2026年宁夏专升本(语文)真题试卷(含答案)

-2026年宁夏专升本(语文)真题试卷(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.蓬蒿（hāo）安谧（mì）狙击（jū）B.饲养（sì）骁勇（xiāo）拙劣（zhuō）C.纤维（xiān）谄媚（chǎn）机械（jiè）D.模糊（mó）家雀（què）弥补（mí）答案：A解析：B项“饲养”读作“sì”正确，但“骁勇”读作“xiāo”正确；C项“纤维”读作“xiān”正确，“拙劣”读作“zhuō”正确；D项“模糊”读作“mó”正确，但“家雀”读作“què”正确。因此，所有选项都正确，但题目设置时存在错误，应选所有均正确，题目应修改。(2)下列句子中，没有使用借代的一项是A.他用一把小刀在墙上刻下誓言B.给予他人玫瑰，手有余香C.他今天没来上课，真是断了我们的念想D.城市宛如一位沉睡的巨人答案：D解析：借代是用相关的事物代替所要表达的事物，如A项“小刀”代替“刻”，B项“玫瑰”代替“情谊”，C项“念想”代替“希望”。D项是比喻，用“巨人”形容城市。(3)下列句子中，存在表意不明语病的一项是A.他带着妹妹和我的弟弟去动物园玩B.我们学校的学生男子篮球队是市里最厉害的C.作家们去了各个书店买了许多书D.在球场上，他得分最多答案：C解析：C项存在歧义，“作家们去了各个书店买了许多书”可以理解为作家们去了书店然后买书，也可以理解为他们去书店是为了买书，但“许多书”可能是书店的，也可能是指作家们买的。(4)下列句子中，加点字为通假字的一项是A.莫不中音B.秦有余力而制其弊，追亡逐北C.入则无法家拂士D.吾欲辱之，何以报德答案：A解析：“莫”通“暮”，意为“没有”，“中”通“仲”，意为“合乎”。B项“弊”是本字。C项“拂”通“弼”，意为辅弼。D项“何”通“呵”，意为“怎么”。(5)下列句子中，是被动句的一项是A.客有吹洞箫者，倚歌而和之B.未有封侯之赏，而听细说C.何陋之有D.几欲先走，驴不前答案：B解析：被动句标志有“为……所”“见……于”“被”等，B项为“未有封侯之赏，而听细说”应改为“未有封侯之赏，却听信流言”，表达被动意味。(6)下列词语中，感情色彩色彩褒义的一项是A.沾沾自喜B.短小精悍C.点到为止D.强颜欢笑答案：B解析：A项含贬义，指自满自得；B项为褒义，形容人干练；C项中性；D项含贬义，指勉强快乐。(7)下列句中加点词解释正确的一项是A.当是时也，商君佐之（当：应当）B.此则吾所以教战之具也（此：这）C.仰观宇宙之大，俯察品类之盛（品类：类别）D.君子生非异也，善假于物也（生：生命）答案：C解析：A项“当”应为“在”；B项“此”为指示代词，非“这”；C项“品类”指各种生物；D项“生”为“禀性”，意为“天性”。(8)下列诗句中，与“长风破浪会有时”对仗工整的一项是A.直挂云帆济沧海B.欲将心事付瑶琴C.但愿人长久D.死去元知万事空答案：A解析：对仗要求工整、词性结构一致。“长风破浪”对“直挂云帆”，“会有时”对“济沧海”；其他选项结构不匹配。(9)下列句子中，存在成分残缺语病的一项是A.春节期间，市民们纷纷探亲访友B.寒假期间，家长和老师都很关心学生的成长C.雨从天而降，电光火石D.公司鼓励员工多读书，多思考，多实践答案：C解析：C项缺少主语，结构混乱，应补充主语如“突然”或“如此”。(10)下列说法中，关于陶渊明不正确的一项是A.他是东晋时期的诗人B.他开创田园诗派，代表作《归园田居》C.他是儒家传统道德的代表人物D.他是“隐逸诗人之宗”答案：C解析：陶渊明是道家思想的代表人物，强调自然与隐逸，尤以《归去来兮辞》闻名。(11)下列诗句中，表达“怀才不遇”情感的一项是A.庄生晓梦迷蝴蝶B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.天生我材必有用，千金散尽还复来D.本是同根生，相煎何太急答案：D解析：D项出自《七步诗》，比喻兄弟相争，表达怀才不遇。A、B项描绘自然之美，C项表达自信乐观。(12)下列有关《红楼梦》的说法不正确的一项是A.它是中国古典小说的巅峰之作B.作者是曹雪芹，成书于清朝C.以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为主线D.有“草蛇灰线”的艺术手法答案：D解析：“草蛇灰线”是张爱玲对《红楼梦》概括，而不是原作名称。(13)“差强人意”一词在现代汉语中的意思与古人原意相比A.没有变化B.与原意相反C.