2025-2026年四川省北师大版高三政治第8课道德与法治练习题

2025-2026年四川省北师大版高三政治第8课道德与法治练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.道德与法治教育的根本目标是（）A.培养学生的法律意识，使其成为合格公民B.提升学生的道德修养，促进个人全面发展C.强化学生的纪律观念，维护社会秩序稳定D.增强学生的政治认同，坚定社会主义信念解析：道德与法治教育的核心在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，其根本目标是提升学生的道德修养，促进个人全面发展。选项A、C、D均片面强调某一方面的教育目标，而选项B全面涵盖了道德与法治教育的本质要求，符合《2025-2026年四川省北师大版高三政治第8课道德与法治》教材的核心内容。2.在道德与法治教育中，“法治”与“德治”的关系是（）A.法治为主，德治为辅B.德治为主，法治为辅C.相互依存、相互促进D.互相对立、相互排斥解析：根据教材第8课内容，“法治”与“德治”是治国理政的重要手段，二者相辅相成、相互促进。法治为德治提供制度保障，德治为法治提供精神支撑。选项A、B割裂二者关系，选项D错误地认为二者对立，唯有选项C准确反映了二者的辩证统一关系。3.以下哪项行为不属于道德行为？（）A.小明主动帮助摔倒的老人B.小红在考试中作弊C.小华积极参与社区志愿服务D.小刚自觉遵守公共秩序解析：道德行为是指符合社会道德规范的行为，如助人为乐、诚实守信、敬业奉献等。选项A、C、D均属于道德行为，而选项B“考试作弊”违反了诚实守信的道德原则，属于不道德行为。4.在处理个人利益与集体利益的关系时，正确的做法是（）A.优先考虑个人利益，集体利益为次B.完全牺牲个人利益，维护集体利益C.在法律和道德允许范围内，实现个人利益与集体利益的统一D.个人利益与集体利益完全对立，无法调和解析：根据教材第8课关于集体主义原则的论述，个人利益与集体利益在根本上是一致的，但在具体实践中需要正确处理二者关系。正确的做法是在法律和道德允许范围内，实现个人利益与集体利益的统一。选项A、B、D均极端化处理二者关系，唯有选项C符合集体主义原则的辩证要求。5.以下哪项案例最能体现“权利与义务相统一”的原则？（）A.某公民享有言论自由，但拒绝履行纳税义务B.某企业依法享有经营自主权，同时积极承担社会责任C.某学生享有受教育权，但经常逃课不完成学习任务D.某官员滥用职权，逃避法律监督解析：“权利与义务相统一”原则要求公民在享有权利的同时必须履行相应义务。选项B“某企业依法享有经营自主权，同时积极承担社会责任”体现了企业作为法律主体的权利与义务的统一，符合教材第8课关于权利义务关系的论述。其他选项均割裂了权利与义务的内在联系。6.在道德评价中，“榜样示范”方法的主要作用是（）A.通过强制手段规范人们的行为B.提供可模仿的道德行为典范，引导人们向善C.通过惩罚措施纠正不良行为D.增强人们的法律意识，预防违法犯罪解析：道德评价方法包括榜样示范、舆论监督、内心信念等。“榜样示范”通过树立道德楷模，为人们提供可效仿的行为典范，从而引导社会道德风尚。选项B准确反映了榜样示范方法的作用机制，符合教材第8课关于道德教育方法的论述。7.以下哪项观点属于社会主义法治理念？（）A.法律面前人人平等，但特殊人物可以例外B.法治是国家治理的基本方式，但道德可以取代法律C.坚持依法治国与以德治国相结合D.法律是统治阶级意志的体现，具有阶级性解析：社会主义法治理念强调依法治国与以德治国相结合，坚持法律面前人人平等，同时注重发挥道德的教化作用。选项C准确概括了社会主义法治理念的核心内容，符合教材第8课关于法治建设的论述。其他选项分别存在特权思想、否定道德作用、机械理解法律本质等问题。8.在网络空间中，以下哪种行为属于违法行为？（）A.小李在网上分享自己创作的音乐作品B.小王在网上发布未经证实的小道消息C.小张在网上参与理性讨论，表达政治观点D.小赵在网上举报某企业违法排污行为解析：根据《中华人民共和国网络安全法》等法律法规，网络空间并非法外之地。选项B“发布未经证实的小道消息”可能侵犯他人名誉权或扰乱社会秩序，属于违法行为。其他选项均属于合法的网络行为。9.道德修养的最高境界是（）A.知行合一，自觉践行道德规范B.追求名利，通过道德表现获取利益C.袖手旁观，认为道德与己无关D.盲目跟风，模仿他人的道德行为解析：道德修养是一个循序渐进的过程，最高境界是达到“知行合一”的境界，即道德认知与道德实践的高度统一。选项A符合教材第8课关于道德修养的论述，而其他选项分别存在功利主义、冷漠主义、形式主义等问题。10.在处理家庭矛盾时，以下哪种做法最值得提倡？（）A.各执一词，互不相让B.寻求第三方调解，理性沟通C.沉浸网络，逃避现实矛盾D.使用暴力手段解决问题解析：家庭矛盾的解决需要家庭成员共同努力，理性沟通是关键。选项B“寻求第三方调解，理性沟通”符合家庭美德的要求，有助于化解矛盾、增进家庭和谐。其他选项均不利于家庭关系的改善。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.道德与法治教育的基本原则包括__________、__________和__________。2.社会主义核心价值观从国家、社会、公民三个层面分别对应__________、__________和__________。3.在道德评价中，__________是重要的评价方法，它通过树立道德楷模来引导社会风尚。4.我国宪法规定，公民享有广泛的权利，包括政治权利、__________、__________等。5.道德修养的基本途径包括学习理论、__________、__________和践行道德。6.社会主义法治的核心是__________，基本要求是__________。7.在网络空间中，公民应当遵守__________、__________和__________等基本规范。