2026年江苏镇江市初中结业学科学业水平测试模拟评价九年级道德与法治试卷

2026年江苏镇江市初中结业学科学业水平测试模拟评价九年级道德与法治试卷一、单选题1.小莜同学创作的治愈系列漫画，深受同学们喜爱。下列适合作为如图漫画标题的是（）

A．学会与人沟通B．重视他人评价C．学会接纳自己D．善于扬长避短2.某运动员在比赛中连获两枚银牌。面对“没拿到金牌，只拿银牌，算不算失败”的尖锐提问，她坦然回应：“无论输赢，能让世界看到我敢上场，这已经是我的金牌了。”她的言行启示我们要（）

A．换位思考，化解矛盾冲突B．爱岗敬业，顺应时代变化C．借助外力，磨砺坚强意志D．自信自强，理性面对成败3.某校九（3）班同学为开展主题班会，搜集到以下素材：

●某青年连续多日高强度工作、长期熬夜，过度劳累后又进行高强度运动，引发猝死；

●16岁少年长期熬夜玩手机，出现幻听、胸闷后突发爆发性心肌炎，经30天抢救才脱离危险。本次班会主题最有可能的是（）

A．提高媒介素养B．珍爱守护生命C．平凡铸就伟大D．生命是独特的4.谭先生散步时目睹车辆剐蹭，主动留下纸条，记下事故时间和经过，这一纸条成为车主成功维权，挽回万余元损失的关键证据。事后车主上门致谢，并表示会将这份温暖传递下去。这份温暖是（）

A．与人为善的美好品质B．尊重他人的处事态度C．遵守秩序的行为准则D．热爱劳动的优良品格5.15岁少年胡某在照料卧床姥爷时，目睹失能老人洗浴不便的困境，研发出洗浴床机器人。该发明获得专利并实现产业化。他不仅有多项发明获国家级奖项，还积极参与公益活动，获评新时代好少年。人们从他身上看到的优秀品质有（）①律己宽人，自尊互敬②乐于助人，以礼待人③孝亲敬长，关爱家人④亲近社会，勇担责任

A．①②B．①④C．②③D．③④6.

他是一名骑手，从小立志驰骋赛场，凭着坚持与拼搏斩获国际赛事荣誉，圆了心中的竞速夙愿。她是一名农妇，始终怀揣对文字的热爱，在平凡生活里笔耕不辍，最终出版个人诗集，绽放人生光彩。她是一名学子，曾以雪舰致敬家国，立志守护海疆，毅然参军砺炼青春，退役后仍以科研坚守报国初心。以上三个故事共同的主题是（）

A．必须树立终身学习的理念B．择业以自己兴趣爱好为先C．行己有耻，做到止于至善D．不断努力，实现人生梦想7.某省教育厅等多部门联合推行中小学春秋假制度后，一些学校在春假期间组织学生开展识春菜、做春食的活动，同时安排自主阅读、户外游戏等休闲活动。此举（）①体现对未成年人的社会保护②有利于促进学生在实践中学习③有利于学生的身心健康成长④依靠行政机关的立法得以实施

A．①②B．①④C．②③D．③④8.某校法律社团以“典亮美好生活，保障民事权利”为主题，开展民法典模拟法庭活动。下列适合作为本次模拟法庭活动案例的是（）

A．李某与周某因房屋租赁合同违约产生了纠纷B．某商户不满城管局作出的占道经营处罚决定C．王某在观赛时屡向赛场掷矿泉水瓶不听劝阻D．张某向陈某非法收购走私入境的马来穿山甲9.某地方政府规范性文件规定：拟从事网约车经营的车辆，应当符合车辆初次注册登记时的实际购置总价不低于12万元的条件。全国人大常委会法工委根据市民的反映对该条例启动备案审查，认为该条款违反法律原则，并督促修改。这说明（）①我国的宪法监督有效发挥作用②全国人大常委会行使立法权③公民可通过合法途径维护权益④网约车经营要求应纳入宪法

A．①③B．①④C．②③D．②④10.周某捡到手机后答应归还失主李女士，但因未妥善保管导致手机再次丢失，李女士起诉要求赔偿，法院依据以下法律条文判决周某承担赔偿责任。对此案件解读正确的是（）

民法典第三百一十六条规定：拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。

A．周某的行为具有严重社会危害性B．法定义务是公民不可推卸的责任C．李女士通过仲裁维护了财产权利D．法律监督机关依法行使审判权11.为了让蛋糕分得合理，如图漫画中“你切，我挑”的分蛋糕方式获得了双方一致赞同，这启示我们（）

A．要坚持多种分配方式并存B．不同情况要做到差别对待C．实现公平需要制度的保障D．友谊需要竞争也需要合作12.请选出适合作为两则新闻材料标题的一项（）

◆网约车司机陈师傅举报外籍人员偷拍军事设施，获国家安全机关特别重大贡献奖；

◆村民小姜举报可疑人员窃取国家重大项目涉密信息，协助破案并获奖励。

A．维护国家安全人人是主角B．关心国家发展讲好中国故事C．遵守社会规则维护公共秩序D．珍惜个人荣誉做好本职工作13.某街道在了解到居民心愿后，联合相关单位将社区闲置空间改造为全龄共享AI自习室，满足不同年龄段居民学习需求，落实民生期盼。这一治理实践体现了我国（）

A．践行人与自然和谐共生的理念B．坚持以人民为中心的发展思想C．扩大公民参与民主决策的途径D．积极完善社会保障制度14.5633次公益性慢火车穿行大凉山少数民族地区半个多世纪，列车便民出行、畅通物资往来、拉近山区距离，增进各民族交往交流交融，成为维系民族情谊的重要纽带。这趟暖心慢火车的运行有利于（）

