2026 年教师节教师育人初心使命专题党课学习课件

2026年教师节教师育人初心使命专题党课大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚2026年9月课程导览01节日感召第42个教师节主题与时代召唤02初心溯源百年党史中的育人初心与使命03精神铸魂教育家精神与四有好老师内涵04师德固本师德师风第一标准的根本要求05使命践行党员教师的担当作为与行动路径06强师展望躬耕教坛、强国有我的号召节日感召大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚从第42个教师节出发，感悟时代对教师的召唤01第42个教师节主题解读主题：大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚主题要义3项主线定位主题把弘扬教育家精神作为教师节主线，强调面向全社会的尊师重教氛围建设时代意义这一主题既是对教育家精神的弘扬，也是奋进新征程的时代宣示行动要求党员教师应率先领会主题内涵，把节日温度转化为育人动力贯彻要求3项主线以弘扬教育家精神贯穿教师节全程意义奋进新征程的时代宣示行动党员教师把节日温度转化为育人动力教育部的庆祝部署导向各地各校要紧扣

弘扬教育家精神

主线，推动教育家精神内化于心、外化于行宣传优师典型2项推出专题片推出《习近平的教师情》专题片选树展示活动开展全国最美教师选树、讲述我的育人故事展示活动弘扬尊师美德2项公益活动组织百位教师共话教育家精神、为教师亮灯等公益活动崇教新风厚植崇教新风推出强师举措3项国家行动谋划实施教师发展国家行动卓越教师学院启动国家卓越教师学院建设国培计划深化国培计划改革杜绝形式主义，让节日回归初心“教师节属于每一位默默坚守讲台的老师，尊师重教更在平日。”—收束教师节属于每一位默默坚守讲台的老师，尊师重教更在平日教育部通知明确要求坚决杜绝形式主义，严防铺张浪费，确保教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。教师节不能异化为少数优秀教师表彰专场，也不能变成开会、写材料、接受说教的工作日。庆祝活动应坚持务实、简朴、温馨原则，严守基层减负要求，不干扰正常教学秩序。杜绝形式主义不异化务实简朴温馨时代召唤：教育强国呼唤师者担当2026年是十五五规划开局起步之年，也是全面推进教育强国建设的关键之年战略支撑科技自立自强·人才自主培养教育是国家科技自立自强和人才自主培养的战略支撑中流砥柱·引路人教育发展·学生成长党员教师既是教育发展的中流砥柱，更是学生成长路上的引路人融入国家战略个人教学实践每位党员教师都应自觉把个人教学实践融入国家重大发展战略“从一国教育来看，没有高素质的教师队伍，就没有教育强国初心溯源教育是国之大计、党之大计回望来路，读懂育人初心的历史厚度02百年党史中的教育初心革命战争年代炮火中办学创办红军大学抗日军政大学培养革命人才和平建设时期确立教育方针教育为无产阶级政治服务与生产劳动相结合改革开放后提出重大战略科教兴国战略坚持教育优先发展新时代建设教育强国作出建设教育强国重大决策教育摆在更加突出的优先发展位置“我们党对教育事业的重视一以贯之，从未动摇”教育是国之大计、党之大计“手中粉笔连接着学生的现在与国家的未来”战略定位教育强国、科技强国、人才强国一体推进，教育是基础和先导发展成就从有学上到上好学，五育并举，建成世界上规模最大的教育体系教师站位跳出唯教材、唯课堂的局限，从国家战略高度审视每一个教学行为习近平总书记的教师情“对生命的敬畏”春风化雨是老师，春泥护花是老师总书记的教师情·殷殷嘱托4项2014年教师节前夕总书记到北京师范大学看望师生，首次完整提出“四有好老师”标准从地方到中央总书记高度重视教育工作，关心高素质教师队伍建设第41个教师节前夕总书记给全国特岗教师代表回信，勉励坚守教育初心、提高教书育人本领专题片教育部推出《习近平的教师情》，生动展现总书记对教师队伍的深切关怀张伯苓的爱国三问这三个问题是历史之问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去壹你是中国人吗？1935年民族危急存亡之际，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上提出爱国三问贰你爱中国吗？1935年民族危急存亡之际，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上提出爱国三问叁你愿意中国好吗？1935年民族危急存亡之际，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上提出爱国三问2018年习近平总书记在全国教育大会上讲述这一故事为党育人、为国育才的初心使命初心使命不能停留在口号，必须落实到每一堂课、每一次谈话、每一个教育行为之中。教师职业绝不仅是普通工作，更是为党育人、为国育才的崇高政治事业为党育人把牢正确政治方向确保教育始终沿着正确政治方向前进，培养拥护党的领导、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。为国育才培养全面发展人才培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。精神铸魂心有大我、至诚报国以教育家精神铸牢新时代师魂03四有好老师的完整内涵“四有好老师最早于

