统编版八年级语文上册第三单元综合能力提优卷

统编版八年级语文上册第三单元综合能力提优卷考试时间：120分钟满分：120分一、积累与运用（28分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（3分）（）A.阙处（quē）沿溯（shù）素湍（tuān）重岩叠嶂（zhàng）B.夕日欲颓（tuí）藻荇（xìng）鸢飞（yuān）千转不穷（zhuàn）C.徙倚（xǐ）萋萋（qī）燕然（yàn）归雁入胡天（yàn）D.白沙堤（dī）没马蹄（méi）畸轻（jī）泠泠作响（líng）2.下列词语书写完全正确的一项是（3分）（）A.清荣峻茂四时具备晓雾将歇沉鳞竞跃B.五色交辉积水空明经纶世务望峰息心C.山高月小清流见底哀转久绝草长鹰飞D.负势竟上互相轩邈烟波浩渺行云流水3.下列加点文言词语解释有误的一项是（3分）（）A.略无阙处（完全没有）沿溯阻绝（顺流而下）B.夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃（水中潜游的鱼）C.念无与为乐者（思念）但少闲人如吾两人者耳（只是）D.鸢飞戾天者（至、到达）经纶世务者（筹划、治理）4.下列加点词意义和用法相同的一项是（3分）（）A.自三峡七百里中自非亭午夜分B.绝巘多生怪柏哀转久绝C.春冬之时山川之美D.不以疾也以刀劈狼首5.古诗文名句默写（8分，每空1分）（1）《三峡》中侧面烘托山势高峻、江面狭窄的句子：________________，________________。（2）《答谢中书书》中描绘晨昏景物动静相生的句子：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；________________，________________。（3）《记承天寺夜游》中描写月下庭院空灵澄澈美景的千古名句：________________，________________，________________。（4）《使至塞上》中描绘大漠雄浑壮阔之景的传世名句：________________，________________。6.综合性学习：品山水诗文，赏自然之美（8分）本单元山水诗文笔墨清丽、意境悠远，描摹山川风月、四季风光，寄寓文人淡泊心境与家国情怀。班级开展“徜徉山水诗韵”主题活动，请你参与完成任务。（1）请为本次活动拟写一条简洁雅致的宣传标语（2分）_____________________________________________________________________（2）仿照例句，续写句子，赞美山水诗文之美（3分）例句：山水诗文是一缕清风，拂去俗世浮躁，滋养温润心境。_____________________________________________________________________（3）请写出两句描写山水风光的经典古诗名句（本单元除外）（3分）_____________________________________________________________________二、文言文对比阅读（16分）阅读下面两篇文言文，完成7-10题。【甲】三峡（节选）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。【乙】与朱元思书（节选）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。7.解释下列句中加点的字词（4分）（1）略无阙处____________（2）虽乘奔御风____________（3）任意东西____________（4）窥谷忘反____________8.翻译下列句子（4分）（1）清荣峻茂，良多趣味。_____________________________________________________________________（2）急湍甚箭，猛浪若奔。_____________________________________________________________________9.甲乙两文都写“水”，请简要概括两文江水特点的异同（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________10.两文都借山水写景抒情，请分别概括作者寄寓的思想感情（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课内文言文精读（12分）阅读《记承天寺夜游》，完成11-13题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。11.解释下列加点词（4分）（1）念无与为乐者____________（2）相与步于中庭____________12.赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的妙处（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________13.文末“闲人”二字蕴含作者怎样的复杂情感？（4分）_____________________________________________________________________四、古诗词鉴赏（14分）14.阅读《黄鹤楼》，完成题目（7分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）赏析“白云千载空悠悠”中“空”字的表达效果（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）全诗情景交融，请概括诗歌蕴含的情感（3分）_____________________________________________________________________15.