2025-2026年浙江省部编版小学六年级道德与法治第12课复习题

2025-2026年浙江省部编版小学六年级道德与法治第12课复习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年浙江省部编版小学六年级道德与法治第12课》中，关于“规则与秩序”的论述，下列哪项表述最为准确？A.规则只是约束我们行为的条条框框，没有实际意义B.规则的制定是为了让我们的生活更加混乱，增加难度C.规则的遵守是社会文明进步的基础，保障了每个人的权益D.规则只适用于学校，与家庭和社会无关2.第12课中提到“权利与义务”，小明在课堂上提问：“我们享有权利的同时，是否必须承担义务？”教师给出的正确回答是：A.权利和义务是相互独立的，可以单独存在B.享有权利的同时必须承担相应的义务，这是法律的基本原则C.只有成年人才能享有权利，义务是针对未成年人的D.权利和义务的分配是根据个人能力来决定的3.课文中通过“小明与同学发生争执”的案例，教育学生如何正确处理矛盾。小明的正确做法应该是：A.使用暴力解决问题，让对方屈服B.向老师或家长求助，寻求帮助解决矛盾C.放弃问题，避免与同学交往D.通过网络匿名报复对方4.第12课强调“诚信的重要性”，小华在考试中遇到了一道难题，他的正确选择是：A.偷看同桌的答案，快速完成考试B.向监考老师求助，询问题目是否正确C.诚实地告诉老师自己不会做这道题D.找借口离开考场，避免回答难题5.课文中提到“法律保护未成年人”，以下哪项行为属于侵害未成年人权益的行为？A.父母要求孩子按时完成作业B.学校组织学生参加社会实践活动C.网络上有人发布针对小学生的不良信息D.老师对学生进行适当的批评教育6.第12课中关于“环境保护”的内容，以下哪项做法最符合环保理念？A.随意丢弃垃圾，认为环卫工人会处理B.使用一次性塑料袋，方便又卫生C.积极参与植树活动，保护环境D.为了节省时间，骑自行车时闯红灯7.课文中通过“小丽拒绝校园欺凌”的案例，教育学生如何应对欺凌行为。小丽的正确做法是：A.软弱怕事，避免与欺凌者发生冲突B.使用暴力反击，让欺凌者知道厉害C.向老师或家长报告，寻求帮助制止欺凌D.在网络上公开羞辱欺凌者8.第12课强调“公平正义”，以下哪项行为体现了公平正义的原则？A.小明因为成绩好，总是优先得到老师的表扬B.小红因为长得漂亮，总是被安排做轻松的工作C.小刚因为家庭条件差，没有得到参加课外活动的机会D.每个学生都有平等的学习机会，老师公平对待每一位学生9.课文中提到“网络文明”，以下哪项行为属于网络不文明行为？A.在网上分享自己的学习心得B.通过网络帮助他人解决困难C.在论坛上发布虚假信息，误导他人D.利用网络平台传播正能量10.第12课中关于“生命安全”的内容，以下哪项做法最符合安全原则？A.在马路上追逐打闹，体验刺激B.不听家长的话，私自去游泳C.在家中独自使用燃气灶，注意安全D.为了好玩，爬上高处玩耍二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2025-2026年浙江省部编版小学六年级道德与法治第12课》中提到，规则是保障社会______的基础。2.在处理同学矛盾时，我们应该学会______，而不是使用暴力。3.诚信是做人的基本品质，我们应该______，不撒谎，不欺骗他人。4.法律保护未成年人的______，禁止任何人侵害。5.环境保护是每个公民的责任，我们应该______，减少污染。6.面对校园欺凌，我们应该______，而不是软弱怕事。7.公平正义要求我们______，不偏袒任何人。8.网络文明要求我们______，不发布不良信息。9.生命安全至关重要，我们应该______，避免危险行为。10.第12课中提到，我们应该______，积极参与社会生活。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.规则的制定是为了限制我们的自由，我们应该尽量少遵守规则。2.权利和义务是相互独立的，我们可以只享有权利而不承担义务。3.在考试中作弊是一种诚信的行为，可以快速获得好成绩。4.法律只保护成年人的权益，未成年人不需要法律保护。5.环境保护是政府的责任，我们作为学生不需要参与。6.面对校园欺凌，我们应该使用暴力反击，让对方知道我们不是好惹的。7.公平正义要求我们对待每个人都要一模一样，不能有区别。8.网络文明要求我们在网上随意发布信息，不需要考虑后果。9.生命安全不重要，只要我们小心一点就不会出事。10.第12课中提到，我们应该积极参与社会生活，但不需要承担任何责任。