2026年秋季开学网络谣言识别教育课件

EDUCATION2026年秋季开学网络谣言识别教育信息素养·谣言识别·AI防范·清朗空间日期2026年9月课程导览01迷雾认知信息时代的认知挑战与AI新威胁02谣言解剖真实案例警示与法律红线03慧眼识谣系统化辨别方法与官方工具04清朗共建从我做起到集体共建CHAPTER迷雾认知信息爆炸的时代，辨别比获取更重要从政策变革到AI挑战，我们正站在信息素养的新起点信息素养·认知升级01未成年人触网全景触网不再是“要不要”的问题，而是“如何在网”的问题1.96亿未成年网民规模97.3%网络普及率网络已深度融入青少年的学习、社交与娱乐信息素养成必修课辨别信息真伪，已成为新时代的必修能力数字素养时代，信息真伪辨识成为必修课16课时小学信息素养课每学年涵盖范围编程思维网络伦理数据安全24课时初中信息素养课每学年涵盖范围人工智能基础数据安全与网络伦理近100万名教师接受AI教育培训涵盖范围编程思维网络伦理数字素养将涵盖人工智能基础、编程思维、数据安全与网络伦理AI诈骗新威胁蔓延“你看到的视频、听到的声音，可能从未真实发生”ChatGPT生成钓鱼信息遭遇比例26.47%，AI生成虚假邮件/链接诱导点击AI语音模仿亲友诈骗遭遇比例26.09%，克隆亲友声音实施电话诈骗AI换脸视频通话诈骗遭遇比例23.57%，伪造熟人面孔进行视频通话诈骗2025年北京学生网民遭遇AI诈骗比例AI造谣成新型乱象170余起AI造谣案件被侦办约50%青少年看过疑似AI生成的虚假内容技术本身没有善恶，滥用技术的人才制造伤害技术滥用加剧AI视频以假乱真，深度伪造技术飞速发展AI脱衣等零门槛工具，受害者往往是身边同学技术越先进，造谣门槛越低三种信息污染面孔谣言只是信息污染的一种形态🎭恶意信息蓄意故意伪造，以牟利或破坏为目的捏造数据伪造音视频AI深度伪造🔍误导信息曲解片面解读、断章取义、脱离语境截取片段删减背景夸大局部事实🌫️失真信息无意无意传播、未经核实的转发情绪化标题模糊信源缺乏证据支撑三种面孔层层递进，谣言往往藏身其中青少年安全现状扫描80%遭遇过网络安全问题近80%的青少年曾遭遇网络安全问题高发30%了解网络安全知识有限约30%的青少年对网络安全知识了解有限知识盲区40%存在行为疏忽约40%存在相同密码、公共WiFi不设防等疏忽行为疏忽突出问题3类网络诈骗网络暴力个人信息泄露风险不是偶然，疏忽让风险变得必然安全意识薄弱归因“看清了风险从何而来，下一步就是拆解谣言的真面目”“守护青少年需要多方合力而非单打独斗”家庭层面家长认知不足缺乏引导能力与防范意识学校层面课程设置不足教学内容陈旧，难以匹配现实需求社会层面不良信息泛滥AI生成内容隐蔽性增强，辨别难度加大自身层面年龄小、阅历少独立思考与辨别能力尚在发展期CHAPTER谣言解剖每一个谣言背后，都有真实的人生被改写看清谣言的套路，认清法律的底线信息素养·认知升级02什么是网络谣言网络谣言是没有事实依据，被编造出来并通过网络传播的虚假信息。夸张性标题耸人听闻标题制造紧张气氛，吸引点击。内容离奇反常情节偏离常识，违背常理。传播极快一键转发操作门槛极低，随手即可扩散。瞬间覆盖成千上万人指数级扩散，短时间内触达海量人群。源头难溯多次转发后传播链条越拉越长，层层嵌套。原始出处逐渐模糊最初发布者信息被层层稀释、难以追查。谣言五大常见类型万变不离其宗：耸动标题加模糊信源健康养生类某某食物有毒某某偏方治百病最容易引发家长群转发灾难事故类某某学校出事某地有人贩子利用恐慌心理扩散名人八卦类某某明星出事利用好奇心传播政策法规类某某新规要出台某某政策要调整容易误导公众科技常识类手机辐射致癌WiFi有害健康利用认知偏差传播涉学生谣言三案2026年9月重庆警方公布三起涉学生谣言案博取流量的一时之快，换不来法律的宽宥为博眼球编造谣言，终将付出代价编造高考跳河拍摄江边群众视频配文“听说有高考学生跳河了”行政处罚行政处罚编造人贩子出没截取外省救援视频配文“丰都出现人贩子”行政处罚行政处罚捏造学生自焚明知火灾无人伤亡仍编造“小孩抽烟玩火自焚”行政处罚行政处罚开学季谣言再敲警钟01案例一随手一拍王某照带侄子上学，见校门暂未开启拍视频配文“开学第一天小学倒闭”，引发谣言扩散02案例二拼凑剪辑武汉王某将争吵音频与家长会内容拼凑剪辑配文“家长们已经爆发了”03案例三凭空杜撰陈某编造“工地热死8个工人”不实信息引发市民恐慌暑期教育谣言大盘点聚焦暑期与开学季高发的教育类谣言，拆解其制造焦虑的套路所有教育政策，只认官方渠道发布补课学费谣言网传"全面禁止线下补课""学费全面上涨"各地教育部门已明确辟谣，监管政策沿用往年规定内部指标谣言宣称"掌握内部名额""花钱可补录重点学校"官方重申招生全程公开透明，此类信息均为诈骗中高考新政谣言谣传"中考新增科目""取消艺体加分"实则均无政策依据谣言的法律红线民事责任经济赔偿造谣诽谤他人名誉，需承担停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等责任。经济损失赔偿行政责任治安管理散布谣言扰乱公共秩序，公安机关可依法处以拘留、罚款。行政处罚刑事责任刑法规制情节严重构成犯罪的，可依法追究刑事责任。刑事制裁造谣者的共同画像动机博取关注吸粉引流，制造热点话题蹭流量牟取私利借谣言推销产品、诱导报名付费流量变现虚假宣传动机宣泄情绪借题发泄不满，编造"黑恶势力""故意纵火"等情节情绪宣泄手法移花接木截取无关视频、拼凑旧闻，配新文案二次传播拼贴剪辑断章取义CHAPTER慧眼识谣识别谣言不是天赋，而是可以训练的技能掌握系统方法，善用官方工具，让谣言无处遁形信息素养·认知升级03谣言识别五步法五步走完，九成谣言现出原形01看标题标题辨伪是否耸人听闻、夸张离奇02查来源来源查验是否权威、是否有官方媒体报道03看时间时间核查是否旧谣翻炒、移花接木04辨逻辑逻辑辨析是否符合常识、有无明显漏洞05核实证据证据核验图片视频是否可能被篡改先看标题再查来源标题负责煽动情绪，来源才是责任所在耸动标题是谣言的第一张脸，核查来源是识破的第一步看标题警惕

