2025-2026年湖南省人教版五年级数学下册第8单元课后练习题

2025-2026年湖南省人教版五年级数学下册第8单元课后练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在五年级数学下册第8单元中，学习了小数加减法的计算方法，以下哪个说法是正确的？A.小数加减法与整数加减法计算方法完全相同，只需对齐小数点B.小数加减法时，如果小数位数不同，可以在末尾补零使位数相同后再计算C.小数加减法的结果必须四舍五入到整数位，不能保留小数部分D.小数加减法计算时，如果减法中需要借位，可以直接将整数部分借给小数部分2.根据第8单元的内容，计算3.25+1.7的结果是？A.4.95B.4.55C.5.05D.5.953.在五年级数学下册第8单元中，学习了小数减法的验算方法，以下哪种方法不属于验算小数减法的方法？A.用被减数减去差，看是否等于减数B.用减数加上差，看是否等于被减数C.用被减数加上减数，看是否等于差D.用差减去减数，看是否等于被减数4.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果小数点对齐后仍有空位，应该如何处理？A.在空位处补零，保持位数一致B.直接跳过空位，从下一位开始计算C.在空位处写上负号，表示需要借位D.在空位处写上小数点，表示此处为小数部分5.在五年级数学下册第8单元中，学习了小数加减混合运算的顺序，以下哪种说法是正确的？A.先计算加法，再计算减法B.先计算减法，再计算加法C.按从左到右的顺序依次计算D.先计算括号内的运算，再计算括号外的运算6.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果结果的小数位数比原题中任何一个小数的小数位数都多，应该如何处理？A.将多余的小数位数四舍五入到最接近的整数B.将多余的小数位数舍去，保持与原题中最少小数位数一致C.在结果中保留多余的小数位数，表示计算精度更高D.将多余的小数位数分解到整数部分和小数部分中7.在五年级数学下册第8单元中，学习了小数加减法的实际应用，以下哪个场景不适合使用小数加减法解决？A.计算商品打折后的价格B.计算班级同学的身高总和C.计算家庭每月的水电费支出D.计算学校操场的周长8.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果减法中需要借位，应该如何处理？A.将整数部分的最高位借给小数部分的最高位B.将整数部分的最低位借给小数部分的最高位C.将小数部分的最高位借给整数部分的最低位D.将小数部分的最低位借给整数部分的最高位9.在五年级数学下册第8单元中，学习了小数加减法的估算方法，以下哪种方法不属于估算小数加减法的方法？A.将小数四舍五入到整数，然后进行整数加减法B.将小数四舍五入到最接近的十分位，然后进行整数加减法C.将小数四舍五入到最接近的百分位，然后进行整数加减法D.将小数直接相加或相减，不进行任何估算10.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果结果的小数位数比原题中任何一个小数的小数位数都少，应该如何处理？A.在结果中补足小数位数，保持与原题中最少小数位数一致B.将多余的小数位数四舍五入到最接近的整数C.将多余的小数位数舍去，保持与原题中最少小数位数一致D.在结果中保留多余的小数位数，表示计算精度更高二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在五年级数学下册第8单元中，小数加减法的计算方法与整数加减法的计算方法的主要区别是______。2.计算3.25+1.7的结果是______。3.在五年级数学下册第8单元中，小数减法的验算方法包括______和______。4.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果小数点对齐后仍有空位，应该______。5.在五年级数学下册第8单元中，小数加减混合运算的顺序是______。6.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果结果的小数位数比原题中任何一个小数的小数位数都多，应该______。7.在五年级数学下册第8单元中，小数加减法的实际应用包括______、______和______。8.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果减法中需要借位，应该______。9.在五年级数学下册第8单元中，小数加减法的估算方法包括______、______和______。10.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果结果的小数位数比原题中任何一个小数的小数位数都少，应该______。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在五年级数学下册第8单元中，小数加减法的计算方法与整数加减法的计算方法完全相同，只需对齐小数点。（×）2.根据第8单元的内容，计算3.25+1.7的结果是4.95。（×）3.在五年级数学下册第8单元中，学习了小数减法的验算方法，用被减数减去差，看是否等于减数属于验算小数减法的方法。（√）4.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果小数点对齐后仍有空位，可以直接跳过空位，从下一位开始计算。（×）5.在五年级数学下册第8单元中，学习了小数加减混合运算的顺序，先计算加法，再计算减法。（×）6.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果结果的小数位数比原题中任何一个小数的小数位数都多，应该将多余的小数位数四舍五入到最接近的整数。（×）7.在五年级数学下册第8单元中，学习了小数加减法的实际应用，计算商品打折后的价格适合使用小数加减法解决。（√）8.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果减法中需要借位，可以将整数部分的最高位借给小数部分的最高位。（√）9.在五年级数学下册第8单元中，学习了小数加减法的估算方法，将小数四舍五入到整数，然后进行整数加减法属于估算小数加减法的方法。（√）10.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果结果的小数位数比原题中任何一个小数的小数位数都少，应该将多余的小数位数舍去，保持与原题中最少小数位数一致。（×）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.