山东省烟台市蓬莱区2025-2026学年（五四制）八年级下学期期末教学质量检测语文试卷（含解析）

山东省烟台市蓬莱区2025-2026学年（五四制）八年级下学期期末教学质量检测语文试卷一、默写题1．请你根据提示，将下列诗句补充完整。①此地一为别，_____________________。(《送友人》)②__________________________，教然后知困。(《虽有嘉肴》)③____________________________，安求其能千里也？(《马说》)④存者且偷生，_____________________。(《石壕吏》)⑤夜来城外一尺雪，________________________。(《卖炭翁》)⑥_____________________，漏断人初静。(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)⑦杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，由自身遭遇推及天下寒士，发出“________________________，____________________________”的千古绝响。二、材料题完成下面内容。在市政府的支持下，有些书店在古建筑所在的院落里__________，时尚的阅读空间与古树、古建筑__________，图书与历史资料__________，共同讲述着这座城市的发展历史。尤其是胡同尽头的一座独立的四合院，它居然是一家书店。它特有的文化氛围不仅吸引着读者，还吸引着大量游客和摄影爱好者。胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了广大群众的文化体验。2．下面文段中横线处依次填入成语最恰当的一项是(

)A.纷至沓来 相映成趣 相辅相成B.纷至沓来 接踵而至 相得益彰C.安营扎寨 相映成趣 相得益彰D.安营扎寨 接踵而至 相辅相成3．上面文段中的画横线句存在一处语病，请你修改。三、单选题4．下面句子的排序最恰当的一项是(

)①天地万物都包含有活泼的生命和生意。②中国传统哲学认为，自然界是一个大生命世界。③正如程颢所说：“万物之生意最可观。”④人们在这种观赏中，体验到人与万物一体的境界。⑤这种生命和生意是最值得观赏的。A.②①⑤④③ B.③⑤④②① C.②⑤①④③ D.③⑤②①④5．下列说法错误的一项是(

)A.《大道之行也》是《礼记·礼运》中的一段，是孔子对学生言偃说的话。《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。B.一篇好的游记，往往具有知识性。读者不仅能够从中了解景物的美妙和作者的情怀，还能从中获得相关的知识。比如《在长江源头各拉丹东》和《一滴水经过丽江》都可以体现这一特点。C.唱古诗一般有两种途径。一是用今人为古诗谱的曲子。如《诗经》中的《关雎》等，今人都曾为它们谱过曲。二是让一些现成的曲谱与古诗“联姻”。这种方法便捷好用，饶有趣味。D.新鲜的大米，手感爽滑，米粒光洁，透明度好，腹白很小(米粒上呈乳白色的部分)，做出的米饭清香可口。——这句子标点符号使用合乎规范。四、材料题阅读《壶口瀑布》选段，按要求完成下面题目。①我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急……②黄河在这里有宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。6．选文第①段中加粗的动词连用有何妙处？7．选文第②段画横线的句子中连续用了五次“跌”，这样使用的好处是什么？8．在《钢铁是怎样炼成的》中，冬妮亚和保尔之间的故事是保尔青年阶段一段难忘的回忆。请根据故事情节，先将④处补充完整，再选择相应的选项填入序号处，使之与故事内容相匹配。