四川省凉山州2024-2025学年高一上学期期末考试物理试题（含答案）

第第页四川省凉山州2024-2025学年高一上学期期末考试物理试题一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（）A．m、kg、s B．kg、m/s2、s C．m、N、kg D．m/s2、kg、N2．下列说法中正确的是（）A．质点是理想化模型，现实并不存在，所以引入它没有多大意义B．伽利略通过实验说明了力是维持物体运动状态的原因C．牛顿第一定律是在已有实验基础上进行合理外推而来的，属于理想实验，是不能直接用实验来验证的D．牛顿的理想斜面实验开创了实验研究和逻辑推理相结合的探索自然规律的科学方法3．在实验室中可以看到如图所示的实验现象：当用手按压桌面时，反射在天花板上的光点会发生移动。则下列说法正确的是（）A．桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变B．反射在天花板上的光点发生移动，说明桌面发生了形变C．手受到向上的弹力，是由于手发生了形变D．手对桌面的压力与桌面对手的支持力是一对平衡力4．以一定的初速度v0=20m/s从地面竖直向上抛出一个小球，空气的阻力不计，g取10m/s2，则（）A．小球上升到最高点时，加速度为零B．小球在第一秒末和第三秒末速度相同C．小球在上升阶段与下降阶段的加速度相同D．小球上升阶段的时间大于下降阶段的时间5．某物体在0∼t0时间内运动的位置时间图像（x−t图）如图甲所示，速度时间图像（A．由图甲可知0∼tB．0∼tC．物体在0∼t0D．物体在0∼t06．如图所示，起重机将重为G的均质正方形薄板匀速吊起，四条钢索等长且每条钢索与竖直方向的夹角均为45°，则每条钢索中弹力的大小为（）A．G4 B．22G C．G7．如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在竖直向上的力F作用下，A、B共同向上匀速运动，下列关于A、B的受力个数正确的是（）A．3，4 B．5，4 C．4，4 D．3，5二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）8．关于摩擦力的说法，正确的是（）A．摩擦力的大小跟同一接触面上压力的大小成正比B．静止的物体可能受滑动摩擦力C．摩擦力方向一定与物体运动方向相反D．摩擦力不一定总是阻碍物体的运动9．某同学站在电梯的水平地板上，利用速度传感器研究电梯的升降过程。取竖直向上为正方向，电梯在某一段时间内速度的变化情况如图所示。根据图像提供的信息，下列说法正确的是（）A．在0~5s内，电梯加速上升，该同学处于超重状态B．在5s~10s内，该同学对电梯地板的压力大于其重力C．在10s~20s内，电梯减速上升，该同学处于超重状态D．在20s~25s内，电梯加速下降，该同学处于失重状态10．如图所示，斜面体A静止在水平面上，滑块B沿斜面向下做匀速运动过程中，给B施加一竖直向下恒力作用（图中未画出），斜面体仍保持静止，则（）A．滑块B做匀加速直线运动 B．滑块B做匀速直线运动C．斜面体A不受地面的摩擦力 D．斜面体A受地面的摩擦力三、实验题（本题共2小题，共14分）11．如图甲是“验证力的平行四边形定则”实验。（1）关于此实验的下列说法中正确的是（）A．同一次实验中，O点位置不允许变动B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置C．实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°D．两根细绳必须等长（2）本实验所采用的是（）A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．物理模型法（3）做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图乙所示的示意图，其中O为橡皮筋与细绳的结点，图中F1和F2的合力的理论值是，实际测量值是。（4）图丙是某次实验记录的部分信息，其中合力F=10N，分力F2方向确定、与合力F夹角为θ=30°，则另一分力F1的最小值是N。12．用如图甲所示的实验装置，探究加速度与力、质量的关系实验中，将一端带定滑轮的长木板放在水平实验桌面上，实验小车通过轻细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车与纸带相连，打点计时器所用交流电的频率为f=50Hz（1）在保持实验小车质量不变的情况下，放开砂桶，小车加速运动，处理纸带得到小车运动的加速度为a，改变砂桶中沙子的质量，多次重复实验。某次实验得到的纸带如图乙所示，可得木块运动加速度的大小为ms2，纸带打P点时重物的瞬时速度大小为（2）在验证“质量一定，加速度a与合外力F的关系”时，某同学根据实验数据作出了如图丙所示的a−F图像，其中图线不过原点，产生这种现象的原因是。（3）丙图图线在F轴上的截距b的物理意义是。四、计算题（本题共3小题，共40分，作答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）13．假设伽利略当年从比萨斜塔距地面高45m处静止释放小铁球，忽略空气阻力，g取10m（1）小铁球落到地面所用的时间；（2）小铁球在下落过程中最后1s内的位移大小。14．如图所示，水平地面上有一质量m=1kg的物块，物块与水平地面间的动摩擦因数μ=0.10，在与水平方向成θ=37°角斜向下的推力F作用下，由静止开始向右做匀加速直线运动。已知F=5N，sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g取10m/s2，不计空气阻力。求：（1）物块运动过程中所受滑动摩擦力的大小；（2）物块运动过程中加速度的大小；（3）物块开始运动2.0s所通过的位移大小。15．如图所示，质量m=2.0kg的物块（视为质点）放在质量M=4.0kg的木板的右端，木板长L=0.5m。开始木板静止放在水平地面上，物块与木板及木板与水平地面间的动摩擦因数分别为μ1=0.2、μ2=0.3，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现对木板施加一个水平向右的恒力F，不计空气阻力，g=10m/s2。求：（1）若拉动木板时，物块始终与木板保持相对静止，F不能超过多大；（2）若F=38N，刚开始运动时，物块的加速度大小和木板的加速度大小；（3）接第（2）问，物块运动到木板左端的时间。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】解：力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s，故A符合题意，BCD不符合题意；故答案为：A．【分析】此题属于基础题型，但属于重点记忆内容，需引起重视。2．【答案】C【解析】【解答】A．质点是理想化模型，虽现实不存在，但能简化复杂问题的分析（如研究地球公转时将地球视为质点），具有重要意义，故A错误；B．伽利略通过实验和推理，证明“力不是维持物体运动的原因”（维持运动不需要力），故B错误；C．牛顿第一定律是在已有实验基础上进行合理外推而来的，属于理想实验，是不能直接用实验来验证的，因为不受力的物体是不存在的，故C正确；D．伽利略的理想斜面实验开创了实验研究和逻辑推理相结合的探索自然规律的科学方法，故D错误。故答案为：C。

