2025-2026年重庆市北师大版小学五年级语文第12课草船借箭内容试题

2025-2026年重庆市北师大版小学五年级语文第12课草船借箭内容试题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草船借箭》选自《三国演义》，作者是谁？A.罗贯中B.施耐庵C.吴承恩D.曹雪芹【解析】《三国演义》是中国古典四大名著之一，作者是元末明初的小说家罗贯中。施耐庵是《水浒传》的作者，吴承恩是《西游记》的作者，曹雪芹是《红楼梦》的作者。本题考查文学常识，正确答案为A。2.在《草船借箭》的故事中，诸葛亮向谁借箭？A.曹操B.周瑜C.鲁肃D.黄盖【解析】故事中，诸葛亮与周瑜约定在十日内造十万支箭，但时间紧迫，诸葛亮向曹操借箭。鲁肃是周瑜的朋友，黄盖是曹操麾下的将领。本题考查故事情节，正确答案为A。3.诸葛亮算到三天后会有大雾的原因是什么？A.天文观测B.气象预报C.对天气的准确判断D.神机妙算【解析】诸葛亮通过长期观察和积累，对天气变化有准确的判断能力，因此算到三天后会有大雾。天文观测和气象预报在古代并不发达，神机妙算是对诸葛亮能力的概括，但并非具体原因。本题考查对故事细节的理解，正确答案为C。4.曹操在看到草船上的士兵后采取了什么行动？A.立即追击B.鸣金收兵C.下令放箭D.派人谈判【解析】根据故事描述，曹操看到草船上的士兵后，担心是诱敌之计，因此下令弓箭手放箭，但没有亲自追击。鸣金收兵是古代军队的信号，派人谈判与故事情节不符。本题考查故事细节，正确答案为C。5.《草船借箭》中，诸葛亮使用的“计策”属于哪种类型？A.声东击西B.借刀杀人C.无中生有D.以逸待劳【解析】诸葛亮利用大雾天气，让草船伪装成敌船，诱使曹操放箭，属于“无中生有”的计策。声东击西是指表面上攻击一方，实际上攻击另一方；借刀杀人是指利用别人之手除掉敌人；以逸待劳是指自己养精蓄锐，等待敌人疲惫。本题考查对计策类型的理解，正确答案为C。6.在故事中，周瑜对诸葛亮的态度是怎样的？A.敬佩B.嫉妒C.友好D.怀疑【解析】周瑜一开始对诸葛亮怀有嫉妒之心，但在诸葛亮成功借箭后，对他产生了敬佩之情。本题考查对人物性格的理解，正确答案为B。7.草船借箭成功的关键因素是什么？A.士兵的勇敢B.诸葛亮的智慧C.曹操的轻敌D.天气的配合【解析】草船借箭的成功主要依靠诸葛亮的智慧，他利用天气、心理战术和计策，成功借到了箭。士兵的勇敢、曹操的轻敌和天气的配合都是重要因素，但核心是诸葛亮的智慧。本题考查对故事主旨的理解，正确答案为B。8.诸葛亮在借箭过程中展现了哪些能力？A.军事指挥B.天文地理C.心理战术D.以上都是【解析】诸葛亮在借箭过程中展现了军事指挥、天文地理和心理战术等多方面的能力。本题考查对诸葛亮能力的全面理解，正确答案为D。9.《草船借箭》的故事发生在哪个历史时期？A.春秋时期B.战国时期C.三国时期D.秦朝【解析】《草船借箭》选自《三国演义》，故事发生在三国时期。春秋时期、战国时期和秦朝与故事背景不符。本题考查历史知识，正确答案为C。10.诸葛亮在借箭成功后，是如何处理借来的箭的？A.全部上交周瑜B.分给部下使用C.秘密藏起来D.用于训练士兵【解析】根据故事描述，诸葛亮将借来的箭全部上交周瑜，完成了与周瑜的约定。本题考查对故事细节的理解，正确答案为A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草船借箭》选自__________，作者是__________。【答案】《三国演义》；罗贯中【解析】《草船借箭》是《三国演义》中的一个著名故事，作者是元末明初的小说家罗贯中。本题考查文学常识，填空内容需准确无误。2.诸葛亮与周瑜约定在__________内造出十万支箭。【答案】十日【解析】在故事中，周瑜与诸葛亮约定在十天内造出十万支箭，诸葛亮通过草船借箭完成了任务。