A．巩固中国共产党的领导核心地位B．推进铸牢中华民族共同体意识C．保障全过程人民民主的落实D．助力少数民族地区践行低碳生活15.“有人于烈火中逆行，守护群众平安；有人为他人免费理发，为孤残老人送去关怀与温暖；更有退休老者携手并肩，成立‘邻里帮帮团’”，这是某同学参加主题演讲比赛中的内容。适合作为该同学演讲主题的是（）

A．厚植文化底蕴，守护精神家园B．平等对待他人，守护公共利益C．践行传统美德，平凡彰显担当D．提升个人素养，坚定理想信念16.以下是某市问政平台的相关记录：

高压线下占道烧烤存在极大隐患市民与政府的互动（）①彰显政府法定职责必须为②有效防止了政府滥用职权③体现公民行使民主监督权④健全了社会主义法治体系

A．①②B．①③C．②④D．③④17.2026年清明前后，多地中小学广泛开展徒步祭扫烈士陵园活动。从百里山路长途跋涉，到静默肃立缅怀先烈，再到亲身感悟革命岁月，用行走的思政课浸润成长。多地集中开展此类纪念活动旨在（）

A．传承革命文化，赓续红色精神血脉B．坚定价值追求，夯实制度根基C．促进文化交流，丰富世界文化多样性D．参与公共生活，弘扬时代精神18.育儿补贴、生育保险升级、学前教育逐步免费⋯⋯不少普通家庭真切享受到人口新政红利，日常养育负担有效减轻，老百姓养娃更安心、更轻松。我国出台系列暖心育儿举措，主要是为了（）

A．实现城乡融合发展B．促进人口长期均衡发展C．推动社会全面进步D．缓解我国人口众多的压力19.如图中“板上发电、板下养殖”的渔光互补复合利用模式在我国乡村广泛推广，由此可见，我国（）

A．全面推进区域协调发展战略B．以经济建设作为首要任务C．努力实现共同富裕的奋斗目标D．坚持节约资源和保护环境的基本国策20.2026年初，南非西梅空运登陆国内各大商超，智利车厘子、泰国山竹、挪威深海水产等全球各地商品，通过便捷物流走进寻常百姓家，丰富了国人的消费选择。这一生活场景从侧面反映了（）

A．经济全球化改变了我们的生活B．对外开放有利于提升综合国力C．中国成为世界经济发展的决定力量D．经济全球化使风险与危机跨国传递二、材料题21.【学法明理青春守界】法治时代，年龄不再是免责的挡箭牌。透过典型案例，我们一同厘清权责边界，护航健康成长之路。

案例再现15岁的武某只因听说同学王某“议论自己”，便两次殴打王某，导致其身体多处受伤，经鉴定已经构成轻微伤。公安机关依据新修订的《治安管理处罚法》，对武某作出行政拘留的处罚决定。公众对公安机关的这一处罚决定纷纷表示赞同，此举为社会树立了鲜明的行为导向。法律解读法律专业人士对新修订的《治安管理处罚法》进行了解读：14-16周岁未成年人，若实施殴打、侮辱等校园欺凌情节严重、影响恶劣，或一年内二次以上违反治安管理的，公安机关可依法执行行政拘留；16-18周岁初次违反治安管理的未成年人，若校园欺凌情节严重、影响恶劣，同样可依法执行行政拘留。结合材料，运用法律知识，分析公众对公安机关的处罚决定表示赞同的原因。22.【悦心润己共建良序】消费是拉动经济增长的重要引擎，促进消费健康发展需要多方协同发力。某校时事社团围绕悦己消费开展探究活动。同学们发现，为印有“禁止蕉绿”的解压绿植、解压盲盒等买单，以获得心情愉悦与情感慰藉的悦己消费正渐成热潮。请你一同参与完成下列任务。任务一洞察发展·探寻兴起动因。同学们搜集到以下资料，并展开了讨论。(1)运用心理和国情的知识，解码悦己消费兴起的动因。任务二直面挑战·共谋发展良策在感受悦己消费蓬勃活力的同时，同学们发现其发展中仍存在不少现实问题与短板。

◆2025年相关产业专业技术人员缺口超12万，疗愈服务、文创设计、潮玩设计师等复合型专业人员缺口达百万。

◆部分商家为追逐利益，未经授权擅自仿制潮流盲盒、文创产品等各类悦己商品，扰乱行业正常秩序。

◆还有的商家借悦己疗愈、心灵舒缓的名义进行不实宣传，对产品和服务恶意抬高价格，牟取暴利。(2)请你运用所学知识，为促进悦己消费健康发展提出合理建议。23.【研学深思知行共进】实践是认识的来源，更是改造世界的动力。面对从AR逛街到沉浸式展览的体验经济新热潮，某校九年级（1）班同学尝试策划校园快闪体验活动，在实践中深化认知、锤炼能力。环节一市场调研同学们通过调研，梳理出催生体验经济的相关因素：

①消费者愈发看重消费的社交分享属性

②移动互联网与社交媒体普及

③企业顺势打造新型消费场景适配需求

④各地不断完善民生保障(1)请从以上因素中选择三项，按逻辑顺序填入答题卡中的传导路径中，呈现体验经济兴起的内在逻辑（仅填写序号）。环节二场景体验在开展快闪体验活动时，同学们明晰了体验经济在不同领域的应用场景（见下图）。(2)有同学认为：“发展体验经济是为了促进农村发展。”请你结合上述应用场景，运用所学知识对该观点加以评析。环节三复盘总结活动接近尾声，结合快闪体验店的运营情况，同学们发现体验经济仍存在诸多制约因素。