普通话教学教案

1普通话普通话水平测试培训教程2026年9月12日2绪论一普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。（邢福义《现代汉语》3二、普通话是现代汉民族的标准语

（1）语音标准

以北京语音为标准音。

北京语音的特点是响亮、优美、富有音乐性。

北京话的韵母，主要以元音为主，听觉上响亮、悦耳,而广东、福建话常常由辅音收尾，使声音有一种急促感。

声调上有四声，没有入声字，学习起来比较简单、容易，而且还有轻声、儿化，因此北京话响亮、优美、富有音乐性。

4（2）词汇标准

以北方话为基础方言。

以北方话为基础方言，不是全盘吸收北方词汇，而是有取有舍，把通行的确定下来，把有些过于土俗的词语舍弃。例：“自行车”有叫“脚踏车”“单车”的，就以“自行车”为标准。

吸收通行较广、富有形象的方言词，例：“瘪三”等。

对一些有生命力的古词语，也吸收进了普通话，例“夫人”等。

随着国际交往的发展，外来词也被吸收进了普通话，例：“沙发”“咖啡”等。

5（3）语法标准

以典范的现代白话文著作为语法规范。

可见，普通话的科学定义应该是：

以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

6普通话是现代汉民族的共同语，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。7二、普通话是现代汉民族的共同语我国是一个多民族的国家，各民族有各民族自己的语言，汉语有十大方言区：（1）北方方言区（2）吴语区（3）晋语区（4）徽语区（5）赣语区（6）湘语区（7）闽语区（8）粤方言（9）平话区（10）客家话区

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普通话水平测试要求一、等级的确定：一级甲等要求：97---100分一级乙等要求：92---97分二级甲等要求：87---92分二级乙等要求：80---87分三级甲乙等要求：70---80分注意：1、所有测试都要录音备查，考一级的初试过关后报省语委复审。2、一级若达不到要求可根据实际得分降为二级或二级以下。10二、试卷内容及评分标准：第一题：读单音节字词，100个音节，不含轻声儿化，限时3分钟，10分。评分：语音错误，每个音节扣0.1分，读音缺陷，每个音节扣0.05分。这一部分总失分满1分者，不能入一级。测试中如果应试人发觉字音有口误时，允许读两遍，按第二次读音评判。这一题如果超时的话，则超时在1分钟之内扣0.5分，在一分钟以上扣0.8分。超时一般是因语速过慢或不识字而造成的。语速示范：昼八迷先毡皮幕美彻飞11例如：把“测”读成chè，则声母错，扣0.1分。把“觉”读成jié，则韵母错，扣0.1分。把“潜”读成qiǎn，则声调错，扣0.1分。把“暂”读成zhǎn，则声母、声调错，也只扣0.1分。

测试中，读音有缺陷要扣0.05分。缺陷就是指从语音的社会属性要求，可以不记为“错误”，而从听感性质上分析又没有达到标准程度的语音失误。简而言之，即声韵调不到位。例如：1213第二题：读多音节词语，100个音节，其中双音节词语45—47个，三音节词语2个，四音节词语1个，限时3分钟，共20分。评分：语音错误，每个音节扣0.2分，语音缺陷、包括变调、轻声、儿化韵读音缺陷，每个扣0.1分。本项总失分满2分者，不能进入一级。

测试中如果应试人发觉字音有口误时，允许读两遍，按第二次读音评判。这一题如果超时的话，则超时在1分钟之内扣0.5分，在一分钟以上扣0.8分。超时一般是因语速过慢或不识字而造成的。14二、读词语（共20分）（限时3分钟）对策坏处挂念譬如玩意儿缔造首都网球垮台谈论索引森林存在赔款金鱼儿跌落相反称号庭院发抖你们偶然牙膏修改墨水儿叛徒拉扯责骂留神顺路讨好剧场全面群众打扰花蕾炸药钢筋学生确实酝酿原理窘况琼脂干活儿脆弱儿童恰似伯母佛教15第三题：朗读短文，限时4分，共30分。测试目的：考查应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考查语音、连读变调（上声变调，“一、不”变调，“啊”音变）、语调、语气等项目。

从60篇作品中选取，读双斜杠前的400个音节。评分方法：朗读中每次语音错误，一个音节扣0.1分；漏读、增读一个音节扣0.1分；方言语调一次性扣分，问题突出扣3分，比较明显扣2分，略有反映扣1.5分；停顿断句不当，每次扣1分；语速过快或过慢，一次性扣2分。超时30秒以上扣1分。本项语音缺陷不扣分。16第四题：命题说话，限时3分，共40分。从给定的两个话题中任选1个进行。测试目的：考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。本项测试以单向说话为主，必要时辅以双向交谈。

