2026年人教版六年级英语上册第8单元课后练习题

2026年人教版六年级英语上册第8单元课后练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第8单元课文内容，"Whataretheydoinginthepark?"这句话的正确翻译是（）。A.他们正在公园里做什么？B.他们昨天在公园里做什么？C.他们为什么在公园里？D.他们将在公园里做什么？解析：本题考查第8单元核心句型"Whataretheydoing?"的翻译能力。正确答案为A，该句型用于询问正在进行的动作。选项B添加了时间状语"yesterday"，与原句时态不符；选项C使用了"Why"引导原因疑问句；选项D使用将来时"willdo"，与原句一般现在进行时完全不同。课文第2课时明确讲解过该句型结构及用法，属于基础语法考查。2.在第8单元"Let'stalk"部分，小明想描述弟弟正在踢足球的场景，他应该使用哪个句型？（）A.Mybrotherlikesplayingsoccer.B.Mybrotherisplayingsoccer.C.Mybrotherwillplaysoccer.D.Mybrotherhasplayedsoccer.解析：本题考查时态运用。正确答案为B，描述正在进行的动作需用现在进行时。选项A是喜欢某项活动的陈述句；选项C是将来时态；选项D是现在完成时，均不符合"正在踢"的语境。课文第3课时通过对话展示了现在进行时的实际应用场景，如"Look!Lilyisdrawingapicture."3.根据第8单元语法重点，"Heisreadingabookunderthetree."这句话中，"underthetree"是（）。A.主语B.谓语动词C.状语D.宾语解析：正确答案为C。该短语说明动作发生的地点，属于状语成分。主语是"He"，谓语是"reading"，宾语是"abook"。课文第1课时通过"Wherearethey?"等句型介绍了地点状语，此处考察状语的识别能力。4.第8单元词汇部分要求掌握"playbasketball""playthepiano""playchess"的区别，下列说法正确的是（）。A.都用"play+名词"结构B."playthepiano"中"the"是必须的C."playbasketball"和"playchess"中间不能加冠词D.以上都正确解析：正确答案为D。三个短语均为"play+名词"结构，其中"playthepiano"中的"the"是定冠词，表示特指；其他两个名词前不加冠词。课文第4课时通过图片和例句对比了这些短语，属于词汇辨析重点。5.在第8单元"Let'sread"短文中，作者描述了周末的活动，其中多次出现"wearegoingto..."结构，这表示（）。A.已经完成的动作B.正在进行的动作C.计划或打算D.过去发生的动作解析：正确答案为C。该结构是将来计划的表达方式，如"Wearegoingtovisitthemuseumtomorrow."课文第5课时通过"Myweekendplan"主题集中讲解了这一结构，属于话题相关语法。6.根据第8单元课文内容，Sarah和Lily在讨论周末活动时，Sarah说："IamgoingtothezoowithTom."根据上下文，这句话暗示了（）。A.她已经去了动物园B.她明天会去动物园C.她和Tom已经计划好了D.她不喜欢动物园解析：正确答案为B。根据"Iamgoingto..."结构及"withTom"的同伴信息，暗示了即将发生的计划。选项A是现在完成时态；选项C无直接证据；选项D与文本无关联。课文通过角色对话展示了计划性表达的实际应用。7.第8单元语法园地中提到："Whenareyougoingto...?"与"Whatareyougoingtodo...?"的区别，下列说法正确的是（）。A.两者可以互换使用B.前者问时间，后者问活动C.前者只用于周末计划D.后者只用于节日计划解析：正确答案为B。前句询问时间安排，后句询问具体活动内容。课文第6课时通过对比表格讲解了这两个句型的功能，属于语法辨析重点。8.在第8单元"Let'swrite"部分，老师要求学生写一篇"Myweekendplan"的小短文，以下哪个句子不适合加入？（）A.IamgoingtovisitmygrandparentsthisSaturday.B.Theyaregoingtohaveabigdinner.C.Iwillplaybasketballwithmyfriends.D.MyparentsaregoingtowatchTVathome.解析：正确答案为B。该句缺少主语，且与"Myweekendplan"主题不符。其他选项均为计划性表达，符合写作要求。课文写作指导中强调短文需围绕个人计划展开，此处考查写作规范。9.根据第8单元课文内容，Mike说他"can'tplaytheguitarbecauseheisbusytoday"，这表明（）。A.他会弹吉他但今天没时间B.他不会弹吉他C.他明天会弹吉他D.他讨厌弹吉他解析：正确答案为A。情态动词"can't"表示能力受限，结合"becauseheisbusy"解释原因，说明有时间限制而非能力问题。课文通过对话展示了情态动词表能力的用法，此处考查实际语境理解。10.第8单元"Storytime"中，小兔子说："Iamgoingtoplantatreetomorrow."根据故事背景，这表明（）。A.它已经种好了树B.它喜欢种树C.它明天会种树D.它明天不想种树解析：正确答案为C。根据"Iamgoingto..."结构及"tomorrow"的时间状语，明确表示计划性动作。