2026年河南(专升本)语文考试真题及答案

-2026年河南(专升本)语文考试真题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列句子中，字形全部正确的一项是（2分）A.芜杂不堪，令人厌烦B.风烟俱净，天山一色C.高山仰止，景行行止D.遥襟甫畅，逸兴遄飞答案：B解析：B项字形正确。A项“芜”应为“芜”与“杂”不重复；C项“景行”应为“景行行止”，重复是正确结构；D项“遥襟甫畅”出自王勃《滕王阁序》，正确。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是（2分）A.他两篇文章都写得差强人意，特别是第二篇更显得出类拔萃B.这次考试中，他因故迟到，结果导致考试成绩一败涂地C.每次失恋后，她都不得不首当其冲面对人生的新起点D.她表现出极大的诚挚，让我倍感受动答案：A解析：A项正确，“差强人意”是指大体上令人满意；B项“一败涂地”多用于失败彻底，用在此处不当；C项“首当其冲”指最先受到攻击，用在此处错误；D项“诚挚”是形容词，不能用作动词。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.因为这些事实和数据，我们不得不相信这个结论是正确的B.他们常常聚在一起喝茶、聊天、听音乐，样样都得很在行C.虽然大家都很忙，但他还是我这最坚强的后盾D.她的行为让人感到非常震撼、敬佩答案：A解析：A项语病较少，逻辑通顺。B项“样样都得很在行”不合语法逻辑；C项主语不一致，前后不搭配；D项“让人感到非常震撼、敬佩”搭配不当，应为“让人感到震撼和敬佩”。(4)下列句子中，运用了比喻修辞的一项是（2分）A.在这片土地上，他像一座山B.人生像一场旅程，没有退路C.我悄悄地将耳朵掩住，希望母亲不会听见我的哭泣声D.他走了，但他的精神永远留在这里答案：A解析：A项将“他”比作“山”，属于比喻中的借喻。B项是类比；C项是拟声；D项是象征。(5)下列句子排列顺序最合理的一项是（2分）①春天来了，花儿开了。②这是最美的季节。③微风拂面，带着花香。④草地绿了，鸟儿鸣叫了。A.①②④③B.②①④③C.②①③④D.④③①②答案：C解析：②为总起句，①③④为并列句，按逻辑顺序应先描述春天的景象，再表达情感，故选C。(6)下列句子中，加点词属于通假字的一项是（2分）A.此中有真意，欲辨已忘言B.其真无马邪？其真不知马也C.而城居者未之知也D.而能与人规矩，不能使人巧也答案：D解析：D项“与”通“遇”，意为“遇到”，是通假字。A为原文，B为反问句式，C为宾语前置。(7)下列句子中，“之”字在句中表示宾语前置的一项是（2分）A.何陋之有B.宋何罪之有C.王之蔽甚矣D.无丝竹之乱耳答案：B解析：B项“何罪之有”是宾语前置句式，即“有何罪”的倒装。A项为宾语前置，C项“之”为结构助词，D项为定语后置。(8)下列句子中，哪个是被动句（2分）A.虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也B.一夫作难而七庙隳C.客有吹洞箫者，倚歌而和之D.范增数目项王答案：B解析：B项“七庙隳”是被动结构，即“被毁灭”。A项是使动句，C项是定语后置，D项是状语前置。(9)下列诗句属于对偶的一项是（2分）A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.野火烧不尽，春风吹又生C.会当凌绝顶，一览众山小D.天接水，水连天，天水一色答案：A解析：A项“落霞与孤鹜齐飞”和“秋水共长天一色”对偶结构明显。B项是双关和借景抒情；C项是夸张；D项是叠词和排比。(10)下列句子中，加点词属于古今异义的一项是（2分）A.朝菌不知晦朔B.不以物喜，不以己悲C.宜乎百姓之谓我爱也D.问君何能尔？心远地自偏答案：C解析：C项“宜乎百姓之谓我爱也”中的“爱”是“吝啬”的意思，为古今异义。A为“早晨”和“月末”的古今异义；B为“因为”；D为“罢了”。(11)下列词语中，感情色彩明显不同的一个词是（2分）A.稀奇B.光明C.短暂D.隐晦答案：C解析：C项“短暂”是一个中性词，其他都是带有褒义色彩的词语。A为褒义，B为褒义，D为中性偏贬。(12)下列对《季氏将伐颛臾》的分析，正确的一项是（2分）A.文章通过孔子与冉有、季路的对话，表达对“仁”的追求B.文章中孔子强调“仁者爱人”，认为治理国家应该以仁为主C.文章中孔子对季氏伐颛臾持支持态度D.文章质疑“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”表达了对人做事不果断的批评答案：A解析：A项正确，文章借孔子之口论述“仁政”理念；B项“仁者爱人”出自《论语·颜渊》；C项孔子是反对的；D项分析不正确，孔子矛头是对季氏。