2025年广东省乐昌市小学二年级上册道德与法治期末考试真题含答案详解

2025年广东省乐昌市小学二年级上册道德与法治期末考试练习题含答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.中华人民共和国的国旗是（五星红旗），国歌是（《义勇军进行曲》），每周一学校举行升旗仪式时，我们要行（注目）礼，少先队员行（队）礼。2.重阳节是农历（九月初九），又被称为（老人节），我们要尊敬家里的长辈，主动帮爷爷奶奶做力所能及的家务。3.我们的家乡在广东省（乐昌）市，属于（韶关）市代管的县级市，家乡的著名景点有（金鸡岭）（古佛岩）（九龙十八滩）等。4.班级里如果每个人都遵守（班规），我们的班级生活会更加有序、和谐。5.周末我们要合理安排时间，既要（休息好），也要（完成学习任务），还要适当（锻炼身体）。6.秋天是收获的季节，我们家乡秋天常见的农作物有（水稻）（花生）（柚子）等。7.过马路时，我们要遵守交通规则，（红灯）停，（绿灯）行，黄灯亮了等一等。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.升国旗时，小明在队伍里和旁边的同学小声说话。（×）详解：升国旗是庄严的仪式，《道德与法治》二年级上册第一单元“我们的节假日”中明确要求，升国旗时要保持安静、站姿端正，行注目礼或队礼，交头接耳是对国旗的不尊重，也是不遵守仪式秩序的行为，因此该说法错误。2.重阳节的时候，小丽给奶奶捶背、倒茶水。（√）详解：重阳节是我国的传统敬老节日，尊敬长辈、关爱老人是中华民族的传统美德，也是教材中“我们的节日”板块的核心要求，小丽的行为是孝敬长辈的具体表现，符合道德与法治的学习要求，因此该说法正确。3.我们班的班规是老师一个人制定的，和我们没关系。（×）详解：班规是班级全体成员共同遵守的规则，需要老师和全体同学一起讨论、共同制定，这样的班规才符合班级实际，也能让大家更自觉地遵守。教材第二单元“我们的班级”中强调，班级建设人人有责，班规的制定离不开每位同学的参与，因此该说法错误。4.周末的时候，小强整天在家看动画片，作业也不写。（×）详解：合理安排周末时间是二年级上册“我的家庭生活”单元的重要内容，周末既要放松休息，也要完成学习任务、参加户外活动，保证作息规律。小强整天看动画片、不写作业的行为，是没有合理安排时间的表现，不利于学习和身体健康，因此该说法错误。5.公园里的花真好看，我摘一朵带回家插在花瓶里。（×）详解：爱护公共环境、保护公共财物是每个公民的责任，公园的花属于公共景观，供所有人观赏，随意采摘会破坏公共环境，也是不文明的行为。教材中“我们的公共生活”板块明确要求要爱护公共设施和公共景观，因此该说法错误。6.我是乐昌人，我热爱自己的家乡。（√）详解：热爱家乡是《道德与法治》课程的重要情感目标，二年级上册安排了“我们的家乡”相关内容，引导学生了解家乡的风土人情、自然风光，培养对家乡的认同感和热爱之情，因此该说法正确。7.上课铃响了，小红赶紧跑进教室，坐好等老师来上课。（√）详解：遵守课堂秩序、按时上课是学生的基本行为规范，也是班规的重要内容。小红的行为体现了对课堂规则的遵守，符合班级生活的要求，因此该说法正确。8.奶奶在家做家务很累，我主动帮奶奶擦桌子、扫地。（√）详解：关心家人、主动承担力所能及的家务是“我的家庭生活”单元的核心要求，二年级学生已经具备做简单家务的能力，主动帮长辈分担家务，是孝敬长辈、有家庭责任感的表现，因此该说法正确。9.过马路的时候，反正没有车，我可以直接跑过去，不用等红绿灯。（×）详解：交通规则是保障我们生命安全的重要准则，无论有没有车辆，都要严格遵守红绿灯的指示通行，闯红灯不仅违反交通规则，还极易引发交通事故，威胁自身安全。