2026 年教师节教师廉洁从教筑牢思想防线专题课件

专题课件2026年教师节教师廉洁从教筑牢思想防线专题课件知敬畏·存戒惧·守底线2026年9月10日课程导览01节点初心教师节节点唤醒从教初心，直面廉洁命题02政策筑基2026年师德师风政策法规体系全景梳理03红线明界十条红线与六大雷区逐条划清边界04案例震慑查处数据与典型案例形成警示震慑05防线内化从思想根源筑牢拒腐防变防线06行动承诺以承诺践诺推动廉洁从教落地生根第一章节点初心教师节最好的礼物，是守住讲台的清白以节日之名，重温从教初心，直面廉洁从教的时代命题。01教师节应有的节日底色教师节的核心价值在于尊师重教，而非物质馈赠廉洁过节与职业尊严廉洁过节本身就是对教师职业尊严的维护2026年活动方案要求过健康、文明、朴素、节俭的教师节双向引导既要杜绝学生和家长送礼之风也要引导以文明健康方式表达感恩以案为镜的节日警示教师节等节假日，是违规收受礼品礼金的高发节点警节日节点警示要点定性省纪委通报明确指出：教师节等节假日是违规收受礼品礼金的高发节点。案例有教师借三八节、教师节等节日之机，长期收受礼品礼金累计高达28.4万元。警示节日往往成为个别教师放松警惕、心存侥幸的时刻；越是节日，越要绷紧纪律之弦。从身份到使命的再认识2026版新《教师法》将公办中小学教师正式定位为国家公职人员身份再认识3重内涵公共信任教师行为承载公共信任，而非单纯的个人职业行为国家看见教育部2026年9月4日发布会强调：教书育人是一份被国家看见、被时代需要的事业廉洁起点教师节是一次身份确认的契机，也是一次廉洁承诺的起点认清节日廉洁的现实意义“廉洁从教不是束缚，而是职业生命线的守护。”“廉洁从教，守护教育生态与信任。”廉洁过节的三重守护3项信任期货教师手中握着家长托付的信任期货，全国1870万在岗教师面对的是每一个家庭的孩子教育公平一份礼金背后，可能是一次教育公平的失衡公平从教廉洁过节是对学生的尊重，也是对同行公平从教的守护第二章政策筑基制度闭环已落地，红线边界更清晰从红七条到十条红线，2026年师德新规完成制度闭环。02从红七条到十条红线的演进师德建设从道德感召走向法治筑牢，制度闭环的最后一环已经落地2014首划“红七条”教育部首划高校教师师德禁行行为“红七条”2018十项准则划定基本底线，发布《新时代教师职业行为十项准则》2021教师法修订《教师法修订草案》将师德失范处理上升至法律层面2023准入查询全面实施教职员工准入查询制度2024教育家精神中共中央、国务院发布弘扬教育家精神相关意见2026制度闭环新修订的师德师风建设实施意见于9月1日全面落地，完成制度闭环制度闭环2026版新教师法的刚性要求全流程一票否决：师德师风贯穿准入、考核、评聘、奖惩、注册各环节，失范即出8条红线严禁体罚或变相体罚有偿补课收受礼品礼金发表不当言论性侵学生不履行安全保护义务负面清单失范行为可解聘、撤销资格，并纳入失信黑名单终身禁教性侵害、虐待、暴力伤害、吸毒、赌博等行为终身禁止从教试用期考核首次任教设定1年试用期，考核不合格不予转正2026年9月4日发布会风向师德师风建设已从集中强化走向常态长效坚守第一标准零容忍坚守师德师风第一标准，对师德失范行为零容忍公开典型案例划清红线常态化公开通报师德典型案例，持续划清红线底线全流程把关贯穿全程师德把关贯穿教师招聘、入职、考核、晋升全流程严管与厚爱并重双向保护完善维权澄清机制，对不实举报及时澄清正名，构建严管与厚爱并重的双向保护新型违规行为纳入监管2026版20条负面清单首次将新型违规行为纳入监管，堵住制度漏洞敛财新形态禁止以直播打赏、知识付费等方式变相向家长敛财焦虑牟利禁止贩卖教育焦虑牟利全场景覆盖查处范围扩至课堂、线上、私域、校外兼职等所有场景离职追诉离职退休教师过往行为同样可被追诉，监管不存在真空地带第三章红线明界廉洁不是道德高地，是从业底线十条红线划定终极边界，六大雷区明确严查重点。03十条红线的核心要义廉洁不是可以讨价还价的道德高地，而是从业资格的

底线底板十条红线从原则宣示下沉到教育教学行为的细微之处，三个关键传导量化尺度首次明确处理尺度，压缩自由裁量空间双重约束刚性制度与终身记录的叠加约束信号传递向全体教师清晰传递“廉洁是底线底板”的信号红线之一

