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文档简介
第3节和、差、倍角的正弦、余弦和正切公式课标要求1.
会推导两角差的余弦公式.2.
能从两角差的余弦公式推导出两角和与差的正弦、余弦、正切公式,二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解它们的内在联系,并会简单应用.目录/CONTENTS夯实必备知识01研透核心考点02课时跟踪检测0301PART夯实必备知识
知识梳理
1.
两角和与差的正弦、余弦、正切公式及二倍角公式
诊断自测
1.
判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)两角和与差的正弦、余弦公式中的角α,β是任意角.
(
√
)(2)存在实数α,β,使等式sin(α+β)=sin
α+sin
β成立.
(
√
)(3)存在实数α,使tan
2α=2tan
α.
(
√
)
√√√×2.
sin
20°cos
10°-cos
160°sin
10°=(
)√
C.
-3D.3√
√
02PART研透核心考点公式的直接应用(师生共研过关)
D
(2)(2024·新高考Ⅰ卷4题)已知cos(α+β)=m,tan
αtan
β=2,
则cos(α-β)=(
A
)A.
-3mD.
3mA
三角函数公式的应用策略(1)使用两角和、差及倍角公式,首先要记住公式的结构特征和符号变
化规律.例如两角差的余弦公式可简记为:“同名相乘,符号反”;(2)使用公式求值,应注意与同角三角函数基本关系、诱导公式的综合
应用.
B
C(3)(2026·浙江台州模拟)已知tan
α=2,则cos
2α=(
B
)
B公式的逆用及变形用(师生共研过关)
C
A
三角函数公式的活用技巧(1)逆用公式应准确找出所给式子与公式的异同,角之间的关系,创造
条件逆用公式;
(3)tan
αtan
β,tan
α+tan
β(或tan
α-tan
β),tan(α+
β)(或tan(α-β))三者可以知二求一,注意公式的正用、逆用
和变形使用.
B.5D.
-5B
(2)〔多选〕(2026·安徽合肥质检)下列各等式能够成立的是
(
CD
)CD
(3)tan
10°tan
20°+tan
20°tan
60°+tan
60°·tan
10°=
.
1
角的变换(师生共研过关)
A
B
1.
三角函数公式求值中变角的解题思路(1)当“已知角”有两个时,“所求角”一般表示为两个“已知角”的
和或差的形式;(2)当“已知角”有一个时,此时应着眼于“所求角”与“已知角”的
和或差的关系,再应用诱导公式把“所求角”变成“已知角”.
A.1B.
-1C.2D.
-2
B
D
03PART课时跟踪检测(时间:60分钟,满分:95分)[备注:单选、填空题5分,多选题6分]
123456789101112131415√
A.
-7D.7
√123456789101112131415
√123456789101112131415
√123456789101112131415
A.
-1B.0C.1D.2
√123456789101112131415
√√123456789101112131415
123456789101112131415
4
1234567891011121314158.
(2026·山东滨州模拟)“在△ABC中,cos
A
cos
B=
+sin
A
sin
B”,已知横线处是一个实数.甲同学在横线处填上一个实数a,这时C是
直角;乙同学在横线处填上一个实数b,这时C是锐角;丙同学在横线处
填上一个实数c,这时C是钝角,则实数a,b,c的大小关系是
.
b<a
<c
123456789101112131415
123456789101112131415(2)求cos
β的值.
123456789101112131415
10.
(2026·湖北武汉调研)设α,β∈[0,π],且满足sin
αcos
β-cos
αsin
β=1,则cos(2α-β)的取值范围为(
)A.
[0,1]B.
[-1,0]C.
[-1,1]√
123456789101112131415
D.1√123456789101112131415
12345678910111213141512.
〔多选〕已知钝角三角形ABC中,A,B为两锐角,则下列说法正确
的是(
)A.sin
A<cos
BB.sin
A+sin
B<sin
CC.tan
A+tan
B+tan
C<0D.tan
Atan
B<1√√√123456789101112131415
123456789101112131415
123456789101112131415
123456789101112131415
123456789101112131415
123456789101112131415
123456789101112131415
15.
〔创新交汇〕(2026·江西丰城中学段考)已知函数f(x)=cos
3x-
cos
2x,x∈(0,
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