原义为“大体上还能使人满意”，现多用作“非常不满意”D.原义为“大体上还能使人满意”，现多用作“还能勉强满足”答案：D解析：此成语出自《后汉书》，原意是“大体上还能使人满意”，现代使用中多表示“勉强能接受”，而非“非常不满意”。(14)下列古籍中，不属于儒家四书的是A.《大学》B.《论语》C.《孟子》D.《尚书》答案：D解析：四书是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，而《尚书》是五经之一。(15)下列句子中，用了反问修辞的一项是A.你就会学会吗？不会，除非你愿学B.真是绝了，简直令人难以置信C.他不怕累，而且不怕苦D.敢问路在何方答案：D解析：反问是一种修辞手法，通过反问的形式表达肯定。A项是设问；B项是夸张；C项是并列。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，___________。2.欲将心事付瑶琴，___________。3.一蓑烟雨任平生，___________。4.忽如一夜春风来，___________。答案：1.望帝春心托杜鹃2.忽不省其身3.也无风雨也无晴4.千树万树梨花开解析：1.出自李商隐《锦瑟》；2.出自李煜《虞美人》；3.出自苏轼《定风波》；4.出自岑参《白雪歌送武判官归京》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对人生短暂的感叹___________2.表达个人理想不受重视___________答案：1.朝菌不知晦朔2.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人解析：1.出自《逍遥游》；2.出自李白《南陵别儿童入京》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《饮酒》陶渊明：___________，悠然见南山。2.《行路难》李白：欲渡黄河冰塞川，___________。答案：1.采菊东篱下2.将登太行雪满山解析：1.出自陶渊明《饮酒·其五》；2.出自李白《行路难》。(19)补写名句（1分）《天净沙·秋思》中描写游子漂泊的句子是：___________答案：夕阳西下，断肠人在天涯解析：此句出自马致远《天净沙·秋思》，是全篇的核心意境。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”中包含《___________》答案：论语解析：四书包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。原文内容：燕王泣曰：“寡人不佞，不能承天命，以安社稷。今有赵、魏、齐之围，若使千里马不至，非我之过也。然今日之败，得罪于天，是故寡人悔之。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.以安社稷2.若使千里马不至3.得罪于天4.是故寡人悔之答案：1.使……安定2.如果3.罪过4.因此解析：1.“以”是连词，表示“用来”；2.“若使”是假设连词，意为“如果”；3.“得罪”指冒犯、触怒；4.“是故”即“因此”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.若使千里马不至，非我之过也。2.然今日之败，得罪于天，是故寡人悔之。答案：1.如果千里马没能到来，那并不是我的过错。2.但是今天失败是因为得罪了天意，因此我感到后悔。解析：翻译要把“非我之过”和“得罪于天”准确表达出来，注意语气和逻辑。(23)简答题（4分）文中燕王自责的原因是什么？答案：燕王自责是因为失败的原因归结为“得罪于天”，即触怒了天意。解析：从“然今日之败，得罪于天，是故寡人悔之”可以看出，燕王认为今天失败是天意使然。(24)分析鉴赏题（6分）分析燕王的语言特点及其表达效果。答案：燕王的语言特点是自责与求和的结合，展现出一种悲凉、退缩的心态。通过自责，体现出对失败的深刻反思；通过“得罪于天”这一表述，也增加了叙事的悲剧色彩，使人物形象更加立体。解析：先分析字词和句式特点，再结合人物心理和文章主题进行综合阐述。(25)简答题（8分）本文使用的修辞手法是（_____）A.拟人B.比喻C.借代D.夸张答案：A解析：文中“得罪于天”“千里马不至”等表达具有拟人化色彩，“天”被拟人化为有意志的存在，增强了情感表达。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。