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文档简介
2026年湘教版四年级语文上册期末试题(附答案)考试时间:60分钟满分:100分姓名:________班级:________一、基础知识(30分)1、看拼音写词语(8分)
dōngfēngpǔpǔxīnlǐmāomāo
yóuyúqiānfāngwànlǐ2、选择正确的读音(4分)
A、观潮(guānchuāng)
B、蟋蟀(xīshuài)
C、蝙蝠(biānfú)
D、召唤(chàohuàn)3、形近字组词(6分)
津()濒()
仅()致()
碧()瓶()4、词语填空(6分)
()的阳光()的风
()的种子()的梦
()的江面()的天空5、按要求写句子(6分)
①把“我们来到江边”改为“被”字句。
②把“蝴蝶的家在哪里?”改为陈述句。
③用“呼风唤雨”写一句话。二、积累运用(15分)1、古诗文默写(8分)
《暮江吟》作者是()
(),半江瑟瑟半江红。
《题西林壁》的诗句是:(),()。
《雪梅》中“梅须逊雪三分白”的下一句是:()。2、课文内容填空(7分)
《一个豆荚里的五粒豆》讲的是()的故事。
《繁星》一文中,作者描绘了()的景色。
《呼风唤雨的世纪》说明了()技术对人类的巨大影响。三、阅读理解(35分)短文一:课内阅读(15分)
【阅读《观潮》选段】
午后一点整,从海宁盐官镇的海塘上,我们看到了浙江潮。潮水来时,形成一堵两丈多高的水墙,像千军万马齐头并进,浩浩荡荡,向我们奔来。我们踮脚往东望去,便看见那从天边滚来的一道银线。转眼间,便消失在天地之间。问题:
①“浙江潮”指的是()。(2分)
②文段中用“千军万马齐头并进”比喻()。(2分)
③“银线”是什么样子的?(2分)
④从哪里可以看出潮水来的气势大?(3分)
⑤你从文中读出了作者怎样的感情?(3分)
⑥概括这段话的主要意思。(3分)短文二:课外阅读(20分)
【阅读下面短文】
清晨,天边泛起一抹淡紫色的光彩,天窗宛如一扇天然的明镜,倒映出晨曦的温柔。透过这扇小窗,能看到屋檐下飞舞的麻雀,也能听见远处田间农夫辛勤的吆喝声。天窗不仅让阳光进来,也给了我们想象的空间,如同一面轻轻打开的梦之门。问题:
①“天窗”指的是什么?(2分)
②“天然的明镜”比喻()。(2分)
③短文提到的动物有()。(2分)
④“梦之门”是什么意思?(2分)
⑤短文表达了作者怎样的情感?(3分)
⑥你从短文中受到什么启发?(3分)
⑦这篇短文主要讲的是()。(2分)
⑧“倒映出晨曦的温柔”中的“倒映”是什么意思?(2分)四、习作(20分)题目:难忘的夜晚
要求:
1.以“难忘的夜晚”为题写一篇不少于200字的作文。
2.内容要具体,语句通顺,情感真挚。答案及解析一、基础知识答案:
1、东风哗哗新理麻麻
2、B、C、D、A
3、津津有味濒临山穷水尽造诣碧空万顷瓶子
4、明媚秋风生长神奇宽阔美丽
5、①我们被看到的江边。②蝴蝶的家。③呼风唤雨的技术能让人类控制自然。解析:
1、本题考查学生根据拼音书写词语的能力,需注意“哗哗”“新理”等词语的正确拼写。
2、本题考查多音字的正确读音,注意“观”“蟋”“蝙”等字的声调和读音差异。
3、本题考查形近字的辨析和组词能力,注意“津”“濒”“仅”等字的差异。
4、本题考查词语填空,需根据语境选择合适的词语,如“明媚”形容阳光,“秋风”符合季节感。
5、本题考查句子改写,需理解“被”字句结构、反问句改陈述句以及词语运用。二、积累运用答案:
1、张继一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。不识庐山真面目,只缘身在此山中。雪却输梅一段香
2、一颗种子在豆荚里生长深蓝的天空恐龙进化的科技发展解析:
1、考查学生对古诗作者、诗句的识记及理解能力,注意古诗的诗题和作者。
2、考查学生对课文内容的掌握,如《一个豆荚里的五粒豆》讲述的是一颗种子在豆荚里的成长,而《繁星》描写的是夜晚的星空与天空。三、阅读理解答案:
1、钱塘江大潮
2、潮水
3、一道银线
4、从“一堵两丈多高的水墙”“像千军万马齐头并进”“浩浩荡荡”看出气势大
5、作者对浙江大潮充满赞美与惊叹之情
6、主要描写浙江潮来临的壮观场面
7、麻雀农夫
8、指天窗中的景象与天空交相辉映
9、天窗给我们带来的美好感受和想象
10、通过天窗观察到的自然景象激发了作者的想象
11、天窗不仅是物理上的开口,也象征着通向梦想的窗口解析:
1、《观潮》描写的是钱塘江大潮,故答案为“钱塘江大潮”。
2、“千军万马齐头并进”是比喻潮水的壮观场面,体现其气势。
3、“银线”指潮水来时的视觉形象,如一条闪亮的线。
4、从“水墙”“千军万马”等词语看出潮水的雄伟气势。
5、作者表现出对大潮的惊叹与喜爱之情。
6、文段主要描写潮水到来的壮观景象。
7、文中提到的动物有麻雀和农夫。
8、“梦之门”象征着想象力的开启。
9、表达作者对自然的热爱和对生活的向往。
10、“倒映出晨曦的温柔”中“倒映”指天窗映射出晨光
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