严守政治方向严禁散布损害国家利益和民族尊严的言论维护国家利益任何场合都须坚守国家立场，绝不发表有损国家利益的言论捍卫民族尊严自觉维护民族尊严，严禁任何损害民族尊严的言论言论红线严禁传播错误历史观和价值观坚持正确史观以正确历史观为遵循，严禁传播错误历史观弘扬正确价值观传播积极正向价值观，严禁传播错误价值观史观红线不区分课内与课外，不以学术探讨为豁免理由课内外一视同仁课堂与课外场合同样遵守，不区分课内与课外学术探讨不豁免不以学术探讨作为豁免理由场景无界教师言行构成隐性课程的一部分，必须时刻保持清醒。违规者视情节可撤销教师资格、调离教学岗位。红线之二

严守师生边界首次将精神控制、情感操纵纳入师德红线严守师生边界3项红线身份不对等权力教师身份本身就意味着不对等权力，必须严格自律关系不正当师生关系查实后撤销教师资格、清除出队伍侵害猥亵、性骚扰任何情节一律清除并移送司法红线之三

严守经济边界家长自愿不免责，线上少量仍违规红线之三·严守经济边界礼品礼金严禁收受家长礼品礼金、消费卡券、电子红包、快递礼品等财物摊派节礼严禁以各种名义向家长摊派节礼费用、组织违规宴请有偿补课严禁有偿补课，线上收费、微信付费答疑、直播授课均属违规教辅回扣严禁违规推销教辅资料、收取回扣付费活动严禁参与家长付费的旅游、健身、娱乐等活动把握惩戒与体罚的边界厘清正常教育惩戒与体罚侮辱的边界，回应教师关心的尺度问题严禁行为严禁体罚、变相体罚、言语侮辱学生罚站、羞辱性公开批评等均可认定为变相体罚体罚、变相体罚、言语侮辱是红线合法惩戒一般惩戒点名批评、责令检讨较重惩戒暂停集体活动严重惩戒停课停学不超过一周有见证、有记录、合乎程序的管教才是护身符厘清边界，守护师生正常管教与体罚的边界靠

证据

说话。有见证、有记录、合乎程序的管教才是护身符。批评学生应尽量在有第三人在场的情况下进行。识别六大雷区与高频风险超八成三类问题合计占比2026年一季度全国查处教师违规行为中，编班收费、违规补课与津贴申报三类问题合计占比超过八成。编班收费是最容易踩、栽跟头最多的头号雷区。2026年一季度三类雷区占查处总量比例查处总量占比明细雷区类型占查处总量比例编班收费与变相乱收费35.2%违规有偿补课28.6%津贴补贴违规申报19.4%职称造假、师德失范等其他问题占比不足两成。第四章案例震慑以案为鉴，警钟长鸣数据揭示查处力度，案例呈现真实代价。042025年查处数据全景超1.2万件查实师德违规案件1.5万人牵涉教师两千多人被撤职开除高频问题类型占比三类问题合计覆盖九成被查处的教师，是名副其实的高频雷区。2026开局查处密集展开查处总量核心数据1.23万起涉及金额3.87亿元整改追责核心数据87%完成状态已完成整改、追责重点省份核心数据42%四省合计广东·河南·山东·江苏阶段定性阶段定性长效高压关键词常态化、证据化师德严查已进入常态化、证据化阶段，绝非运动式风声典型通报的结构性警示93起违反教师职业行为十项准则典型案例，2019-2023年教育部累计公开通报数据构成2019-2023·教育部通报高校案例35起数量38%近·占比不正当关系19例数量七成合计超学术不端7例数量七成合计超公众最愤怒的，恰恰是利用教师身份对弱势学生施加伤害的行为。高校并非净土，正风反腐任务依然任重道远。有偿补课案例的代价清单有偿补课零容忍，一经查实，代价不可逆01案例一公办小学教师周末补课某地三名公办小学教师周末线下补课，获利

