沉静。它像一个巨大的活体，你能感觉到每一片树叶都在呼吸，每一缕光线都在运动，每一阵风都在低语。这样的时刻，你会觉得自己与天地融为一体，仿佛是某种古老生物的一部分，与自然共享一块呼吸。在这样的环境中，时间变得柔软。慢慢地，许多我们眼中的喧嚣与焦虑，都变得模糊不清。你开始只是静静地听风，听树叶在风中翻动的声音，听鸟儿的热闹与低语。然后，你不再分心，不再被外界干扰，内心也变得透明，可以清晰地看到自己的情绪和思想。这是一种极好的自我疗愈方式，有时甚至能帮助你找到生活的方向。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过对比城市与森林的宁静，突出森林的厚重安宁B.文章的主要目的是教人如何逃离现实压力C.作者认为森林的宁静是一种空虚的安静D.作者用拟人手法表达内心的平静答案：A解析：A项准确概括文意；B项目的不明确，C项理解错误；D项手法为想象，非拟人。(29)简答题（6分）文章中的“时间变得柔软”这句话有何深意？答案：这句话表达了作者在森林环境中感受到的松弛与自由，暗示时间不是机械的，而是一种与自然和谐融洽的状态。在这样的氛围下，人不再被外界的节奏所束缚，内心获得平静与自由。解析：从情感角度分析，“时间柔软”象征内心的松弛与对自然的认同，是一种诗意的表达方式。(30)赏析题（6分）请赏析文中“时间变得柔软”一句的表达效果。答案：这里的“时间变得柔软”属于意象化表达，将抽象的时间概念具象为有触感、可感知的柔韧状态，增强画面感与情感共鸣。借由自然环境的描写，突出内心变化的细腻。解析：由于时间的客观性，用“柔软”这样的主观描述来表达状态的微妙变化，是典型的景中生情手法。(31)问答题（8分）结合文章内容，谈谈作者描写森林宁静的意图。答案：作者通过描写森林的宁静，表现内心对自然的亲近与对内心平和的向往，借此表达对现代人生活节奏的反思，倡导返璞归真，寻找心灵的慰藉。解析：文章以森林为媒介，引导读者思考现实生活与内心世界的平衡，是一种笔法上的隐喻和抒情。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：本校图书馆现拟开展“书香校园，阅读未来”主题活动，鼓励同学们多读书、读好书。请以学生会名义向全体同学发出倡议，活动将于2025年4月5日正式开始，同学们可自行带来一本好书在图书馆交流，也可在指定时间参加阅读分享会。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为营造浓厚校园文化氛围，提升同学们的综合素质，我校图书馆拟开展“书香校