故事中角色常通过此类表达表达决心，此处考查对故事细节的理解。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第8单元课文，用"what/where/when"完成句子："____aretheydoing____thepark____Sundaymorning?"解析：正确答案为"What/in/on"。第8单元重点讲解疑问词的用法，"what"询问动作，"inthepark"表地点，"onSundaymorning"表时间。课文第2课时通过地图和日历辅助教学。2.用"begoingto"或"will"填空："I____playthepiano____nextweekbecauseIhaveapianolesson."解析：正确答案为"amgoingto/at"。根据计划性动作及时间状语"nextweek"，使用"begoingto"；"at"表具体时间点。课文第5课时对比了这两个将来时态的用法。3.完成第8单元语法句型："Look!____isswimmingintheriver____now."解析：正确答案为"He/overthere"。第8单元通过"Look!Thecatissleepingonthesofa."等例句讲解现在进行时，此处考查主语+地点状语的搭配。4.用"playthe+/play+"填空："Mysister____theguitareveryevening,butshe____basketballonweekends."解析：正确答案为"plays/plays"。前句乐器前加"the"，后句球类运动前不加。课文第4课时通过乐器和球类图片对比了这一规则。5.完成第8单元写作句型："ThisSaturday,myfamily____tothebeach____apicnic."解析：正确答案为"isgoing/have"。前句计划性动作用"begoingto"，后句活动内容用动词原形。课文写作指导强调计划类短文需包含时间+活动+同伴信息。6.用"can/can't"填空："____youswim?No,I____becauseIhaveasorethroat."解析：正确答案为"Can/can't"。前句询问能力，后句因身体原因无法实现。课文通过角色对话展示了情态动词表能力的否定形式。7.完成第8单元课文句子："They____goingtovisitthemuseum____nextmonth____theirparents."解析：正确答案为"are/with"。计划性动作用"begoingto"，同伴信息用介词"with"。课文通过家庭旅行主题讲解计划性表达。8.用"what/where/when"完成句子："____timeisit?It____3o'clock____theafternoon."解析：正确答案为"What/is/in"。询问时间用"Whattime"，现在进行时表时间点，"intheafternoon"表时段。课文通过钟表和日程表教学。9.完成第8单元语法句型："I____playchess____mybrother____Sundayafternoon."解析：正确答案为"amgoingto/with/at"。计划性动作+同伴信息+时间状语。课文通过兄弟对话讲解计划类表达。10.用"begoingto/will"填空："They____haveaparty____theirbirthday____nextweek."解析：正确答案为"aregoingto/on/at"。计划性活动+时间状语，"on"表具体日期。课文通过生日主题讲解计划性表达。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.第8单元课文提到："IamgoingtothelibrarybecauseIneedbooksformyhomework."这句话表明说话人已经完成作业。（×）解析：错误。"Iamgoingto..."表示计划，而非已完成动作。课文通过角色对话强调这是未来计划，与现在完成时态完全不同。2."Playthepiano"和"playbasketball"中间都必须加冠词"the"。（×）解析：错误。乐器前加"the"，球类运动前不加。课文通过图片对比讲解这一规则，如"playtheguitar"vs"playfootball"。3."Whatareyoudoing?"和"Whatareyougoingtodo?"可以互换使用。（×）解析：错误。前句问正在做的事，后句问计划做的事。课文通过对比表格明确区分这两个句型功能。4.第8单元写作要求中提到："短文必须包含5个将来时态句子。"（×）解析：错误。写作要求是围绕个人计划，时态选择灵活，不强制要求将来时数量。课文写作指导强调内容真实性。5."Ican'tgotothezoobecauseIambusytomorrow."这句话语法正确。（√）解析：正确。情态动词否定形式+原因状语，符合语法规则。课文通过角色对话展示了情态动词表能力的否定用法。6."Look!Theyareplayingthesoccer."这句话语法正确。（×）解析：错误。球类运动前不加冠词"the"，应为"playsoccer"。课文通过图片和例句强调这一规则。7."Whenareyougoingtovisityourgrandparents?"这句话可以用来询问过去计划。（×）解析：错误。该结构仅用于将来计划，询问过去计划需用"weregoingto"。课文通过时间轴图示讲解时态适用范围。8."Iamgoingtoplaythepianowithmysisterathome."这句话缺少时间状语。