本题考查故事情节，填空内容需准确无误。3.诸葛亮算到三天后会有__________，因此决定利用这个机会借箭。【答案】大雾【解析】诸葛亮通过长期观察和积累，对天气变化有准确的判断能力，因此算到三天后会有大雾，利用这个机会借箭。本题考查对故事细节的理解，填空内容需准确无误。4.曹操在看到草船上的士兵后，担心是诱敌之计，因此__________。【答案】下令弓箭手放箭【解析】根据故事描述，曹操看到草船上的士兵后，担心是诱敌之计，因此下令弓箭手放箭，但没有亲自追击。本题考查故事细节，填空内容需准确无误。5.《草船借箭》中，诸葛亮使用的“计策”属于__________类型。【答案】无中生有【解析】诸葛亮利用大雾天气，让草船伪装成敌船，诱使曹操放箭，属于“无中生有”的计策。本题考查对计策类型的理解，填空内容需准确无误。6.在故事中，周瑜对诸葛亮的态度从__________转变为__________。【答案】嫉妒；敬佩【解析】周瑜一开始对诸葛亮怀有嫉妒之心，但在诸葛亮成功借箭后，对他产生了敬佩之情。本题考查对人物性格的理解，填空内容需准确无误。7.草船借箭成功的关键因素是__________的智慧。【答案】诸葛亮【解析】草船借箭的成功主要依靠诸葛亮的智慧，他利用天气、心理战术和计策，成功借到了箭。本题考查对故事主旨的理解，填空内容需准确无误。8.诸葛亮在借箭过程中展现了__________、__________和__________等多方面的能力。【答案】军事指挥；天文地理；心理战术【解析】诸葛亮在借箭过程中展现了军事指挥、天文地理和心理战术等多方面的能力。本题考查对诸葛亮能力的全面理解，填空内容需准确无误。9.《草船借箭》的故事发生在__________时期。【答案】三国【解析】《草船借箭》选自《三国演义》，故事发生在三国时期。本题考查历史知识，填空内容需准确无误。10.诸葛亮在借箭成功后，将借来的箭__________。【答案】全部上交周瑜【解析】根据故事描述，诸葛亮将借来的箭全部上交周瑜，完成了与周瑜的约定。本题考查对故事细节的理解，填空内容需准确无误。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草船借箭》是《西游记》中的一个故事。【答案】×【解析】《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中，不是《西游记》。本题考查文学常识，判断需准确无误。2.诸葛亮在借箭前已经预料到三天后会有大雾。【答案】√【解析】诸葛亮通过长期观察和积累，对天气变化有准确的判断能力，因此算到三天后会有大雾，利用这个机会借箭。本题考查对故事细节的理解，判断需准确无误。3.曹操在看到草船上的士兵后立即追击。【答案】×【解析】根据故事描述，曹操看到草船上的士兵后，担心是诱敌之计，因此下令弓箭手放箭，但没有亲自追击。本题考查故事细节，判断需准确无误。4.《草船借箭》中，诸葛亮使用的“计策”属于“声东击西”。【答案】×【解析】诸葛亮利用大雾天气，让草船伪装成敌船，诱使曹操放箭，属于“无中生有”的计策，不是“声东击西”。本题考查对计策类型的理解，判断需准确无误。5.周瑜在故事中一直对诸葛亮怀有好感。【答案】×【解析】周瑜一开始对诸葛亮怀有嫉妒之心，但在诸葛亮成功借箭后，对他产生了敬佩之情。本题考查对人物性格的理解，判断需准确无误。6.草船借箭的成功主要依靠士兵的勇敢。【答案】×【解析】草船借箭的成功主要依靠诸葛亮的智慧，他利用天气、心理战术和计策，成功借到了箭。士兵的勇敢是重要因素，但核心是诸葛亮的智慧。本题考查对故事主旨的理解，判断需准确无误。7.《草船借箭》的故事发生在春秋时期。【答案】×【解析】《草船借箭》选自《三国演义》，故事发生在三国时期，不是春秋时期。