2026年广东省人教版小学语文五年级上册第7单元同步练习题

2026年广东省人教版小学语文五年级上册第7单元同步练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.《2026年广东省人教版小学语文五年级上册第7单元》中，课文《慈母情深》通过描写母亲在艰苦条件下支持儿子读书的细节，主要表达了什么情感？A.对母亲的感激之情B.对读书的热爱之情C.对生活的无奈之情D.对未来的憧憬之情解析：本题考查对课文《慈母情深》主旨的理解。正确答案为A。课文通过描写母亲在工厂工作的艰苦环境中依然支持儿子买书读，展现了母亲对儿子深沉的爱。选项B、C、D虽然文中有所体现，但并非核心情感。解析需结合文中具体情节（如母亲在油灯下缝补衣服、不顾工友劝阻给钱给儿子等细节）分析，强调“情感”的深度与广度。2.在《7单元习作：我的心儿怦怦跳》中，要求学生选择一件令自己心跳加速的经历来写，以下哪种经历最符合本次习作要求？A.妈妈带我去游乐园玩B.我在课堂上回答问题出错C.我帮同学捡到钱包D.我在家中看动画片解析：本题考查对习作要求的把握。正确答案为B。题目要求“心跳加速”的经历，通常与紧张、激动、害怕等情绪相关，B选项“课堂上回答问题出错”符合这一要求。A选项虽有趣但情绪不强烈；C选项虽有意义但情绪平稳；D选项与主题无关。解析需结合写作指导中“选择典型事件”的原则展开。3.《7单元课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，父亲和母亲对“我”的作文态度不同，这种对比体现了什么主题？A.父母教育方式的差异B.亲情表达方式的多样性C.作文修改的重要性D.成长过程中需要的鼓励与批评解析：正确答案为D。课文通过父母不同的评价方式（“精彩极了”和“糟糕透了”）揭示成长中需要肯定和批评的双重动力。选项A、B是现象而非主题；C与文意无关。解析需结合文中“我”在不同评价下的心理变化（如迷茫、自信、反思）分析，强调“双重影响”的辩证关系。4.《7单元课文《学会看病》中，父亲让“我”独自去医院看病，这一行为主要体现了什么教育理念？A.对孩子的完全放手B.培养孩子的独立能力C.对孩子的过度保护D.对医疗系统的失望解析：正确答案为B。父亲的行为旨在通过实践锻炼孩子的自理能力，符合“学会看病”的主题。选项A“完全放手”与文中父亲全程跟踪矛盾；C与文意相反；D无依据。解析需结合文中父亲前后态度的变化（如犹豫、坚持）分析，强调“教育目的”而非行为本身。5.在《7单元习作指导》中，要求学生用“既……又……”的关联词造句，以下哪个句子符合要求？A.小明跑步很快，他也喜欢踢足球B.小红既聪明又善良C.我今天既写作业又看电视D.他既不会唱歌也不会跳舞解析：正确答案为B。关联词“既……又……”表示并列关系，B选项结构完整。A选项缺少关联词；C选项用“既……又……”可改为“我今天既写作业，又看电视”，但原句错误；D选项用“既……又……”可改为“他既不会唱歌，又不会跳舞”，但原句否定形式不匹配。解析需结合关联词用法规则（如适用对象、句式结构）分析。6.《7单元课文《詹天佑》中，詹天佑面对修筑京张铁路的困难，提出了哪些解决方案？A.采用人字形铁路和“之”字形铁路B.建造大量桥梁C.使用外国工程师D.放弃修筑计划解析：正确答案为A。文中詹天佑创新性地设计了“人”字形铁路以克服坡度大问题，并采用“之”字形路线缩短距离。选项B、C、D与史实不符。解析需结合文中技术细节（如“人”字形铁路的原理、勘测数据）分析，强调“创新精神”的体现。7.在《7单元课文《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，表现出了哪些品质？A.勤奋好学、不怕困难B.贪图安逸、逃避责任C.轻视权威、独断专行D.谨慎保守、不愿冒险解析：正确答案为A。文中李时珍翻山越岭、查阅古籍、亲自采药，体现了科研精神。选项B、C、D与文意相反。解析需结合具体事例（如“踏遍千山万水”“与农民同吃同住”）分析，强调“科学态度”的内涵。8.《7单元习作：我的心儿怦怦跳》中，描写紧张情绪时，以下哪种描写方法最有效？A.直接说“我很紧张”B.描写身体反应（如心跳加速、手心出汗）C.描写环境变化D.描写心理活动解析：正确答案为B。细节描写（如“心跳像打鼓一样”“手心冒汗”）比抽象表达更生动。选项A缺乏画面感；C、D可辅助但非重点。解析需结合写作技巧中“通过动作、神态、生理反应描写心理”的原则分析。9.《7单元课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，作者成年后对父母评价的态度是？A.完全认同父亲的观点B.完全认同母亲的观点C.认识到两种评价的必要性D.感到父母评价不一致很奇怪解析：正确答案为C。结尾段落点明“我”理解了父母评价的用意（鼓励与批评并存）。选项A、B片面；D与文意不符。解析需结合文中“我”的反思（如“两种声音交织成我生命的一部分”）分析，强调“辩证思维”的培养。10.在《7单元课文《詹天佑》中，京张铁路的修建具有什么历史意义？A.完全依靠中国工程师完成B.缩短了北京到张家口的距离C.提高了外国人的地位D.增加了清政府的财政收入解析：正确答案为A。京张铁路是中国人自行设计和修建的第一条铁路，体现了民族自豪感。选项B是客观效果；C、D与主题无关。解析需结合历史背景（如“詹天佑打破外国人垄断”）分析，强调“民族精神”的体现。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.