评分：（1）语音标准程度，共20分。（2）词汇语法规范程度，5分。（3）自然流畅程度，5分。17易读错字词鞭笞嫉妒成绩龟裂酩酊发酵眼睑氛围刁难靓妆摒弃胳臂倔强潜水悄然结束召开褒贬惩罚供养强迫剔透狙击乳臭量体裁衣人才济济以儆效尤力能扛鼎针砭时弊果实累累18变调美好保管粉笔永远减缓手写体软懒散海产品小拇指岂有此理我想买五把铁锁一切一遍一袋不过不对不利一分一时一场不甘不熟不敢19s和shi

石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。20f和h1、化肥会挥发2、黑化肥发灰，灰化肥发黑3、黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑4、黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花5、黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花21n和l六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。22前后鼻音天上七颗星，地下七块冰，树上七只鹰，梁上七根钉，台上七盏灯。呼噜呼噜扇灭七盏灯，嗳唷嗳唷拔掉七根钉，呀嘘呀嘘赶走七只鹰，抬起一脚踢碎七块冰，飞来乌云盖没七颗星。一连念七遍就聪明。

23普通话训练教程徐国苓之二声母及韵母24

普通话的语音系统包括声母、韵母、声调、音节以及变调、轻声、儿化等。从声韵调系统来看，普通话有声母22个（含零声母），韵母39个，声调4类。25

声母、韵母、声调声母声母是音节开头的辅音。例如：“买mǎi、媚mèi”开头的“m”就是声母。韵母韵母是音节中声母后面的部分。声调声调是音节的高低升降形式，它是由音高决定的。26第一章声母第一节声母的发音普通话共有21个辅音声母。声母的不同是由发音部位和发音方法决定的。27发音部位双唇音：b、p、m上唇和下唇构成阻碍唇齿音：f上齿和下唇构成阻碍舌尖前音：z、c、s舌尖与上齿背构成阻碍舌尖中音：d、t、n、l舌尖与上齿龈成阻碍舌尖后音：zh、ch、sh、r舌尖与硬腭前沿舌面前音：j、q、x舌面前与前硬腭舌面后音：g、k、h舌面后与软腭28发音方法阻碍气流的方式：（1）塞音：b、p、d、t、g、k（2）擦音：f、h、x、sh、s、r（3）塞擦音：j、q、zh、z、ch、c（4）鼻音：m、n（5）边音：l29声母的具体发音方法b---两唇紧闭，然后突然放开，气流激动阻碍点口腔发生共鸣而产生，气流较弱。如：辨别、标本p---两唇活动和b相同，只是透出的气流较强。如：偏旁、琵琶m---两唇紧闭，软腭下垂，声带振颤，音波和气流先到口腔但无出路，回荡后上升鼻腔，口腔和鼻腔发生共鸣，从鼻孔出气发音。如：密码、买卖30f---上门齿轻轻接触下嘴唇，气流从唇齿缝间挤出来。如：丰富、发奋d---舌尖顶住上牙床，然后突然放开，透出的气流很微弱。如：导弹、电灯t---舌尖活动和t相同，只是透出的气流较强。如：淘汰、天堂n---舌尖顶住上牙床，软腭下垂，声带振颤，音波和气流先到口腔但无出路，回荡后上升鼻腔，口腔和鼻腔发生共鸣，从鼻孔出气发音。如：农奴，恼怒31l---舌尖顶住上牙床，实际比d、t、n靠后，声带颤动，由舌前部的两边出气发音。如：罗列，联络g---舌根抵住软腭，然后突然放开，气流较弱。如：改革、钢管k---舌根活动与g相同，只是气流较强，口型与g也相同。如:开垦、可口h---舌根接近软腭，中间留一道很窄的缝，气流从窄缝中挤出，口腔发生共鸣发声。如：混合、含糊32j---舌面与前硬腭紧贴，舌尖下垂，抵住下门齿背，然后舌面放松气流从窄缝中透出。如：经济、狙击q---舌面活动与口型和j相同，只是从窄缝中挤出的气流较强。如：恰巧、确切x---舌面与硬腭前部接近，中间留一条窄缝，让气流挤出来。如：现象、新鲜zh---舌尖翘起顶住硬腭前部，然后突然把舌尖放松一点，让气流微弱的从窄缝中挤出。如：着重、征兆33ch---舌尖翘起，方法和zh相同，只是气流较强。如：传抄、充斥sh---舌尖翘起，和硬腭前端接近，中间六条窄缝，让气流挤出来。如:设施、师生r---舌尖翘起，方法与s相同，但要颤动声带，气流激动阻碍点成声。如：荣辱、柔韧34z---舌尖向前平伸，顶住上齿背，突然把舌尖放松，气流微弱的从窄缝中挤出。如：自尊、总则c---舌尖前伸，发音和z相同，只是挤出的气流较强。如：猜测、残存s---舌尖向前平伸，和上齿背接近，中间留一条窄缝，让气流挤出来。如：诉讼、琐碎35363738

