2026 年教师节新时代教师队伍建设政策文件学习课件

2026年教师节新时代教师队伍建设政策文件学习大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚学习时间2026年9月内容导览01政策引领新时代教师队伍建设顶层设计与纲领文件02精神铸魂弘扬教育家精神，筑牢师德师风第一标准03制度保障待遇、职称、减负三大制度性改革落地04能力提升数字化素养与教师专业发展路径05尊师重教教师节活动与尊师惠师社会氛围营造01政策引领强国必先强教，强教必先强师从纲领文件到战略目标，把握新时代教师队伍建设的顶层设计纲领文件锚定队伍建设方向2026年中共中央、国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，是新时代教师队伍建设的纲领性文件培养层次提升中学教师逐步以研究生层次为主，幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师。队伍建设总目标打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。首次明确要求把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。政策演进脉络一页读懂2018年以来，我国教师队伍建设政策持续演进，构建起从顶层设计到落地实施的完整体系。2018年·顶层设计全面深化新时代教师队伍建设改革首次系统规划教师发展路径《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》2023年·十大方向教育部十大建设方向与改革试点“准入查询”“协同提质”等在上海、山东等10地启动改革试点2023年·银龄行动国家银龄教师行动计划12万人至2026年银龄教师总量规划《国家银龄教师行动计划》2026年·新一轮顶层设计弘扬教育家精神

加强教师队伍建设完成新一轮顶层设计中共中央、国务院发布意见两步走目标划定时间表近期目标（3至5年）3-5年弘扬教育家精神得到大力弘扬队伍建设高素质专业化教师队伍建设取得积极成效精神风貌教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌社会氛围尊师重教社会氛围更加浓厚远期目标（到2035年）2035自觉追求教育家精神成为广大教师的自觉追求治理体系教师队伍治理体系和治理能力现代化数字赋能数字化赋能教师发展成为常态职业地位教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一VS四大坚持引领实施路径坚持铸魂强师铸魂坚定心有大我、至诚报国的理想信念，践行教师群体共同价值追求。坚持培育涵养涵养融入培养与发展，构建日常浸润、项目赋能、平台支撑的发展生态。坚持弘扬践行践行贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节，筑牢践行主阵地。坚持引领激励引领纳入管理评价全过程，转化为思想自觉与行动自觉。配套规划协同推进落地战略规划与培养行动十五五规划《教育发展"十五五"规划》将培养造就高水平教师队伍列为战略任务之一国家行动教师发展国家行动谋划实施，启动建设国家卓越教师学院，推动卓越教师培养改革培训体系与平台支撑国培计划国培计划深化改革完善分层分类、协同联动的教师培训体系平台提质国家级平台提质升级全国教师管理信息系统，提质国家智慧教育公共服务平台教师发展中心02精神铸魂心有大我，至诚报国以教育家精神为内核，把师德师风作为第一标准教育家精神六重内涵理想信念核心底蕴心有大我、至诚报国，以赤诚情怀筑牢教育信仰之基。道德情操师者风范言为士则、行为世范，以高尚品行立身立教、引领学生。育人智慧启智润心启智润心、因材施教，让每个生命都能绽放独特光彩。躬耕态度求是创新勤学笃行、求是创新，在育人沃土上深耕不辍、锐意进取。思想政治建设双线并进加强理想信念教育3项健全学习制度健全教师定期理论学习制度，持续开展“四史”学习教育统筹轮训资源统筹党校等资源定期开展思想政治轮训增进四重认同增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同强化党建引领3项政治建设摆在首位把党的政治建设摆在首位，牢牢掌握党对教师队伍建设的领导权强化双带头人培育强化教师党支部书记“双带头人”培育发展党员工作做好在高层次人才、优秀青年教师中发展党员工作师德师风作为第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，实行师德违规'一票否决'全程贯穿