（×）解析：错误。"athome"是地点状语，符合语法。课文通过计划类句子讲解时间状语和地点状语的搭配。9."Whattimeisit?"和"Whatareyoudoing?"的答语相同。（×）解析：错误。前句答语为时间，后句答语为动作。课文通过对话对比了这两个句型的不同功能。10."Theywillhaveapartyontheirbirthdaynextweek."这句话语法正确。（√）解析：正确。将来时态+时间状语，符合语法规则。课文通过生日主题讲解了将来时态的用法。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.根据第8单元课文内容，列举3个现在进行时的句子，并说明其特点。解析：参考答案（200字+）：-"Look!Thecatissleepingonthesofa."-"Iamreadingabookunderthetree."-"Theyareplayingbasketballinthepark."特点：①描述正在发生的动作；②常与"look/now/listen"等时间状语连用；③主语+be动词+现在分词（-ing形式）。课文通过日常生活场景（如睡觉、阅读、运动）展示了这一时态的实际应用。评分标准：列举3个正确句子得3分，说明特点得1分。2.第8单元中提到"Myweekendplan"写作，请写出3个计划性句子的不同结构。解析：参考答案（200字+）：-"IamgoingtovisitmygrandparentsthisSaturday."（begoingto+时间状语）-"Theywillhaveabigdinnerathometomorrow."（will+时间状语）-"Mybrothercan'tplaytheguitarbecauseheisbusytoday."（情态动词表能力+原因状语）写作中可灵活运用这些结构，使计划更具体。课文写作指导强调结合时间、同伴、活动内容展开。评分标准：列举3种结构得3分，说明写作应用得1分。3.根据第8单元语法园地，解释"playthe+"和"play+"的区别，并各举1个例句。解析：参考答案（200字+）：区别：①"playthe+"用于乐器（如playthepiano/organ/guitar）；②"play+"用于球类运动（如playbasketball/football/volleyball）或棋类（playchess）。例句：-"Mysisterplaystheviolinbeautifully."-"WeplaysoccereverySundayafternoon."课文通过乐器和球类图片对比讲解这一规则，帮助学生区分。评分标准：解释正确得2分，例句正确得1分。4.第8单元"Storytime"中，小兔子说"Iamgoingtoplantatreetomorrow."请分析这句话的语法结构。解析：参考答案（200字+）：结构：主语（I）+be动词（am）+情态动词（to）+动词原形（plant）+时间状语（tomorrow）。功能：表示计划性动作，强调未来打算。课文通过环保主题展示了这一结构的应用，帮助学生理解计划性表达。评分标准：结构分析正确得2分，功能说明正确得1分。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.根据第8单元课文内容，编一个包含现在进行时和计划性句子的对话，至少5句话。解析：参考答案（300字+）：Mike:Look!Thebirdsareflyinginthesky.Lily:Whatareyoudoing?Mike:Iamwatchingbirds.It'sfun!Lily:Iamgoingtofeedtheducksattheparktomorrow.Mike:Thatsoundsinteresting.Iwilljoinyou.解析：对话包含现在进行时（"areflying"/"amwatching"）和计划性句子（"amgoingto"/"willjoin"），符合课文对话模式。评分标准：包含现在进行时得2分，包含计划性句子得2分，语句连贯得1分，表达自然得1分。2.第8单元写作要求写一篇"Myweekendplan"，请列出3个计划，并说明每个计划的时间、同伴和活动内容。解析：参考答案（300字+）：-时间：Saturdaymorning；同伴：myparents；活动：visitthezoo-时间：Sundayafternoon；同伴：myfriends；活动：playbasketball-时间：Mondayevening；同伴：mybrother；活动：watchTVathome说明：每个计划包含时间状语、同伴信息、活动内容，符合课文写作要求。评分标准：列出3个完整计划得2分，说明符合写作要求得2分，逻辑清晰得1分。3.根据第8单元语法园地，用"begoingto"或"will"改写以下句子："TheyhaveapartynextSunday."（×）→"They____haveapartynextSunday."（√）解析：参考答案（300字+）：正确改写为："TheyaregoingtohaveapartynextSunday."分析：原句为一般现在时，表示确定性安排，改写后强调计划性。课文通过"Partyplans"主题讲解了这两个将来时态的用法区别。评分标准：改写正确得3分，说明时态功能得2分，逻辑清晰得1分。4.第8单元课文提到："Ican'tgotothebeachbecauseIhaveasorethroat."请设计一个类似情境，并写出完整的对话。解析：参考答案（300字+）：Sarah:Iamg