2025-2026年江苏省苏教版小学六年级英语第8单元期末卷

2025-2026年江苏省苏教版小学六年级英语第8单元期末卷一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据苏教版小学六年级英语第8单元课文内容，"Whataretheydoinginthepark?"这句话的正确翻译是（）A.他们正在公园里做什么？B.他们昨天在公园里做什么？C.他们为什么在公园里？D.他们将在公园里做什么？解析：本题考查第8单元核心句型"Whataretheydoing?"的翻译能力。正确答案为A，该句型用于询问正在进行的动作，对应中文"正在做某事"。选项B添加了时间状语"昨天"，与现在进行时不符；选项C使用"为什么"表示原因，与句型结构无关；选项D使用将来时态，与原句时态不一致。苏教版教材第8单元重点讲解现在进行时态的运用，该句型在课文"DailyActivitiesinthePark"场景中多次出现，用于描述公园里的动态场景。2.在第8单元"FunattheZoo"对话中，Mike说："Themonkeysareplayingonthetrees."这句话中，"playing"的正确中文意思是（）A.吃B.坐C.玩D.跑解析：本题考查动词在语境中的正确理解。正确答案为C，"playing"是动词"play"的现在分词形式，在句中意为"玩"。选项A"吃"对应动词"eat"；选项B"坐"对应"sit"；选项D"跑"对应"run"。该知识点在单元语法部分重点讲解现在分词作定语和状语的用法，课文通过动物行为描述强化动词运用。3.根据第8单元课文内容，描述Sarah昨天在图书馆做的事情，正确的句子是（）A.Shereadbooksinthelibraryyesterday.B.Sheisreadingbooksinthelibrarynow.C.Shewillreadbooksinthelibrarytomorrow.D.Shehasreadbooksinthelibrary.解析：本题考查时态辨析能力。正确答案为A，题目要求描述"昨天"的动作，应使用一般过去时。选项B使用现在进行时，表示正在进行的动作；选项C使用一般将来时，表示计划；选项D使用现在完成时，表示动作完成对现在的影响。苏教版教材第8单元语法重点区分一般过去时与现在完成时的用法，课文"Yesterday'sActivities"部分通过时间状语"yesterday"明确考查过去时态。4.在第8单元"SportsDay"阅读材料中，关于Tom的描述，正确的是（）A.Heplaysbasketballeveryday.B.Hewatchedtheraceyesterday.C.Hewillswiminthepooltomorrow.D.Hehasfinishedtherace.解析：正确答案为B。根据阅读材料，文中提到Tom参加了昨天的比赛，使用一般过去时态描述完成动作。选项A描述日常习惯，应使用一般现在时；选项C描述未来计划，应使用一般将来时；选项D使用现在完成时，但文中未提及比赛完成的影响。该知识点对应单元语法部分"过去时态在叙事中的运用"，通过体育活动场景强化时态掌握。5.根据第8单元课文内容，"Whatdidyoudolastweekend?"的正确回答是（）A.Igotothemuseum.B.Iamvisitingthemuseum.C.Ivisitedthemuseum.D.Iwillvisitthemuseum.解析：正确答案为C。该题考查一般过去时的疑问句回答。题目使用过去时间状语"lastweekend"，要求使用一般过去时态。选项A缺少助动词"did"；选项B使用现在进行时，与时间状语矛盾；选项D使用将来时，与问题时间不符。单元课文"LastWeekend"部分通过学生周末活动描述，系统讲解过去时态的构成和运用。6.在第8单元"FunattheBeach"对话中，Lily说："Thechildrenarebuildingasandcastle."这句话中，"building"的正确中文翻译是（）A.正在建造B.已经建造C.将要建造D.帮助建造解析：正确答案为A。该句使用现在进行时态描述正在发生的动作，"building"是现在分词形式，意为"正在建造"。选项B对应现在完成时；选项C对应一般将来时；选项D添加了"帮助"含义，与原句不符。该知识点对应单元语法"现在进行时的构成(be+doing)"，课文通过海滩活动场景展示该时态的实际运用。7.根据第8单元课文内容，描述Peter昨天做的事情，正确的句子是（）A.Hegoestothesupermarketyesterday.B.Hewenttothesupermarketyesterday.C.Heisgoingtothesupermarketyesterday.D.Hehasgonetothesupermarketyesterday.解析：正确答案为B。题目要求描述"昨天"的动作，应使用一般过去时。选项A缺少助动词；选项C使用将来进行时，与时间状语矛盾；选项D使用现在完成时，但文中未提及动作完成的影响。该知识点对应单元语法"一般过去时的构成"，课文"Yesterday'sTrip"部分通过购物场景讲解过去时态。8.