2026年内蒙古专升本(语文)考试真题及答案

-2026年内蒙古专升本(语文)考试真题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音，全正确的一项是（2分）A.载（zài）不动，纤（qiān）夫的歌B.纤（xiān）绳，肖（xiào）像，载（zài）歌载舞C.纤（qiān）维，肖（xiāo）像，载（zǎi）入史册D.纤（xiān）绳，肖（xiào）像，载（zài）人渡水答案：B解析：A项中“载”读作zài时是指“又”，此处应为zǎi“记载”之意，错误；C项“纤”指“细小的丝”时应读xiān，误用为qiān；D项“载”用于“载人渡水”时应读zài，正确。B项中“载”读zài，符合“载歌载舞”之意；“纤”读xiān，正确；“肖”读xiào，正确。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是（2分）A.这起案件是首当其冲的，引起了广泛的关注B.他声称自己功高盖世，差强人意地得到了大家的认同C.只有批判地继承，才能使古代文化经典焕发新的生机，克绍箕裘D.这篇文章结构混乱，语序不当，表意不明答案：C解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当；B项“差强人意”意为勉强使人满意，但用于“功高盖世”的语境中不搭配；C项“克绍箕裘”指继承家学，用在此处恰当；D项“结构混乱，语序不当，表意不明”三者不能并列使用，为病句，需分别判断。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.因为他工作认真，所以受到了领导表扬B.他以其‘化蝶’的优美身姿，揭开了比赛的第一幕C.企业要发展，必须知难而退D.这件事情不仅影响了他，也影响了我答案：B解析：A项“因为……所以”关联词搭配不当，“工作认真”与“受到表扬”之间逻辑关系不成立；B项语句通顺，没有语病；C项“知难而退”为贬义，不符合企业应迎难而上的语境；D项“不仅……也”结构使用不当，缺乏明确因果关系。(4)以下句子中，运用修辞手法的一项是（2分）A.天空如蓝宝石般清澈，阳光洒落，美不胜收B.风从北边吹来，带来了冬天的气息C.他站在那里，像一棵树D.人生如逆水行舟，不进则退答案：D解析：A项使用比喻，“如蓝宝石般清澈”是明喻；B项是自然现象的描述，无修辞；C项是明喻；D项使用了“人生如逆水行舟”这一用典，属于用典修辞。(5)下列句子中，语言连贯性最高的一项是（2分）A.春天来了，天气变暖，万物复苏B.天气变暖，万物复苏，春天来了C.万物复苏，春天来了，天气变暖D.天气变暖，春天来了，万物复苏答案：D解析：D项按照时间顺序衔接自然，从天气变化到季节更替，再到自然变化，逻辑连贯；A、B、C三项虽有意义，但语句之间的衔接不够紧密。(6)“之”在下列句子中，是代词的一项是（2分）A.故天将降大任于斯人也B.子非鱼，安知鱼之乐C.不知天之高也D.荆公之政，必有良法答案：D解析：A项“之”是助词，无实义；B项“之”是助词，连接“鱼”和“乐”；C项“之”是助词，表主谓之间；D项“之”是代词，指代“荆公”。(7)“乃”在下列句子中，表示“于是”意思的一项是（2分）A.于是乎，一战而定天下B.大王命之，遂以钟鼓乐之C.乃入见，问：“何为者也？”D.若属皆且为所虏，乃曰：“王之不王，是折枝也。”答案：A解析：“乃”在古文中可用于表示时间或条件，其中“于是”是“乃”的常见义项。B项“遂”表示“于是”；C项“乃”用于承接上文；D项“乃”表示转折，不是“于是”。(8)《史记·项羽本纪》中“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重”中，对“壁”字的解释，正确的是（2分）A.壁垒B.依山筑墙C.停驻、驻扎D.城墙答案：C解析：“壁”在此处是“驻扎”之意，表示军队停驻；A项指“建筑防御工事”；B项指“依山构筑防御”；D项指“城墙”。(9)下列句子中，不是判断句的是（2分）A.此则岳阳楼之大观也B.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也C.此非孟德之困于周郎者乎D.太守自谓也答案：B解析：A项为判断句；B项是因果句，不是判断句；C项是被动句；D项是判断句。(10)下列句子中，古今异义词“妻子”指的是（2分）A.丈夫和妻子B.妻子和孩子C.妻子和男仆D.妻子和女儿答案：B解析：“妻子”古义为“妻和子”，现代一般指“妻子”本身。选项B符合古义。(11)下列词语中，感情色彩褒义的一项是（2分）A.