初识冬妮亚他是这儿的头号流氓，叫保尔·柯察金湖边相遇①________________________________救朱赫来被抓②________________________________逃到冬妮亚家③________________________________④________________________________我首先是属于党的，其次才是属于你和其他亲人的再遇冬妮亚⑤________________________________A.那旧日的友谊，那激动人心的美好的友谊，就会恢复B.他多么热情，又多么倔强啊！他一点也不像我原先想象的那么粗野C.我也没有想到你会变得这么……这么酸臭D.在人生的道路上遇到这样一位姑娘，真是莫大的幸福9．“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。五、阅读理解与欣赏诗歌鉴赏。途中宋赵汝鐩雨中奔走十来程，风卷云开陡顿晴。双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声。最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。10．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是(

)A.首联由雨中赶路写起，“陡顿”强调天气变化的突然，诗人的心情也随之豁然开朗。B.颈联由近及远，从烟江帆樯影写到山舍机杼声，为读者营造出悠远宁静的意境。C.尾联与“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”都是直接抒情，直接抒发作者的情感。D.这首诗诗人用清新明快的语言来描绘景物，展现了一幅富有生机的乡村画卷。11．结合链接材料，自选角度，赏析颔联“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”。【链接材料】《途中》这首诗洋溢着一种朴质的人情味。——金性尧文言文阅读。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。(选自《北冥有鱼》)【乙】故鸟有凤而鱼有鲲。凤凰上击九千里，绝云霓，负苍天，足乱浮云，翱翔乎杳冥①之上。夫蕃篱之鷃②，岂能与其料天地之高哉？鲲鱼朝发昆仑之墟曝鳍于碣石暮宿于孟诸③。夫尺泽之鲵④，岂能与其量江海之大哉？故非独鸟有凤而鱼有鲲也，士亦有之。夫圣人瑰意琦行⑤，超然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉？(节选自《古文观止·对楚王问》，文章有删改)【注释】①杳冥：指极远之地。②鷃(yàn)：一种小鸟。③孟诸：大泽名，在今河南。④鲵(ní)：小鱼。⑤瑰意琦行：卓越的思想、美好的操行。12．下列对文中加粗词解释有误的一项是(

)A.故，因此，与“温故而知新”中的“故”意思不相同。B.击，拍打，与“水击三千里”中的“击”字的意思相同。C.绝，非常，与“绝类弥勒”中的“绝”意思相同。D.然，……的样子，与“教然后知困”中的“然”字意思不相同。13．下列对加粗词语的意思和用法相同的一项是(

)A.其正色邪/岂能与其料天地之高哉B.其翼若垂天之云/夫尺泽之鲵C.抟扶摇而上者九万里/故鸟有凤而鱼有鲲D.化而为鸟/为宫室、器皿、人物14．乙文中画线句有两处需要断句。鲲鱼A朝发B昆仑C之墟D曝鳍E于碣石F暮宿G于孟诸15．用现代汉语翻译下面的句子。世俗之民，又安知臣之所为哉？16．请结合甲、乙两文内容，分析两文中的“鹏”“凤”形象特点的共同之处。六、材料题阅读材料，回答问题。材料一天气预报中的统计与概率天气预报是数学在日常生活中最直观的应用之一。它应用了数学中的概率，概率是指某件事件在同一条件下可能发生也可能不发生，表示发生的可能性大小的量。有关部门能依据天气预报，通过统计分析雷电暴雨的数据，找出其中的趋势，及时发布预警，尽早防范自然灾害。