二年级科学衔接阶段第一单元名校模拟训练卷分层达标版E组

二年级科学衔接阶段第一单元名校模拟训练卷分层达标版E组考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）1.在观察一种植物时，我们可以用眼睛看颜色和形状，用鼻子闻气味，用耳朵听声音，还可以用手摸一摸。我们用这种方法进行观察，是为了（）。A.找到植物的名称B.获得植物的更多信息C.摘下植物D.喂养动物2.种子发芽需要什么样的环境条件呢？小明做了一个实验，他把三粒种子分别放在三个地方，其中（）不能让种子发芽。A.黑暗的盒子里B.有水和阳光的盒子里C.干燥的盒子里D.有水和黑暗的盒子里3.我们在观察植物时，发现植物的茎有的粗，有的细；有的直，有的弯。这说明植物的茎具有（）的作用。A.吸收水分和营养B.运输水分和营养C.制造食物D.支撑植物的身体4.要测量一支铅笔的长度，我们需要用到（）。A.温度计B.天平C.直尺D.秒表5.下列植物中，属于“开花结果”的是（）。A.小草B.树木C.向日葵D.藤蔓二、多选题（请将正确答案的序号填在括号里，多选、少选、错选均不得分）6.影响种子发芽的因素有很多，下列条件中，种子发芽必须具备的是（）。A.充足的水分B.适宜的温度C.足够的阳光D.适当的空气7.俗话说“大树底下好乘凉”，这句话说明了植物对人类生活的作用，下列属于植物作用的是（）。A.提供木材B.净化空气C.美化环境D.灭火8.小红在观察绿豆种子时，发现刚种下去的种子没有发芽，她推测可能是以下原因造成的，其中合理的推测有（）。A.种子被虫子吃掉了B.种子埋得太深了C.种子没有水喝D.种子太老了，不能发芽9.科学观察需要有序进行，下列观察顺序合理的是（）。A.先看整体，再看局部B.从上往下看C.从下往上看D.从中间向两边看10.我们在描述植物的生长变化时，需要用到准确的词语，下列词语中，不属于描述植物生长变化的是（）。A.发芽B.开花C.结果D.腐烂三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）11.所有的植物都需要阳光才能生长。（）12.植物的根长在土里，主要作用是吸收水分和营养。（）13.植物的茎和叶能制造植物生长需要的养分。（）14.我们可以用手去掰断植物的茎，看看它的内部结构。（）15.测量长度时，尺子的刻度线必须与被测物体对齐。（）四、填空题16.在观察植物时，我们可以借助工具看得更清楚。观察__________可以用放大镜，观察__________可以用直尺。17.种子发芽需要__________、__________和__________三个基本条件。18.植物的身体可以分为__________、__________、__________、__________和__________等部分。19.观察蜗牛时，我们通常用眼睛看，用__________闻气味，用__________摸触角。我们观察蜗牛是为了了解蜗牛的生活习性。20.在研究“植物需要阳光吗”的实验中，我们通常采用__________的方法，也就是只改变__________这一个条件，保持其他条件__________。五、连线题（请将下列植物器官与其对应的作用用线连起来）A.根B.茎C.叶D.花E.果实1.吸收水分和营养2.运输水分和营养3.制造食物（养分）4.繁殖后代5.果实里通常有种子六、简答题21.观察一棵大树时，我们可以按照怎样的顺序进行观察？请写出至少三种观察顺序。22.小刚想研究“种子发芽是否需要水”，他设计了如下实验：准备两个同样的花盆，里面装上同样的土壤，分别放入两粒大小相同的种子。一个花盆放在阳光下，一个花盆放在黑暗的盒子里，两个花盆都保持湿润。（1）小刚的实验中，变量是什么？（2）如果过了一周，放在黑暗里的种子没有发芽，而放在阳光下的种子发芽了，这说明什么？（3）如果两个花盆里的种子都没有发芽，可能的原因是什么？试卷答案一、选择题1.B2.C3.D4.C5.C二、多选题6.A、B、D7.A、B、C8.A、B、C、D9.A、B、C10.D三、判断题11.×12.√13.√14.×15.√四、填空题16.放大镜、直尺17.水分、温度、空气18.根、茎、叶、花、果实19.鼻子、手20.对照、光照（或变量）、相同五、连线题根——吸收水分和营养茎——运输水分和营养叶——制造食物（养分）花——繁殖后代果实——果实里通常有种子六、简答题21.观察一棵大树时，可以按照以下顺序进行观察：（1）从整体到局部：先看整棵树的形状，再看树枝、树干、树叶。（2）从上往下：先看树冠（枝叶），再看树干，最后看树根。（3）从下往上：先看树根，再看树干，最后看树枝和树叶。（4）从左到右或从右到左：观察树干上的纹理或树叶的排列。22.（1）小刚的实验中，变