(13)下列人物属于唐宋八大家的一项是（2分）A.柳宗元B.王勃C.李白D.白居易答案：A解析：A项属于唐宋八大家之一；B项是初唐四杰之一；C项是唐代著名诗人；D项虽为唐朝诗人，但未被列入八大家。(14)下列土地改革歌曲创作于50-60年代的是（2分）A.《东方红》B.《夕阳红》C.《红梅赞》D.《送别》答案：A解析：A项《东方红》是土地改革时期的歌曲；B项属于20世纪80年代；C项是歌剧《江姐》中曲目；D项是中国近代的经典歌曲。(15)下列说法不正确的一项是（2分）A.《过秦论》通过叙述秦朝兴衰历史，阐明“仁政”思想B.《谏逐客书》以逐客为题，阐述反对驱逐客卿的理由C.《前赤壁赋》记游与抒情结合，体现苏轼豁达的心态D.《饮酒·其五》借景抒情，表达“心远地自偏”的生活态度答案：A解析：A项错误，作者贾谊借秦朝由强转弱，表达“仁政”之重要性，而非“仁政”思想本身。B项正确；C项正确；D项正确。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.____________，不求闻达于诸侯2.知之不?__________，不以言举人3.落霞与孤鹜齐飞，__________4.问君何能尔？__________答案：1.苟全性命于乱世2.知之为知之3.秋水共长天一色4.心远地自偏解析：1.出自诸葛亮《出师表》；2.出自《论语·卫灵公》；3.出自王勃《滕王阁序》；4.出自陶渊明《饮酒·其五》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.“草木有本心，__________”2.“纵一苇之所如，__________”答案：1.润物细无声2.凌万顷之茫然解析：1.出自孟浩然《送元二使安西》；2.出自苏轼《赤壁赋》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.雨巷中，撑着油纸伞的少女，__________2.“树之以桑，五十而贡，不蚕而衣”的下一句是：__________答案：1.彷徨，悠长，又寂寥的雨巷中2.六十而гарн，七十而从心所欲解析：1.出自戴望舒《雨巷》；2.改写自《诗经》中关于“蚕桑”的句子。(19)补写名句（1分）“____________，直挂云帆济沧海”答案：长风破浪会有时解析：出自李白《行路难》，表达人生逆境中依然有信心和希望。(20)文学文化常识填空（1分）曾国藩是____________运动中的人物。答案：洋务解析：曾国藩是洋务运动的重要人物，主张学习西方技术以富国强兵。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】管仲夷吾，相桓公，霸诸侯，一匡天下。桓公尝与鲍叔牙游，鲍叔牙曰：“君之于管仲，何以不奏其言？”桓公曰：“夷吾轻而寡信。”鲍叔牙曰：“此非夷吾之过也，其父杀叔父，其母死，而夷吾不仕，为其父之故也。此非夷吾之缺点，乃其心所苦也。”桓公曰：“然则吾何以知夷吾之忠也？”鲍叔牙曰：“其心虽苦，然其志在天下，其言虽轻，其行则重。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.一匡天下2.辞令3.国士4.期功强近答案：1.收服并安定天下2.说话的技巧3.国家中才华出众的人4.表示亲属关系较近的丧服解析：1.“匡”意为安定、拯救；2.“辞令”指外交辞令；3.“国士”是国家中人才的尊称；4.“期功强近”指亲属关系较近的丧服。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.君之于管仲，何以不奏其言？2.其心虽苦，然其志在天下，其言虽轻，其行则重。答案：1.您对管仲，为什么不去采纳他的意见呢？2.他的内心虽然有所痛苦，但志向却在天下，虽然他说话轻率，但行为却很坚定。解析：1.语句通顺，准确表达文意；2.注意“虽……然……”的句式，“轻”与“重”构成对比，体现其言行不尽一致。(23)简答题（4分）文中通过鲍叔牙的对话表达了什么观点？答案：鲍叔牙认为管仲虽然在言语上显得轻浮，但其用心是为天下着想，因此应重其行为而非仅看言语。解析：鲍叔牙的论点体现了对人才的尊重，指出其困境与贡献。(24)分析鉴赏题（6分）文中人物的刻画有何特点？请简要分析。答案：鲍叔牙运用对话方式突出了管仲的忠心与远志，赞扬其行为的重要性，体现了朋友之间对人才的识人之明。管仲的形象潇洒而坚定，表现出其忠诚与担当。解析：通过对比手法（言语与行为不同），表现人物的复杂性与伟大。(25)赏析题（9分）上述文字采用了哪些表现手法？