8.集体主义原则要求个人利益与集体利益在__________的基础上实现统一。9.道德评价的基本方式包括__________、__________和__________。10.家庭美德的核心是__________，其基本要求包括尊老爱幼、夫妻和睦、__________等。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.道德与法治教育可以完全替代思想政治教育。（×）2.在法治社会中，道德的作用已经减弱，不再重要。（×）3.公民的权利与义务是相互分离的，不存在内在联系。（×）4.道德修养是一个一蹴而就的过程，不需要长期坚持。（×）5.在网络空间中，任何言论都是自由的，不受法律约束。（×）6.社会主义法治强调法律至上，可以忽视道德的作用。（×）7.家庭矛盾只能通过法律手段解决，道德调解没有作用。（×）8.道德评价具有客观性，不受个人主观因素的影响。（√）9.集体主义原则要求完全牺牲个人利益，无条件服从集体。（×）10.社会主义核心价值观是社会主义法治的灵魂。（√）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述道德与法治教育在培养社会主义建设者和接班人中的作用。2.如何理解“法治”与“德治”的辩证统一关系？3.在网络空间中，公民应当如何行使权利、履行义务？4.简述道德修养的基本途径和方法。5.集体主义原则的基本要求是什么？6.家庭美德的核心内容有哪些？7.道德评价的基本方式有哪些？各自的特点是什么？8.如何理解“权利与义务相统一”的原则？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某高中生小张在网上发表不当言论，侮辱他人人格，被学校纪律处分。请分析小张的行为是否违法？为什么？2.某社区居民因小区停车位问题产生矛盾，部分居民采取堵路等过激行为。请运用道德与法治知识，提出解决该矛盾的建议。3.某企业为提高利润，偷排污水，污染环境。请分析该企业的行为是否违法？为什么？4.某学生小王在考试中作弊，被老师批评教育。请运用道德与法治知识，分析小王的行为错在哪里？5.某社区居民小李主动参与社区志愿服务，帮助孤寡老人。请分析小李的行为体现了哪些道德品质？6.某企业积极履行社会责任，捐款支持教育事业发展。请分析该企业的行为体现了哪些法律和道德要求？7.某学生小陈在家庭中与父母产生矛盾，采取冷战态度，拒绝沟通。请运用道德与法治知识，分析小陈的行为错在哪里？8.某社区居民因装修噪音问题互相争吵，甚至大打出手。请运用道德与法治知识，提出解决该矛盾的建议。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.C8.B9.A10.B二、填空题1.集体主义原则、权利与义务相统一原则、知行统一原则2.富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善3.榜样示范4.文化教育权、人身自由权5.社会实践、自我反省6.依宪治国、依法执政7.网络文明、网络道德、网络法律8.根本利益9.褒扬与贬斥、社会舆论、内心信念10.孝敬父母、勤俭持家三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.√29.×30.√四、简答题1.道德与法治教育是培养社会主义建设者和接班人的基础工程。它通过传授道德知识、培养道德情感、锻炼道德意志、提升道德修养，引导学生树立正确的道德观念和法治意识，自觉践行社会主义核心价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。2.“法治”与“德治”是治国理政的两种重要手段，二者相辅相成、相互促进。法治为德治提供制度保障，德治为法治提供精神支撑。在社会主义国家，法治与德治必须有机结合，共同推动社会进步。3.在网络空间中，公民应当依法行使权利，自觉履行义务。具体而言，要遵守网络法律法规，不发布违法信息；尊重他人权利，不侵犯他人名誉；理性表达观点，不传播谣言；维护网络安全，不从事网络攻击等行为。4.道德修养的基本途径和方法包括：学习理论，掌握道德知识；社会实践，在实践中践行道德；自我反省，经常反思自己的行为；榜样示范，学习道德楷模；持之以恒，长期坚持道德修养。5.集体主义原则的基本要求包括：坚持集体利益高于个人利益，但在根本利益一致的基础上实现个人利益与集体利益的统一；在集体中发扬民主，尊重个人权利；鼓励个人发挥特长，为集体做贡献。6.家庭美德的核心是孝敬父母，其基本要求包括：尊老爱幼，孝敬父母，关爱子女；夫妻和睦，互相尊重，互相支持；勤俭持家，合理消费，爱护家庭财产；邻里团结，互相帮助，维护社区和谐。7.道德评价的基本方式包括：褒扬与贬斥，对善行进行表扬，对恶行进行批评；社会舆论，通过社会舆论形成道德压力；内心信念，通过道德自觉进行自我约束。8.“权利与义务相统一”原则要求公民在享有权利的同时必须履行相应义务。权利与义务是相互依存、相互促进的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。五、应用题1.小张的行为违法。根据《中华人民共和国网络安全法》，公民在网络上享有言论自由，但不得损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法权益。小张侮辱他人人格的行为侵犯了他人名誉权，属于违法行为。2.解决该矛盾的建议包括：①加强沟通，组织居民代表进行对话，协商解决停车位问题；②完善小区管理制度，合理规划停车位；③发挥社区组织作用，调解矛盾，维护小区秩序。3.该企业的行为违法。根据《中华人民共和国环境保护法》，企业有义务保护环境，不得偷排污水。该企业的行为污染环境，违反了环境保护法，应当承担法律责任。4.小王的行为错在违反了考试纪律和诚实守信的道德原则。考试作弊不仅违反了学校规定，也违背了诚信的基本要求，不利于个