2025-2026年四川省人教版初中物理八年级上册第7章知识点巩固习题

2025-2026年四川省人教版初中物理八年级上册第7章知识点巩固习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在学习第7章《力》时，小明同学用弹簧测力计测量一个静止木箱的重力，发现弹簧测力计的示数为10N。关于这个现象，下列说法正确的是（）A.木箱的重力大小为10N，方向竖直向上B.弹簧测力计对木箱的支持力大小为10N，方向竖直向下C.木箱对弹簧测力计的拉力大小为10N，方向竖直向上D.木箱受到的合力不为零，因为弹簧测力计在拉木箱2.第7章中提到“力的作用是相互的”，以下生活中的现象中，最能体现这一原理的是（）A.划船时，船桨向后推水，船向前运动B.跳远运动员起跳时，用力蹬地，身体腾空C.拔河比赛中，两队互相拉绳，绳子被拉长D.汽车刹车时，乘客由于惯性向前倾倒3.在探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速运动，记录了不同压力下的摩擦力数据。根据第7章的知识，以下结论正确的是（）A.摩擦力大小与接触面的粗糙程度无关B.增大木块对木板的压力，摩擦力会减小C.木块匀速运动时，拉力与摩擦力是一对平衡力D.若将木块放在更粗糙的表面上，摩擦力会突然变大4.第7章中提到“力的三要素影响力的作用效果”，以下说法中，错误的是（）A.拔河比赛中，用力握紧绳子可以增大摩擦力B.推门时，作用在门把手上的力越大，开门越省力C.用同样大小的力推箱子，推力作用点越高，箱子越容易推动D.足球运动员踢球时，用力方向和作用点不同，球的运动轨迹会改变5.在研究“影响滑动摩擦力大小”的实验中，小华同学保持木块与木板的接触面粗糙程度不变，改变木块的质量，记录弹簧测力计的示数。根据第7章的知识，以下分析正确的是（）A.木块越重，滑动摩擦力越大，因为压力增大B.木块越重，滑动摩擦力越小，因为惯性增大C.实验中应确保木块做匀速直线运动D.滑动摩擦力与木块运动的速度有关6.第7章中提到“力的合成”，以下说法中，正确的是（）A.两个力的合力一定大于其中任何一个力B.两个方向相反的力，其合力大小等于两个力之差C.两个分力的大小相等时，它们的合力一定为零D.力的合成遵循平行四边形定则，但不是所有力都能合成7.在学习第7章时，老师提问：“一个物体受到两个互成角度的力，合力为零的条件是什么？”小明的回答是：“这两个力的大小相等，方向相反。”老师评价说“回答正确”，这体现了第7章中关于（）的知识点。A.力的平衡条件B.力的合成方法C.摩擦力的影响因素D.重力的方向特性8.第7章实验中，小明同学用弹簧测力计测量一个木块在水平面上受到的摩擦力，发现当用5N的水平力拉木块时，木块静止不动；当用6N的水平力拉木块时，木块开始运动。根据第7章的知识，以下分析正确的是（）A.木块受到的最大静摩擦力为5NB.木块受到的最大静摩擦力为6NC.木块运动后受到的滑动摩擦力一定小于5ND.木块运动后受到的滑动摩擦力一定等于6N9.第7章中提到“力的作用效果”，以下说法中，错误的是（）A.力可以改变物体的运动状态B.力可以改变物体的形状C.力的作用效果只与力的大小有关D.力的作用效果可以通过力的三要素来描述10.在探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学发现，当用弹簧测力计水平拉动木块时，木块受到的摩擦力与木块运动的速度无关。根据第7章的知识，以下解释正确的是（）A.摩擦力是变力，与速度有关B.实验中木块做匀速运动时，摩擦力才等于拉力C.滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力有关D.静摩擦力的大小与物体运动的速度有关二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.第7章中提到，力是__________，它可以改变物体的运动状态或形状。2.在研究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，通过控制变量法，发现增大__________，滑动摩擦力会增大。3.第7章中提到，力的三要素是指力的大小、__________和作用点。4.用弹簧测力计测量力的大小时，弹簧测力计的示数表示的是__________的大小。5.第7章实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，当木块静止时，木块受到的拉力与摩擦力是一对__________力。6.第7章中提到，两个力的合力为零的条件是这两个力的大小__________，方向__________。7.在探究“影响滑动摩擦力大小”的实验中，通过改变木块的质量，发现木块越重，滑动摩擦力__________。8.第7章中提到，重力的方向总是__________。9.用同样大小的力推箱子，推力作用点越高，箱子越容易推动，这是因为力的作用效果与__________有关。10.第7章实验中，用弹簧测力计测量一个木块在水平面上受到的摩擦力，当用5N的水平力拉木块时，木块静止不动；当用6N的水平力拉木块时，木块开始运动。这说明木块受到的最大静摩擦力为__________N。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.第7章中提到，力是物体对物体的作用，一个物体不能单独产生力。（）2.在探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，可以通过增大接触面的粗糙程度来减小摩擦力。（）3.第7章中提到，力的合成遵循平行四边形定则，但不是所有力都能合成。（）4.用弹簧测力计测量力的大小时，弹簧测力计的示数表示的是拉力的大小。（）5.第7章实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，当木块静止时，木块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力。（）6.第7章中提到，两个力的合力一定大于其中任何一个力。（）7.