八年级音乐《大海啊故乡》-教学设计_第1页
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文档简介

教学设计

课程基本信息课例编号学科音乐年级八年级学期秋季课题《大海啊，故乡》教科书书名：音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1.用流畅、舒展的歌声带感情地学唱《大海啊，故乡》，感受作品蕴含的炎黄子孙对祖国母亲的思念之情；2.体会三拍子的韵律以及附点节奏的作用，能随音乐正确挥拍并演唱；3.复习巩固二段体结构。教学重点：学习并感受附点节奏在歌曲中的运用，体会歌曲表达的情感。教学难点：复习巩固变换拍子。教学过程时间教学环节主要师生活动导入节奏练习:练习三条不同的节奏短句,要求注意观察节奏变化,关注四分附点节奏的位置。［设计意图］培养学生的音乐技能，感受三拍子和四分附点节奏的律动，同时引入《大海啊，故乡》的典型节奏。新授一、聆听范唱，回答问题；［设计意图］初步感受歌曲，关注音乐要素。二、教师逐段、逐句教唱歌曲：1.学唱第一乐段：跟随老师分句、看谱、挥拍练唱，要求注意歌唱状态，正确挥拍。［设计意图］练习歌曲学唱的一般步骤，帮助学生巩固提升音乐能力。2．学唱第二乐段：（1）对比聆听，回答问题：与第一段相比，歌曲音区发生什么变化？这样变化是为了体现怎样的情感？另外乐句是否重复？在哪里进行的重复？（2）学生跟随教师、音频看谱练唱旋律，关注乐段的最高音与新出现的节奏型；（3）学生跟随伴奏，练唱歌词。［设计意图］对比聆听、练唱，引导学生学习分析歌曲、音乐要素的改变，对歌曲情感表达的影响。3.学唱尾声：（1）聆听全曲范唱，学生浏览乐谱，教师要求：关注节奏、节拍的变化和曲式结构；（2）讲授歌曲的曲式结构，并练习变换拍子：四三和四四拍；（3）简单练唱尾声。［设计意图］复习二段体结构，关注歌曲节拍变化，挑战有一定难度的旋律，提升音乐能力。三、完整歌唱全曲：简要介绍歌曲背景，并跟随音乐歌唱全曲。要求：注意三拍子的律动，附点节奏的准确，以及用自然舒展的声音深情地演唱。［设计意图］加深对歌曲的熟练，体会歌曲的情感。实践练习赏析《我的中国心》1.聆听A段关注歌曲的节拍、附点节奏的位置以及感受歌曲的情感。【设计意图】巩固课上所学知识，强化学生的音乐能力。2.观看歌曲视频【设计意图】引发学习兴趣，加深对作品的感受。课堂小结小结：带领学生从节拍、节奏和结构三方面总结歌曲，加深对歌曲的了解和感受。【设计意图】帮助学生梳理课

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