出门看天气，尤其是出发异地前，可以查看天气预报，关注其中的一些数据，做好出行准备。比如，出发某地前，通过查看当地未来一周天气预报表(如下表)，了解未来一周气温走势，做好衣物准备，通过“降雨概率”，决定是否带雨具，是否要做防雨准备。某地未来一周天气预报表时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日最高气温15℃13℃11℃10℃12℃13℃13℃最低气温5℃5℃5℃6℃3℃4℃3℃降雨概率5%20%10%50%80%85%90%材料二超市里的数学智慧走进超市，面对琳琅满目的商品，数学就像一位隐形的助手，帮助我们挑选性价比更高的商品。当我们推着购物车穿梭于货架间，目光总会被那些花花绿绿的标签吸引。我们通过分类与计算能读懂标签上数字背后的智慧。例如，想去超市购买一包A牌奶粉，通过对商品价格标签(如下图)的分类与计算，我们会发现8折净含量500克的商品，比6折净含量300克的商品性价比更高。所以选择商品时，我们除了要关注商品的价格和折扣等数据，还需关注商品净含量数据。材料三图形中的数学美与文化内涵我们生活在一个充满对称的世界中，自然界的许多动植物呈对称形状，许多建筑被设计成对称形，艺术作品的创作往往也是从对称角度考虑，甚至我国的方块字中有些也具有对称性……在数学中，这叫轴对称。轴对称是一种神秘符号，它从几何的角度，传递给人们平衡、稳定、和谐之美。同时，它还形成特有的图形语言，无声传达着人们所寄寓的美好愿景，悄然润染了人类的文明。正是因为这些轴对称图形语言承载了文化意味，轴对称就从课本的概念走进人们的日常生活，无时无刻不启迪我们去理解数学原理背后的那些文化内涵，并与之产生情感的共鸣。(材料均改编自《科学之友》)17．根据上述材料内容，下列说法不正确的一项是(

)A.概率是指某件事件在同一条件下表示发生的可能性大小的量。B.读懂天气预报中的气温和降雨概率背后的规律，可尽早防范自然灾害的发生。C.面对超市里各种各样的商品，我们可以借助分类和计算作出最佳选择。D.从建筑物到动植物，从艺术作品到我国的方块字，它们都具有对称性。18．根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是(

)A.从“某地未来一周天气预报表”中可知，星期四降雨概率为50%，需要准备好雨具，因为一定会下雨。B.同品牌、同价格的商品，折扣更低的，性价比更高。C.建筑只有按轴对称方式设计，才能更稳固更安全，且具有艺术美。D.数学不仅教我们计算，还通过图形语言启迪我们理解文化内涵。19．在我国传统习俗中，结婚布置时都会选择张贴红“囍”字，请依据材料并结合生活实际说说这样选择的原因。七、阅读理解与欣赏阅读文章，回答问题。岱顶的星光张金凤①这是泰山之巅的夜晚。泰山之行，看日出之外，我更期待观赏星斗满布的岱顶夜色。②岱顶的夜晚热闹得如天上的街市。预告说夜里气温会骤降，但人们似乎并不在意，露天张罗铺盖，要“天当被、地当床”地在泰山之巅等待日出。③我沿着石阶，来到大观峰前。石刻承载着泰山的雄浑历史，有洋洋千言的巨制，也有盈盈方寸的小品。大观峰上削崖为碑，刻满历代书法。“壁立万仞”“与国同安”“置身霄汉”，字体硕大而鲜亮，即使在夜色里依旧轩昂。④我是来寻找“星辰可摘”石刻的。我研究天文的朋友数年前在岱顶用了三天时间拍到一张星图。那是以“星辰可摘”石刻为近景构图拍摄的，“星”星辉映，饶有趣味。我想找到这个石刻，以它为参照看星空，但盘桓好久也没见到，只好请教一旁租衣服的中年男子。那人得意地拿起照灯，把一束强光打在碑刻密集的山体角落，一块调皮的石头向外歪了一点，石头的中下部分就是“星辰可摘”四个字。它字体不大、笔画纤细，在那些雄壮的石刻丛林里显得单薄。这样一幅不起眼的石刻，竟出现在泰山纪念币上，似乎在告诉我们岱顶的星空是多么宝贵的财富。⑤此处人声喧哗，灯光闪烁，星辰没有我期待的明亮。我便向更暗处走去，以那些明亮的星为坐标，参照着辨认岱顶的星空。