2026年辽宁(专升本)语文真题试卷(含答案)

-2026年辽宁(专升本)语文真题试卷(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，字形全都正确的一项是（2分）A.契机、出其不意、千锤百炼B.羁绊、循序渐进、深恶痛绝C.诙谐、一团和气、高谈阔论D.煞白、百无聊赖、元气淋漓答案：B解析：A项“契”应为“契机”，B项字形正确，C项“一团和气”是成语，应为“一团和气”，D项“元气淋漓”书写正确。(2)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.由于天气原因，导致本次活动取消。B.她在教室里学习，突然听到有人在敲门。C.这本书的内容非常广泛，包括了政治、经济、文化等多个方面。D.我们需要提高自己的语言表达能力，从而增强交流效果。答案：B解析：A项“由于”和“导致”重复，属成分赘余；C项用词不当，“广泛”一般用于内容，D项成分残缺，“从而”后应有目的状语；B项语义清晰、结构完整。(3)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）①天气变化无常，大家要随时______预警。②他的发言______地解决了我们的问题，让在场的老师都很满意。A.关注、巧妙B.留意、恰当地C.观察、恰如其分D.注意、别具一格答案：A解析：①“关注”强调关注和注意，②“巧妙”用于形容处理问题的方式，搭配合适。(4)下列句子中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是（2分）A.那是天底下最伟大的情感，如同深渊里的光。B.他心满意足地笑了，像花儿一样绽放。C.节日的气氛，到处是欢笑、鞭炮和烟花。D.看着她，我仿佛看到了岁月燃烧的痕迹。答案：C解析：A、B、D均使用比喻修辞，C为并列结构，不是修辞手法。(5)下列句子中，“之”字的用法与其他三项不同的一项是（2分）A.郑伯克段于鄢，祭仲曰：“……，无使滋蔓。”B.天之苍苍，其正色邪？C.吾欲取之，何如？D.每闻琴声，必有雅意之乐。答案：C解析：A为结构助词，B为助词表主谓关系，D为助词作定语，C为代词用作宾语。(6)下列句子中，与“不以物喜，不以己悲”使用的修辞手法相同的一项是（2分）A.儿童相见不相识，笑问客从何处来B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：A解析：A项使用借代手法，“不以物喜，不以己悲”通过“物”与“己”代指外物和自身，A项“儿童”代指小孩，手法一致。(7)“自古英雄出少年”中的“英雄”在现代汉语中是（2分）A.零售B.褒义词C.中性词D.贬义词答案：B解析：“英雄”在现代汉语中有褒义色彩，通常用于赞扬有伟大成就或精神的人。(8)下列诗句中，与“山气日夕佳，飞鸟相与还”使用相同修辞手法的一项是（2分）A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C.明月松间照，清泉石上流D.当年明月照我还，今夜明月照君心答案：C解析：C项使用对偶，A项借代，B项夸张，D项对仗。(9)下列句子中，没有古今异义的一项是（2分）A.不久，请献十金。B.奉为帝者师，岂徒匹夫之匹？C.行李之往劳矣D.如今人方为刀俎，我为鱼肉答案：A解析：B项“匹夫”古义为“平民”，C项“行李”古义为“出使的人”，D项“刀俎”古义为“刀和砧板，比喻掌握权力的人”。(10)请选出对“而”字用法解释正确的一项（2分）A.①而翁归，自与汝复算耳（连词，表承接）B.②年而老之，体而病之（连词，表递进）C.③身有所长，能有所容，襟怀若谷，是一个成熟的人应有的品格（连词，表转折）D.④惜其用武而不终也（连词，表因果）答案：D解析：①表转折，“而”相当于“但是”；②“而”同“乃”，表承接；③“而”表并列；④“而”表转折，“不终”是结果。(11)下列诗句中，与“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”表达手法不同的一项是（2分）A.会须一饮三百杯B.露重飞难进，风多响易沉C.暧暧远人村，依依墟里烟D.少壮不努力，老大徒伤悲答案：D解析：ABC项都运用了比喻或借代，“露重飞难进”属对仗和比喻，D项为否定古今异义。(12)“元气淋漓障犹湿”的“障”在文中指的是（2分）A.遮挡B.雨后湿气C.画卷D.