严把师德关口，以师德师风建设牵引教师队伍高质量发展准入关口师德表现作为教师资格准入、招聘引进、职称评聘、导师遴选、评优奖励、项目申报的首要要求合同约束思想政治和师德要求纳入教师聘用合同，聘用中严格考察把关考核联动师德师风建设纳入学校基层党建述职评议、领导班子考核及全面从严治党任务清单责任落实学校主要负责人履行师德师风建设第一责任人职责十项机制构建闭环管理师德师风建设以十项机制构建全链条闭环管理，覆盖从教师准入到责任追究的完整制度链条联席会议›师德教育›典型引领›教师准入›日常监管›考核评价›监督指导›举报核处›责任追究›权益保障投诉响应师德师风投诉三级办理机制，强化问题响应与处置效能震慑约束建立师德失范行为曝光平台与从业禁止制度长期目标到2035年形成贯穿教师职业生涯全过程的师德教育链条权益保护守住职业尊严严管与厚爱并重，既守住师德底线，更守护教师尊严依法严肃处理依法严肃处理恶意干扰正常教学秩序、侮辱伤害教师的行为和涉师谣言。净化生态持续净化从教环境与舆论生态，坚决维护教师职业尊严和合法权益。自律自强引导教师把师德要求内化为职业自觉。03制度保障劳有所得，教有所获待遇、职称、减负三大改革，让教师安心从教工资省级统筹刚性保障省级统筹、财政优先，为教师工资发放提供制度性兜底工资专户设立工资专户，确保教师工资优先发放，杜绝停发、克扣现象长效联动落实工资长效联动机制，公务员调整津贴、基本工资时教师同步上调转移支付经济薄弱县域由省级转移支付补足，巩固义务教育教师收入不低于当地公务员标准绩效占比提升激活干劲教师绩效奖金占比从20%~30%提高到40%~55%，多劳多得成为鲜明导向绩效奖金占比调整多劳多得优绩优酬改革前绩效奖金占比区间下限

20%·上限

30%改革后绩效奖金占比区间下限

40%·上限

55%提升幅度提高

20-25

个百分点执行按劳分配和优绩优酬原则，向一线教学、班主任、毕业班教师倾斜。职称补贴透明分档发放各级职称每月补贴对比补贴标准随职称等级逐级递增，激励教师持续提升专业水平。职称补贴标准透明化从初级到正高级逐级递增，教得越好、补贴越高初级300元/月·逐级递增起点中级600元/月·较初级翻倍副高800元/月·补贴显著提升正高1000元/月·最高档标准住房与公积金双重加持住房补贴按职称分级发放，最高每月1600元公积金提升部分一线城市缴存比例提高至12%，可用于购房、租房或养老储备周转宿舍乡村教师周转宿舍配套建设提速，解决基层住宿难题安居保障符合条件的教师可申请公租房、保障性租赁住房职称评审破除唯论文评审核心转向课堂教学、学生管理、课后服务、乡村从教年限等一线实绩职称评审破除

唯论文、唯学历、唯奖项、唯帽子，回归一线教学实绩破除内容普通中小学教师不再强制要求核心期刊论文，回归教学实绩导向认可的替代材料优质教案、公开课、学生成长记录、基层轮岗经历均可作为评审加分材料教龄晋升打破名额限制职称层级晋升条件初级、中级按教龄自然晋升，取消名额限制副高级乡村教师教龄满

20年

优先评聘正高级乡村教师教龄满

30年

可直接申报吉林等地试点

“3010”机制：一线教学满

30年

且受聘一级教师满

10年，可直接申报高级职称且不占名额乡村教师实行

“定向评价、定向使用”，单列名额不与城区教师挤独木桥职称评审公平透明升级职称评审以

同行评议

与

透明评审

为核心，让评价回归教学本身评审方式改革推行校内、县域同行专家评议，弱化行政打分权重简化繁琐申报材料，减少各类无关佐证材料教学能力、师德表现成为一票否决的核心标准适用前提政策明确"现仍在一线从事教学"是教龄晋升的硬前提转岗行政、长期借调者不适用教师减负三条铁律落地三条铁律落地，把时间还给教师铁律一：非教学任务剥离不得将非教学任务交由教师完成，上街执勤、制作活动等该谁完成由谁完成铁律二：弹性上下班各地推行弹性上下班制度，部分地区尝试春秋假期与每周半天弹性休息机制铁律三：取消表演任务全面取消教师频繁表演节目的任务，把休息时间还给教师家访制度同步优化，多地给予交通成本补贴500~650元县管校聘激活人才流动县管校聘常态化：教师编制归属教育局统一管理，不再固定归属单一学校交流轮岗县域内定期交流校长、骨干教师定期交流轮岗，轮岗表现与职称评聘、评优、绩效直接挂钩师资均衡流动推动优质师资向农村、薄弱学校流动，缩小城乡、校际差距年度考核聘任岗位实行年度考核聘任，打破"在编即躺平"旧模式，实现能上能下特岗计划补充乡村师资8594名2026年全国计划招聘特岗教师重点向原"三区三州"、乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区、边境地区倾斜招聘条件一般要求本科及以上学历，以师范类专业为主年龄不超过