路上行人络绎不绝，一棵棵树下，一块块大石头边，到处是坐着、躺着等日出的人。此处风大，人却特别多，他们一定知道，这里是看日出的上佳地点。⑥几个年轻人引起了我的注意，他们挤在一起快乐地哼着歌曲。有个男孩正在狭窄的石缝里铺防潮垫。他说他们趁周末从安徽坐火车赶过来，下午爬山到山顶，明天看完日出再赶回去。我听铺防潮垫的男孩说话有点鼻塞，嘱咐他晚上注意保暖，别感冒。他笑着说：“来之前已经感冒了，为看日出，这点感冒能克服。”我问他为什么不去住宾馆。男孩说：“父母挣钱不容易，我们不想那么奢侈。年轻人嘛，吃点苦正好挑战一下自己。”其他人也无限骄傲地齐声应和着。那一刻我非常感动，这群充满朝气的孩子，是泰山顶上最美的星辰。⑦继续前行中，风愈发大了。在一块陡峭的石头边，一盏自带的明灯下，一个男士正在摆弄一盒自动加热的米饭。旁边一个男士悠闲地用手机语音对话，听得出他在幸福地炫耀自己在泰山之巅过夜。做饭的男子，三十岁左右，热情地招呼我一起吃饭。“就是奔着日出来的，看了泰山的日出就没有遗憾了。泰山，五岳之尊嘛。”在他看来，泰山的日出不单纯是一场日出，更是一种别样的人生仪式。看过了泰山的日出，此后的每一个日子都不同了。是啊，泰山的日出每天都能吸引成千上万人一步步攀爬而来，确实已经超越了它单纯作为自然风光的意义。⑧我还碰到一群从天津来的大学生，他们宿舍六个人约定，让泰山见证青春。这是一次挑战，更是一次集体成人礼。靠我最近的男生给我看他们携带的国旗，那是一面还没有启封的崭新的国旗。他们说要在明天日出的时候，让第一缕阳光照在国旗鲜艳的红色上，这将是他们人生里最隆重的时刻。⑨从下午到夜里，一直有人攀爬在泰山的石阶上，在岱顶的冷风中露宿迎接日出，他们迎接的已经不是自然的日出，而是世界文化与自然双遗产的泰山上的日出，也是他们自己精神世界的日出。这些夜行山路、夜宿山巅的人，让我看到了一股迎战困难、期待明天的精神。似乎没有哪一座山的日出能像泰山的日出这样，让人们面对新的一天鼓起无尽的乐观和希望。⑩夜已深，山顶的灯光熄了一些。我再次抬头看苍穹，那些闪耀的星辰比刚才更硕大明亮。就像山上的人们，他们洋溢着的向上的生机，在岱顶的夜风中熠熠生辉。(选自《人民日报》，有删改)20．作者与文中的三组人物进行了“星光下的对话”，请按要求在表格中填入相应的内容。人物群体星光下的话语精神风貌几个年轻人年轻人嘛，吃点苦正好挑战一下自己①____________________三十岁左右男士②____________________沉着坚毅，对生活热爱，对未来充满期待天津来的大学生让第一缕阳光照在国旗鲜艳的红色上③____________________21．品味语言。(1)“这样一幅不起眼的石刻，竟出现在泰山纪念币上，似乎在告诉我们岱顶的星空是多么宝贵的财富。”有同学认为这句话中“竟”字要重读，请你说说这样处理的原因。(2)文章第⑤⑦⑨，分别写到“此处风大”“风愈发大了”“在岱顶的冷风中”，请你谈谈三次写风有何用意？22．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(

)A.文章开篇点题，以“泰山之巅的夜”点明时间和地点，进而揭示作者的期待，不仅看日外出，更想观赏“星斗满布的岱顶夜色”。B.文章运用多种修辞手法，如第②段将“岱顶夜晚的人群”比作“天上的街市”，既表现山顶人声鼎沸又呼应后文对星空的描写。C.第③段转入对泰山石刻的介绍，“有洋洋千言的巨制，也有盈盈方寸的小品”，这些石刻既是泰山的风景，也是泰山厚重的文化。D.作者采用“定点观景”的写法，巧妙地将自然景观与人文精神交织在一起，勾勒了一幅“星光”与“心光”交相辉映的壮美画卷。八、写作题23．写作。请以“__________照亮了我”为题，写一篇650字的记叙文。要求：1.联系自己的经历和体验，表达真情实感；2.文中不得出现真实的人名、校名、地名；3.不得套作，不能照抄试卷中的文段。参考答案1．