在第8单元"SchoolTrip"阅读材料中，关于Mrs.Brown的描述，正确的是（）A.Shewillvisitthemuseumnextweek.B.Shevisitedthemuseumlastmonth.C.Sheisvisitingthemuseumnow.D.Shehasvisitedthemuseum.解析：正确答案为B。根据阅读材料，文中提到Mrs.Brown上个月参观了博物馆，使用一般过去时描述完成动作。选项A描述未来计划，应使用一般将来时；选项C使用现在进行时，与时间状语矛盾；选项D使用现在完成时，但文中未提及参观的影响。该知识点对应单元语法"过去时态在叙事中的运用"，通过学校活动场景强化时态掌握。9.根据第8单元课文内容，描述Sarah明天做的事情，正确的句子是（）A.Shewillgotothecinematomorrow.B.Shegoestothecinematomorrow.C.Sheisgoingtothecinematomorrow.D.Shewillbegoingtothecinematomorrow.解析：正确答案为A。题目要求描述"明天"的动作，应使用一般将来时。选项B使用一般现在时，与时间状语矛盾；选项C使用将来进行时，通常用于计划中的动作；选项D使用将来进行时，与时间状语矛盾。该知识点对应单元语法"一般将来时的构成(will+动词原形)"，课文"FuturePlans"部分通过学生计划展示将来时态。10.在第8单元"FamilyDay"对话中，Tom说："MyparentsarewatchingTVathome."这句话中，"watching"的正确中文翻译是（）A.看电视B.将要看电视C.已经看电视D.帮助看电视解析：正确答案为A。该句使用现在进行时态描述正在发生的动作，"watching"是现在分词形式，意为"看电视"。选项B对应将来时态；选项C对应现在完成时；选项D添加了"帮助"含义，与原句不符。该知识点对应单元语法"现在进行时的构成(be+doing)"，课文通过家庭活动场景展示该时态的实际运用。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第8单元课文内容，完成句子："What______thestudentsdoingintheclassroom?"参考答案：are解析：本题考查现在进行时的疑问句构成。正确答案为"are"，该句型用于询问正在进行的动作，结构为"Whatare+主语+doing?"。该知识点对应单元语法"现在进行时的疑问句构成"，课文"DailyActivitiesintheClassroom"部分通过学生活动场景展示该句型。2.根据第8单元课文内容，完成句子："Thechildren______playingfootballintheparknow."参考答案：are解析：本题考查现在进行时的肯定句构成。正确答案为"are"，该句型用于描述正在进行的动作，结构为"主语+be动词(are/is/are)+动词ing形式"。该知识点对应单元语法"现在进行时的肯定句构成"，课文"FunatthePark"部分通过儿童活动场景展示该句型。3.根据第8单元课文内容，完成句子："What______youdoinglastweekend?"参考答案：did解析：本题考查一般过去时的疑问句构成。正确答案为"did"，该句型用于询问过去发生的动作，结构为"Whatdid+主语+do?"。该知识点对应单元语法"一般过去时的疑问句构成"，课文"LastWeekend"部分通过学生周末活动描述展示该句型。4.根据第8单元课文内容，完成句子："Mybrother______tothelibraryyesterdayafternoon."参考答案：went解析：本题考查一般过去时的肯定句构成。正确答案为"went"，该句型用于描述过去发生的动作，结构为"主语+动词过去式(went/ran/ate)"。该知识点对应单元语法"一般过去时的肯定句构成"，课文"Yesterday'sTrip"部分通过购物场景展示该句型。5.根据第8单元课文内容，完成句子："Theteachers______watchingamovieintheauditoriumat4PMyesterday."参考答案：were解析：本题考查现在进行时的过去式构成。正确答案为"were"，该句型用于描述过去某个时间点正在进行的动作，结构为"主语+be动词过去式(were/was)+动词ing形式"。该知识点对应单元语法"现在进行时的过去式构成"，课文"SchoolEvent"部分通过活动场景展示该句型。6.根据第8单元课文内容，完成句子："What______yourparentsdoingwhenyoucamehomelastnight?"参考答案：were解析：本题考查现在进行时的过去进行时构成。正确答案为"were"，该句型用于描述过去某个时间点正在进行的动作，结构为"Whatwere+主语+doing?"。该知识点对应单元语法"过去进行时的疑问句构成"，课文"FamilyTime"部分通过家庭场景展示该句型。7.根据第8单元课文内容，完成句子："I______tothezoowithmyfriendslastmonth."参考答案：went解析：本题考查一般过去时的肯定句构成。正确答案为"went"，该句型用于描述过去发生的动作，结构为"主语+动词过去式(went/ran/ate)"。