课文《慈母情深》中，母亲在工厂工作的场景描写了怎样的生活条件？_________（填“油灯昏暗”“工作环境嘈杂”等）2.《7单元习作指导》中，用“既……又……”造句时，两个分句应表示_________关系。3.《詹天佑》中，“人”字形铁路的设计解决了_________问题。4.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了采药，在_________中生活。5.《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，父亲评价“我”的作文时说：“_________”6.《学会看病》中，父亲让“我”独自去医院的原因是_________。7.《7单元课文《李时珍夜宿古寺》中，李时珍翻阅的古籍包括_________。8.描写紧张情绪时，可以通过描写_________、_________等细节来表现。9.《7单元习作：我的心儿怦怦跳》的写作重点在于描写_________过程中的心理变化。10.《詹天佑》中，京张铁路的起点是_________，终点是_________。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《慈母情深》中，母亲给钱给儿子买书时，工友们都很支持这一行为。2.《7单元习作指导》要求学生必须选择亲身经历的事件来写。3.《詹天佑》中，京张铁路的修建完全依靠外国工程师的技术支持。4.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍因为害怕采药而不敢翻山越岭。5.《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，作者最终认为父亲的评价更有道理。6.《学会看病》中，父亲在“我”发烧时依然坚持让“我”独自去医院。7.《7单元课文《李时珍夜宿古寺》中，李时珍认为古寺的居住条件非常舒适。8.描写紧张情绪时，可以直接说“我很害怕”而不需要细节描写。9.《7单元习作：我的心儿怦怦跳》的写作对象必须是真实发生过的事情。10.《詹天佑》中，京张铁路的修建过程中遇到了资金不足的严重问题。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述《慈母情深》中表现母亲爱子的几个典型细节，并说明这些细节有何作用。2.《7单元习作指导》中，如何运用“先……然后……接着……最后……”的顺序描写一件事情？请举例说明。3.《詹天佑》中，詹天佑的创新精神体现在哪些方面？请结合课文内容分析。4.《学会看病》中，父亲让“我”独自去医院这一行为对“我”的成长有何意义？五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.请以《那一次，我的心儿怦怦跳》为题，写一篇400字左右的习作，要求描写一次令你心跳加速的经历，并说明原因。2.阅读以下材料，回答问题：材料：小明在课堂上被老师点名回答问题，但他没复习，一时紧张得说不出话来，脸涨得通红。（1）分析小明紧张的原因有哪些？（2）如果让你给小明出主意，你会建议他怎么做？3.《詹天佑》中，詹天佑为了解决开凿隧道的问题，提出了什么方法？请简述其原理。4.结合《“精彩极了”和“糟糕透了”》的内容，如果你是文中的“我”，你会如何理解父母不同的评价方式？【标准答案及解析】一、单选题1.A2.B3.D4.B5.B6.A7.A8.B9.C10.A解析示例（以第1题为例）：正确答案为A。课文通过母亲在工厂的艰苦工作环境（如油灯下缝补、不顾劝阻给钱）与儿子读书的对比，突出母爱的伟大。选项B、C、D虽是文章内容，但非核心主旨。解析需结合文中具体情节分析，强调“情感”的深度与广度。二、填空题1.油灯昏暗、工作环境嘈杂2.并列3.坡度大4.山野之间5.“这孩子，真行！”6.锻炼“我”独立能力7.《本草纲目》等8.身体反应、心理活动9.令自己心跳加速10.北京、张家口解析示例（以第1题为例）：“油灯昏暗”“工作环境嘈杂”是文中对母亲工作环境的直接描写，暗示了生活的贫困与母亲付出的艰辛。解析需结合文中场景（如“昏黄的油灯下”“机器的轰鸣声”）分析，强调“细节描写”的作用。三、判断题1.×（工友劝阻母亲给钱）2.√3.×（完全依靠中国工程师）4.×（李时珍不畏艰难）5.×（理解两种评价的必要性）6.√7.×（条件艰苦）8.×（需要细节描写）9.√10.√解析示例（以第1题为例）：错误。文中工友劝阻母亲不要给钱，认为孩子读书无用。解析需结合文中“工友们围住母亲”“劝阻她”等情节分析，强调“社会环境”对母爱的考验。四、简答题1.答案要点：-细节：油灯下缝补、不顾劝阻给钱、工厂环境嘈杂-作用：通过细节展现母爱的深沉与无私，突出主题解析：需结合具体情节分析，强调“细节描写”对表现人物情感的作用。2.答案要点：-顺序：按时间先后或逻辑顺序-举例：如“我早上起床，先刷牙洗脸，然后吃早饭，接着去上学，最后到达教室”解析：需结合写作指导中“顺序描写”的原则，强调“条理性”的重要性。3.答案要点：-创新设计：人字形铁路、勘测路线-精神体现：不怕困难、勇于创新解析：需结合文中技术细节分析，强调“创新精神”的内涵。4.答案要点：-意义：培养独立能力、增强自信心解析：需结合“学会看病”的主题，强调“成长”与“教育”的关系。五、应用题1.习作参考：《那一次，我的心儿怦怦跳》上周的体育课上，老师宣布要举行100米短跑比赛，我报名了。发令枪响时，我像离弦的箭一样冲了出去，但跑到一半时突然紧张起来，心跳加