答案：孤蓬万里征；是故学然后知不足；且欲与常马等不可得；死者长已矣；晓驾炭车辗冰辙；缺月挂疏桐；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜解析：2．答案：C解析：第一空：“纷至沓来”是形容人、事物接连不断到来。主语多为访客、消息，不能用来形容书店落地开设；“安营扎寨”原指军队架帐篷驻扎，现引申为机构、店铺落脚设立。语境是书店入驻古建筑院落，用“安营扎寨”合适。第二空：“接踵而至”形容人或事物一个接一个到来，只能形容先后抵达，不能形容两类景物搭配；“相映成趣”指互相映照衬托，显得十分有情趣。对应“时尚阅读空间、古树、古建筑”多种景致搭配融合，画面和谐，选相映成趣。第三空：“相辅相成”指两件事物互相配合，缺一不可，侧重互相辅助、彼此支撑；“相得益彰”则指双方配合，各自的长处更好发挥，整体效果更好。文段里图书和历史资料搭配，让城市历史讲述效果更好，侧重增益出彩，选“相得益彰”。3．答案：把“营造”改为“丰富”(或者把“文化体验”改为“阅读氛围”)解析：搭配不当。“营造”一般搭配氛围、环境；“体验”常用搭配是丰富。可以将“营造”改为“丰富”，或者把“文化体验”改为“阅读氛围”。4．答案：A解析：本题考查语句衔接与排序。②句提出“中国传统哲学认为自然界是大生命世界”，是总起句，应放在开头；①句进一步说明“天地万物包含活泼的生命和生意”，承接②句对“大生命世界”的解释，故②①相连；⑤句中“这种生命和生意”指代①句内容，强调其“值得观赏”，故①⑤相连；④句“这种观赏”衔接⑤句的“值得观赏”，引出观赏后的体验；③句引用程颢的话“万物之生意最可观”，对前文进行总结和佐证，应放在末尾。综上，正确顺序为②①⑤④③。故选A。5．答案：D解析：D.题干中括号内的文字是对“腹白”的解释，应紧邻“腹白”之后，正确表述应为“腹白(米粒上呈乳白色的部分)很小”。6．答案：连续七个动词连用，准确形象地描写出即将坠入深沟的水的种种动态。解析：“挤、撞、推推搡搡、撞”一系列动词，运用拟人的修辞手法，将黄河水当作人来写。生动描摹出宽阔河道中大量黄河水流彼此簇拥、相互冲击、争先恐后向前奔涌的动态画面；准确凸显出黄河水水量充沛、奔腾喧嚣、一往无前的状态，充分表现黄河洪流势不可挡、雄浑壮阔的磅礴气势；连续动词强化画面动感，极具感染力，使读者仿佛亲眼看见巨浪奔涌的景象。7．答案：不仅强化了瀑布飞流直下的动态，也因恰当的重复而形成独特的音乐效果(节奏感)解析：连续五次使用“跌”，运用反复的手法，形象写出黄河水一次次从高处坠落、撞击岩石，最终碎裂成水雾的全过程，清晰展现水流下落的动态变化；重复的字词形成抑扬顿挫的节奏感，带来独特的韵律美，有力凸显壶口瀑布汹涌激荡、雄浑壮阔的磅礴气势。8．答案：①B；②A；③D；④与冬妮亚分手；⑤C解析：(1)根据《钢铁是怎样炼成的》中保尔与冬妮亚的故事情节：第①空：湖边相遇后，冬妮亚对保尔的印象从“粗野”转变为欣赏，对应“他多么热情，又多么倔强啊！他一点也不像我原先想象的那么粗野”；第②空：救朱赫来被抓后，冬妮亚牵挂被捕的保尔，内心期盼两人旧日的友谊能够恢复，对应“那旧日的友谊，那激动人心的美好的友谊，就会恢复”；第③空：保尔在冬妮亚家避难，内心感到幸福，对应“在人生的道路上遇到这样一位姑娘，真是莫大的幸福”；第④空：“我首先是属于党的，其次才是属于你和其他亲人的”这句话是保尔因为革命理想、阶级立场和冬妮亚产生巨大隔阂，二人最终走向分手决裂时，保尔对冬妮亚说出的台词；第⑤空：再遇冬妮亚后，两人因阶级立场和价值观差异彻底疏远，保尔不满冬妮亚的庸俗势利，说出“我也没有想到你会变得这么……这么酸臭”。9．答案：示例一：保尔担任铁路总厂共青团书记时，对新经济政策不理解，发表了错误的言论。后来他经过反思，认识到对革命只有忠心还不够，还要善于理解大规模斗争的策略和战略。他认真检讨了自己的行为，得到了成长。示例二：当保尔的身体彻底垮了，失去了战斗能力，觉得活着没有价值时，就萌生了自杀的念头。但是他很快意识到这是胆小鬼的行为，决定继续战斗，对生命意义的认识得到了升华。