请具体分析。答案：文中主要运用了对话描写、对比手法（管仲言轻行重）、侧面描写（通过鲍叔牙的评价烘托管仲形象）。这些手法共同塑造了人物的典型形象，突出了他对国家的贡献与内心的热情。解析：对话描写让情节生动；对比手法表现人物行为与言语的反差；侧面描写增强人物形象的可信度。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中无一“秋”字，但通过意象表现了秋天的萧索深远B.“小桥流水人家”描写的是恬静、热闹的田园景象C.全诗通过意象对比，烘托了游子的孤寂和思乡之情D.诗中“断肠人”形象突出了作者对故乡的深深怀念答案：B解析：B项错误，“小桥流水人家”表达的是对温馨故乡的怀念，并非热闹景象。A正确；C正确；D正确。(26)赏析题（9分）请赏析这首诗的语言特色和情感主旨。答案：这首诗采用了白描手法，以简练的物象展现秋思之景。语言质朴自然，不加修饰。意象“枯藤、老树、昏鸦”表现了荒凉之境，而“小桥、流水、人家”则渲染出温馨的故乡，与游子的孤寂形成鲜明对比。全诗言简意赅，以景写情，表达出游子漂泊的孤独与思乡之情，情感真挚，寄寓深远。解析：诗歌通过简洁的画面表达复杂的情感，体现白描与情景交融的手法。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】这世上有一种特别的光，叫做“晨光”，它总是在人不知不觉中照进心灵。新一天的开始，带着希望和憧憬，也常让人感到一丝不安。就像小时候，每次清晨睁开眼，我总会试图给自己的生活找一个方向，仿佛只要有个目标，一切都会变得有序。但后来我才明白，真正的“晨光”不是来源于外在的指引，而是内心的信念。清晨走在路上，我常看到老人走在菜市场，穿梭在人群之间，神态安然，仿佛他们没有生活在纷纷扰扰的世界里。他们只是空手来，满载归，脸上带着笑容。这种生活状态让我反思，或许我们总在追逐名利，却忘了生活本该是简单的。看似懒散的他们，在时间中找到了自己的节奏和满足感。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章象征性地描写“晨光”，表达对社会进程的冷静旁观B.文章通过生动描写展现人物行为和心理变化C.文章“看似懒散的他们”指的是当代年轻人D.文章借用“晨光”的比喻，表达了对世俗事务的厌倦答案：B解析：B项正确。文章通过描写老人的生活状态，表现其内心的平和与满足，有一种质朴的味道，体现人物的写实刻画。(28)简答题（6分）文章中“晨光”的意象有何特点？它极富象征意义，请具体分析。答案：文章中“晨光”象征希望与内心的信念，而非外在的指引。它贯穿全文，作为核心意象，引出对生活的思考，是作者表达情感的重要载体。解析：“晨光”作为贯穿全文的象征，表现人们对未来的期待和对现实的反思。(29)赏析题（6分）请赏析文中“看似懒散的他们，在时间中找到了自己的节奏和满足感”这句话的艺术手法。答案：这句话运用了拟人（“找到了自己的节奏”）和对比（“看似懒散”与“找到节奏和满足感”）。通过这种手法，作者对于老人的生活态度有了更多温情和理解，结构上也增强了文章的感染力。解析：拟人赋予时间以生命，使得人与时间关系更亲切；对比手法突出了现代人与老人在生活态度上的差异。(30)问答题（8分）本文的主旨是什么？作者如何通过语言表达这一思想？答案：本文的主旨是表达对简单生活的向往和对内心信念的重视。作者通过描写老人的日常状态，与自身的生活态度进行比较，从而表达内心对温暖、从容生活的渴望。解析：文章通过描写与比较、语言含蓄、情感真挚，使主旨自然地展现出来。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近日，你校决定要开展“绿色校园”“低碳生活”环保主题的宣传活动，倡导全校师生从自身做起，践行环保理念，提高环保意识。请你就此写一份倡议书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于开展“绿色校园”环保宣传活动的倡议书亲爱的老师、同学们：当前，我们正面临着环境问题日益严峻的局势，节能减排、绿色低碳已成为社会发展的必然趋势。为此，我校决定开展“绿色校园”宣传活动，引导师生从自身做起，践行环保理念，提高环保意识。我们应当从点滴做起，践行绿色生活。比如减少一次性用品的使用，节约用电用水，分类回收垃圾等。让我们以实际行动，为构建可持续发展的校园贡献力量。希望每位师生积极参与，共同营造绿色、文明、环保的校园氛围。倡议人：XXX2025年4月5日解析：文章格式规范，要素齐全，表达了环保主题的实际意义，并提出了可行建议，语言得体，内容完整。七、作文（40分）(32)阅读