2026 年教师节弘扬教育家精神加强教师队伍建设课件

2026年教师节：弘扬教育家精神加强教师队伍建设大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚2026年9月10日内容导览01精神坐标教育家精神的核心内涵与时代意义02强师赋能教师队伍建设的最新政策与举措03尊师共筑尊师重教风尚与教师发展生态精神坐标精神是教师队伍建设的灵魂从六维内涵出发，确立新时代教师的精神坐标01教育家精神为何在新时代提出2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出中国特有的教育家精神，入选"2023年度中国基础教育十大关键词"。教育家精神应时代之需而生，为教育强国建设与高素质专业化教师队伍建设提供强大精神引领时间节点2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出中国特有的教育家精神。时代背景我国正处在教育强国建设的关键期、教育深化改革的攻坚期，迫切需要教育家精神的引领。价值共识教育家精神是教育领域的价值共识，为新时代高素质专业化教师队伍建设指明方向。教师队伍作用从“有学上”迈向“上好学”，教师队伍是决定性因素，精神力量与物质保障同等重要。六维内涵构筑精神坐标六维相互关联、互为支撑，共同构筑新时代教师的精神坐标维度核心要义精神定位理想信念心有大我、至诚报国政治灵魂道德情操言为士则、行为世范立德根本育人智慧启智润心、因材施教育人标识躬耕态度勤学笃行、求是创新躬行要义仁爱之心乐教爱生、甘于奉献仁师本色弘道追求胸怀天下、以文化人弘道品质心有大我

至诚报国理想信念是教育家精神的政治灵魂“振兴中华，乃我辈之责”

——黄大年01核心要义心有大我、至诚报国，心怀“国之大者”，将个人理想融入民族复兴伟业。心有大我至诚报国国之大者02支撑要点教师负有为党育人、为国育才的神圣使命，须坚定共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想黄大年同志放弃国外优越条件回国奉献，其人生抉择正是这一信念的生动体现理想信念不仅体现在重大人生选择上，更渗透在日常教学的点点滴滴中言为士则

行为世范道德情操是教育家精神的立德根本"师也者，教之以事而喻诸德者也"——为师者传业授艺，更要以德喻人核心理念2项核心要义言为士则、行为世范，教师的一言一行都对学生产生极大影响立德树人教育家以立德树人为根本，教书与育人并重实践要求与典范2项言行一致、知行合一教育工作者须言行一致、知行合一，坚持以心育心、以德育德、以人格育人格师者典范·张桂梅张桂梅校长用病躯托起山区女孩的求学梦，以模范行为诠释甘于奉献的师者大德启智润心

因材施教育人智慧是教育家精神的育人标识核心要义育人根本启智润心、因材施教，遵循学生身心发展规律，尊重个体差异。关键方法育人路径启智润心、传道授业的生命追求，善喻博喻、因材施教的育人方法。于漪老师躬耕榜样"把每一节课当生命呈现"，将思政元素有机融入学科教学。启发教学点亮思维通过启发使学生明白道理并深入思考，让每个学生都有人生出彩的机会。勤学笃行

求是创新躬耕态度是教育家精神的躬行要义勤学笃行、求是创新，保有对教书育人与科研创新的真挚热爱与执着追求01核心要义勤学笃行、求是创新，保有对教书育人与科研创新的真挚热爱与执着追求02终身学习扎实的知识功底是教书育人的根本基础，教师须拓宽知识视野、更迭知识结构03实践案例华南理工大学何镜堂教授将“红色建筑观”融入教学，以科技创新服务国家战略04实践品格教育家要敢为人先，勇立教育改革创新潮头，体现知行合一的躬行精神乐教爱生

甘于奉献仁爱之心是教育家精神的仁师本色爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育核心要义爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育仁师本色3项人师·仁师教育家既是人师，也是仁师，用大爱浇灌生命、书写教育人生热爱所教仁爱之心体现为热爱教育事业，热爱所教的人、所教的内容和所教的方式播撒光亮于漪用生命红烛为教育播撒光亮，张桂梅攻坚教育一线，创造出大山里的教育奇迹胸怀天下

