2026年江西专升本语文真题试卷及参考答案

-2026年江西专升本语文真题试卷及参考答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，读音正确的一项是A.纤维（xiān）B.勒令（lè）C.模糊（mó）D.倾轧（yà）答案：D解析：D项“倾轧”的“轧”读音为yà，表示排挤、压制的意思，符合语境。其他选项中，“纤维”的“纤”读qiàn，“勒令”的“勒”读lè，“模糊”的“模”读mú，均为常见多音字区分题。(2)依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是1.他总是________地对待困难，从不轻言放弃。2.这次考试成绩________，大家都不满意。A.坚决结果B.坚强结果C.坚决大概D.坚强大概答案：B解析：第1空“坚强”强调意志力强，符合语境；第2空“结果”表示最终的状况，适配句子表达。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要不断发现和解决新问题。B.他不仅会唱，而且演奏得也很棒。C.因为天气恶劣，所以队伍延误了行程。D.她长得很漂亮，性格孤僻，生活在人迹罕至的山区。答案：D解析：D项“性格孤僻”和“生活在人迹罕至的山区”不构成矛盾，逻辑清晰。A项“发现”与“解决”搭配不当；B项“不仅……而且……”结构使用不当；C项“因为……所以……”重复赘述，应删去其中一个。(4)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他像一只孤狼，独自一人在风雪中前行。——明喻B.世界是喧嚣的，他却选择沉默。——对比C.春风轻轻吹拂，柳条如碧绿的丝带舞动。——比喻D.你难道不知道他的决心？——反问答案：D解析：D项使用反问，增强语气。A项“像”是明喻标志；B项是对比，C项是比喻，但“如”是明喻标志。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是A.阳光洒满大地，花朵绽放，我们的心情格外舒畅。B.花朵绽放，阳光洒满大地，我们的心情格外舒畅。C.阳光洒满大地，花朵绽放，心情格外舒畅。D.心情格外舒畅，阳光洒满大地，花朵绽放。答案：A解析：A项按照事物发展的顺序进行排列，符合语言逻辑；B项虽语气流畅，但逻辑关系不强；C项中“心情”与前文“阳光”“花朵”衔接不够自然；D项语序不当，与原文不符。(6)下列句子中，加点词属于古今异义的一项是A.一夫当关，万夫莫开B.吾与汝毕力平险C.异曲同工D.不足为外人道也答案：B解析：B项“毕力”古代指尽全力，现代则不再使用，属古今异义。“当关”“异曲”“外人”在现代仍有使用，古今意义相近或相同。(7)下列句子中，加点词的词类活用类型判断正确的一项是A.可以一战，战则请从——“战”为名词作动词B.以五十步笑百步——“五十步”为形容词作名词C.天下事有难易乎？——“难”“易”为形容词作名词D.山不在高，有仙则名——“名”为动词答案：C解析：C项“难”“易”指难事与易事，为形容词作名词。A项“战”为动词；B项“五十步”为名词，作状语；D项“名”为动词。(8)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.大王来何操？B.父母俱在C.然而不王者，未之有也D.一鼓作气，再而衰，三而竭答案：C解析：C项“未之有也”是宾语前置，宾语“之”置于动词“有”前。A项“何操”是宾语前置，但属于正常倒装；B项陈述结构，未前置；D项“再而”“三而”结构特殊，不属于宾语前置。(9)下列句子中，加点词是通假字的一项是A.哀吾生之须臾，羡长江之无穷B.有朋自远方来，不亦说乎C.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐D.春风又绿江南岸，明月何时照我还答案：B解析：B项“说”通“悦”，表示喜悦。A项“须臾”“无穷”古义和今义基本一致；C项“知”无通假；D项“绿”为古今字。(10)下列句子中，官职名称搭配最合理的一项是A.他被任命为“司马”B.他被授予“御史”C.他被封为“太尉”D.他被奉为“博士”答案：B解析：B项“御史”为监察官，多用于朝廷，与“被授予”搭配合理。A项“司马”多为军事官职；C项“太尉”为宰相职；D项“博士”多为学者头衔。(11)下列句子中，含有用典的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎C.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见D.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃答案：D解析：D项分别引用庄周梦蝶和望帝化鹃的故事，为典故运用。