教材中“安全记心上”板块反复强调遵守交通规则的重要性，因此该说法错误。10.班级组织秋游活动，我要遵守纪律，跟紧队伍，不随便乱跑。（√）详解：集体活动中遵守纪律、服从安排，既能保证活动的顺利进行，也能保障自身和他人的安全，是集体荣誉感和规则意识的体现，符合班级集体生活的要求，因此该说法正确。三、单项选择题（每题2分，共20分，将正确答案的序号填在括号里）1.下面哪种行为是尊敬国旗的表现？（）A.升国旗时东张西望B.升国旗时行注目礼，唱国歌C.把国旗当抹布擦桌子答案：B详解：国旗是国家的象征和标志，尊敬国旗体现在升国旗时的庄严态度上。升国旗时行注目礼、唱国歌是爱国、尊敬国旗的正确表现；东张西望是不尊重升旗仪式的行为；把国旗当抹布是对国旗的亵渎，违反了《中华人民共和国国旗法》，也不符合道德要求。因此正确答案是B。2.农历八月十五是我国的什么传统节日？（）A.春节B.中秋节C.端午节答案：B详解：我国传统节日有固定的农历时间和习俗，春节是农历正月初一，习俗有贴春联、吃年夜饭等；中秋节是农历八月十五，习俗有赏月、吃月饼、家人团圆等；端午节是农历五月初五，习俗有吃粽子、赛龙舟等。因此正确答案是B。3.下面哪种做法能让我们的班级更美好？（）A.主动捡起教室里的垃圾B.在课桌上乱涂乱画C.上课的时候和同桌讲话答案：A详解：建设美好班级需要每位同学的付出，主动捡起教室垃圾是爱护班级卫生、有集体责任感的表现，能让班级环境更整洁；在课桌上乱涂乱画会破坏班级公共财物，影响班级环境；上课和同桌讲话会扰乱课堂秩序，影响自己和他人的学习。因此正确答案是A。4.周末的时候，我们不可以做下面哪件事？（）A.和爸爸妈妈去公园玩B.在家认真写作业C.独自去河边游泳答案：C详解：周末可以安排丰富的活动，比如和家人出游、完成作业、阅读等，这些都是健康有益的。但独自去河边游泳非常危险，小学生年龄小，自我保护能力弱，独自游泳容易发生溺水事故，是被严格禁止的危险行为。因此正确答案是C。5.我们乐昌市的特产是下面哪一种？（）A.哈密瓜B.北乡马蹄C.葡萄答案：B详解：乐昌有“中国马蹄之乡”的美誉，北乡马蹄是乐昌的标志性特产，以个大、肉嫩、清甜爽口闻名；哈密瓜主要产自新疆等西北地区；葡萄在很多地区都有种植，不是乐昌的特色特产。因此正确答案是B。6.下面哪种行为是不文明的？（）A.排队上公交车B.在图书馆里大声说话C.给老人让座答案：B详解：公共生活需要遵守公共秩序，排队上车是遵守公共秩序的文明行为；在图书馆里大声说话会影响他人阅读，破坏安静的公共环境，是不文明的行为；给老人让座是尊老爱幼、有公德心的表现，属于文明行为。因此正确答案是B。7.班级里的卫生值日，我们应该（）A.自己的值日任务认真完成B.把自己的任务推给别人做C.老师不在就偷懒不打扫答案：A详解：班级卫生是集体责任，每位同学都有义务完成自己的值日任务，认真值日是有责任感、爱护班级的表现；把任务推给别人是不负责任的行为，也会影响同学之间的关系；老师不在就偷懒是缺乏自律的表现，不符合班级规则的要求。因此正确答案是A。8.秋天到了，我们家乡的农民伯伯主要在忙着（）A.收割水稻B.播种小麦C.摘西瓜答案：A详解：乐昌位于广东省北部，属于亚热带季风气候，主要种植水稻，晚稻的收割时间在秋季，也就是农历的九、十月份；小麦主要种植在我国北方地区，不是广东的主要农作物；西瓜是夏季的水果，秋季不是西瓜的主要收获季节。因此正确答案是A。9.下面哪种做法是爱护公物的表现？（）A.给公园的长椅刻字B.用完公共卫生间的水龙头随手关掉C.折断学校里的树枝答案：B详解：公共财物是为大家服务的，需要每个人爱护。给公园长椅刻字会破坏公共设施，是损坏公物的行为；随手关水龙头是节约公共资源、爱护公共设施的表现，符合爱护公物的要求；折断树枝会破坏绿化，损坏公共植物资源，也是不爱护公物的行为。因此正确答案是B。