6《秋天的雨》课件

语文三年级上册秋天的雨民生小学

雷婧活动一创设任务情境，走近秋雨如果一连下了好几天的秋雨，你会是什么感觉呢？秋天语文三年级上册的雨6今天我们化身小小画家，课后要举办“秋天的雨”绘画展活动二把握课文内容，锁定画面学习要求：想要画好多姿多彩的秋雨，请大家自由朗读课文，把课文读正确，读通顺，不会读的字多读几遍。秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。同学们仔细观察每段的第一句话，你发现了什么？课文的每一段就是围绕着第一句话的意思来写的，这样的句子就叫做中心句。作者在每一自然段都用一句话写出了自己对秋雨的印象。请同学们再次默读课文，找一找，课文从哪几个方面写了秋天的雨？画出各段中心句。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。有色彩藏气味传冬讯活动三抓住绚丽色彩，点染秋雨学习要求：请各位小画家自由默读第二自然段，想一想，秋天的雨给大自然带来了哪些颜色，圈画出来。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。这么多的美丽的颜色都聚在了一起，文中哪个词可以概括？秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。五彩缤纷不仅表示颜色繁多，还有色彩绚丽的意思。结合上下文理解

秋雨把_______给了________。秋雨把这盒五彩缤纷的颜料都给了谁呢？请你用上句式说一说吧。秋雨把黄色给了银杏树把红色给了枫树......秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。比喻秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

仿佛叶子在轻轻摇动，把树叶当作人来写。用了拟人的手法把银杏叶写活了。我们来带着想象读一读这句话。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。比喻

读的时候，“飘哇飘哇”，读的慢一点，读出枫叶悠悠飘落的感觉。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。果园里更热闹啦！大家想一想“你挤我碰”是什么样子？来几位同学上台演示一下是啊，果子多的挨挨挤挤，热热闹闹。我们可以通过想象、做动作理解词语。

这句话读的轻快一点，读出果子的调皮可爱。想象理解、做动作秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。频频点头就是不停地点头菊花在秋风秋雨中轻轻摇晃，把菊花当作人写，姿态多美！秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。我们师生合作读第二自然段活动四抓住迷人气味，展现丰收学习要求：看完绚丽的色彩，现在，请小画家们带上小鼻子，我们闻一闻秋天的雨。请同学们读第三自然段，找找秋雨藏着哪些气味。画出描写气味的句子。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。读起来更加富有节奏。使用叠词读起来朗朗上口，把果园香甜的味道写的浓浓的秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。请同学们一起来读读这一段，感受丰收的香甜活动五抓住特殊讯号，准备过冬学习要求：闻完果香，我们再竖起耳朵听一听。秋天的雨吹起金色的小喇叭，它告诉大家——冬天快要来了！请同学们圈画动植物准备过冬的句子。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。作者把小动物、植物当作人来写，多可爱！秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

动植物们忙着准备过冬，一派忙碌的景象，我们读出这份忙碌。活动六开设秋雨画展，定格美好

同学们，秋天的雨，有缤纷的色彩，有香甜的气味，还提醒万物准备过冬，多么惹人喜爱！【作画要求】1.四人小组为单位，合作“秋天的雨”组画作品。2.一人负责画“秋天的雨”之色彩（根据第二自然段的内容表现景物的“五彩缤纷”）3.一人负责画“秋天的雨”之气味（根据第三自然段的内容表现丰收的景象）4.一人负责画“秋天的雨”之讯号（根据第四自然段的内容表现动植物过冬的景象）5.一人负责为画配文（摘抄对应自然段的一两句佳句）请以小组为单