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文档简介

本套资料共40页,详细资料请看本解读文章的最后内容“

这份资料全面盘点了一系列组织发展(OD)工具.涵盖了企业经营、战略、业务、组织与

人才、组织/团队教练等多个方面,旨在帮助组织发展专业人士和企业管理者更好地理解和

使用这些工具,推动组织变革和发展。

一、企业经营类

资料首先介绍了企业经营模型,将企业经营的内外部变量划分为结构变量、人性变量和结构

/人性双维变量,并分别列举了具体的变量内容,例如领导力、战略、目标、绩效、文化等。

二、战略类

战略类工具包括:

•战略分析工具:介绍了PESTEL分析、波特五力分析、价值链分析、SWOT矩阵分

析等工具,帮助企业进行宏观环境和行业分析,评估自身优势和劣势,制定战略决

策。

•业务战略领先模型(BLM):包含市场洞察、战略意图、创新焦点、业务设计、关键

任务、人才、氛围与文化、组织结构等模块,帮助企业制定清晰的战略目标并确保

有效执行。

•业务战略执行模型(BEM):聚焦于战略执行的五个核心要素:战略、组织、运营、

领导力和人才,帮助企业将战略转化为行动,并评估执行效果。

•战略管理闭环模型:强调战略管理的动态循环过程,包括战略制定、战略执行、战

略评估和战略调整,智助企业不断优化战略并适应环境变化。

♦商业模式画布模型:通过九个模块,帮助企业全面分析商业模式,包括客户细分、

价值主张、渠道通路、客户关系、收入来源、核心资源、关键业务、重要合作和成

本结构,构建可持续的商业模式。

•OD战略陪伴全景图将战略制定和执行过程可视化,帮助组织发展专业人士更好

地陪伴企业进行战略转型和落地。

三、业务类

业务类工具包括:

•业务规划全景图:以神州优车为例,展示了如何通过业务规划全景图清晰地展现企

业业务发展方向和关键要素。

•业务流程全景图:以某设计股份公司为例.展示了如何通过业务流程全景图梳理企

业业务流程,优化流程效率和效果。

•业务与管理互动与匹配诊断:从组织与人才、流程与制度、文化与价值观、领导力

与能力等维度进行诊断,帮助企业发现业务与管理之间的匹配问题,并提出改进建

议。

四、组织与人才类

组织与人才类工具包括:

•识人类:介绍了PDP、九型人格、DISC、MBTI等多种人格测试工具,帮助企业了

解员工个性特点,进行人才选拔和配置。

•工作特征模型:通过技能多样性、任务同一性、任务重要性、工作自主性、工作反

馈性等维度,评估工作对员工的激励程度.帮助企业设计更具激励性的工作环境“

•诊断个体和群体行为:从组织、群体、个人三个层次分析个体和群体行为,帮助企

业识别问题并制定改迸措施。

•组织设计五星模型:从战略、奖励、结构、人员、流程五个维度评估组织设计,帮

助企业优化组织结构,提升组织效率。

•六盒模型:从使命、结构、关系、奖励、领导、能力六个维度评估组织,帮助企业

发现组织问题并制定改进方案,

•7S模型:从结构、战略、制度、风格、员工、技能、共同的价值观七个维度评估组

织,帮助企业提升组织效能。

•Burke-Litwin模型:从组织环境、工作群体、任务/工作、个体、个人/环境六个维

度分析组织变革,帮助企业制定有效的变革策略。

•力场模型:分析推动力和阻力的力量,帮助企业克服变革阻力,推动组织变革。

•团队协作五大障碍:识别团队协作的五大障碍,并制定解决方案,帮助企业打造高

绩效团队。

•组织健康4原则:强调建立清晰的价值观、创建良好的团队文化、关注员工福祉、

持续学习和改进,帮助企业打造健康的组织。

•组织能力杨三角模型:从员工能力、员工思维、员工治理三个维度构建组织能力,

帮助企业提升组织竞争力。

•U型理论:通过观察、感知、自然流现三个阶段,帮助企业进行组织变革和创新。

五、组织/团队教练类

组织/团队教练类工具包括:

•高绩效变革型领导团队:分析高绩效变革型领导团队的必要条件和促进性条件,帮

助企业打造变革型领导团队。

•高绩效团队的5C模型:从清晰、联结、共创、承诺、协调五个维度分析高绩效团

队的特点,帮助企业打造高绩效团队。

•跨文化理解力培养:教练框架:通过教练关系、结果、挑战、评估、支持等维度,

帮助企业培养跨文化理解力。

•跨文化教练综合过程模型:强调跨文化理解在教练过程中的重要性,帮助企业进行

有效的跨文化教练。

•创新领导力会话(CCL)工具箱:提供一系列工具和方法,帮助企业领导者进行创新

领导力会话,推动组织创新。

•评估一个团队的有效性:从团队凝聚力、任务和人际凝聚力、团队学习、生产"状

态”、有效的结果、行为过程等维度评估团队有效性。

•一个团队在其生命和工作周期情境下的团队教练过程:根据团队生命周期和工作周

期,制定不同的团队教练策略,帮助企业打造高绩效团队。

六、总结

这份资料提供的0D工具涵盖了组织发展的各个方面,可以帮助组织发展专业人士和企业

管理者更好地理解和应用这些工具.推动组织变革和发展.提升组织绩效。

接下来请您阅读下面的详细资料吧.

0D实用工具大盘点

企业经营类1■企业经营模型

1■企业经营模型

政府经济社会田公司

;武策/法境。经济因境。竹会关注・优先统

技术■本金

资股东

奖金

供应商的客户的客

供应商

供应商产户

0

K

-艾伦・p•布扮疗

■结构/人性双堆史fit

完整版

1-战略分析工具

2-业务战略领先模型BLM

3•业务战略执行模型BEM

战略类

4-战略管理闭环模型

5•商业模式画布模型

6・0D战略陪伴全景图

1-战略分析工具

新进入者的威胁

供方的议价能力.

产品竞争/企,

、业竞祭者,

:■->":'>,-IT::-:-1买方的议价能力

频品的磁

宏观分析:PESTEL分析行业分析:波特五力分析

1-战略分析工具

企业基础管理

人力资源管理

技术开发

采购

生成

一价值链分析内外部态势综合分析一SWOT矩阵分析

2•业务战略领先模型BLM

4、战略复盘迭代改进

市场

结果

•蜩

・机会

3■业务战略执行模型BEM

战略执行规划(P)活动执行(D)

重点工作侧目导出

战略目标达成与改善(A)癖与分析(。

4-战略管理闭环模型

转化成・

5int»j皿

5-商业模式画布模型

6-0D战略陪伴全景图

共同看见

内心认同

集体行动

达成目标

1-业务规划全景图

业务类2-业务流程全景图

3•业务与管理互动与匹配诊断

1-业务规划全景图

以神州优车为例

2-业务福呈全景图

事业部/财务

总经办

市场部联目交n

/目6/£L»订

团队・&

W部,帙■目惊)

资源部/内勤修克M/:

/桧・目kN/・目第总

人力资源部同0分桁/H

任am

以票汨计股份公司为例(简版)

3-业务与管理互动与匹配诊断

业务诊断的核心维度基于未来思考的业务诊断

3-业务与管理互动与匹配诊断

业务诊断的核心维度基于未来思考的业务诊断

系猊地系做

■组织

?机制动有更新

wait

持续信息化

册模与集中度程度

人员僮缶

3人员培葬

者♦因正喳

3新“因加入

1■识人类

2-工作特征模型

3■诊断个体和群体行为

4•组织设计五星模型

5-六盒模型

组织与人才类6・7S模型

7-Burke-Litwin模型8■力场模型

9-团队协作五大障碍

10-组织健康4原则

11-组织能力扬三角模型

12・U型理论

1-识人类

1-识人类(DISC)