以文化人弘道追求是教育家精神的弘道品质核心要义：胸怀天下、以文化人，心怀“国之大者”，扎根中国大地办教育教育家素有“家国天下”“经世济民”情怀，立足新的文化使命引导学生志存高远、强国有我。这一维度体现马克思主义追求真理品格与中华传统文化“穷善达济”思想的融合。引导广大教师坚定躬耕教坛、强国有我的责任使命与志向抱负。师道传统的精神脉络师道传统是教育家精神的文化根基，深深植根于中华优秀传统文化。教育家精神是时代发展的产物，是对教育新需要的时代回应。孔子万世师表开创师道先河师道传统的开创者陶行知人民教育家以教育影响民族精神师道传统的传承者毛泽东始终看重“教员”称谓师道尊崇一脉相承师道尊崇的践行者新时代人民教师无上光荣习近平总书记指出师道传统的弘扬者教育家精神的时代价值精神是教师队伍建设的灵魂支撑教育强国建设教育家精神是教师队伍建设的精神力量支撑，是建设教育强国的重要支撑应对教育时代挑战面对全球化、信息化挑战，教育家精神提供价值导航，帮助教育工作者在复杂局面中坚守方向引领教师专业成长教育家精神是教师发展的方向性指引，激发教师队伍内在活力，精进传道授业解惑能力凝聚价值共识从精神层面凝聚教师队伍的价值共识，培育造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍强师赋能政策是队伍建设的保障以顶层设计与强师举措，夯实教师队伍发展根基02纲领文件擎画强师蓝图2026年，中共中央、国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，为教师队伍建设提供顶层设计文件明确教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。坚持教育家精神铸魂强师、培育涵养、弘扬践行、引领激励四位一体。到2035年，教育家精神成为广大教师自觉追求，教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一。三到五年目标清晰可期以阶段目标为牵引，明确教师队伍建设的时间表与路线图01近期目标经过

3至5年

努力教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，尊师重教社会氛围更加浓厚02长远目标到

2035年实现教师队伍治理体系和治理能力现代化数字化赋能教师发展成为常态，教师地位巩固提高形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面铸牢思想政治建设根基理想信念教育建立健全教师定期理论学习制度，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育统筹各级党校资源，定期开展教师思想政治轮训，增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同党建引领把党的政治建设摆在首位，牢牢掌握党对教师队伍建设的领导权选优配强教师党支部书记，强化双带头人培育注重在高层次人才、优秀青年教师、海外留学归国教师中发展党员师德师风第一标准坚持师德师风第一标准以制度刚性划底线，以自律自觉树高线制度约束思想政治和师德要求纳入教师聘用合同，聘用中严格考察把关。师德表现作为资格准入、招聘引进、职称评聘、评优奖励、项目申报的首要要求。师德师风建设纳入学校基层党建述职评议考核，与教育督导、学业评估等挂钩。学校主要负责人履行师德师风建设第一责任人职责。律自律引导师德底线引导教师以《新时代教师职业行为十项准则》为镜，规范职业行为，明确师德底线。教师培养层次整体跃升中共中央国务院意见明确教师培养的分层目标，推动培养层次整体跃升幼儿园与小学培养层次目标重点培养

本科及以上

层次教师本科及以上中学阶段培养层次目标逐步实现以

研究生层次

为主研究生为主高层次培养培养层次目标引导高水平大学开展教师教育，强化高层次教师培养高层次培养卓越教师培养改革提速以国家行动为引领，以地方创新为支撑，全面提速卓越教师培养改革教师发展国家行动—谋划实施，全面推动卓越教师培养改革国家卓越教师学院—启动建设，打造高水平教师培养高地教师教育能力提升工程—持续实施，推动师范类专业认证江苏省教师教育创新行动计划（2026-2030年）—制订完善，构建地方特色培养培训体系省级师范教育协同提质计划—实施推进，扩大高素质教师供给国培计划精准培训升级广西实践·2026年计划培训中小学教师7万人次深化国培计划改革，完善分层分类、协同联动的高质量精准化教师培训体系培训体系分层分类、协同联动，精准施训培训导向问题导向、目标导向、成果导向实践要求实践性课程比例不少于