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述规则在生活中的作用。2.解释权利和义务的关系。3.为什么要诚信？4.法律如何保护未成年人？5.环境保护有哪些意义？6.如何应对校园欺凌？7.什么是公平正义？8.网络文明有哪些要求？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明在课堂上遇到了一道难题，他可以选择偷看同桌的答案，或者诚实地告诉老师自己不会做。请分析这两种选择的利弊，并说明小明的正确做法。2.小丽在放学回家的路上，遇到了一个陌生人向她索要钱财。她可以选择直接给钱，或者大声呼救并逃跑。请分析这两种选择的利弊，并说明小丽的正确做法。3.小华在班级里经常欺负同学，老师多次教育他都没有改变。请分析小华的行为属于什么行为，并提出解决方法。4.小明在网络上看到了一条关于某个明星的虚假信息，他可以选择转发，或者提醒其他人不要相信。请分析这两种选择的利弊，并说明小明的正确做法。5.小丽在参加学校组织的植树活动中，发现有些同学不愿意参与。请分析这种现象的原因，并提出解决方法。6.小明在考试中遇到了一道难题，他可以选择作弊，或者诚实地告诉老师自己不会做。请分析这两种选择的利弊，并说明小明的正确做法。7.小华在班级里经常不遵守纪律，老师多次教育他都没有改变。请分析小华的行为属于什么行为，并提出解决方法。8.小丽在网络上看到了一条关于某个明星的虚假信息，她可以选择转发，或者提醒其他人不要相信。请分析这两种选择的利弊，并说明小丽的正确做法。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：规则是社会文明进步的基础，保障了每个人的权益。规则不仅约束我们行为，还维护社会秩序，促进公平正义。A选项错误，规则有实际意义；B选项错误，规则是为了让生活更有序；D选项错误，规则适用于社会生活的各个方面。2.B解析：权利和义务是相互依存的，享有权利的同时必须承担相应的义务。这是法律的基本原则，也是社会公平正义的体现。A选项错误，权利和义务是相互独立的；C选项错误，未成年人也有权利和义务；D选项错误，权利和义务的分配不是根据个人能力。3.B解析：正确处理矛盾的方法是向老师或家长求助，寻求帮助解决矛盾。使用暴力解决问题是不可取的，会导致更严重的后果。A选项错误，暴力解决问题不可取；C选项错误，放弃问题不能解决问题；D选项错误，网络报复不可取。4.C解析：诚信是做人的基本品质，我们应该诚实守信，不撒谎，不欺骗他人。在考试中遇到难题，诚实地告诉老师自己不会做是正确的选择。A选项错误，作弊不可取；B选项错误，向监考老师求助不现实；D选项错误，找借口离开考场不可取。5.C解析：网络上的不良信息属于侵害未成年人权益的行为。父母要求孩子按时完成作业、学校组织社会实践活动、老师批评教育都是正常的教育行为。C选项错误，发布不良信息侵害未成年人权益。6.C解析：积极参与植树活动是最符合环保理念的做法。随意丢弃垃圾、使用一次性塑料袋、骑自行车闯红灯都不符合环保理念。C选项正确，积极参与环保活动。7.C解析：正确应对校园欺凌的方法是向老师或家长报告，寻求帮助制止欺凌。软弱怕事、使用暴力反击、网络羞辱欺凌者都是错误的做法。C选项正确，寻求帮助制止欺凌。8.D解析：公平正义要求我们对待每个人都要公平，不能有偏袒。A选项错误，不能只表扬成绩好的学生；B选项错误，不能只安排轻松的工作给漂亮的学生；C选项错误，不能因为家庭条件差而歧视学生；D选项正确，公平对待每一位学生。9.C解析：发布虚假信息属于网络不文明行为。在网上分享学习心得、帮助他人解决困难、传播正能量都是网络文明行为。C选项错误，发布虚假信息不文明。10.C解析：在家中独自使用燃气灶并注意安全是最符合安全原则的做法。在马路上追逐打闹、私自去游泳、爬高处玩耍都不符合安全原则。C选项正确，注意安全使用燃气灶。二、填空题1.秩序解析：规则是保障社会秩序的基础，维护社会稳定和公平正义。2.沟通解析：处理同学矛盾时，应该学会沟通，而不是使用暴力。通过沟通解决问题，才能达到和谐共处的目的。3.诚实守信解析：诚信是做人的基本品质，我们应该诚实守信，不撒谎，不欺骗他人。诚信是社会交往的基础，也是个人修养的体现。4.合法权益解析：法律保护未成年人的合法权益，禁止任何人侵害。未成年人需要特殊保护，法律为他们提供了保障。5.节约资源解析：环境保护是每个公民的责任，我们应该节约资源，减少污染。通过节约资源，保护生态环境，为子孙后代留下美好的家园。6.寻求帮助解析：面对校园欺凌，我们应该寻求帮助，而不是软弱怕事。通过寻求帮助，才能有效制止欺凌行为，保护自己。7.