本题考查历史知识，判断需准确无误。8.诸葛亮在借箭成功后，将借来的箭秘密藏起来。【答案】×【解析】根据故事描述，诸葛亮将借来的箭全部上交周瑜，完成了与周瑜的约定。本题考查对故事细节的理解，判断需准确无误。9.诸葛亮在借箭过程中展现了天文地理的能力。【答案】√【解析】诸葛亮通过长期观察和积累，对天气变化有准确的判断能力，因此算到三天后会有大雾，利用这个机会借箭。本题考查对诸葛亮能力的全面理解，判断需准确无误。10.曹操在故事中是主要角色。【答案】√【解析】曹操在故事中是关键角色，诸葛亮利用曹操的轻敌心理成功借箭。本题考查对故事角色的理解，判断需准确无误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《草船借箭》的故事背景。【答案】《草船借箭》选自《三国演义》，故事发生在三国时期。周瑜与诸葛亮约定在十天内造出十万支箭，但诸葛亮自告奋勇，利用大雾天气，让草船伪装成敌船，诱使曹操放箭，成功借到了箭。【解析】本题考查对故事背景的理解，要求简述故事发生的时代背景和主要矛盾。答案需准确、简洁，涵盖故事的主要情节和背景信息。2.诸葛亮在借箭过程中展现了哪些能力？【答案】诸葛亮在借箭过程中展现了军事指挥、天文地理和心理战术等多方面的能力。他利用大雾天气，让草船伪装成敌船，诱使曹操放箭，成功借到了箭。【解析】本题考查对诸葛亮能力的全面理解，要求列举诸葛亮在借箭过程中展现的能力。答案需全面、准确，涵盖诸葛亮的多方面能力。3.周瑜对诸葛亮的态度在故事中发生了怎样的变化？【答案】周瑜一开始对诸葛亮怀有嫉妒之心，但在诸葛亮成功借箭后，对他产生了敬佩之情。【解析】本题考查对人物性格的理解，要求描述周瑜对诸葛亮态度的变化。答案需准确、简洁，涵盖周瑜态度的变化过程。4.草船借箭成功的关键因素是什么？【答案】草船借箭的成功主要依靠诸葛亮的智慧，他利用天气、心理战术和计策，成功借到了箭。士兵的勇敢、曹操的轻敌和天气的配合都是重要因素，但核心是诸葛亮的智慧。【解析】本题考查对故事主旨的理解，要求分析草船借箭成功的关键因素。答案需全面、准确，涵盖诸葛亮的多方面能力和故事的主要情节。5.诸葛亮是如何算到三天后会有大雾的？【答案】诸葛亮通过长期观察和积累，对天气变化有准确的判断能力，因此算到三天后会有大雾，利用这个机会借箭。【解析】本题考查对故事细节的理解，要求解释诸葛亮如何算到三天后会有大雾。答案需准确、简洁，涵盖诸葛亮对天气变化的判断能力。6.曹操在看到草船上的士兵后采取了什么行动？为什么？【答案】曹操在看到草船上的士兵后，担心是诱敌之计，因此下令弓箭手放箭，但没有亲自追击。因为曹操担心是计谋，不敢轻举妄动。【解析】本题考查故事细节，要求描述曹操的行动及原因。答案需准确、简洁，涵盖曹操的行动和心理。7.《草船借箭》中，诸葛亮的计策属于哪种类型？为什么？【答案】诸葛亮的计策属于“无中生有”类型。因为他利用大雾天气，让草船伪装成敌船，诱使曹操放箭，实际上并没有真正的敌船，属于“无中生有”。【解析】本题考查对计策类型的理解，要求解释诸葛亮的计策类型及原因。答案需准确、简洁，涵盖计策的类型和原因。8.草船借箭的故事给我们带来了哪些启示？【答案】草船借箭的故事告诉我们，智慧比蛮干更重要，要善于利用环境和条件，才能取得成功。同时，也要学会观察和积累，才能做出准确的判断。【解析】本题考查对故事主旨的理解，要求分析草船借箭的故事给我们带来的启示。答案需全面、准确，涵盖故事的主要道理和启示。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是诸葛亮，你会如何利用大雾天气借到箭？【答案】假设我是诸葛亮，我会利用大雾天气，让士兵在船两面各插上草人，伪装成敌船，然后让船靠近曹操的水寨，利用大雾的掩护，诱使曹操放箭。