障碍答案：C解析：此句出自《题画》，其中“障”指画卷，意为画中景物的湿润。(13)下列句子中，词语感情色彩不同的一项是（2分）A.他看不起这种人。B.她乐于助人。C.这篇文章堪称杰作。D.此人平日诚恳待人，实属难得。答案：A解析：A项为贬义词，B、C、D项都为褒义色彩。(14)下列句子中，词语搭配不当的一项是（2分）A.他上完了大学，成为了一名杰出的工程师。B.红色代表热烈、激情，被广泛应用于各种场合。C.黄昏时分，天空呈现出红紫色的光辉。D.这篇文章结构松散，论点模糊。答案：A解析：A项“上完大学”搭配不当，应为“毕业于大学”。(15)下列句子中，多音字读音不同的一项是（2分）A.如何长久地维持真挚的情感，不能光靠直白的表达。B.风景如画，引人入胜，令人心旷神怡。C.载入史册的英雄，总是镌刻在人民心中。D.即使再多的困难，我也不会轻言放弃。答案：C解析：C项“载”读作zài（承载）和zǎi（记载），是多音字；A、B、D中的“载”都读zài（承载）。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.金樽清酒斗十千，__________。2.一语未终，双泪直下，__________。3.杨柳青青江水平，__________。4.杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，__________。答案：1.玉盘珍羞直万钱2.哭罢方知人世冷3.闻郎江上踏歌声4.遑自得之解析：1出自李白《将进酒》；2出自《梁甫吟》；3出自王昌龄《采莲曲》；4出自李白《上安州李长史书》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.诗人借“落红”表达对时光流逝的感伤，其句为：__________2.表达孤独与思乡之情的名句是：“__________”答案：1.无可奈何花落去2.乡书何处达解析：1出自晏殊《浣溪沙》；2出自王湾《次北固山下》中“乡书何处达”。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。__________2.忽如一夜春风来，__________答案：1.手可摘星辰2.千树万树梨花开解析：1出自李白《蜀道难》；2出自岑参《白雪歌送武判官归京》。(19)补写名句（1分）白日放歌须纵酒，__________答案：青春作伴好还乡解析：出自杜甫《闻官军收河南河北》。(20)文学文化常识填空（1分）“格物致知”出自《礼记·大学》，是______派的重要思想。答案：儒家解析：《礼记·大学》是儒家经典，“格物致知”是儒家修身的理论。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐桓公与管仲、鲍叔牙等谋伐鲁，鲍叔牙曰：“君欲伐鲁，臣请为君谋之。”桓公曰：“何如？”叔牙曰：“臣闻：‘知人者智，自知者明。’君欲用兵，四邻皆有贤人，而独不见者，不知其贤也。若此，虽胜鲁，未能服天下。”桓公曰：“善。吾当重思。”于是遣使问鲁君之贤，鲁君曰：“臣虽不才，然犹有贤者。”使还报桓公，桓公遂不伐鲁，而礼其君。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.君欲伐鲁，臣请为君谋之2.君欲用兵，四邻皆有贤人3.若此，虽胜鲁，未能服天下4.使还报桓公答案：1.商议、谋划2.借鉴、听取3.如果这样4.使者解析：1“谋”指向君主出谋划策；2“用兵”指使用武力；3“若此”是“如果这样”的意思；4“使”指使者。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.臣闻：‘知人者智，自知者明。’2.若此，虽胜鲁，未能服天下。答案：1.我听说：“了解别人的人聪明，了解自己的人才是明智的。”2.如果这样，即使战胜鲁国，也无法让天下臣服。解析：1直译为主，保留引用；2注意文言虚词“若此”的翻译和判断逻辑。(23)简答题（4分）文中鲍叔牙为何劝阻齐桓公伐鲁？答案：因为鲍叔牙认为齐桓公只看到鲁国的表面，未识其贤，出兵不仅无益，反而可能失去天下人心。解析：这是对鲍叔牙劝阻理由的概括，反映了其智慧和远见。(24)分析鉴赏题（6分）文中鲍叔牙劝阻齐桓公伐鲁的语言体现了怎样的特点？请简要分析。答案：语言简洁有力，逻辑清晰，引用名言增强说服力，体现出政治智慧和远见卓识。解析：鲍叔牙采用引用和分析相结合的方式，语言精炼，逻辑周密，显示其作为谋士的出众能力。