"震惊""紧急""速看""不转不是中国人"

等字眼标题越耸动、越离奇，越需要保持怀疑查来源查看信息是否标注权威来源找不到出处或来源不明的，很可能是谣言认准官方媒体、政府账号发布的信息再辨时间与逻辑旧闻穿上新衣，逻辑漏洞却藏不住看清一则信息，先看时间，再辨逻辑。看时间警惕几年前的旧谣言被重新“加工”传播核查信息发布的原始时间与背景辨逻辑内容是否符合科学常识是否存在明显的逻辑漏洞违背基本常识的，大概率是谣言核实证据破AI伪装AI让造假更逼真，也让求证更必要有图有视频，不等于有真相01第一步核实证据图片、视频也可能被篡改或移花接木。追溯原始出处，利用鉴假工具验证。查找完整原文，核对前后语境。02第二步识别AI生成内容警惕表情僵硬、口型错位、光影异常的AI换脸内容。对过于逼真却无出处的音视频保持警觉。利用官方鉴真平台辅助核验。官方辟谣渠道指南求证不丢人，轻信才危险中央网信办举报中心12377.cn受理违法不良信息举报中国互联网联合辟谣平台提供权威辟谣信息各地网信办举报渠道受理属地谣言与有害信息国家反诈中心APP识别诈骗信息、风险查询公安机关情节严重可拨打

110

或就近报案开学季四类骗局识别“免费”的往往才是最贵的01骗局一冒牌老师收学费套路：同样头像昵称在班级群发缴费信息防范：转账前务必电话或当面向老师核实02骗局二共享屏幕盗刷套路：以“商品质量问题赔钱”为由诱导开启屏幕共享防范：凡涉及下载APP、远程协助的一律拒绝03骗局三冒充公检法吓学生套路：伪造警官证、通缉令威胁孩子偷用家长手机转账防范：凡声称“免费领皮肤再洗清嫌疑”的都是骗局04骗局四跨境高薪打工套路：以“直播月入3万”“代练包食宿”诱骗偷渡防范：偷越国境是犯罪，高薪诱饵背后是法律红线真假信息判断演练判断第一步停顿三秒问一句"这是真的吗"，谣言就少一次传播01情境一班级群有人说"免费领游戏皮肤"V免费领游戏皮肤，先交50元手续费。你会转发吗？判断要点：免费却要先交钱，逻辑矛盾，查来源无官方背书，是典型诈骗02情境二短视频刷到"教育局紧急通知"重磅！教育局通知今晚12点前必须交齐材料。你会马上转发吗？判断要点：标题耸动、时间紧迫、来源不明，先查教育局官方渠道，切勿转发停顿三秒问一句"这是真的吗"，谣言就少一次传播CHAPTER清朗共建清朗网络空间，需要每一个清醒的你从个人防护到集体共建，做网络空间的守护者网络安全·集体守护04从我做起三不原则你的一次克制，可能阻断一次谣言的扩散不造谣不编造虚假信息不恶意P图不利用AI伪造内容博流量不信谣保持理性思考遇到可疑信息，先通过官方渠道核实不传谣不转发未经核实的信息不参与传播提醒家人朋友勿转发遇到谣言这样举报你的每一次举报，都是在为清朗网络投票三步行动·守护网络空间情节严重涉及违法犯罪的，可向公安机关报案你的每一次举报，都是在为清朗网络投票1第一步存证截图、录屏保存谣言内容与发布账号信息2第二步举报通过平台举报按钮或

12377

官方渠道提交证据3第三步不扩散在谣言被澄清前，不评论、不转发、不围观起哄守护个人小秘密你在网上公开的每一条信息，都可能被造谣者利用不随意透露不轻易公开姓名、住址、学校、电话、身份证号等敏感信息不随意拍摄上传不发布包含隐私的照片视频关闭社交平台的位置信息不随意添加不随便添加陌生好友不轻信陌生人的聊天请求不随意透露不轻易公开姓名、住址、学校、电话、身份证号等敏感信息不随意拍摄上传不发布包含隐私的照片视频关闭社交平台的位置信息家校社协同共护家校社拧成一股绳，清朗网络才不是一句空话学校将谣言识别纳入常态化安全教育开展主题班会与专题学习家庭家长提升自身信息素养指导孩子设置