1-识人类(PDP)

2-工作特征模型

核心工作缗度关st的心理状态个人于工作结果

技能多样性

任务同T---------------对工作意义的经历

任务重要性

对工作结果贵任的经历

工作自主性

工作反■性对T作生际结甲的知识

员工长需要强度

潴即潜畿MPS:(技能名样件♦仔舞同一性♦任於百尊性)/3X臼中性X无情

3-诊断个体和群体行为

磊注:注修表示丰鲜的影响涂容.定然去示耳怫的回路.

4-组织设计五星模型

­成功的公式是什么,

•我们如何使自己有别于竞争对手?

人结构

•需要什么技能?•我们是如何姐织的?

•我们怎样才fiSWT地•主要的领导角色是什么?

发展我们的才装?•如何管理工作?谁有权力和权威?

奖励

•目标如何塑造行为?•如何做出决定?

•我们如何评估进屐?•角色之间的工作流程如何?

•权力的机制是什么?

5•六盒模型

6-7S模型

7-Burke-Litwin模型

职责要求与个

人技能

个人与组织绩效

8-力场模型

驱动力约束力理想的状态

(目标)

9-团队协作五大障碍

缺3信任

匹个原则:

♦/占要承担起建立协作依

♦树立清*的价值观

♦令人对开会觉得紧张乂期待

♦协作看要刻意的联系

10-组织健康4原则

建立明确性

建立一个有凝聚

不断传达明确性

力的领导团队

强化明确性

11-组织能力杨三角模型

员工员工

会不会?容不容许?

12-U型理论

1-高绩效变革型领导团队

2高绩效团队的5C模型

3■跨文化理解力培养:教练框架

4•跨文化教练综合过程模型

组织/团队教练类

5•创新领导力会话(CCL)工具箱

6■评估一个团队的有效性

7-一个团队在其生命和工作周期情境下

的团队教练过程

1■高绩效变革型领导团队

真正的团队

合适的人选激励人心的方向

稳固的结构支持性的环境

团队教练

2•高绩效团队的5c模型

任务1、委任

•确保对团队进行清晰的委任,

清晰约定要完成的任务

•团队领导者的多继

外部

(团队外部)

3.共创4、联结

•良好的人际关•良好的人际关系及团队动力

系及团队动力•团队文化

•团队文化关系

3-跨文化理解力培养:教练框架

椎架文化灵活住的培养(文化敝感性能力和智力)

LowCQ(负面)差异体验(正面)HiCQ

SU防御最小化接受调整整合利用差异

我们的文化=唯我们的文化=唯我们的文化=通我们的文化=集拓展世界观,自我体验拓展,基于自己和他人

一实现忽略差异一好的文化,用文化差异,重中世界观之一,包容其他柢念,在世界观之j司转的文化资本化,

负面评价差异要性最小化接受、尊丽差异根据差异迸行调换,整合差异对差异迸行综

但不一定认同合,欢迎并包容

___________

排他包容

鹿文化学习(♦)

民族中心主义阶段民族相对主义I

・8硼泌(胆妣鼠加■

差异:避免封闭的或地域性工工理用:…开放.“的全二球一思维

注意:民族文化=民族文化、亚文化及作为文化的一部分的群体和个体社会身份.

4-跨文化教练综合过程模型

■在跨文化理篇(X-C)

败筋关系(R)

跨文化敦练关系的特质®切关系和信任客户和

救缘特点及符合

协作及角色说明

对影响这的关系的其他因蚪意识

跨文化向文化

放炼式业第箫B&的推动力

5-创新领导力会话(CCL)工具箱

6-评估一个团队的有效性

有效的结果

共同的思维横式

任务和人际团队学习

切凝聚力(关于彼此.随和目

标.工具和资源、过程)

5

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