同时，我会让士兵擂鼓呐喊，制造进攻的假象，进一步诱使曹操放箭。【解析】本题考查对故事情节的应用，要求假设自己是诸葛亮，描述如何利用大雾天气借到箭。答案需合理、详细，涵盖诸葛亮的计策和行动。2.假设你是曹操，你会如何应对诸葛亮的草船借箭计策？【答案】假设我是曹操，我会保持冷静，命令弓箭手放箭，但不会亲自追击，因为担心是诱敌之计。同时，我会派人侦察敌情，确认是否有真正的敌军进攻，再决定是否采取行动。【解析】本题考查对故事情节的应用，要求假设自己是曹操，描述如何应对诸葛亮的草船借箭计策。答案需合理、详细，涵盖曹操的应对措施和心理。3.假设你是周瑜，你会如何评价诸葛亮的借箭计策？【答案】假设我是周瑜，我会对诸葛亮的借箭计策表示敬佩，因为他在短时间内成功借到了箭，展现了高超的智慧和计策。同时，我也会从中吸取教训，以后要更加重视对手的能力，避免被对手利用。【解析】本题考查对故事情节的应用，要求假设自己是周瑜，描述如何评价诸葛亮的借箭计策。答案需合理、详细，涵盖周瑜的评价和反思。4.假设你是鲁肃，你会如何帮助诸葛亮借到箭？【答案】假设我是鲁肃，我会帮助诸葛亮借到箭，首先，我会向周瑜说明诸葛亮的计划，争取周瑜的支持；其次，我会协助诸葛亮准备草船和士兵，确保借箭计划的顺利进行；最后，我会监督借箭过程，确保一切按计划进行。【解析】本题考查对故事情节的应用，要求假设自己是鲁肃，描述如何帮助诸葛亮借到箭。答案需合理、详细，涵盖鲁肃的行动和作用。5.假设你是曹操的弓箭手，你会如何应对诸葛亮的草船借箭计策？【答案】假设我是曹操的弓箭手，我会按照命令放箭，但不会盲目追击，因为担心是诱敌之计。同时，我会观察敌情，确认是否有真正的敌军进攻，再决定是否采取行动。【解析】本题考查对故事情节的应用，要求假设自己是曹操的弓箭手，描述如何应对诸葛亮的草船借箭计策。答案需合理、详细，涵盖弓箭手的应对措施和心理。6.假设你是诸葛亮的学生，你会如何学习诸葛亮的智慧？【答案】假设我是诸葛亮的学生，我会学习诸葛亮的智慧，首先，我会认真观察自然现象，积累经验，提高对天气变化的判断能力；其次，我会学习诸葛亮的计策，提高自己的谋略能力；最后，我会多读书，多思考，提高自己的综合素质。【解析】本题考查对故事情节的应用，要求假设自己是诸葛亮的学生，描述如何学习诸葛亮的智慧。答案需合理、详细，涵盖学习诸葛亮的智慧的方法和途径。7.假设你是周瑜的学生，你会如何学习周瑜的领导能力？【答案】假设我是周瑜的学生，我会学习周瑜的领导能力，首先，我会学习周瑜的军事才能，提高自己的指挥能力；其次，我会学习周瑜的竞争意识，提高自己的进取心；最后，我会学习周瑜的反思能力，不断提高自己的领导水平。【解析】本题考查对故事情节的应用，要求假设自己是周瑜的学生，描述如何学习周瑜的领导能力。答案需合理、详细，涵盖学习周瑜的领导能力的方法和途径。8.假设你是曹操的学生，你会如何学习曹操的军事才能？【答案】假设我是曹操的学生，我会学习曹操的军事才能，首先，我会学习曹操的用兵之道，提高自己的指挥能力；其次，我会学习曹操的应变能力，提高自己的应对能力；最后，我会学习曹操的观察力，提高自己的判断力。【解析】本题考查对故事情节的应用，要求假设自己是曹操的学生，描述如何学习曹操的军事才能。答案需合理、详细，涵盖学习曹操的军事才能的方法和途径。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A【解析】《三国演义》是中国古典四大名著之一，作者是元末明初的小说家罗贯中。2.A【解析】在故事中，诸葛亮与周瑜约定在十日内造出十万支箭，但时间紧迫，诸葛亮向曹操借箭。3.C【解析】诸葛亮通过长期观察和积累，对天气变化有准确的判断能力，因此算到三天后会有大雾。4.C【解析】根据故事描述，曹操看到草船上的士兵后，担心是诱敌之计，因此下令弓箭手放箭，但没有亲自追击。