发音方法发音部位

塞音

塞擦音

擦音鼻音边音

清音

清音清音浊音浊音浊音不送气送气不送气送气双唇音(上唇/下唇）唇齿音（上齿/下唇）

bp

f

m

舌尖中音（上齿龈/舌尖）

d

tnl舌根音（软颚/舌根）

gk

h[nɡ]*舌面音（硬颚前/舌面）jqx

舌尖后音（硬颚前/舌尖后）zhchshr舌尖前音（上齿背/舌尖前）zcs声母的分类和发音39二、声母难点（一）、平舌声母(舌尖前)z,c,s与翘舌声母(舌尖后)zh,ch,sh1、平翘舌音发音方法相同：声带不颤动，使气流从窄缝中挤出而成声。发翘舌音时，舌尖翘起与硬腭前部接近，构成阻碍，发出声音。sh

不与ong

相拼：松、嵩、淞、耸、悚、怂、宋、送、颂、诵、讼（平舌）4041近似sì－近视shì搜sōu集－收shōu集增zēng订－征zhēng订从cóng来－重chóng来支zhī援－资zī源主zhǔ力－阻zǔ力木柴chái－木材cái

商shāng业－桑sāng叶424344（二）唇齿音f和舌根音h1、发音方法相同点：（1）、f、h都是清擦音。（2）、软腭上升，关闭鼻腔通路。（3）、声带不颤动，气流从窄缝中摩擦而出。452、发音方法的不同点：（1）、f发音部位在口腔前部，发音时上齿与下唇构成阻碍，气流从上下齿唇之间的窄缝中摩擦而出。（2）、h发音部位在口腔后部，发音时舌根隆起与软腭构成阻碍。舌根靠近硬腭后部与软腭造成窄缝摩擦而出。注意：只能轻触，不能扣紧，要留一缝隙，让气流从唇齿间自然擦出。4647f、h对比辨音练习：舅父fù－救护hù

防fáng虫－蝗huáng虫附fù注－互hù助方fāng地－荒huāng公费fèi－工会huì

斧fǔ头－虎hǔ头飞fēi机－灰huī鸡奋fèn战－混hùn战防fáng止－黄huáng纸仿佛fǎngfú－恍惚huǎnghū非凡fēifán－辉煌huīhuáng48

练习3绕口令1：风吹灰飞，灰飞花上花堆灰。风吹花灰灰飞去，灰在风里飞又飞。绕口令2：笼子里面有三凤，黄凤红凤粉红凤。忽然黄凤啄红凤，红凤反嘴啄黄凤，粉红凤帮啄黄凤。你说是红凤啄黄凤，还是黄凤啄粉红凤。49（三）鼻音n、边音l、舌尖后音r

1、发音方法相同点：都是舌尖中浊音，发音时舌尖抵住上齿龈，声带颤动。2、发音方法不同点：1）、发鼻音n，软腭下垂，打开鼻腔通路，口腔通路封死，让气流从鼻腔出去。2）、发边音l，软腭上升，堵住鼻腔通路，舌身稍收，让气流从舌的两边出去。503）、发r和翘舌sh相同点：都是舌尖后，发音时舌尖翘起，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，堵住鼻腔通路，让气流从窄缝中挤擦出来。不同点：发sh声带不颤动，是清音，发r声带必须颤动，是浊音。515253

练习3绕口令1：念一念，练一练，n,l

的发音要分辨。l是边音软腭升，n是鼻音舌靠前。你来练，我来念，不怕累，不怕难，齐努力，攻难关。绕口令2：有座面铺面朝南，门口挂个蓝布棉门帘。摘了蓝布棉门帘，看了看，面铺面朝南；挂上蓝布棉门帘，看了看，面铺还是面朝南。54（四）舌面音jqx和舌尖音zcs发音方法：1、j舌尖抵住下齿背，使前舌面贴近硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通路，在阻碍的部位后面积蓄气流，突然解除阻塞时，在原形成闭塞部位之间保持适度间隙，使气流从间隙透出成声。552、q为舌面送气清塞擦音3、x舌尖抵住下齿背，使前舌面接近硬腭前部，形成适度间隙，气流从空隙摩擦通过。j组与z组发音的主要区别：j组：阻碍气流的部位是舌面前，发音时，舌尖下垂，舌面前部隆起抵住或接近硬腭前部。z组：阻碍气流的部位是舌尖前，发音时，舌尖举起抵住或接近上齿背56

