期中基础达标卷(1-4单元试卷)2026-2027学年五年级语文上册统编版（含答案）

期中基础达标卷(1-4单元试卷)2026-2027学年五年级语文上册统编版(时间:90分钟,满分:100分)一、在中国共产党成立105周年之际，悦悦参观了革命纪念馆。下面是信息牌中的文字介绍，请你读一读，完成相关练习。(11分)山河破碎、时局hùnluàn()的年代，面对日寇肆意践踏中华大地的恶行，万千国人心中yǒngdòng()着悲愤之情。为了bǎituō()这一困境,赵一曼主动扛起救国的责任。她不cí()辛苦，常年奔走在东北大地，积极投身yóujī()战争，奋勇抵kàng()日寇的侵略。后来赵一曼不幸被捕，面对敌人的威逼利诱和百般折磨，她以钢铁般的革命意志坚守气节、宁死不屈,最终慷慨就义。赵一曼用bēizhuàng()的一生铸就了kěguì()的民族风骨，中国人民将永远纪念这位可歌可泣的女英雄。1.根据语境，看拼音写字词。(7分)2.下面是悦悦参观完纪念馆后写下的话，依次填入横线上的词语，恰当的一项是()(2分)从过去的山河破碎、，到如今的繁荣昌盛、，这来之不易的和平生活，值得我们加倍珍惜。A.丰衣足食安居乐业 B.政通人和兵荒马乱C.民不聊生 国泰民安 D.生灵涂炭流离失所3.“泰然自若”让你想到了哪些人和事?照样子，把你想到的用具体的情景表现出来。(2分)视死如归：后来赵一曼不幸被捕，面对敌人的威逼利诱和百般折磨，她以钢铁般的革命意志坚守气节、宁死不屈，最终慷慨就义。泰然自若：二、选择题。(每题3分，共9分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是()A.抚摸(wú)波澜(lán)疆域(jiāng) B.岔路(chà)压榨(zhà)倒塌(tā)C.恳求(kěn)瑶台(yáo)眼睑(liǎn) D.玉璧(bì)深渊(yuān)酝酿(liàng)2.下列词语书写有误的一项是()A.妨碍海峡眉开眼笑惊皇失措 B.允诺拐弯海阔天空惊恐万状C.理亏简直相依为命小心翼翼 D.罪证俯冲奇珍异宝千真万确3.将句中加点的俗语换成对应的词语，不恰当的一项是()A.我盼星星盼月亮，终于盼到了外出研学的这一天。(望眼欲穿)B.老师告诉我们要吃水不忘挖井人，做一个懂得感恩的人。(饮水思源)C.得知计划全盘落空，他鼻子都气歪了，脸涨得通红。(气急败坏)D.我们在做事情时，不能前怕狼后怕虎，要勇敢迈出第一步。(纹丝不动)三、将四字词语补充完整，并完成练习。(4+3+2，共9分)相提()() 众()拱() 兴高()() ()()寸光一马()() 无价()() 得()()形 同()()力1.观察画“”的词语，我发现它们都含有、这样的同语还有：、。2.选词填空。(1)三星堆遗址出土的陨铁残片，历史底蕴深厚，是中华文明的(2)无数建设者、并肩作战，以顽强的毅力创造了平陆运河的建设奇迹。四、按要求完成句子练习。(每题2分，共4分)1.前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(换一种说法，不改变句意)2.牛郎照看那头牛挺周到。(发挥想象，把这个情节写得更具体)五、根据所学知识填空。(每空1分，共9分)1.陶渊明的“盛年不重来，”启示我们要珍惜时间，努力学习；岳飞的“莫等闲，，空悲切”告诉我们要珍惜年少时光，不要虚度年华，以免年老时后悔；毛泽东的“一万年太久，”告诉我们时光紧迫，要把握当下。2.在国家衰败、民族危亡之时，总会有爱国之士奋力呐喊。看到南宋官员们苟且偷安、醉生梦死，林升发出了“山外青山楼外楼，?”的质问；面对沉闷的社会局面，龚自珍发出了“我劝天公重抖擞，”的呼唤。3.在这半个学期的学习中，我从《少年中国说》(节选)中的“，其道大光”感受到梁启超描绘的少年中国的灿烂前程；从陆游的“，家祭无忘告乃翁”中看到了拳拳爱国心；从《桂花雨》中感受到作者对故乡和亲人的之情；从《落花生》中明白了“”的道理。六、五年级(2)班正在开展“阅读民间故事”主题活动，请你参与，并完成练习。(10分)1.【任务一：慧眼识故事】根据图画猜民间故事。(3分)2.【任务二：角色我知道】从下列故事中任选两个人物，完成“角色形象介绍卡”。(4分)故事名称：《孟母三迁》《鲁班学艺》《沉香救母》《木兰从军》《神笔马良》角色形象介绍卡人物田螺姑娘形象勤劳3.【任务三：人物“趣”旅行】花木兰、田螺姑娘、白娘子、牛郎、海力布……如果有机会带上其中一人去旅行，你会带上谁?请结合人物特点或故事情节说明你的理由。(至少两点理由)(3分)七、课内阅读。(11分)有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们看不下去了，对蔺相如说；“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢?”