示例三：保尔受《牛虻》一书的影响，认为爱情会影响革命工作，主动疏远了丽达。再遇丽达时，他反省了自己当年对爱情的片面认识，表现了他思想上的逐渐成熟。解析：《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔的经历，验证了“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”。保尔在战斗和工作中，多次遇到生命危险，也受到过失恋的打击，但每一次都被他战胜了，这都体现了保尔在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的成长过程。10．答案：B解析：B.颈联“烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声”意思：在雾气笼罩的江面之上，远远辨认出船帆桅杆的影子；山间屋舍里，隐约传来织布机的声响。此句先写远处江上帆影，再写近处山村织布声响，顺序是由远及近，并非由近及远。11．答案：示例一：这两句诗运用了拟人的修辞手法，形象地写出了双燕在花下耐心引导着雏燕学习飞行，鸠鸟在树梢上深情呼唤伴侣的情景，富有人间温情。示例二：这两句诗中“教”“唤”二字颇有情趣，生动地描绘了双燕在花下悉心教导乳燕，鸠鸟在树梢深情呼唤伴侣的场景，流淌着浓浓的亲情。解析：作答时可从修辞手法、炼字或画面内容等角度入手，重点分析诗句如何把自然景物写出亲情、伴侣之情和生活温度。“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”写两只燕子在花下引导幼燕，一只斑鸠在树梢鸣叫呼唤伴侣。诗人没有单纯写鸟儿飞鸣，而是用“引雏”“教”“唤妇”等富有人情意味的词语，将鸟类活动写得如同人间亲子相伴、夫妻相唤的生活场景，画面温馨自然。从修辞角度看，这两句运用了拟人的修辞手法，把燕子、斑鸠赋予人的动作和情感。“教”写出了双燕耐心引导幼燕的情态，“唤”写出了斑鸠呼唤伴侣的深情，使自然景物充满亲切感和生活气息。从炼字角度看，“教”“唤”二字十分传神。“教”表现出亲子之间的呵护与教导，“唤”表现出伴侣之间的牵挂与依恋。这些普通的鸟鸣鸟动，在诗人笔下有了浓浓的人情味，体现出诗歌朴素温暖的艺术特点。12．答案：C解析：A.“故鸟有凤”的“故”：因此；“温故而知新”的“故”：旧的知识，意思不同；B.“上击九千里”与“水击三千里”的“击”，均为拍打；C.乙文中“绝云霓”的“绝”：穿越、穿过。“绝类弥勒”(《核舟记》)的“绝”：极、非常。二者词义不同；D.文中“……然”的“然”：……的样子；“教然后知困”的“然”：这样，含义不同。13．答案：B解析：A.表示选择/代词，它；B.助词，的/助词，的；C.连词，表修饰/连词，表并列；D.动词，成为/动词，雕刻、制作。14．答案：DF解析：句意：鲲鱼清晨从昆仑山脚出发，在碣石晾晒鱼鳍，傍晚栖宿在孟诸泽。“鲲鱼朝发昆仑之墟”交代鲲鱼清晨的出发地点，独立断开；“曝鳍于碣石”写白天的行动，独立断开；“暮宿于孟诸”写傍晚的栖息之处，按照时间顺序分层，依次断开。15．答案：世俗之人又怎能理解我的作为呢？解析：注意下列重点字词：世俗：世间普通的人；安：怎么；之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性；为：所作所为，行事。16．答案：体型巨大：甲文中的鹏“不知其几千里也”，鲲鱼能“朝发昆仑之墟，曝鳍于碣石，暮宿于孟诸”，都展现出它们庞大的身躯。志向高远：它们都不满足于眼前的环境，向往广阔的天地，具有远大的志向和追求。能力超凡：鹏能“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，凤能“绝云霓，负苍天，足乱浮云，翱翔乎杳冥之上”，展现出强大的力量和非凡的能力。