新教材北师版二年级上册数学 第4课时 回家路上 教案_第1页
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文档简介

第4课时回家路上课题回家路上课型新授课教学内容教科书第49~50页的内容教学目标1.结合小动物回家的具体情境，发展提取信息、提出问题和解决问题的能力。2.在解决问题的过程中，进一步巩固2～5的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行计算。3.培养学生有条理思考问题的习惯，体验运用口诀计算的简便性。教学重点巩固2～5的乘法口诀，灵活运用乘法口诀解决实际问题。教学难点会用2~5的乘法口诀解决一些简单的实际问题教学准备多媒体课件。教学过程备注一、回顾复习，导入新课出示“回家路上”主题图。教师：你从图中知道了什么？学生1：小猴骑车回家，2只一组，共有6组。学生2：桥上有2队小狐狸，每队6只。学生3：有2只松鼠，每只松鼠前放了7颗松果。学生4：船上有4排小猫，每排4只。学生5：树上有3组小鸟，每组有5只。学生6：草地上有2组花，每组有5朵。教师：今天我们就来学习回家路上。（板书：回家路上）二、自主活动，探索新知1.解决问题。（1）引导学生明确探究内容和要求。教师：船上一共有多少只小猫？解决这个问题要用到什么信息？学生：船上有4排小猫，每排4只。教师：如何解决这个问题？学生：有4排小猫，每排4只，可以画图表示，求4个4是多少，列式为4×4。教师：求4个4相加是多少，列乘法算式为4×4，需要用到四四十六这句口诀。教师：说一说，用算式2×6=12可以解决什么问题？学生1：找到每组有2个，或者有2组的……学生2：小猴有6组，每组2只，是6个2，算式2×6＝12可以解决一共有多少只小猴的问题。学生3：桥上每队有6只小狐狸，两队有12只小狐狸。三、当堂训练1.课件出示教科书P50练一练第1题。（1）学生独立思考后，让学生交流汇报。（2）课件解法，让学生判断自己的解法是否正确。2.课件出示教科书P50练一练第2题。（1）学生独立思考后，让学生交流汇报。（2）课件解法，让学生判断自己的解法是否正确。四、课堂总结通过本节课的学习，你有什么收获呢？、学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。五、布置作业课本第50页练一练第3题。以贴近生活的对话引入新课，制造轻松的课堂气氛，让孩子们意识到数学来源于生活。让学生自己发现信息，提出问题，培养学生的观察能力和问题意识。使学生进一步理解乘法以及乘法口诀的实际意义，并发现2个6和6个2之间的关系。板书设计回家路上船上一共有多少只小猫？2×6=12（只）4×4=16（只）2个6或6个2口诀：二六十二教后反思本节课的重点是让学生在具体情境中进一步巩固2～5的乘法口诀，感受数学与生活的密切联系。学生对枯燥的训练往往不感兴趣，以看图讲故事的形式呈现

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