(25)赏析题（9分）下文分析不当的一项是（3分）A.文中鲍叔牙的劝说体现其善于劝谏，有政治远见。B.“知人者智，自知者明”是引用来增强说服力。C.鲍叔牙用比喻手法说明齐桓公的不足之处。D.全文通过对话形式，突出鲍叔牙的智慧。答案：C解析：文中并未使用比喻手法，其说我有贤人，这是一句直接陈述，不涉及比喻。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人为表达壮志未酬的感慨，以梦境为切入点，增强感染力。B.诗中“八百里”描述了军营中的勇士们分食烤肉的情景。C.“五十弦翻塞外声”运用了借代手法，指战鼓的声音。D.诗人以议论结尾，表达了深沉的感慨与无奈。答案：C解析：“五十弦翻塞外声”中，“五十弦”是乐器的代称，与“塞外声”为对仗，非借代。(27)赏析题（9分）请简要赏析这首词的语言特色、情感基调和艺术手法。答案：语言雄浑有力，情感激昂悲壮，艺术手法上采用梦境与现实的对比，突显理想与现实的矛盾，表达强烈的报国之志与壮志未酬的无奈。解析：全词通过回忆梦境与现实的对比，增强了诗意的张力，展现了辛弃疾雄浑大气的语言风格和深沉的情感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】有三位年轻人在一家公司工作，他们经常抱怨自己的工作太枯燥，想要一展抱负。有一天，董事长问他们：“你们想不想去看看夕阳？”三人点头同意，董事长就带着他们到田埂上看夕阳。夕阳斜照在水田上，金光洒满大地。一个小青年指着水面感叹：“多么美丽的景色啊，我要把它画下来。”旁边一位青年说：“是啊，我的画得不错，能卖高价。”第三位沉默不语，董事长轻声说：“你就静静地看吧。”三青年望着夕阳，内心深受触动。回去后，那个沉默的青年独自在画画，画出了最美的一幅夕阳图。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过对话交代人物性格，刻画出三人性格的差异。B.文章的结构清晰，有起承转合，情节完整。C.文章主要运用了侧面描写，如董事长的引导。D.小说的结尾采用了伏笔手法，前后呼应了开头的抱怨。答案：D解析：文章以“抱怨枯燥”开篇，结尾通过沉默青年的转变呼应，体现出伏笔手法。(29)赏析题（6分）请赏析文中描写夕阳的句子“夕阳斜照在水田上，金光洒满大地”的艺术手法与表达效果。答案：这句话运用了视觉描写，描绘夕阳下的美丽景象，用“斜照”“金光”等词语营造出一种静谧而灿烂的氛围，通过色彩的运用增强画面感和表达效果。解析：通过感官描写和色彩词语的使用，增强了画面感和情感表达。(30)简答题（6分）文中沉默的青年为什么能画出最美的夕阳图？请简要分析。答案：因为他在董事长的引导下，内心被夕阳的美所触动，静下心来观察和感受，从而有了深刻的艺术体验。解析：这一过程强调了内心的触动与艺术灵感的来源。(31)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对“安静”与“成功”之间的关系的理解。答案：安静是一种内在的沉淀和观察，能够让人发现美、体验深刻，是成功的基础。文中那位沉默的青年正是因为养成了安静观察能力，才能创作出最动人的作品。解析：安静不是被动，而是主动思考和感受的方式，有助于深思和灵感的产生。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：为了进一步加强校园安全意识，学校决定在本周五（10月18日）下午3点于大礼堂举行安全知识讲座，主题为“防诈骗与网络安全”。请全体师生准时参加，如有特殊情况不能到场，请提前向保卫处请假。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知尊敬的全体师生：为了进一步加强校园安全意识，提升大家的安全防范能力，学校将于本周五（10月18日）下午3点在大礼堂举行“防诈骗与网络安全”主题安全知识讲座。请全体师生准时参加，如有特殊情况不能到场，请提前向保卫处请假。特此通知。××大学保卫处2025年10月15日解析：通知格式完整，内容清晰，语言简明得体，时间、地点、主题、要求均体现得当，符合正式通知的写作规范。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人曾说：“失败是成功之母。”而也有人认为：“成功是失败之父。”你是如何理解这句话的？请结合自身经历，谈谈你对“失败”与“成功”