2014年

第30个教师节前夕提出，是新时期教师辨识度最高的金句。”有理想信念心中要有国家和民族，明确肩负的国家使命和社会责任理想信念有道德情操取法乎上、见贤思齐，以身作则影响带动学生道德情操有扎实学识成为学生的源头活水，勤于学习、善于学习、充实自我扎实学识有仁爱之心用爱培育爱、激发爱、传播爱，关爱每一个学生仁爱之心好老师的教师职责排序教师职责第一位的是传道大先生2条不做「教书匠」不做只传授书本知识的教书匠品格·品行·品位要做塑造学生品格、品行、品位的大先生身教2条其身正，不令而行老师自身端正，学生自然效仿践行不止言传，更是身教老师对学生不仅是言传，更是身教价值导向2条坚守政治方向党员教师坚守政治方向传递正确价值导向把正确的价值导向传递给学生四个引路人的指向要义四有是师者内在德行，四个引路人是外在育人成效，二者互为表里、完全统一做奉献祖国的引路人，以爱国之情引导学生立志报国锤炼品格的引路人修身引导学生立身正己品行学习知识的引路人好学引导学生勤学善思学识创新思维的引路人创造引导学生敢想敢为创新教育家精神六大内涵教育家精神是2023年总书记致信全国优秀教师代表时提出的中国特有的精神标识心有大我·言为士则·启智润心·勤学笃行·乐教爱生·胸怀天下——六大内涵共同构成中国特有的教育家精神理想信念心有大我、至诚报国道德情操言为士则、行为世范育人智慧启智润心、因材施教躬耕态度勤学笃行、求是创新仁爱之心乐教爱生、甘于奉献弘道追求胸怀天下、以文化人从四有好老师到大先生具备教育家精神，堪当新时代的

大先生四有好老师与四个引路人结合，实现师者内圣与外王的统一，成就新时代大先生01四有好老师有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心02四个引路人做学生锤炼品格的引路人做学生学习知识的引路人做学生创新思维的引路人做学生奉献祖国的引路人03四个相统一教书和育人相统一言传和身教相统一潜心问道和关注社会相统一学术自由和学术规范相统一04六要政治要强情怀要深思维要新视野要广自律要严人格要正师德固本师德是评价教师队伍素质的第一标准以德立身、以德立学、以德施教04师德是评价教师第一标准评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风战略地位强国必先强教，强教必先强师首要任务师德师风建设是提升教师素质、办好人民满意教育的首要任务行动准则带头落实《新时代教师职业行为十项准则》党员教师带头杜绝体罚、违规补课、收受礼品礼金等失德失范行为毕生追求学高为师、身正为范每位党员教师应成为每位党员教师的毕生追求铸牢立德树人之魂：坚定理想信念教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂理论武装价值导向教育情怀“以坚定理想信念铸牢立德树人之魂”—本页收束壹·理论武装强化理论武装补足精神之钙让教育者先受教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导行动贰·价值导向突出价值导向融入教育教学全过程带头践行社会主义核心价值观叁·教育情怀厚植教育情怀至诚至真立德树人心怀国之大者，始终保持家国情怀，呕心沥血传道授业夯实立德树人之基：陶冶道德情操好老师应该