在探究“影响滑动摩擦力大小”的实验中，通过改变木块的质量，发现木块越重，滑动摩擦力越大。（）8.第7章中提到，重力的方向总是竖直向下。（）9.用同样大小的力推箱子，推力作用点越高，箱子越容易推动，这是因为力的作用效果与力的方向有关。（）10.第7章实验中，用弹簧测力计测量一个木块在水平面上受到的摩擦力，当用5N的水平力拉木块时，木块静止不动；当用6N的水平力拉木块时，木块开始运动。这说明木块受到的最大静摩擦力为6N。（）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述第7章中“力的三要素”及其对力的作用效果的影响。2.在探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，如何运用控制变量法？3.第7章中提到“力的合成”，简述力的合成遵循什么定则？4.第7章实验中，用弹簧测力计测量一个木块在水平面上受到的摩擦力，当用5N的水平力拉木块时，木块静止不动；当用6N的水平力拉木块时，木块开始运动。解释这种现象并说明木块受到的最大静摩擦力是多少。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.小明同学在研究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，记录了以下数据：-木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为4N；-木块在玻璃板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为3N；-木块在木板上受到的最大静摩擦力为6N。根据这些数据，回答以下问题：（1）木块在木板上受到的滑动摩擦力是多少？（2）木块在玻璃板上受到的滑动摩擦力是多少？（3）比较木块在木板和玻璃板上受到的摩擦力，说明什么？2.小红同学在研究“力的合成”时，用两个弹簧测力计分别拉一个橡皮筋，使橡皮筋伸长到某一点O。当她用一个弹簧测力计拉橡皮筋时，需要将橡皮筋拉到同一点O。根据这些信息，回答以下问题：（1）小红同学用两个弹簧测力计拉橡皮筋时，橡皮筋受到的两个力有什么关系？（2）小红同学用一个弹簧测力计拉橡皮筋时，橡皮筋受到的力与两个弹簧测力计拉橡皮筋时橡皮筋受到的两个力的合力有什么关系？3.小华同学在研究“力的作用效果”时，进行了以下实验：-用同样大小的力推箱子，推力作用点越高，箱子越容易推动；-用同样大小的力推箱子，推力方向不同，箱子的运动状态不同。根据这些实验现象，回答以下问题：（1）小华同学的实验说明了什么？（2）结合第7章的知识，解释为什么推力作用点越高，箱子越容易推动？4.小明同学在研究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，记录了以下数据：-木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为4N；-木块在玻璃板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为3N；-木块在木板上受到的最大静摩擦力为6N。根据这些数据，回答以下问题：（1）木块在木板上受到的滑动摩擦力是多少？（2）木块在玻璃板上受到的滑动摩擦力是多少？（3）比较木块在木板和玻璃板上受到的摩擦力，说明什么？【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：木箱的重力方向竖直向下，弹簧测力计对木箱的支持力方向竖直向上，木箱对弹簧测力计的拉力方向竖直向下，木箱静止时受到的合力为零。2.A解析：划船时，船桨向后推水，水对船桨产生向前的力，船向前运动，体现了力的作用是相互的。3.C解析：木块匀速运动时，拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。4.C解析：推力作用点越高，箱子越容易推动，因为力的作用效果与力的作用点有关。5.C解析：实验中应确保木块做匀速直线运动，滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力有关。6.B解析：两个方向相反的力，其合力大小等于两个力之差。7.A解析：两个力的合力为零的条件是这两个力的大小相等，方向相反，体现了力的平衡条件。8.B解析：木块开始运动时，拉力为6N，说明木块受到的最大静摩擦力为6N。9.C解析：力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。10.C解析：滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力有关，与物体运动的速度无关。二、填空题1.物体对物体的作用2.压力3.方向4.拉力5.平衡6.相等；相反7.越大8.竖直向下9.作用点10.6三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题1.力的三要素是指力的大小、方向和作用点。力的作用效果与力的三要素有关，改变其中任何一个要素，力的作用效果都会改变。例如，同样大小的力，作用点不同，物体的运动状态或形状会不同。2.在探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，通过控制变量法，可以保持接触面的粗糙程度不变，改变压力，研究摩擦力与压力的关系；或者保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系。3.力的合成遵循平行四边形定则，即两个力的合力可以通过作平行四边形来表示，合力的大小和方向由平行四边形的对角线表示。4.木块静止时，拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；当拉力增大到6N时，木块开始运动，说明木块受到的最大静摩擦力为6N。五、应用题1.（1）木块在木板上受到的滑动摩擦力为4N。（2）木块在玻璃板上受到的滑动摩擦力为3N。（3）比较木块在木板和玻璃板上受到的摩擦力，说明接触面越粗糙，摩擦力越大。2.（1）橡皮筋受到的两