10.当你和同学闹矛盾的时候，你应该怎么做？（）A.再也不跟他玩了B.冷静下来，好好和同学沟通，解决矛盾C.找老师告状，让老师批评他答案：B详解：同学之间相处难免会有矛盾，遇到矛盾时，冷静沟通、互相理解是解决问题的最好方式，既能化解矛盾，也能增进同学之间的友谊；再也不跟对方玩是逃避问题的表现，不利于同学关系的维护；直接找老师告状而不先尝试沟通，是缺乏独立解决问题能力的表现，也可能会激化矛盾。因此正确答案是B。四、连线题（每条线2分，共10分）请把传统节日和对应的习俗连起来春节登高、赏菊元宵节吃团圆饭、贴春联清明节吃元宵、猜灯谜端午节扫墓、踏青重阳节吃粽子、赛龙舟正确连线：春节——吃团圆饭、贴春联元宵节——吃元宵、猜灯谜清明节——扫墓、踏青端午节——吃粽子、赛龙舟重阳节——登高、赏菊详解：本题考查学生对我国传统节日习俗的掌握。春节是我国最隆重的传统节日，农历正月初一，家家户户会贴春联、放鞭炮、吃团圆饭、拜年等，寓意辞旧迎新、阖家团圆；元宵节是农历正月十五，是春节之后的第一个重要节日，习俗有吃元宵（汤圆）、赏花灯、猜灯谜、舞狮子等，象征着团圆美满；清明节在公历4月5日前后，是传统的祭祖节日，主要习俗有扫墓祭祖、踏青郊游、插柳等，兼具自然与人文两大内涵；端午节是农历五月初五，是为了纪念爱国诗人屈原，习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等，寄托了人们对先贤的敬仰和对健康平安的期盼；重阳节是农历九月初九，“九”为阳数，九九相重，故名“重阳”，习俗有登高望远、赏菊、插茱萸、吃重阳糕等，现在也被称为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。五、简答题（每题5分，共15分）1.作为二年级的小学生，我们可以为家里做哪些力所能及的家务？请至少写出5种。参考答案：我们可以做的家务有：擦桌子、扫地、倒垃圾、整理自己的书包和玩具、帮家人择菜、给长辈捶背、洗碗、叠衣服、整理书桌等。详解：本题考查学生的家庭责任感和劳动意识，对应教材“我的家庭生活”单元中“我是家里的小帮手”相关内容。二年级学生已经具备一定的动手能力，承担力所能及的家务，既能减轻家人的负担，也能培养自己的生活自理能力和热爱劳动的品质。答题时只要符合二年级学生的能力范围，属于家务劳动范畴即可，每写出1种得1分，写满5种及以上得满分。2.我们应该怎样遵守交通规则，保护自己的安全？请至少写出3点。参考答案：①过马路时要走斑马线，遵守红绿灯指示，红灯停绿灯行，不闯红灯；②不在马路上追逐打闹、玩耍，走路时要集中注意力；③乘坐公交车时要排队上车，不推挤，坐稳扶好，不把头和手伸出窗外；④不乘坐无牌无证、超载的车辆，坐私家车时要系好安全带（坐后排儿童安全座椅）；⑤过马路时要左右看，确认没有车辆再通过，不横穿马路，不翻越道路护栏。详解：本题考查学生的交通安全意识，对应教材“安全记心上”单元的核心内容。交通安全关系到每个学生的生命安全，二年级学生要掌握基本的交通规则，养成遵守交通规则的习惯。答题时需围绕交通规则的具体做法展开，结合小学生的日常生活场景，每写出1点合理内容得2分，写满3点及以上且表述准确得满分。3.你热爱自己的家乡乐昌吗？请说说你喜欢家乡的哪些地方？（至少写出3点）参考答案：我非常热爱自己的家乡乐昌。我喜欢家乡的地方有：①家乡有美丽的风景，比如金鸡岭，山上的石头很奇特，还有很多历史故事；②家乡有很多好吃的特产，比如北乡马蹄、张溪香芋、乐昌黄金柰李，又甜又好吃；③家乡的人很热情善良，邻里之间互相帮助，生活在这里很温暖；④家乡有好玩的地方，比如古佛岩，里面的钟乳石形态各异，特别神奇；⑤家乡的空气很清新，有很多青山绿水，环境特别好。详解：本题考查学生对家乡的了解和热爱之情，对应教材“我们的家乡”单元的教学目标。