该知识点对应单元语法"一般过去时的肯定句构成"，课文"ZooTrip"部分通过动物活动场景展示该句型。8.根据第8单元课文内容，完成句子："Thestudents______playingbasketballwhentheteacherenteredtheclassroom."参考答案：were解析：本题考查现在进行时的过去进行时构成。正确答案为"were"，该句型用于描述过去某个时间点正在进行的动作，结构为"主语+be动词过去式(were/was)+动词ing形式"。该知识点对应单元语法"过去进行时的肯定句构成"，课文"ClassroomActivity"部分通过教学场景展示该句型。9.根据第8单元课文内容，完成句子："What______youdoingwhenyousawtheteacheratthedoor?"�答案权威：参考答案：were解析：本题考查过去进行时的疑问句构成。正确答案为"were"，该句型用于询问过去某个时间点正在进行的动作，结构为"Whatwere+主语+doing?"。该知识点对应单元语法"过去进行时的疑问句构成"，课文"SchoolEvent"部分通过校园场景展示该句型。10.根据第8单元课文内容，完成句子："Mysister______tothesupermarketthismorning."参考答案：went解析：本题考查一般过去时的肯定句构成。正确答案为"went"，该句型用于描述过去发生的动作，结构为"主语+动词过去式(went/ran/ate)"。该知识点对应单元语法"一般过去时的肯定句构成"，课文"MorningRoutine"部分通过日常生活场景展示该句型。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第8单元课文内容，"Thechildrenareplayingintheparknow."这句话描述的是过去发生的动作。（×）解析：该句使用现在进行时态，描述的是"现在"正在发生的动作，不是过去动作。正确表达过去动作应使用一般过去时，如"Thechildrenplayedintheparkyesterday."该知识点对应单元语法"现在进行时的时态特征"，课文"FunatthePark"部分通过儿童活动场景展示现在进行时的运用。2.根据第8单元课文内容，"Iwenttothelibraryyesterday."这句话使用现在完成时态。（×）解析：该句使用一般过去时态，描述的是"昨天"发生的动作，不是现在完成时。现在完成时态的结构为"have/has+动词过去分词"，如"Ihavegonetothelibrary."该知识点对应单元语法"一般过去时与现在完成时的区分"，课文"Yesterday'sTrip"部分通过购物场景讲解过去时态。3.根据第8单元课文内容，"Whatareyoudoing?"的正确回答是"Iamgotothecinema."（×）解析：该回答缺少助动词"did"，正确表达应为"Iamgoingtothecinema."该知识点对应单元语法"现在进行时的肯定句构成"，课文"FuturePlans"部分通过学生计划展示现在进行时的正确用法。4.根据第8单元课文内容，"Theteacherswerewatchingamovieintheauditoriumyesterday."这句话描述的是过去某个时间点正在进行的动作。（√）解析：该句使用过去进行时态，描述的是"昨天"某个时间点正在进行的动作。该知识点对应单元语法"过去进行时的时态特征"，课文"SchoolEvent"部分通过活动场景展示过去进行时的运用。5.根据第8单元课文内容，"Mybrothergoestothelibraryeveryday."这句话描述的是过去发生的动作。（×）解析：该句使用一般现在时态，描述的是"每天"发生的动作，不是过去动作。正确表达过去动作应使用一般过去时，如"Mybrotherwenttothelibraryyesterday."该知识点对应单元语法"一般现在时与一般过去时的区分"，课文"DailyRoutine"部分通过日常生活场景讲解时态。6.根据第8单元课文内容，"Whatdidyoudolastweekend?"的正确回答是"Igotothebeach."（×）解析：该回答缺少助动词"did"，正确表达应为"Iwenttothebeach."该知识点对应单元语法"一般过去时的肯定句构成"，课文"LastWeekend"部分通过学生周末活动描述展示一般过去时的正确用法。7.根据第8单元课文内容，"Thestudentsareplayingbasketballwhentheteacherenteredtheclassroom."这句话描述的是过去某个时间点正在进行的动作。（√）解析：该句使用过去进行时态，描述的是"老师进入教室时"正在进行的动作。该知识点对应单元语法"过去进行时的时态特征"，课文"ClassroomActivity"部分通过教学场景展示过去进行时的运用。8.根据第8单元课文内容，"Ihavefinishedmyhomework."这句话描述的是过去发生的动作。（×）解析：该句使用现在完成时态，描述的是动作完成对现在的影响，不是单纯描述过去动作。正确表达过去动作应使用一般过去时，如"Ifinishedmyhomeworkyesterday."