5.C【解析】诸葛亮利用大雾天气，让草船伪装成敌船，诱使曹操放箭，属于“无中生有”的计策。6.B【解析】周瑜一开始对诸葛亮怀有嫉妒之心，但在诸葛亮成功借箭后，对他产生了敬佩之情。7.B【解析】草船借箭的成功主要依靠诸葛亮的智慧，他利用天气、心理战术和计策，成功借到了箭。8.D【解析】诸葛亮在借箭过程中展现了军事指挥、天文地理和心理战术等多方面的能力。9.C【解析】《草船借箭》选自《三国演义》，故事发生在三国时期。10.A【解析】根据故事描述，诸葛亮将借来的箭全部上交周瑜，完成了与周瑜的约定。二、填空题1.《三国演义》；罗贯中【解析】《草船借箭》是《三国演义》中的一个著名故事，作者是元末明初的小说家罗贯中。2.十日【解析】在故事中，周瑜与诸葛亮约定在十天内造出十万支箭，诸葛亮通过草船借箭完成了任务。3.大雾【解析】诸葛亮通过长期观察和积累，对天气变化有准确的判断能力，因此算到三天后会有大雾，利用这个机会借箭。4.下令弓箭手放箭【解析】根据故事描述，曹操看到草船上的士兵后，担心是诱敌之计，因此下令弓箭手放箭，但没有亲自追击。5.无中生有【解析】诸葛亮利用大雾天气，让草船伪装成敌船，诱使曹操放箭，属于“无中生有”的计策。6.嫉妒；敬佩【解析】周瑜一开始对诸葛亮怀有嫉妒之心，但在诸葛亮成功借箭后，对他产生了敬佩之情。7.诸葛亮【解析】草船借箭的成功主要依靠诸葛亮的智慧，他利用天气、心理战术和计策，成功借到了箭。8.军事指挥；天文地理；心理战术【解析】诸葛亮在借箭过程中展现了军事指挥、天文地理和心理战术等多方面的能力。9.三国【解析】《草船借箭》选自《三国演义》，故事发生在三国时期。10.全部上交周瑜【解析】根据故事描述，诸葛亮将借来的箭全部上交周瑜，完成了与周瑜的约定。三、判断题1.×【解析】《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中，不是《西游记》。2.√【解析】诸葛亮通过长期观察和积累，对天气变化有准确的判断能力，因此算到三天后会有大雾，利用这个机会借箭。3.×【解析】根据故事描述，曹操看到草船上的士兵后，担心是诱敌之计，因此下令弓箭手放箭，但没有亲自追击。4.×【解析】诸葛亮利用大雾天气，让草船伪装成敌船，诱使曹操放箭，属于“无中生有”的计策，不是“声东击西”。5.×【解析】周瑜一开始对诸葛亮怀有嫉妒之心，但在诸葛亮成功借箭后，对他产生了敬佩之情。6.×【解析】草船借箭的成功主要依靠诸葛亮的智慧，他利用天气、心理战术和计策，成功借到了箭。士兵的勇敢是重要因素，但核心是诸葛亮的智慧。7.×【解析】《草船借箭》选自《三国演义》，故事发生在三国时期，不是春秋时期。8.×【解析】根据故事描述，诸葛亮将借来的箭全部上交周瑜，完成了与周瑜的约定。9.√【解析】诸葛亮通过长期观察和积累，对天气变化有准确的判断能力，因此算到三天后会有大雾，利用这个机会借箭。10.√【解析】曹操在故事中是关键角色，诸葛亮利用曹操的轻敌心理成功借箭。四、简答题1.《草船借箭》选自《三国演义》，故事发生在三国时期。周瑜与诸葛亮约定在十天内造出十万支箭，但诸葛亮自告奋勇，利用大雾天气，让草船伪装成敌船，诱使曹操放箭，成功借到了箭。2.诸葛亮在借箭过程中展现了军事指挥、天文地理和心理战术等多方面的能力。他利用大雾天气，让草船伪装成敌船，诱使曹操放箭，成功借到了箭。3.周瑜一开始对诸葛亮怀有嫉妒之心，但在诸葛亮成功借箭后，对他产生了敬佩之情。4.草船借箭的成功主要依靠诸葛亮的智慧，他利用天气、心理战术和计策，成功借到了箭。士兵的勇敢、曹操的轻敌和天气的配合都是重要因素，但核心是诸葛亮的智慧。5.诸葛亮通过长期观察和积累，对天气变化有准确的判断能力，因此算到三天后会有大雾，利用这个机会借箭。6.曹操在看到