阴谋诡计B.惊心动魄C.束手无策D.出尔反尔答案：B解析：A项为贬义；B项为褒义，形容场面惊险壮烈；C项为贬义；D项为贬义。(12)下列句子中，与“尽信书不如无书”结构相同的一项是（2分）A.不以物喜，不以己悲B.其真无马邪？其真不知马也C.其间旦暮闻角声D.为国者无使为积威之所劫答案：B解析：B项为“其……其……”结构，表疑问和否定；A项为并列结构；C项为省略结构；D项为被动句。(13)下列句子中，“胜”字含义与其他三项不同的是（2分）A.胜地不常，俊采星驰B.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也C.衡下车，治威严，整法度，禁令必行D.不以辞为胜，以意为胜答案：D解析：A项“胜”为“优美”的意思；B项“胜”为“改变”；C项“胜”为“下车”；D项“胜”为“胜过、超过”的意思，与其他不同。(14)下列词语中，不是近义词关系的一项是（2分）A.形容—描摹B.咬紧牙关—咬牙切齿C.取之不尽—用之不竭D.惊涛拍岸—惊浪拍岸答案：B解析：A项“形容”与“描摹”为近义；B项“咬紧牙关”指忍耐，“咬牙切齿”指愤怒，不是近义；C项“取之不尽”与“用之不竭”为近义；D项“惊涛拍岸”与“惊浪拍岸”为近义。(15)《诗经》中“赋比兴”是（2分）A.特定的三种艺术手法B.诗歌的分类形式C.诗歌的结构形式D.诗歌的创作方法答案：A解析：“赋比兴”是《诗经》中三种主要的表达手法，不是诗歌的分类或结构。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.长风破浪会有时，______。2.人生如梦，一尊还酹江月。3.吾尝终日而思矣，______。4.晋侯、秦伯围郑，______。答案：直挂云帆济沧海；只今唯有杜陵翁；不如须臾之所学也；以其无礼于晋，且贰于楚也解析：1.出自李白《行路难》；2.出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；3.出自荀子《劝学》；4.出自《左传·烛之武退秦师》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达作者内心孤寂与思绪悠长的一句是：“______，______。”2.表达诗人忧国忧民情怀的一句是：“______，______。”答案：问君能有几多愁；恰似一江春水向东流；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐解析：1.出自李煜《虞美人》；2.出自范仲淹《岳阳楼记》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.曹操《短歌行》：“______，______？”2.王维《山居秋暝》：“______，清泉石上流。”答案：对酒当歌；人生几何；明月松间照解析：1.出自《短歌行》；2.出自《山居秋暝》。(19)补写名句（1分）《诗经·氓》中描写女子婚后生活的句子是：“______。”答案：我心伤悲解析：出自《诗经·氓》“士也罔极，二三其德。我心伤悲，None。”整句未完整，故只填“我心伤悲”。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”是指《大学》《中庸》《论语》和______。答案：《孟子》解析：四书包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则悲泣，慷慨而歌曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮不复还！”于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“愁云惨淡万里凝”，乃觉有妇人声，徘徊于军中。乃令其骑皆下马步行，持短兵。此天亡我，非战之罪也！乃分其骑为四队，四向走。于是汉军围之数重，乃不得出，遂为汉所杀。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.乃大惊2.骑3.四向走4.虞兮虞兮不复还答案：于是、骑乘、向四面走、虞姬解析：“乃”表示“于是”；“骑”指“骑兵”；“四向走”指“向四面突围”；“虞兮虞兮”是对虞姬的呼唤。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.是何楚人之多也！2.此天亡我，非战之罪也！答案：这是什么缘故，楚国人竟然这么多啊！；这是上天要消灭我，而不是作战的过错！解析：译文需忠实于原意，且体现文言的特殊句式和语气，注意“是”“此”等字的表达。