取法乎上、见贤思齐

，不断提高道德修养，提升人格品质制度约束·人格坚守·身教示范制度约束完善制度建设：将师德表现作为教师招聘、职称评聘、评优评先、项目申报的首要要求首要要求人格坚守坚守人格底线：自觉坚守精神家园，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德精神家园身教示范以身作则示范：老师是学生道德修养的镜子，以模范行为影响和带动学生模范行为锻造师能彰显师情坚定理想信念铸魂、陶冶道德情操固基、涵养扎实学识赋能、勤修仁爱之心显情师德建设四维一体：铸魂、奠基、赋能、显情，环环相扣、缺一不可锻造师能涵养扎实学识，锻造立德树人之

能：勤于学习、善于学习，把精妙理论变成浅显易懂的道理以学习涵养学识，让理论深入浅出彰显师情勤修仁爱之心，彰显立德树人之

情：用真情关爱学生，让教育成为温暖的事业以仁爱之心育人，让教育充满温度使命践行躬耕教坛、强国有我把初心使命写在三尺讲台05教育强国新征程的党员教师定位党员教师是教育发展的中流砥柱，更是学生成长路上的引路人政治站位坚定拥护两个确立、坚决做到两个维护，在重大原则问题上立场坚定、旗帜鲜明理想融入把个人理想追求融入党和人民的教育事业，确保教育始终沿着正确政治方向前进战略审视从教育强国、科技强国、人才强国一体推进的高度，审视自身的每一个教学行为站稳讲台，守好意识形态阵地三尺讲台，既是传道授业之地，也是意识形态斗争的前沿阵地保持清醒面对历史虚无主义、拜金主义等错误思潮，党员教师必须保持清醒政治头脑坚守导向在历史、政治等敏感话题上坚持正确价值导向，绝不能随大流、跟着跑主动发声理直气壮讲好中国故事、传播中国声音，做政治上的明白人、老实人课程思政的润物无声实践课程思政的关键，在于实现知识传授与价值引领的统一01挖掘元素爱国主义·集体主义·社会主义深入挖掘学科教学中的思政元素，把三大教育有机融入各科教学02融入有机润物无声·潜移默化开展润物无声的思想政治教育，避免生硬说教，追求潜移默化的育人效果03方法探索新时代·教书育人本领积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领以爱润泽，关注特殊群体以爱润泽，用真情真爱关怀每一位学生，把教书与育人有机统一用真情真爱润泽每一颗成长的心灵，让爱成为育人最温暖的力量关爱特殊群体格外关爱留守儿童、家庭经济困难学生，用真情感染、用真爱关怀留守儿童经济困难走进学生内心经常走进学生宿舍、学生家庭、学生内心，及时化解成长困惑宿舍家庭内心教书育人统一既传知识，更塑心灵，关注心理健康与综合素质发展心理健康综合素质发现闪光点善于发现每一个学生的闪光点，让每个孩子都被看见闪光点被看见摒弃功利，树立正确政绩观深耕课堂、潜心育人，以务实作风锤炼师德师风摒弃什么2项摒弃急功近利思想杜绝形象工程、面子工程，遵循教育规律不以显绩为追求不以表面数据替代学生成长实效坚持什么以师生获得感、人才培养实效作为衡量依据把师生获得感与人才培养实效作为检验工作的根本标尺坚持立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干以清正教风带动优良学风强师展望让教师成为让人羡慕的职业在强国建设、民族复兴伟业中书写师者荣光06教师发展国家行动与队伍提质国家以系统性举措推动教师队伍提质升级，为教育强国建设筑牢师资根基“聚焦培养改革、培训升级、精神铸魂三条主线，国家强师举措协同发力，推动教师队伍整体提质。”“各类强师举措为教师专业成长提供坚实平台，也为教育强国建设提供师资支撑。”卓越教师培养教育部谋划实施教师发展国家行动，启动建设国家卓越教师学院，全面推动卓越教师培养改革。国培计划改革深化国培计划改革，完善分层分类、协同联动的高质量精准化教师培训体系。精神融入培养推动教育家精神融入教师培养培训全过程各环节，升级教师管理信息系统。尊师惠师与职业尊严保障让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，在岗位上有幸福感、事业上有成就感惠师服务专属优惠权益联动社会资源推出惠师大礼包，拓展交通出行、文化提升、教研资源等专属优惠权益。环境净化依法严肃处理深化中小学