A项出自张九龄诗，非用典；B项出自辛弃疾，为历史描写；C项出自南宋词人，为写景。(12)下列关于《论语》的表述，正确的一项是A.《论语》是孔子及其弟子的言行录B.《论语》收录了孔子的全部哲学思想C.《论语》以散文体写成D.《论语》是中国古代第一部诗歌总集答案：A解析：A项正确，B项内容不全，C项为语录体，D项为《诗经》。(13)下列句子中，哪一个属于反问句？A.这难道不是正确的做法吗？B.此人是谁？何处人也？C.在这琵琶声中，我仿佛看见了人间仙境D.每个时代都有自己的英雄答案：A解析：A项为典型的反问句，表达疑问但不等待回答。B项为设问；C项为比喻；D项为陈述句。(14)下列关于《天净沙·秋思》的表述，不正确的一项是A.作者是元代马致远B.此为小令，节拍紧凑C.该诗通过多个意象组合营造出秋思主题D.“枯藤老树昏鸦”一句中“枯藤”象征艰苦生活答案：D解析：D项“枯藤”象征荒凉瑟索的环境，而非艰苦生活。A、B、C三项均正确。(15)判断下列句子的特殊句式类型A.吾不能为五斗米折腰B.天下兴亡，匹夫有责C.唯弈秋之为听D.此非孟德之困于周郎者乎答案：D解析：D项为被动句，结构为“此非……于……乎”，表达被动含义。A项为省略句；B项为俗语，非特殊句式；C项为宾语前置。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.仰之弥高，钻之弥坚，________。2.落霞与孤鹜齐飞，________。3.__________，欲上青天揽明月。4.采菊东篱下，________。答案：1.穷则曰“不可及也”；2.秋水共长天一色；3.把酒问青天；4.悠然见南山解析：题干中均为常见诗词名句，考查记忆和填写能力。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.诗中表达了对时光飞逝的无奈和感慨的是：________。2.表现作者渴望自由的诗句是：________。答案：1.昔我往矣，杨柳依依；2.花落人独立，微雨燕双飞解析：1题对应《诗经·小雅·采薇》，2题出自晏殊《浣溪沙》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.________，不亦说乎？2.________，后天下之乐而乐。答案：1.有朋自远方来；2.先天下之忧而忧解析：1题出自《论语·学而》，2题出自范仲淹《岳阳楼记》。(19)补写名句（1分）1.________，而眼底未名的烦恼又追了上来。答案：风驰电掣过后解析：该句为自我写作，呼应“理想实现后又遇新的困扰”，简洁且形象。(20)文学文化常识填空（1分）李白和杜甫同属唐代“________”诗派。答案：浪漫主义（或现实主义）解析：李白多以浪漫主义风格著称，杜甫则多为现实主义，但两人均属唐诗主要流派之一。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦，安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“秦灭六国者，六国皆为吾所灭，安陵虽小，亦吾所灭。”唐雎对曰：“大王亦尝闻天子之怒乎？”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？布衣之怒，亦不为少。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.弗敢易也答案：换解析：“易”在这里是“交换、更换”的意思，“弗敢易”即“不敢换”。2.受地于先王答案：从解析：“于”为介词，表从属关系，“受地于先王”意为“接受了先王所封的土地”。3.仓鹰击于殿上答案：突然、急促解析：形容动作迅速，是“仓”意为“突然”的意思。4.休祲降于天答案：祥瑞之气解析：“休祲”即吉兆与凶兆，“休”为吉，“祲”为凶，合起来表示特殊的天象。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.秦灭六国者，六国皆为吾所灭答案：秦国消灭了六国，六国都成了我的属国。解析：注意“为……所”结构，表被动，强调秦对六国的征服。2.布衣之怒，亦不为少答案：平民的愤怒，也足以造成严重影响。解析：本句强调即使普通人也有不可忽视的力量，语言简练但意义深刻。(23)简答题（4分）唐雎面对秦王的威胁，采取了怎样的应对方式？答案：唐雎以布衣之士的怒气回应秦王的威胁，表现出不卑不亢的态度。解析：通过以“天子之怒”对“布衣之怒”，唐雎灵活运用了对比手法，维护了国家尊严。(24)分析鉴赏题（6分）文章使用了哪些写作手法？请简要分析其作用。答案：文章运用了对比、夸张、象征等手法。如“天子之怒”与“布衣之怒”形成对比，突显平民力量；“彗星袭月”“白虹贯日”“仓鹰击于殿上”象征古代英雄大义凌然，以神异现象烘托人物气概。