该知识点对应单元语法"现在完成时与一般过去时的区分"，课文"DailyActivities"部分通过学习场景讲解时态。9.根据第8单元课文内容，"Whatwereyoudoingwhenyousawtheteacheratthedoor?"的正确回答是"IamwatchingTV."（×）解析：该回答使用现在进行时，与问题时间"whenyousaw"的过去时间不符，正确表达应为"IwaswatchingTV."该知识点对应单元语法"过去进行时的肯定句构成"，课文"SchoolEvent"部分通过校园场景展示过去进行时的正确用法。10.根据第8单元课文内容，"Mysisterwenttothesupermarketthismorning."这句话使用现在完成时态。（×）解析：该句使用一般过去时态，描述的是"今天早上"发生的动作，不是现在完成时。现在完成时态的结构为"have/has+动词过去分词"，如"Mysisterhasgonetothesupermarket."该知识点对应单元语法"一般过去时与现在完成时的区分"，课文"MorningRoutine"部分通过日常生活场景讲解时态。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第8单元课文内容，简述现在进行时态的构成和用法。（不少于100字）参考答案：现在进行时态由"be动词(am/is/are)+动词ing形式"构成，用于描述正在进行的动作。在时间上，通常与现在时间相关，常伴有时间状语"now/atthemoment"。在语用上，常用于描述动态场景，如"Childrenareplayinginthepark."；也可用于表示近期计划，如"Mybrotherisgoingtothelibrarytomorrow."；或表示渐变过程，如"Theweatherisgettingcolder."该知识点对应单元语法"现在进行时的构成和用法"，课文通过多个场景展示该时态的实际运用。2.根据第8单元课文内容，简述一般过去时态的构成和用法。（不少于100字）参考答案：一般过去时态由"主语+动词过去式"构成，用于描述过去发生的动作。在时间上，通常与过去时间相关，常伴有时间状语"yesterday/lastweek"。在语用上，常用于描述过去的事件或经历，如"Yesterday,Iwenttothezoowithmyfriends."；也可用于描述过去的习惯，如"Mysisterwenttoschoolbybuseveryday."；或表示过去的决定，如"Theydecidedtovisitthemuseum."该知识点对应单元语法"一般过去时的构成和用法"，课文通过多个场景展示该时态的实际运用。3.根据第8单元课文内容，比较现在进行时与一般过去时态的异同点。（不少于100字）参考答案：现在进行时与一般过去时态的主要区别在于时间参照和动作状态。现在进行时描述"现在"正在进行的动作，常伴有"now"等时间状语；一般过去时描述"过去"已经发生的动作，常伴有"yesterday"等时间状语。在语用上，现在进行时常用于动态场景和近期计划，如"Childrenareplayinginthepark."；一般过去时常用于描述过去的事件或经历，如"Yesterday,Iwenttothezoo."此外，现在进行时可以表示动作的持续，一般过去时则表示动作的完成。该知识点对应单元语法"现在进行时与一般过去时的比较"，课文通过多个场景对比展示两种时态的运用差异。4.根据第8单元课文内容，简述过去进行时态的构成和用法。（不少于100字）参考答案：过去进行时态由"主语+be动词过去式(were/was)+动词ing形式"构成，用于描述过去某个时间点正在进行的动作。在时间上，通常与过去时间相关，常伴有时间状语"when/while"。在语用上，常用于描述过去事件发生时的背景动作，如"WhenIarrived,mybrotherwaswatchingTV."；也可用于表示两个过去动作同时进行，如"Whiletheteacherwastalking,thestudentswerelistening."该知识点对应单元语法"过去进行时的构成和用法"，课文通过多个场景展示该时态的实际运用。5.根据第8单元课文内容，简述一般将来时态的构成和用法。（不少于100字）参考答案：一般将来时态由"will+动词原形"构成，用于描述未来的动作或计划。在时间上，通常与未来时间相关，常伴有时间状语"tomorrow/nextweek"。在语用上，常用于表示未来的决定，如"Mysisterwillgotothelibrarytomorrow."；也可用于表示预测，如"Itwillraintomorrow."；或表示意愿，如"Theywillvisitthemuseumnextweek."该知识点对应单元语法"一般将来时的构成和用法"，课文通过多个场景展示该时态的实际运用。6.根据第8单元课文内容，简述现在完成时态的构成和用法。（不少于100字）参考答案：现在完成时态由"have/has+动词过去分词"构成，用于描述过去发生的动作对现在的影响。在时间上，通常与现在时间相关，常伴有时间状语"already/yet"。在语用上，常用于描述过去的经历，如"Ihavevisitedthemuseum."