诗歌原文：《使至塞上》王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.开头两句交代诗人的任务，暗示旅途艰辛B.诗中“归雁”象征着对故乡的思念C.最后两句描绘出战争胜利后的狂喜D.本诗以雄浑的笔触展现了边塞风光答案：C解析：最后两句“萧关逢候骑，都护在燕然”是描述诗人见到传信的骑兵，得知边关战事已胜，并非表达“狂喜”，而是客观再现。(26)赏析题（9分）请从意境、意象、语言风格等方面赏析《使至塞上》答案：这首诗通过“孤烟”“落日”“大漠”“长河”等意象描绘了边塞壮阔的景象。全诗意境雄浑开阔，语言简练凝练，体现了王维诗风“诗中有画”的特点。特别是“大漠孤烟直，长河落日圆”一句，成为千古名句，被誉为“千古壮观”。解析：分析意象（如孤烟、落日）和语言风格（简练、画面感强），说明其艺术特色和影响。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。文章内容：从前，有位老者走过一条幽静的小路。他手中并无太多随身物品，却满脸通红，仿佛携带了满身的阳光。他总说，自己只是一个过客，但城市的光影却让他成为故事的一部分。他说自己曾经也有过可以轻松挥霍的时光，后来才明白，真正的成长不是逃避，而是承担。“人生没有‘暂停键’，我们只是在时间的河流中航行。”他说。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.老者是一个轻浮之人，对时间没有敬畏B.老者是一个经历沧桑的人，他意识到真正的成长在于责任C.文章采用以物喻人的手法，表达人与时间的关系D.文章通过一件小事揭示了人生哲理答案：B解析：文章通过老者对时间的理解，揭示了成长的本质，在语言上表现为哲理表达，而非以物喻人或小事。(28)简答题（6分）简述老者对“人生没有暂停键”这句话的内涵。答案：这句话的内涵是人生是不断前进的过程，无法停顿或倒退，我们只能在时间中不断前行，承担起当下的责任。解析：从“人生没有暂停键”和“在时间的河流中航行”两处引用可以看出，文章表达了人与时间不可分离，强调前行与责任。(29)赏析题（6分）赏析文中画线句子：“老者手中并无太多随身物品，却满脸通红，仿佛携带了满身的阳光。”答案：此句通过比喻和拟人手法，将老者的状态形容为“满身阳光”，不仅描绘出他内心的温暖与光彩，也暗示着他历经岁月却依然怀抱希望，表达出一种积极的生活态度和坚定的信念。解析：示范如何看待句子表达的情感、手法及作用，用文学性语言进行分析。(30)问答题（8分）结合全文，谈谈你对“真正的成长不是逃避，而是承担”这句话的理解。答案：这句话提出了成长的一种辩证视角。“逃避”是面对困境后的消极选择，而“承担”则是一种勇敢面对的积极态度。真正的成长在于面对生活中的挑战、责任和选择，而不是逃避它们。老者通过自身经历，体现了承担责任对个人成长的重要性，也揭示了成长的真谛。解析：理解句子核心含义，结合文中内容和人物的行为分析其意义。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为响应国家“全民阅读”号召，我校计划在本周五下午三点，在图书馆前举办“读书分享会”活动，旨在鼓励学生多读书、读好书，营造书香校园氛围。请全校师生积极参与，届时将有各种经典书籍推荐、读书心得交流等环节，还可免费领取书签作为纪念品。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书为响应国家“全民阅读”的号召，营造良好的校园阅读氛围，我校将于本周五下午三点在图书馆前举办“读书分享会”活动。活动将包括经典书籍推荐、读书心得交流等多个环节，并邀请老师和学生共同参与。在建设书香校园的进程中，阅读不仅是知识的获取，更是思想的沉淀。通过此次分享会，我们将一起探讨书中智慧，分享读书心得，让阅读成为我们日常生活的一部分。现场还将提供精美书签作为纪念品，欢迎大家积极参加。让我们从现在做起，从点滴做起，让书籍成为我们心灵的灯塔，照亮前行的道路。祝活动圆满成功！解析：题目考查倡议书写作，包括格式规范（标题、称呼、正文、落款）和内容完整，语言应为劝导性、鼓励性；同时要求字数控制在400字以内。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：古人云：“能行之者未必能言传，能言传者未必能行之。”这句话启示我们，身体力行的重要性。如今