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文档简介

运动与能量湘科版（2024）科学四年级上册问题情境我们常常看不见能量，却能感知到它。问题情境流动的水能推动水车，水具有能量。问题情境汽车碰撞实验，运动的汽车具有能量。风吹得树枝摇摆，风具有能量。科学探究：运动物体的能量设计实验方案，验证我们的猜想。科学探究可以通过搭建一个斜坡，让球滚下来……怎么判断滚落下来的球是否有能量呢？科学探究科学探究将姓名贴贴在书衣上，并对书衣进行装饰、美化。科学探究我们小组的实验方案是什么？思考综合我们的实验，我们能得出什么结论？资料运动的球、流动的空气和水都具有能量，运动物体具有的能量通常称为动能。同一物体运动得越快，具有的动能越大。指南车信箱汽车行驶的速度越快，具有的动能越大，停下来需要的距离就越长，如果发生事故产生的破坏力也会越大。因此，不同道路对汽车有不同的限速要求。拓展迁移：生活中的动能描述更多生活中有关动能的例子。拓展迁移狂风吹倒大树拓展迁移高压水切割钢铁科学探究泥石流冲毁房屋反思评价举例说明，如何避免动能带来的危害，以及如何更好地利用动能？反思评价

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