解析：这些手法增强了文章的感染力与象征意义，使人物形象更加鲜明，情节更具戏剧性。(25)赏析题（9分）请赏析本诗描写的意象和意境。答案：诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描绘了寒冷、寂静的江景，塑造了一位孤独垂钓者的形象，表现出一种超然物外、静谧深远的意境，传递出诗人内心的孤寂与淡泊。解析：通过蓑衣、孤舟、寒江、雪等意象，表达了作者在自然景物中的超然心态，意境清冷肃穆，富有哲理性。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《早春呈水部张十八员外》韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“润如酥”形容春雨细腻温情B.诗歌表达了诗人对春天的喜爱和赞美C.“绝胜”突显了春草的胜过柳树D.诗中运用了对比手法答案：C解析：C项错误。“绝胜烟柳满皇都”意思是春草之美胜过满城烟柳，而非“春草胜过柳树”。“绝胜”为“远胜”之意，强调春草的整体美。(27)赏析题（9分）请赏析“草色遥看近却无”一句的表达效果。答案：“草色遥看近却无”通过视觉距离的差异表现春天的朦胧美，使人在远景中看到绿色，近观却难辨草形，营造出一种诗意的画面。这一句语言凝练，意境空灵，体现了唐朝山水诗的清新风格，展现了初春时节的柔美氛围。解析：该句为移步换景手法，细腻描绘了初春草色若隐若现的景象，增强了诗歌的趣味性和画面感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】《小巷深处》小巷的尽头，是一面斑驳的墙。墙边是一个小男孩，他每天放学后都坐在墙角玩球。他的球总是滚进巷子的另一端，沿着那些歪歪扭扭的砖缝，一直滚出小巷，仿佛在寻找什么。直到有一天，他的球被一只流浪狗叼走，他追着狗跑过熟悉的小巷，穿过那面斑驳的墙，来到一个从未见过的院子。那里有花、有树，还有一个坐着读书的老爷爷。从此，他不再只是玩球，而是每天放学后都去院子里读书。巷子似乎也因此变了模样，不再只是孩子玩耍的地方，而是通往知识殿堂的门。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者用“斑驳的墙”象征孩子们童年的终点B.文章通过小男孩的球来反映其成长过程C.小巷失去了原来的意义D.小男孩最终选择了读书作为人生目标答案：B解析：B项正确，小男孩的球象征其童年的游戏，后因流浪狗而进入新环境，是成长的象征。A项“斑驳”意为褪色、破旧，象征思路多变或记忆模糊；C项巷子意义变，但“失去”表述不当；D项“选择”说法过于绝对。(29)简答题（6分）文中写了小男孩的哪些变化？请简要概括。答案：小男孩从只知玩球到开始在院子读书，逐渐摆脱了单纯的玩耍，走向了知识学习的旅途。解析：变化体现在他的兴趣转移到读书，象征着成长与觉醒。(30)赏析题（6分）课文运用了哪些表现手法？请举例说明。答案：文中运用了象征手法和对比手法。如“斑驳的墙”象征童年的结束；“球滚出巷子”与“进入院子”形成鲜明对比，象征人生的新起点。此外，人物动作描写细腻，如“追着狗跑过熟悉的小巷”，增强了画面感和故事性。解析：这些手法使文章更具感染力，突出人物成长变化，同时增强艺术表现力。(31)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“小巷”象征意义的理解。答案：文中“小巷”象征小男孩过去的生活状态，是他在成长前的“乐园”，后来因流浪狗的“牵引”而进入新环境，象征成长的契机。文章通过小巷的变化，暗示了环境对个人成长的影响及个人在成长过程中的抉择。解析：这一象征手法使抽象的成长主题具体化，富有诗意和哲思。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校将举办“环保知识宣传周”，请以学生会名义写一份倡议书，要求号召全体同学参与，内容包括活动时间、内容和意义，语言得体，格式规范，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：我校即将举办“环保知识宣传周”，为增强同学们的环保意识，营造绿色校园，现向全体同学发出倡议：活动时间：2025年3月20日至3月26日活动内容：包括环保讲座、垃圾分类实践、绿色出行主题班会、环保征文比赛等活动意义：通过学习和实践，引导我们认识到保护环境的重要性，践行绿色生活理念，提升生态文明素养，共建美好校园。我们倡议每位同学积极参与，从自身做起，为保护环境贡献一份力量。让我们齐心协力，共筑绿色未来！学生会2025年3月15日解析：倡议书结构完整，标题、称呼、正文、落款、日期齐全，语言符合宣传要求，号召力强。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在艰难环