33周岁补充方向重点补充道德与法治、科学、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、心理健康等紧缺学科师资支持优秀退役军人、退役运动员到农村任教，可放宽年龄限制严禁设置歧视性条件与"简历筛选"04能力提升数智赋能，提质增效以人工智能赋能教师发展，全面提升专业能力数字素养成为发展刚需政策驱动POLICY国家《"人工智能+教育"行动计划》全面落地，推动教师数智化综合能力提升。发展目标GOAL数智赋能教师发展成为改革方向，2035年数字化赋能教师发展成为常态。平台载体PLATFORM提质国家智慧教育公共服务平台教师发展中心，全面提升教师智能素养。角色转向ROLE推动教师角色从内容生产者向学习设计师转变。五维课程覆盖核心场景AI基础通识建立科学规范的AI教学应用理念AI赋能课堂教学辅助教案撰写、教学设计优化、教学素材生成AI助力校本教研智能备课、学情数据分析、科研文献梳理智能教学工具实操智能出题、在线组卷、作业自动批改智能化教学评价课堂互动工具、实时学情分析、分层教学策略省市两级实践落地开花安徽省示范研修规模数据150名教师现场参训示范研修班线下集中面授8000余名教师分课堂同步研修分课堂远程同步接入研修中小学教师AI素养提升示范研修班面向中小学教师专项示范研修主课堂+分课堂浙江省自主选课专项内容AI赋能阅读推广专项AI技术应用于阅读推广场景数字教育资源建设专项数字化教学资源开发与建设数智素养提升专项教师数字智能素养系统提升自主选课共性特征融合模式主课堂+分课堂线上线下融合模式同步研修线上线下融合开展实操导向聚焦一线教学痛点研修注重实践操作与问题导向补齐数字技术应用短板针对性补足教师数字技术能力实操导向高校实践探索智能教学案例速览江苏江苏科技大学高校教师人工智能素养提升实践100余名参训教师核心技术零代码搭建课程智能体学习体系教师智能教学能力进阶路径1阶段01基础应用入门上手2阶段02全流程赋能深度应用3阶段03创新拓展高阶创造培训原则全流程实操成果导向即学即用落地课堂分层培训体系精准赋能深化“国培计划”改革，完善分层分类、协同联动的高质量精准化教师培训体系，推动教育家精神融入培养培训全过程新教师·青蓝工程青蓝工程新教师配双导师，快速站稳讲台，夯实教学基本功。站稳讲台骨干教师·提升计划提升计划骨干教师主持校级教研，开展“师徒共研”，引领团队成长。师徒共研名师·品牌工程品牌工程名师组建名师工作室，辐射带动区域教师成长。辐射带动05尊师重教让教师成为最受社会尊重的职业以教师节为契机，营造尊师重教浓厚氛围第42个教师节主题确立大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚宣传主线2项师德师风坚持把师德师风作为第一标准，紧扣弘扬践行教育家精神主线内化于心、外化于行引导广大教师将教育家精神内化于心、外化于行庆祝活动2项第42个教师节2026年9月10日

是我国第42个教师节教育家精神大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚优师典型宣传矩阵发力以多元文化载体构建教师节宣传矩阵，让尊师重教可感可及01多元载体专题片《习近平的教师情》展现对教师队伍的深切关怀02多元载体选树展示全国“最美教师”宣传选树与“讲述我的育人故事”全国展示03多元载体专场音乐会《星光·致敬引路人》教育家精神专场音乐会04多元载体媒体联动刊发“人民需要这样的教育家”名师故事05多元载体影视作品教师题材电影《长大的儿童》及教师节主题微电影为教师亮灯汇聚尊师暖流组织开展"为教师亮灯"线上线下联动公益活动，传递尊师暖意线上线下联动，让尊师暖流在云端汇聚涌动云端互动云端同唱汇聚尊师暖流发起"云上同唱一首歌"、线上AI互动及多平台话题互动薪火相传重走长征路教育家精神薪火相传开展"新时代教师重走长征路"宣传活动数智展播感人瞬间数智媒体赋能展播教