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1.请用小标题的形式概括选文的主要内容：。(2分)2.带着下面的问题快速默读一遍选文，根据自己的理解作答。(3分)3.廉颇听到蔺相如的话后，是怎么想的?又是怎么做的?用“”在选文中画出来。(2分)4.蔺相如和廉颇分别是怎样的人?请结合选文内容说一说。(4分)八、课外阅读。(12分)白杨车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过神来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”“哪有这么大的伞！”“你看它多直！”妹妹分辩着。“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着抚摸孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大?”爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就是这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸妈妈都在新疆工作，新疆是个很远的地方。现在呢，孩子们多了一点儿知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。爸爸搂着孩子、望着窗外闪过的白杨树陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起了一丝微笑，他看见车窗外，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。(选文有删改)【资料链接】这篇文章是我国著名作家袁鹰20世纪60年代初的作品。当年大批青年响应党的号召奔赴新疆、在那里扎根落户，艰苦创业。他们在恶劣的环境下开垦荒地，兴修水利，在茫茫戈壁荒漠上建成了一个个农田连片、林带成网、道路畅通的绿洲经济网络。1、联系上下文可以知道，“浑黄一体”的意思是，从中我们可以感受到白杨树的生长环境。(2分)2.读文中爸爸向孩子们介绍白杨树的话，体会白杨树的精神品质并写下来。(2分)(1) (2)3.联系上下文，结合“资料链接”，完成下面的题目。(5分)(1)读画“”的部分，想一想爸爸表白的内容，写在下面的横线上。(2分)(2)对文中画“”的句子理解不正确的一项是()(3分)A.表明爸爸希望自己的子女如同小树一样，经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之材。B.句中“高大的白杨树”指爸爸，“几棵小树”指他的儿女们，“风沙”指现实中的困难。C.爸爸微笑是因为他看到车窗外的风景非常优美，这令他格外愉悦。4.你觉得白杨树与我们身边的哪些人有着相似的特点?为什么?(3分)九、习作。(二选一)(25分)古往今来，“家乡”是无数人的精神寄托。提起它，我们总是有说不完的话，诉不尽的情。习作一：家乡的事物让人念念不忘，如惹人怜爱的月亮、路旁高大的梧桐树、香气浓郁的桂花……你的家乡让你魂牵梦萦的心爱之物是什么呢?请你围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。习作二：家乡的未来让人心驰神往。请你大胆想象二十年后的家乡会是什么样的景象，将想象到的场景或事件梳理下来，分段叙述，把重点部分写具体。要求：题目自拟；书写规范、字迹工整，行文通顺流畅；不少于400字；不出现真实的人名、校名。参考答案一、1.混乱涌动摆脱辞游击抗悲壮可贵2.C3.【示例】面对台下密密麻麻的观众，他神情平静，举止从容，有条不紊地开始了自己的演讲，一点儿也不紧张慌乱。二、1.B2.A3.D三、并论星月采烈鼠目当先之宝意忘心协1.动物名称【示例】龙马精神狼心狗肺2.(1)无价之宝(2)同心协力四、1.前后左右十几家邻居，全都浸在桂花香里。2.【示例】清晨，牛郎把老牛牵到草地上，让它尽情吃草；天热时，就让老牛在树林里休息，并打清水给它喝，还为它驱赶蚊虫。回到家后，牛郎用温水把老牛洗得干干净净，并给牛棚铺上松软的干草。五、1.一日难再晨白了少年头只争朝夕2.西湖歌舞几时休不拘一格降人材3.红日初升王师北定中原日思念人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人六、1.《八仙过海》《牛郎织女》《孟姜女》2.人物：【示例】鲁班马良形象：【示例】有毅力机智3.【示例】我会带上田螺姑娘去旅行。首先，田螺姑娘非常善良，和她一起旅行一定会非常安心且愉快；其次，田螺姑娘的