(23)简答题（4分）文中的“乃分其骑为四队，四向走”表现了项王怎样的心理状态？答案：表现了项王在兵败之际的绝望和自暴自弃解析：项王在兵少食尽、楚歌四起的情境下，表达出他对败局已定的无奈和放弃抵抗的心理。(24)分析鉴赏题（6分）本文节选自《史记》，描写了一段战斗后的场景。请分析其中的对比衬托手法。答案：将项王昔日的威风与今日的落魄形成鲜明对比，衬托其英雄末路、情感崩溃的心理变化。解析：项王从“气盖世”到“兵少食尽”再到“天亡我”，通过前后对比，突出其悲壮结局。(25)赏析题（9分）请赏析《项羽本纪》中“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”二句在语言和情感上的特点。答案：这两句语言简练，节奏分明，运用拟人化手法，将项王的英雄气概和自信表现得淋漓尽致；同时“时不利”又突出了其悲壮心理，形成强烈的情感反差。解析：通过理解句子结构和情感表达，强调修辞和情感深化的结合，体现叙事散文的语言特色和人物刻画的技巧。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌运用了对仗、夸张等手法，将秋景写得雄浑壮阔B.“落木萧萧下”“长江滚滚来”呈现出四季更替的景象C.首联渲染出深秋肃杀的氛围，为全诗定下情感基调D.诗歌通过对秋景的描写，抒发了诗人的忧国之情答案：B解析：A项正确，诗歌语言凝练；B项错误，“落木萧萧下”与“长江滚滚来”描写的是深秋落叶和江水奔涌，不是四季更替；C项正确，渲染氛围；D项正确，抒发了诗人的忧思。(27)赏析题（9分）请结合诗歌内容，分析《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句的意象和表现手法。答案：这一句以“无边落木”和“不尽长江”两个宽广的意象，形成空间上的广阔画面，运用对仗手法增强节奏感，同时通过“萧萧下”与“滚滚来”形成动静结合，对比鲜明，渲染出深秋肃杀、江水奔流的雄浑气势，抒发了诗人的悲凉情怀。解析：意象分析需结合自然景物的特点，手法分析体现对仗、对比等技巧，情感分析要涵盖人生感慨与忧伤情绪。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】我曾在深夜的街头，看到一位老画家踽踽独行，手里拿着画笔，背影孤单，仿佛被世界遗忘了。他的每一张画，都像是记忆的碎片，画中的人物却个个生动得令我惊异。他告诉我，年轻时也曾是艺术圈中的一颗新星，但后来因为故土情深，自愿回到故乡，以画笔和故土对话。他用画笔描绘家乡的河流、古桥、旧屋，每一幅画都在诉说一个故事。他的画不能定价，却让整个小镇的人为之动容。在这个被世界遗忘的角落里，他把生命的意义留在了画布之上。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过老画家的画笔，映射出他对故土的深情厚谊B.老画家的故事暗示了个人在时代洪流中的无能为力C.文章的叙述语言恬淡宁静，富有抒情色彩D.老画家的画面空洞无物，缺乏真实感答案：A解析：A项正确，文章通过对老画家创作内容的描述，反映出他对故乡的情感；B项分析不够全面；C项语言风格为含蓄表达，但题干理解不准确；D项“画面空洞”与文意不符。(29)赏析题（6分）请分析文章中“他用画笔描绘家乡的河流、古桥、旧屋，每一幅画都在诉说一个故事”一句在表达上的艺术效果。答案：这一句运用比喻、拟人等修辞手法，将老画家的画作与“诉说一个故事”联系起来，使画面具有叙事性与情感深度，增强了文章的感染力。解析：句子通过“诉说”这一拟人化手法，赋予画作以生命，使读者产生共鸣。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“他的画不能定价，却让整个小镇的人为之动容”的理解。答案：老画家的画不能定价，是因为其价值不在于金钱，而在于它承载了对故土的情感和记忆。这些作品虽然没有传统意义上的市场价格，却因情感的深刻而打动人心，帮助小镇的人回忆过去、重塑自我，从而体现出文化的力量和精神的感动。解析：理解需结合文本中的情感表达，以及“不能定价”与“打动人心”的深层关系，强调人文价值和情感共鸣。(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：某社区因老人独居比例逐年上升，许多老人缺乏必要的关爱与照料。社区拟发起“敬老爱老”活动，号召居民主动关心身边的老人，经常探望、陪伴，帮助他们解决生活难题，营造一个和谐、温暖的社区环境。请根据所给材料写一份倡议书，包含标