50%，案例式、参与式培训AI赋能人工智能赋能全流程，任务驱动教学银龄教师行动计划纵深推进深入实施国家银龄教师行动计划，发挥退休教师的教育经验优势"银龄教师计划与支教帮扶工作一体化推进，为教育均衡发展提供人才支撑"—地方实践收束12万人至2026年全国目标地方实践958名广西2026年招募优秀退休教师参与"银龄讲学计划"2973人次选派教师开展走教支教，缓解基层师资薄弱环节新教师法修订重塑职业体系全国人大已将新《教师法》修订列入2026年度立法计划，直击职业痛点，全方位重塑教师职业体系。方向核心内容准入门槛学历加师德双严，新增数字素养考核职称改革初、中级按年限自然晋升，破除名额限制待遇保障工资法定化，不低于当地公务员明确权责教育惩戒权入法，严控非教学负担严管退出师德全流程嵌入，健全救济渠道荣誉地位设立国家教师奖，提升职业尊荣数字化赋能教师发展“技术应用必须始终以育人为本，坚持技术为教育服务的原则。”数字化赋能教师发展成为常态，以数字平台与智能素养提升，推动人工智能赋能教师培训与教学。系统升级升级全国教师管理信息系统，支撑构建国家教育和教师队伍建设科学决策服务体系。平台提质提质国家智慧教育公共服务平台教师发展中心，全面提升教师智能素养。常态赋能数字化赋能教师发展成为常态，推动人工智能赋能教师培训与教学。媒体矩阵突出数智媒体赋能，依托短视频等载体完善融媒体宣传矩阵。教师评价改革分类深化分类分层深化教师评价改革，激发教师队伍创新活力职称评审副高及以上评审重教学实绩、班主任经历、学生评价，大幅淡化论文、学历要求。倾斜政策评审政策优先向一线教师、乡村教师、特教教师、班主任倾斜，向教学一线实绩突出者重点支持。双师认定持续开展“双师型”教师认定，加强高层次人才队伍建设。人才双聘出台校企“人才双聘”措施，打通人才流动通道，健全教师发展协同机制。尊师共筑风尚是队伍建设的土壤以尊师重教与惠师服务，营造教师安心从教的生态032026节日主题与总体部署2026年9月10日是我国第42个教师节，主题为大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚庆祝活动坚持务实、简朴、温馨原则，坚决杜绝形式主义，严防铺张浪费三大部署方向贯穿教师节庆祝工作全过程，务求取得实效宣传优师典型方向一选推1至2名身边榜样模范，让榜样在身边、典型不脱离群众。弘扬尊师美德方向二营造尊师重教社会风尚。推出强师举措方向三以务实行动夯实教师队伍建设。宣传优师典型矩阵成型以专题片、选树活动与媒体联动，构建多层次典型宣传矩阵01案例一专题影像推出《习近平的教师情》专题片展现总书记对教师队伍的深切关怀02案例二选树展示开展全国最美教师宣传选树举办"讲述我的育人故事"全国展示活动03案例三团队创建启动第四批"全国高校黄大年式教师团队"创建宣传04案例四媒体联动联动中央主要媒体刊发"人民需要这样的教育家"名师故事05案例五影视呈现拍摄《教材的故事》纪录片上映以江苏优秀教师李吉林为原型的电影《长大的儿童》尊师美德线上线下联动线上线下联动，让尊师重教在全社会蔚然成风线下活动全国组织开展为教师亮灯公益活动，多地商圈、文旅景区户外大屏同步点亮"老师，您好"组织"百位教师共话教育家精神""新时代教师重走长征路"宣传活动线上互动发起"云上同唱一首歌"、线上AI互动及多平台话题互动，在云端汇聚尊师暖流开展"师者荣光·群星闪耀"高校优秀作品线上展示，展播教师风采"感人瞬间"微视频指导举办《星光·致敬引路人》教育家精神专场音乐会，推出《九月的芬芳》《师说》等歌曲各地表彰盛况如火如荼广西以分层荣誉体系覆盖各级各类优秀教师，表彰力度全面深入各省区标杆教师广西·分层荣誉体系教学名师

100

人、特级教师

150

人、优秀教师

250

人、优秀教育工作者

100

人福建·评选树标杆评选杰出教师与特级教师海南·选树典型选树最美乡村教师，形成校校有典型、榜样在身边的良好局面惠师服务大礼包落地惠师服务正从阶段性活动，转变为常态化民生工程惠师大礼包与地方联动教育部联动社会资源推出惠师大礼包，拓展交通出行、文化提升、教研资源等专属优惠权益江苏深化"水韵江苏·尊师有约"活动，联动多部门推出尊师大礼包，惠及全省所有教师健康与休养权益落实每年组织教师免费进行一次身体健康体检安排"江苏教师年度人物"、优秀乡村教师等疗休养教师减负松绑动真格把宁静还给校园，把时间还给教师非教育教学负担治理深化综合治理清理各类进校园检查清理评比、填表事项规范社会事务进校园健全教师减负长效机制规范社会事务进校园管理严守基层减负要求不强制摊派任务不占用教师节假日及休息时间弹性上下班制度多地推行弹性上下班支持教师灵活调整工作时间安心从教保障确保教师安心从教热心、舒心、静心从教权益保障与舆论生态净化权益保障对恶意干扰正常教学秩序、侮辱伤害教师的行为和涉师谣言依法严肃处理健全教师权益保障体系，维护教师人格尊严与合法权益，健全教师申诉、法律援助等救济渠道规范过度追责行为，遏制"校闹"，明确家长配合教育义务环境净化持续净化从教环境与舆论生态，让教师有底气