；也可用于表示动作的完成，如"Thestudentshavefinishedtheirhomework."；或表示过去的决定，如"Shehasdecidedtovisitthezoo."该知识点对应单元语法"现在完成时的构成和用法"，课文通过多个场景展示该时态的实际运用。7.根据第8单元课文内容，举例说明现在进行时态在实际对话中的运用。（不少于100字）参考答案：现在进行时态在实际对话中常用于描述正在发生的动作。例如："A:Whatareyoudoing?B:IamwatchingTV."（"你在做什么？""我在看电视。"）；"A:Whatisyourbrotherdoing?B:Heisplayingbasketball."（"你哥哥在做什么？""他在打篮球。"）；"A:Whatarethechildrendoinginthepark?B:Theyareplayinghide-and-seek."（"孩子们在公园里做什么？""他们在玩捉迷藏。"）该知识点对应单元语法"现在进行时的实际运用"，课文通过多个对话场景展示该时态的运用。8.根据第8单元课文内容，举例说明一般过去时态在实际对话中的运用。（不少于100字）参考答案：一般过去时态在实际对话中常用于描述过去发生的动作。例如："A:Whatdidyoudoyesterday?B:Iwenttothesupermarket."（"你昨天做什么了？""我去了超市。"）；"A:Didyouseethemovielastnight?B:Yes,Idid.Itwasveryinteresting."（"你昨晚看电影了吗？""是的，很有趣。"）；"A:Whatdidyoursisterdolastweekend?B:Shevisitedthezoowithherfriends."（"你姐姐上周做什么了？""她和朋友们去了动物园。"）该知识点对应单元语法"一般过去时的实际运用"，课文通过多个对话场景展示该时态的运用。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第8单元课文内容，用现在进行时态改写句子："Thechildrenareplayingfootballinthepark."（不少于200字）参考答案：改写后的句子为："Thechildrenareplayingfootballintheparknow."该句使用现在进行时态，描述的是"现在"正在进行的动作。改写时需要注意以下几点：1）保留原句的主语"thechildren"和谓语动词"areplayingfootball"；2）添加时间状语"now"强调动作的进行性；3）保持原句的地点状语"inthepark"不变。该知识点对应单元语法"现在进行时的构成和用法"，课文通过多个场景展示该时态的实际运用。改写后的句子更强调动作的进行性，适合描述动态场景。2.根据第8单元课文内容，用一般过去时态改写句子："Mybrotherwillgotothelibrarytomorrow."（不少于200字）参考答案：改写后的句子为："Mybrotherwenttothelibraryyesterday."该句使用一般过去时态，描述的是"昨天"发生的动作。改写时需要注意以下几点：1）将助动词"will"改为动词过去式"went"；2）将时间状语"tomorrow"改为"yesterday"；3）保持原句的主语"mybrother"和谓语动词"gotothelibrary"不变。该知识点对应单元语法"一般过去时的构成和用法"，课文通过多个场景展示该时态的实际运用。改写后的句子更强调动作的完成性，适合描述过去的事件。3.根据第8单元课文内容，用过去进行时态改写句子："Thestudentswerewatchingamoviewhentheteacherenteredtheclassroom."（不少于200字）参考答案：改写后的句子为："Thestudentswerewatchingamoviewhentheteacherwasenteringtheclassroom."该句使用过去进行时态，描述的是"老师进入教室时"正在进行的动作。改写时需要注意以下几点：1）将助动词"were"改为"werebeing"；2）将谓语动词"entered"改为"entering"；3）保持原句的主语"thestudents"和宾语"amovie"不变。该知识点对应单元语法"过去进行时的构成和用法"，课文通过多个场景展示该时态的实际运用。改写后的句子更强调动作的进行性，适合描述过去事件发生时的背景动作。4.根据第8单元课文内容，用现在完成时态改写句子："Iwenttothezoolastmonth."（不少于200字）参考答案：改写后的句子为："Ihavegonetothezoo."该句使用现在完成时态，描述的是过去发生的动作对现在的影响。改写时需要注意以下几点：1）将助动词"went"改为"havegone"；2）删除时间状语"lastmonth"；3）保持原句的主语"I"和宾语"thezoo"不变。该知识点对应单元语法"现在完成时的构成和用法"，课文通过多个场景展示该时态的实际运用。改写后的句子更强调动作的完成性，适合描述过去的经历。5.根据第8单元课文内容，用一般将来时态改写句子："Mysisterisgoing