公平对待解析：公平正义要求我们公平对待每个人，不偏袒任何人。通过公平对待，才能实现社会和谐，促进公平正义。8.文明上网解析：网络文明要求我们文明上网，不发布不良信息。通过文明上网，维护网络环境，促进网络健康发展。9.遵守安全规则解析：生命安全至关重要，我们应该遵守安全规则，避免危险行为。通过遵守安全规则，保护自己，避免意外发生。10.积极参与解析：我们应该积极参与社会生活，为社会做出贡献。通过积极参与，才能更好地了解社会，促进社会进步。三、判断题1.错误解析：规则的制定是为了维护社会秩序，保障每个人的权益。我们应该遵守规则，而不是尽量少遵守规则。2.错误解析：权利和义务是相互依存的，享有权利的同时必须承担相应的义务。这是法律的基本原则，也是社会公平正义的体现。3.错误解析：在考试中作弊是一种不诚信的行为，不能快速获得好成绩。诚信是做人的基本品质，我们应该诚实守信。4.错误解析：法律保护所有公民的权益，包括未成年人。未成年人需要特殊保护，法律为他们提供了保障。5.错误解析：环境保护是每个公民的责任，我们作为学生也需要参与。通过积极参与环保活动，保护生态环境。6.错误解析：面对校园欺凌，我们应该寻求帮助，而不是使用暴力反击。通过寻求帮助，才能有效制止欺凌行为，保护自己。7.错误解析：公平正义要求我们公平对待每个人，但不是一模一样，要根据实际情况进行区别对待。8.错误解析：网络文明要求我们在网上发布信息要负责任，不能随意发布不良信息。通过文明上网，维护网络环境。9.错误解析：生命安全很重要，我们应该遵守安全规则，避免危险行为。通过遵守安全规则，保护自己，避免意外发生。10.错误解析：我们应该积极参与社会生活，并承担相应的责任。通过积极参与，才能更好地了解社会，促进社会进步。四、简答题1.规则在生活中的作用解析：规则是保障社会秩序的基础，维护社会稳定和公平正义。规则不仅约束我们行为，还促进社会和谐，保障每个人的权益。通过遵守规则，我们可以更好地生活，避免冲突和混乱。2.权利和义务的关系解析：权利和义务是相互依存的，享有权利的同时必须承担相应的义务。这是法律的基本原则，也是社会公平正义的体现。通过履行义务，我们才能更好地享有权利，促进社会和谐。3.为什么要诚信？解析：诚信是做人的基本品质，是社会交往的基础。诚信可以建立信任，促进合作，维护社会秩序。通过诚信，我们可以获得他人的尊重和认可，促进个人发展。4.法律如何保护未成年人？解析：法律保护未成年人的合法权益，禁止任何人侵害。法律为未成年人提供了特殊保护，保障他们的受教育权、健康权、生命安全等。通过法律保护，未成年人可以健康成长，不受侵害。5.环境保护有哪些意义？解析：环境保护可以保护生态环境，维护生态平衡，促进可持续发展。通过环境保护，我们可以为子孙后代留下美好的家园，促进社会和谐。6.如何应对校园欺凌？解析：面对校园欺凌，我们应该寻求帮助，而不是软弱怕事。可以通过向老师或家长报告，寻求帮助制止欺凌行为。同时，我们也要学会自我保护，避免成为欺凌者。7.什么是公平正义？解析：公平正义要求我们公平对待每个人，不偏袒任何人。通过公平正义，可以实现社会和谐，促进社会进步。公平正义是社会文明进步的基础，保障了每个人的权益。8.网络文明有哪些要求？解析：网络文明要求我们文明上网，不发布不良信息，不传播谣言，不进行网络暴力。通过文明上网，维护网络环境，促进网络健康发展。五、应用题1.小明在课堂上遇到了一道难题，他可以选择偷看同桌的答案，或者诚实地告诉老师自己不会做。请分析这两种选择的利弊，并说明小明的正确做法。解析：偷看同桌的答案可以快速完成考试，但这是不诚信的行为，会导致成绩不真实，影响个人发展。诚实地告诉老师自己不会做，虽然需要花费更多时间，但可以保持诚信，通过努力学习提高自己。小明的正确做法是诚实地告诉老师自己不会做，通过努力学习解决问题。2.小丽在放学回家的路上，遇到了一个陌生人向她索要钱财。她可以选择直接给钱，或者大声呼救并逃跑。请分析这两种选择的利弊，并说明小丽的正确做法。解析：直接给钱可以避免冲突，但可能会被陌生人继续侵害。大声呼救并逃跑可以保护自己，避免被陌生人侵害。小丽的正确做法是大声呼救并逃跑，保护自己，并及时告诉家长或老师。3.小华在班级里经常欺负同学，老师多次教育他都没有改变。请分析小华的行为属于什么行为，并提出解决方法。解析：小华的行为属于校园欺凌行为，这是不道德的行为，需要及时制止。解决方法包括：老师加强教育，家长配合教育，同学团结起来反对欺凌行为。通过多方努力，帮助小华改正错误，促进班级和谐。4.小明在网络上看到了一条关于某个明星的虚假信息，他可以选择转发，或者提醒其他人不要相信。请分析这两种选择的利弊，并说明小明的正确做法。