阅读《钱塘湖春行》，完成题目（7分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）诗歌选取早莺、新燕、乱花、浅草等景物，描绘了早春怎样的特点？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）简析尾联“最爱”“行不足”的抒情作用（3分）_____________________________________________________________________五、现代文课外阅读（16分）山水寄情，笔墨寻韵①中国古典山水诗文，是古人留给世间最清雅的笔墨盛宴。山川风月、四时晨昏，在文人笔下灵动鲜活、意蕴悠长。他们以山水为纸，以心绪为墨，描摹自然盛景，寄托人生情怀，让寻常山水拥有了诗意与温度。②山水诗文，是自然美景的生动复刻。郦道元笔下的三峡，四季景致各异，雄奇险峻、清幽秀丽，山水兼具刚柔之美；吴均笔下的富春江，水清山峻、静谧清幽，尽显自然的纯粹壮阔；盛唐山水诗歌，或绘大漠雄浑，或写江南清丽，一草一木、一山一水皆成佳境，让读者足不出户，便能饱览山河万里风光。③山水诗文，是文人心境的真实写照。自古文人多寄情山水，仕途失意时，山水是治愈心灵的港湾；心境恬淡时，山水是修身养性的净土。苏轼夜游承天寺，于月色清辉中消解失意、豁达自适；陶弘景隐居山林，于四时美景中乐享自然、淡泊从容。山水从不是单纯的风景，而是文人安放情怀、排解心绪、坚守本心的精神寄托。④品读山水诗文，贵在悟景、悟情、悟心。品读山水，可观山河壮阔、赏四时风华；品读笔墨，可悟豁达心境、养淡泊情怀。在山水诗意中沉淀浮躁、丰盈心灵，在古典文韵中涵养审美、陶冶情操。⑤山河有韵，笔墨无声。新时代少年当品读山水诗文，传承古典文韵，心怀山河热爱，涵养从容豁达的人生态度。16.通读全文，概括山水诗文的两大价值（4分）_____________________________________________________________________17.赏析第②段画线句的表达效果（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________18.文章第③段运用了什么论证方法？有何作用？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________19.结合本单元诗文，谈谈品读山水诗文对青少年成长的意义（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________六、写作（24分）20.本单元的山水诗文，让我们领略了山河之美、风月之韵，也读懂了古人寄情山水、豁达从容的人生情怀。生活中，总有一处风景、一抹光影、一方天地，治愈心灵、丰盈生活。请以《那一处风景，藏着诗意》为题，写一篇记叙文。要求：①紧扣山水诗意、风景治愈主题，立意积极向上；②善于运用景物描写，动静结合、情景交融，语言优美细腻；③结构完整，情感真挚，不少于600字；④不得抄袭、套作，文中不得出现真实人名、校名、地名。参考答案及详细解析一、积累与运用（28分）1.（3分）B【解析】A项“沿溯”sù；C项“燕然”yān；D项“没马蹄”mò。2.（3分）B【解析】A项“四时具备”应为“四时俱备”；C项“草长鹰飞”应为“草长莺飞”；D项“负势竟上”应为“负势竞上”。3.（3分）C【解析】念：考虑，想到。4.（3分）C【解析】C项均为结构助词，的。A项在/如果；B项极高/消失；D项比得上/用。5.（8分，每空1分）（1）自非亭午夜分，不见曦月（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也（4）大漠孤烟直，长河落日圆6.（8分）（1）示例一：徜徉山水诗行，品读千古风雅示例二：揽山河盛景，品诗文清韵（2分）（2）示例：山水诗文是一轮明月，照亮山河万象，浸润诗意人生（3分）（3）示例：明月松间照，清泉石上流；两岸青山相对出，孤帆一片日边来（3分）二、文言文对比阅读（16分）7.（4分，每空1分）（1）同“缺”，空隙、缺口（2）飞奔的马（3）向东或向西（4）同“返”，返回8.（4分，每句2分）（1）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。（2）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。9.（4分）相同：江水湍急、气势磅礴。不同：甲文三峡江水夏水迅猛、春冬清幽静美；乙文富春江江水清澈见底、动静相宜，兼具秀丽与壮阔。10.（4分）甲文抒发作者对三峡雄奇秀丽自然风光的热爱与赞美之情；乙文既赞美富春江奇山异水，又表达厌弃官场、淡泊名利、向往自然的高洁志趣。三、课内文言文精读（12分）11.（4分，每空2分）（1）考虑，想到（2）共同，一起12.（4分）运用比喻的修辞手法，将月光比作积水，竹柏倒影比作藻荇交横，生动形象地写出月光澄澈空灵、庭院静谧清幽的美景，动静结合，意境淡雅，尽显月夜之美。13.（4分）“闲人”二字蕴含多层情感：既有赏月的闲适自在、悠然自得；也暗含被贬谪的落寞孤寂、壮志难酬的淡淡悲凉；更体现作者豁达乐观、随遇而安的人生态度。四、古诗词鉴赏（14分）14.（7分）（1）“空”字意为空旷、悠远，写出白云千载飘荡、世事变迁、物是人非的苍茫寂寥之感，烘托出黄鹤楼悠远空灵的意境，暗含诗人怀古的怅惘之情。（4分）（2）抒发诗人吊古伤今的苍茫感慨，以及日暮怀乡、漂泊无依的淡淡乡愁。（3分）15.（7分）（1）选取早春典型景物，生动描绘