在五年级数学下册第8单元中，简述小数加减法的计算步骤。2.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果小数点对齐后仍有空位，应该如何处理？请详细说明。3.在五年级数学下册第8单元中，举例说明小数加减法的实际应用场景。4.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果减法中需要借位，应该如何处理？请详细说明。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.小明去超市购物，他买了3.25千克的苹果，每千克5.5元；又买了1.7千克的香蕉，每千克4.8元。请问小明一共花了多少钱？2.小红和小丽一起去公园玩，小红身高1.65米，小丽身高1.72米。请问两人身高之和是多少米？3.小华家每月的水电费支出如下：水费32.5元，电费58.7元。请问小华家每月的水电费总支出是多少元？4.小明和小丽参加学校运动会，小明跑步成绩为12.5秒，小丽跑步成绩为13.7秒。请问两人跑步成绩之差是多少秒？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：小数加减法与整数加减法计算方法的主要区别在于需要对齐小数点，确保小数部分对齐后再进行计算。选项A错误，因为小数加减法需要特别关注小数点的对齐。选项C错误，因为小数加减法的结果可以保留小数部分，不一定需要四舍五入到整数位。选项D错误，因为小数加减法计算时，如果减法中需要借位，应该从整数部分的最低位借给小数部分的最高位，而不是直接将整数部分借给小数部分。2.C解析：3.25+1.7=4.95。选项A、B、D的计算结果均不正确。3.C解析：小数减法的验算方法包括用被减数减去差，看是否等于减数；用减数加上差，看是否等于被减数。选项C不属于验算小数减法的方法，因为用被减数加上减数，看是否等于差是错误的。4.A解析：小数加减法计算时，如果小数点对齐后仍有空位，应该在空位处补零，保持位数一致，以便进行计算。选项B、C、D的做法均不正确。5.C解析：小数加减混合运算的顺序是按从左到右的顺序依次计算。选项A、B、D的说法均不正确。6.B解析：小数加减法计算时，如果结果的小数位数比原题中任何一个小数的小数位数都多，应该将多余的小数位数舍去，保持与原题中最少小数位数一致。选项A、C、D的做法均不正确。7.D解析：计算学校操场的周长需要使用整数计算，不适合使用小数加减法解决。选项A、B、C的场景均适合使用小数加减法解决。8.B解析：小数加减法计算时，如果减法中需要借位，应该将整数部分的最低位借给小数部分的最高位。选项A、C、D的做法均不正确。9.D解析：估算小数加减法的方法包括将小数四舍五入到整数，然后进行整数加减法；将小数四舍五入到最接近的十分位，然后进行整数加减法；将小数四舍五入到最接近的百分位，然后进行整数加减法。选项D不属于估算小数加减法的方法。10.A解析：小数加减法计算时，如果结果的小数位数比原题中任何一个小数的小数位数都少，应该在结果中补足小数位数，保持与原题中最少小数位数一致。选项B、C、D的做法均不正确。二、填空题1.小数加减法的计算方法与整数加减法的计算方法的主要区别是需要对齐小数点。2.计算3.25+1.7的结果是4.95。3.在五年级数学下册第8单元中，小数减法的验算方法包括用被减数减去差，看是否等于减数和用减数加上差，看是否等于被减数。4.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果小数点对齐后仍有空位，应该在小数点对齐后仍有空位处补零，保持位数一致。5.在五年级数学下册第8单元中，小数加减混合运算的顺序是按从左到右的顺序依次计算。6.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果结果的小数位数比原题中任何一个小数的小数位数都多，应该将多余的小数位数舍去，保持与原题中最少小数位数一致。7.在五年级数学下册第8单元中，小数加减法的实际应用包括计算商品打折后的价格、计算班级同学的身高总和、计算家庭每月的水电费支出。8.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果减法中需要借位，应该将整数部分的最低位借给小数部分的最高位。9.在五年级数学下册第8单元中，小数加减法的估算方法包括将小数四舍五入到整数，然后进行整数加减法；将小数四舍五入到最接近的十分位，然后进行整数加减法；将小数四舍五入到最接近的百分位，然后进行整数加减法。10.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果结果的小数位数比原题中任何一个小数的小数位数都少，应该在结果中补足小数位数，保持与原题中最少小数位数一致。三、判断题1.×解析：小数加减法的计算方法与整数加减法的计算方法的主要区别在于需要对齐小数点，而不是完全相同。2.×解析：3.25+1.7=4.95，选项A的计算结果正确，但题目要求的是计算结果，而不是判断对错。3.√解析：用被减数减去差，看是否等于减数属于验算小数减法的方法。4.×解析：小数加减法计算时，如果小数点对齐后仍有空位，应该在空位处补零，保持位数一致，而不是直接跳过空位。5.×解析：小数加减混合运算的顺序是按从左到右的顺序依次计算，而不是先计算加法，再计算减法。6.×解析：小数加减法计算时，如果结果的小数位数比原题中任何一个小数的小数位数都多，应该将多余的小数位数舍去，保持与原题中最少小数位数一致。7.√解析：计算商品打折后的价格适合使用小数加减法解决。8.√解析：小数加减法计算时，如果减法中需要借位，应该将整数部分的最高位借给小数部分的最高位。9.√解析：将小数四舍五入到整数，然后进行整数加减法属于估算小数加减法的方法。10.×解析：小数加减法计算时，如果结果的小数位数比原题中任何一个小数的小数位数都少，应该在结果中补足小数位数，保持与原题中最少小数位数一致。四、简答题1.在五年级数学下册第8单元中，小数加减法的计算步骤如下：-对齐小数点：将小数点对齐，确保小数部分对齐。-补零：如果小数位数不同，可以在末尾补零使位数相同。-按位计算：从右到左按位进行加减法计算，注意借位和进位。-写出结果：将计算结果的小数点对齐，保留与原题中最少小数位数一致的小数位数。2.第8单元中提到，小数加减法计算时，如果小数点对齐后仍有空位，应该在空位处补零，保持位数一致，以便进行计算。例如，计算3.25+1.7时，可以补零为3.25+1.70，然后对齐小数点进行计算。3.在五年级数学下册第8单元中，小数加减法的实际应用场景包括：-计算商品打折后的价格：例如，一件商品原价100元，打八折后价格为100×0.8=80元。-计算班级同学的身高总和：例如，小明身高1.65米，小丽身高1.72米，两人身高之