13万元。被直接

开除

并取消教师资格。校方负责人亦受问责。02案例二高中教师私设培优班浙江杭州

某高中教师周末在家开设“数学培优班”。累计收取

12万元。被

吊销教师资格证

并列入行业黑名单。03案例三中学教师违规收取补课费齐齐哈尔市

某中学教师违规有偿补课收取学生补课费

11000元。受到

警告处分、全额退返违纪所得。04案例四长期隐蔽开班被实名举报山西原平

一教师长期在隐蔽场所开班补课。学校纸面流程俱全却未落实，被家长

实名举报后开除。收受礼金的代价清单“金额大小都不改变问题的性质，小额红包同样记录在案。”案例一：借节敛财大庆市第四中学原副校长张淑兰借节日之机收受礼品礼金累计85.7万元被免职并立案审查案例二：小额红包黑龙江哈尔滨某教师违规收受家长微信红包2200元受到记过处分、取消当年所有评优晋级资格案例三：巧立名目河南郑州某班主任以“编班费”“座位费”向28名家长收取8.4万元被撤销教师资格、调离岗位，5年内不得重新报考编制学术不端与作风失范案例学术不端与作风失范，同样触碰廉洁从教底线，处理结果无一例外。学术不端与作风失范触碰廉洁从教底线，处理结果无一例外。01案例一学术造假四川大学教师王竹卿伪造篡改实验数据、违规套取科研经费1万元。被降级、停止招生资格，取消科研项目申请资格5年。5年取消项目申请资格降级处分02案例二论文不端同济大学研究员金某某在《自然》论文中存在学术不端。被解除聘用关系，院长王某被免职降级。处理对象解除聘用院长免职03案例三课堂失范某高校教师多次在课堂发表错误言论。被暂停评奖评优、职称评定及研究生招生资格12个月。12个月暂停招生资格暂停处分04案例四敷衍教学某高校教师长期从网上下载PPT敷衍教学。被认定不尽管理、服务、育人责任而调离辅导员岗位。处理结果调离岗位处理阶梯与终身后果警示：师德违规必受处理，代价不可逆转处分阶梯由轻到重四级递进处置警告记过降低岗位等级或撤职开除终身追责代价不可逆转师德档案留痕轻微违规计入师德档案，影响评优、职称；严重者调离、降级或撤销职称终身禁教与司法移交严重案件直接开除并终身禁教，构成犯罪者移交司法机关倒查三年追溯·2023年1月1日起已退休、调动、辞职者照常追责触碰红线者纳入教师资格定期注册不合格范畴，录入全国教师管理信息系统，形成伴随职业生涯的永久记录。第五章防线内化心有所畏，行有所止从思想自觉到行动自觉，筑牢拒腐防变的思想堤坝。05从外在约束到内在自觉心有所畏，方能行有所止1制度红线

vs

思想防线制度红线解决的是“不敢”与“不能”，思想防线解决的是“不想”2持续的思想浸润筑牢防线不能靠一时的警示教育，而要靠持续的思想浸润3内化为思想自觉把廉洁自律内化为思想自觉和行动自觉，才是防线的根本4源头活水·言为士则教育家精神中的“言为士则、行为世范”是教师廉洁修养的源头活水学高为师

身正为范的自我修养教师的一言一行，是学生最直观的价值观课堂。直接示范效应中坚力量教师是廉洁文化建设的中坚力量，言行举止对学生具有直接示范效应。隐性课程影响深远影响一次收礼可能抵得上一学期的廉洁说教，隐性课程影响深远。细微处守操守前提条件校风清正、教风清正的前提，是每一位教师在细微处守住操守。向优秀者学

向身边人警正向激励对标先进·传递温暖学习全国教书育人楷模、最美教师先进事迹，对标先进找差距各校普遍开展“我的育人故事”分享、“为教师亮灯”等尊师主题活动，传递职业温暖反向警示镜鉴自省·警钟长鸣以学校公开通报的师德失范案例为镜鉴，做到把自己摆进去结合身边人身边事开展警示教育，比远距离案例更有触动学校主体的常态化防线机制思想防线不是教师个人的孤军奋战，而是制度与文化的协同支撑运用系统观念，把廉洁要求融入办学治校各环节，让清廉成为校园的鲜明底色。思想防线不是教师个人的孤军奋战，而是制度与文化的协同支撑。工作格局四维协同党委统一领导纪委协调推动部门协同配合师生共同参与风险防控三位一体廉洁风险点小微权力清单办学行为负面清单课程融入三进工程进教材进课堂进头脑沉浸式教育入脑入心主题展馆数字平台职业体验第六章行动承诺守住底线，就是守住职业生命线以承诺书为约，以行动践诺，让廉洁从教落地生根。06把规矩焊在日常工作里把廉洁要求落到日常教学与工作的每一个细节，让规矩成为习惯。律日常行为守则可核查留好备课记录与教学台账，证明工作量与敬业，关键时刻经得起核查零接触一分钱的补课费、生源介绍费、教辅回扣都不碰，守住经济绝对边界有边界批评教育学生尽在有第三人在场、有记录可查的情况下进行可溯源科研材料全程可溯源，职称评审材料经得起逐项核查自律网络发言自我约束，不发布争议性、低俗内容与家长保持清晰的边界家校关系应建立在教育