【分析】结合物理学中的理想化模型、物理史实（伽利略、牛顿的实验与理论），逐一判断选项的正确性。3．【答案】B【解析】【解答】A．桌面受到的向下弹力，施力物体是手，因此是手发生形变产生的，而非桌面形变，A错误；B．按压桌面时，桌面微小形变会改变激光的反射角度，导致天花板上的光点移动，这一现象直接说明桌面发生了形变，B正确；C．手受到的向上弹力，施力物体是桌面，因此是桌面发生形变产生的，而非手形变，C错误；D．手对桌面的压力与桌面对手的支持力，是两个物体之间的相互作用，属于相互作用力（平衡力是同一物体受到的两个力），D错误。故答案为：B。

【分析】结合弹力的产生原因（施力物体形变）、力的分类（相互作用力与平衡力），分析实验现象对应的物理规律。4．【答案】C【解析】【解答】A．小球只受重力，到达最高点时速度为零，但加速度仍为g，故A错误；B．根据v=v0−gt，可得小球在第一秒末和第三秒末速度分别为二者大小相等，方向相反，故B错误；C．小球在整个过程中的加速度均为g，故C正确；D．根据竖直上抛运动的对称性可知，小球上升阶段的时间等于下降阶段的时间，故D错误。故答案为：C。

【分析】竖直上抛运动只受重力（空气阻力不计），结合加速度、速度公式及运动对称性，分析各选项。5．【答案】C【解析】【解答】A.x-t图像只能描述直线运动（位移是矢量，曲线运动无法用一维x-t图像表示），A错误；B.由v-t图像（图乙）可知，速度随时间均匀减小，是匀减速直线运动，加速度恒定不变，B错误；C.因v-t图像的面积等于位移可知，物体在0∼t0时间内的位移为D.物体在0∼t0时间内的位移为x1-x故答案为：C。

【分析】结合x-t图像、v-t图像的物理意义（x-t图像描述直线运动，v-t图像面积表示位移），分析运动性质与位移。6．【答案】D【解析】【解答】根据薄板受力平衡得4F解得F=故答案为：D。

【分析】薄板匀速吊起时受力平衡，将每条钢索的弹力分解到竖直方向，结合合力与重力平衡的条件列方程求解。7．【答案】A【解析】【解答】将AB看做一个整体，由于水平方向无外力，所以墙对A无弹力，所以墙对A也没有摩擦力。以A为研究对象，A受到重力，B对A的弹力，以及B对A的沿斜面向上的摩擦力作用，故A受3个力作用。以B为研究对象，B受重力，外力F，A对B的弹力以及摩擦力作用，B受4个力。故答案为：A。

【分析】先以整体为研究对象判断墙面的作用力，再分别对A、B进行受力分析，结合平衡条件确定受力个数。8．【答案】B,D【解析】【解答】A．只有滑动摩擦力的大小与压力成正比，而静摩擦力的大小与压力无直接正比关系（随外力变化），因此“摩擦力大小跟压力成正比”的说法错误，故A错误；B．滑动摩擦力是阻碍物体间的相对滑动而产生的，只要接触面上有相对滑动，就可以产生滑动摩擦力，因此静止的物体可能受滑动摩擦力，故B正确；CD．摩擦力的方向总是与相对运动方向相反，不一定与物体运动方向相反，不一定阻碍物体运动，故C错误，D正确；故答案为：BD。