解析：根据甲文“鹏之背，不知其几千里也”可知，鹏拥有极为庞大的形体；根据乙文“凤凰上击九千里，绝云霓，负苍天”可知，凤凰同样气势恢宏、身形不凡，二者体型都远超普通鸟兽。根据甲文“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”可知，鹏向着遥远的南冥远行，向往辽阔空间；根据乙文“翱翔乎杳冥之上”可知，凤凰高飞至极其辽远的空域，二者都不甘困于狭小区域，拥有远大追求。根据甲文鹏展翅高飞、长途迁徙，对比世间尘埃野马；根据乙文“夫蕃篱之鹞，岂能与其料天地之高哉”可知，鹏与凤拥有强大能力，可以突破狭小生存环境的束缚，和眼界狭隘、活动范围有限的凡俗小虫小鸟形成鲜明对比，凸显二者格局宏大。17．答案：D解析：D.根据材料三“自然界的许多动植物呈对称形状，许多建筑被设计成对称形，艺术作品的创作往往也是从对称角度考虑，甚至我国的方块字中有些也具有对称性”可知，原文是“许多”“有些”具备对称性，选项中“都具有对称性”表述绝对，与原文意思不符。18．答案：D解析：A.根据材料一可知，降雨概率50%仅代表下雨有一半可能性，并非“一定会下雨”，选项理解错误；B.根据材料二可知，选购商品除看价格、折扣外，还要关注净含量，不能单凭折扣高低判断性价比，该说法片面；C.根据材料三可知，许多建筑采用轴对称设计呈现和谐美感，但文中没有表明“只有轴对称设计才能稳固安全、拥有艺术美”，“只有”一词表述绝对。19．答案：答案示例：“囍”字是轴对称图形，传递给人们平衡、稳定、和谐之美；“囍”字承载了文化意味，传达着人们对新婚夫妇和谐幸福的美好祝愿。解析：根据材料三“自然界的许多动植物呈对称形……无时无刻不启迪我们去理解数学原理背后的那些文化内涵”可知，“囍”属于轴对称图形，轴对称自带均衡规整的视觉特征，营造安稳和谐的美感，契合婚礼喜庆庄重的氛围。根据材料三“轴对称图形……寄托人们美好的期许”，结合生活常识可知，“囍”由两个“喜”组合而成，寓意男女双方双喜临门；红色在中国传统文化里象征吉祥红火。根据生活实际，张贴红“喜”，将轴对称图形蕴含的和谐理念融入婚嫁习俗，承载大众祝愿新人婚姻和睦、日子兴旺美满的美好期盼。20．答案：①不畏困难，勤俭自立，团结向上②看了泰山的日出就没有遗憾了。泰山，五岳之尊嘛。③勇于挑战自我，珍惜集体友谊，具有爱国精神。解析：(1)本组描写对象是“几个年轻人”，对应原文第⑥段。根据第⑥段“来之前已经感冒了，为看日出，这点感冒能克服”“父母挣钱不容易，我们不想那么奢……吃点苦正好挑战一下自己”可知，年轻人忍受病痛与山顶寒风，体谅父母辛劳，结伴吃苦挑战自我，因此填写：不畏困难，勤俭自立，团结向上。(2)本组描写对象是“三十岁左右男士”，对应原文第⑦段。根据第⑦段“看了泰山的日出就没有遗憾了。泰山，五岳之尊嘛”可知，这句话是男子与作者交谈时的原话，匹配表格给出的人物精神风貌，因此填写：看了泰山的日出就没有遗憾了。泰山，五岳之尊嘛。(3)本组描写对象是“天津来的大学生”，对应原文第⑧段。根据第⑧段“宿舍六个人约定……更是一次集体成人礼”“让第一缕阳光照在国旗鲜艳的红色上”可知，大学生共同登山挑战自我，珍视同伴情谊，心怀爱国情怀，因此填写：勇于挑战自我，珍惜集体友谊，具有爱国精神。21．答案：(1)“竟”表示出乎意料，没想到它会出现在泰山的纪念币上，突出了“星辰可摘”带来的惊喜之情。(2)环境描写，渲染岱顶环境的严酷，突出登顶的艰难，反衬人们坚持登顶的执着精神。解析：(1)“竟”作为副词，本义是用来强调情况与预期相悖，带有出乎意料的意味。根据材料第④段“它字体不大、笔画纤细，在那些雄壮的石刻丛林里显得单薄”可知，“星辰可摘”石刻本身并不起眼，在众多气势雄浑的岱顶石刻中显得十分普通，按常理很难成为泰山纪念币上的元素。而“竟”字恰好凸显了这种“不起眼的石刻”与“登上纪念币”之间的强烈反差，精准传递出作者发现这一情况时的意外之感，也强化了这份意外带来的惊喜情绪，同时更能让人感受到岱顶星空作为宝贵财富的特殊价值。因此，“竟”应该重读。(2)这三处均为自然环境描写，且以风力变