通过引导学生回忆家乡的自然风光、特产、人文风情等，培养学生的家乡认同感和自豪感。答题时需结合乐昌的本地特色，表述真实自然，每写出1点合理内容得2分，写满3点及以上且贴合乐昌实际得满分。六、情境分析题（每题10分，共20分）1.情境：周末，妈妈带明明去乐昌市区的人民公园玩，明明看到公园里的菊花开得特别漂亮，就伸手想去摘一朵。旁边的小朋友看到了，过来劝阻明明，说明明不能摘花，明明却不以为然地说：“我就摘一朵，又没人看见，有什么关系。”请你结合所学知识，回答下面的问题：（1）明明的说法和做法对吗？为什么？（6分）（2）如果你是明明的朋友，你会怎么劝说他？（4分）参考答案：（1）明明的说法和做法是不对的。（2分）原因：①公园里的花是公共景观，属于公共财物，是给所有来公园的人观赏的，每个人都有爱护的义务，不能因为自己喜欢就随意采摘；（2分）②爱护公共环境、遵守公共秩序是每个公民的基本道德规范，即使没有人看见，我们也应该自觉遵守规则，做到自律，不能因为没人监督就做不文明的事；（1分）③随意摘花会破坏公园的美丽环境，影响其他游客的观赏体验，是不文明、不道德的行为。（1分）（2）我会这样劝说明明：“明明，公园里的花是大家的，要是每个人都摘一朵，公园就没有漂亮的花可以看了。我们要爱护花草树木，做文明的小朋友，这样大家来公园都能看到美丽的风景，好不好？”（表述合理，能说出爱护公共环境、遵守规则的意思即可得分）详解：本题考查学生对公共生活规则的理解和运用，对应教材“我们的公共生活”单元内容。第一问需要先判断对错，再从公共财物、公共秩序、自律意识等角度分析原因，考查学生的逻辑分析能力和道德判断能力；第二问考查学生的沟通表达能力和将道德认知转化为实际行动的能力，要求学生能用通俗易懂的语言传递正确的观念，体现文明沟通的意识。本题结合乐昌本地的人民公园场景，贴近学生的生活实际，能更好地考查学生运用知识解决实际问题的能力。2.情境：二（1）班的教室里，今天是小刚和小丽值日，小刚想着今天晚上有自己喜欢看的动画片，就急急忙忙扫了两下地，垃圾也没倒，就想提前回家。小丽叫住小刚，让他把值日做完再走，小刚说：“反正差不多干净了，剩下的你帮我做一下呗，我着急回家看动画片。”请你结合所学知识，回答下面的问题：（1）小刚的做法对吗？为什么？（6分）（2）你觉得值日的时候应该怎么做，才是负责任的表现？（4分）参考答案：（1）小刚的做法是不对的。（2分）原因：①值日是每个同学都应该承担的班级责任，每个人都有自己的值日任务，小刚把自己的任务推给小丽，是不负责任的表现；（2分）②班级是我们共同的家，班级卫生需要大家一起维护，只想着自己的事情，不关心班级集体，是没有集体荣誉感的表现；（1分）③答应承担的值日任务就要认真完成，不能因为自己的私事就逃避责任，这样做也会增加其他同学的负担，影响同学之间的友好相处。（1分）（2）负责任的值日表现有：①按时到教室做值日，不迟到、不偷懒；②认真完成自己的值日任务，扫地要扫干净，垃圾要及时倒掉，桌椅要摆整齐；③做完自己的任务后，可以看看有没有需要帮忙的地方，和同学互相配合；④值日完成后，检查一遍教室卫生，确认没问题再锁门离开。（每点1分，写出4点或表述合理、符合值日要求即可得满分）详解：本题考查学生的集体责任感和规则意识，对应教材“我们的班级”单元中“我是班级小主人”相关内容。第一问通过学生熟悉的值日场景，引导学生判断行为对错，从责任、集体荣誉感、同学相处等角度分析原因，深化学生对班级责任的理解；第二问引导学生明确正确的值日行为，将道德认知转化为具体的行为指导，帮助学生树立负责任的态度，培养良好的班级生活习惯。七、实践与表达题（15分）我们的班级就像一个温暖的大家庭，在过去的一学期里，你一定为班级做过很多有意义的事情吧？请你回忆一下，写一件你为班级做的事，说说