【分析】结合静摩擦力、滑动摩擦力的产生条件、大小规律及方向特点，逐一判断选项。9．【答案】A,D【解析】【解答】A.0~5s内，电梯速度向上且增大（加速上升），加速度方向竖直向上，此时人对地板的压力大于重力，处于超重状态，故A正确；B.5~10s内，电梯匀速上升，加速度为0，人受力平衡，对地板的压力等于重力，故B错误；C．在10~20s内，电梯向上做匀减速运动，加速度向下，处于失重状态，故C错误；D．在20~25s内，电梯向下做匀加速运动，加速度向下，处于失重状态，故D正确。故答案为：AD。

【分析】根据v-t图像判断电梯的运动状态（速度、加速度方向），结合超重、失重的条件（加速度向上为超重，向下为失重）分析各选项。10．【答案】B,C【解析】【解答】AB．滑块B沿斜面向下做匀速运动过程满足mg若给B施加一竖直向下恒力作用，则表达式(mg+F)仍成立，即滑块B仍做匀速直线运动，A错误，B正确；CD．将A、B视为整体，整体匀速运动（合力为0），水平方向无外力，因此地面对斜面体A无摩擦力，C正确，D错误。故答案为：BC。

【分析】先分析滑块匀速时的受力平衡条件，再判断施加竖直向下恒力后滑块的运动状态；通过整体法分析斜面体的受力。11．【答案】（1）A（2）B（3）F；F'（4）5【解析】【解答】（1）A．为了保证两根弹簧秤拉力的共同作用效果和一根弹簧秤的作用效果相同，O点的位置不允许变动，故A正确；B．实验时应记下拉力的大小、细线（拉力）的方向与橡皮筋与细绳结点的位置，故B错误；C．两弹簧测力计的夹角不一定要等于90°，故C错误；D．实验时，两根细绳不必等长，故D错误。故答案为：A（2）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法。故答案为：B（3）F是由平行四边形得出的，而F'是通过实验方法得出的，所以F1和F2的合力的理论值是F，实际测量值是F'。

故答案为：F；F'（4）当F1方向与F2方向垂直时，F1最小，且最小值为F1=Fsin30°=5N

故答案为：5

【分析】（1）操作判断：围绕“作用效果相同”的核心，分析O点位置、记录内容等关键条件；

（1）A．为了保证两根弹簧秤拉力的共同作用效果和一根弹簧秤的作用效果相同，O点的位置不允许变动，故A正确；B．实验时应记下拉力的大小、细线（拉力）的方向与橡皮筋与细绳结点的位置，故B错误；C．两弹簧测力计的夹角不一定要等于90°，故C错误；D．实验时，两根细绳不必等长，故D错误。故选A。（2）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法。故选B。（3）[1][2]F是由平行四边形得出的，而F'是通过实验方法得出的，所以F1和F2的合力的理论值是F，实际测量值是F'。（4）当F1方向与F2方向垂直时，F1最小，且最小值为F12．【答案】（1）4.14；2.10（2）未平衡摩擦力（3）小车所受摩擦力【解析】【解答】（1）根据逐差法可得木块运动加速度的大小为a=纸带打P点时重物的瞬时速度大小为v=8.400.04（2）由图像可知，当外力F增加到一定值时才产生加速度，则图线不过原点的原因是未平衡摩擦力。

故答案为：未平衡摩擦力（3）根据F-f=ma，可得a=1mF−fm，可知丙图图线在F轴上的截距b的物理意义是小车所受摩擦力。

故答案为：小车所受摩擦力

（1）[1]根据逐差法可得木块运动加速度的大小为a=[2]纸带打P点时重物的瞬时速度大小为v=（2）由图像可知，当外力F增加到一定值时才产生加速度，则图线不过原点的原因是未平衡摩擦力。（3）根据F-f=ma可得a=可知丙图图线在F轴上的截距b的物理意义是小车所受摩擦力。13．【答案】（1）解：根据h=12（2）解：小铁球在下落过程中最后1s内的位移大小h【解析】【分析】（1）落地时间：直接利用自由落体运动的位移公式，代入已知条件求解；

（2）最后1s位移：通过“总位移-前t-1秒位移”的方法计算，避免直接求瞬时速度的复杂步骤。（1）根据h=可得小铁球落到地面所用的时间t=（2）小铁球在下落过程中最后1s内的位移大小h14．【答案】（1）解：物体竖直方向上受力平衡有F又f=μ联立解得滑动摩擦力的大小f=1.3（2）解：根据牛顿第二定律F可得加速