练习1z(zh)---j

工资---攻击自私---技师遭到---交道脏水---江水阻力---举例自愿---妓院旗帜---奇迹种植---终极c(ch)—q时常---石墙武昌---舞枪长工---强攻池子---旗子

s(sh)—x扫地---小弟色调---卸掉私人---昔人相思---相吸拍摄---排泄舌尖---鞋尖575859第二章韵母和韵母的发音60舌面元音舌位图iüuoeaAɑêer（ｅ）低半低半高高前央后6162（二）前后鼻韵母16个鼻韵母的发音过程：8个前鼻韵母：aneninuan

uen

ian

ün

üan

8个后鼻韵母：angenging

uang

ueng

iang

ong

iong631、发音方法相同点：当韵母发音结束时，鼻辅音的发音部位必须封紧，让气流全部从鼻腔送出。2、发音方法不同点：（1）鼻辅音韵尾收音时堵住气流部位不同：前鼻韵母以舌尖中鼻辅音n为韵尾，收音时舌尖上举，抵住口腔前部的上齿龈，气流从鼻腔送出，阻碍部位靠前；后鼻韵母以舌根鼻辅音ng为韵尾，收音时舌尖放下，舌根隆起，与口腔后部的软腭紧触，气流从鼻腔送出，阻碍部位靠后。64（2）前后鼻韵母的韵腹元音不同：前鼻韵母的韵腹元音舌位偏前，发音时开口度相对小些，音色较细。后鼻韵母的韵腹元音舌位偏后，发音时开口度相对大些，音色洪亮3、利用普通话声旁类推记忆：（1）鼻韵母ueng不与任何声母相拼。

（2）若是零声母音节，常用字除翁嗡瓮蓊蕹为weng外，其余都是wen。65

练习1-an---ang

安然—昂然烂漫—浪漫担心—当心心烦—心房弹词—搪瓷赞颂—葬送-en---eng审视—省事人参—人生瓜分—刮风陈旧—成就清真—清蒸长针—长征66-in---ing

信服—幸福亲生—轻生红心—红星人民—人名金银—经营弹琴—谈情-uan---uang

顽固—亡故晚上—网上还礼—皇礼乱转—乱撞弯弯—汪汪放款—放筐67-ian—iang

简化—讲话方言—放养咸死—想死欠钱—牵强练习—凉席连天—凉天ian—iang

边疆绵羊偏向点香坚强连江演讲炎凉贤良严防艳阳健将68（三）卷舌韵母erer不与所有声母拼和，只能自成音节，常见的一共只有7个：而、二、耳、饵、尔、贰、儿发音方法：er发音比较特殊，发音时舌位、唇形一般不变，舌尖卷起，向硬腭靠拢。69

练习儿童儿歌儿孙儿化而立而且而今而已尔后尔汝偶尔耳背耳目耳边耳语耳朵诱饵鱼饵饵料饵食二胡二人贰心贰臣70

（四）分清uo–ou-o

西南地区成都、重庆、贵阳、昆明等许多地方没有uo

韵母，普通话uo

韵字，在这些地区几乎全读成o韵。闽南地区没有uo和ou

，只有单韵母o，泉州人在用普通话表达时，往往将普通话中uo

韵母字的韵头丢弃读成o韵母字（大锅、过错、活泼、着落）；或读成ou

韵母字（水果、跺跺脚、拖鞋）；或将ou韵母字读成uo

韵母字（漏斗、收购、欧洲）。粤语区普通话中ou

韵母的字，绝大多数读成[au]韵（狗、楼、口）；普通话中uo

韵母字，绝大多数丢失了韵头（多、拖、错）。江淮方言区则普通话中ou

韵母字读成[əu]（臭、斗、某），吴语区也往往把ou韵母字读成e韵母字（后楼、丑陋、喉头）。这三个韵母差异在于：ou口形由大到小，uo口形由小到大，而o是单元音，发音时无动程。学习时，可利用普通话声韵配合规律来记忆，即普通话里d、t、n、l，g、k、h，zh、ch、sh、r，z、c、s几组声母不与o相拼，而与uo

相拼；这几组声母中除n外，也可与ou

相拼。7172第三章声调以及语流音变一、普通话声调声调是音节的高低升降形式，它主要是由音高决定的。（一）普通话的调类普通话有四个声调：1、阴平念高平，声音高而平，用五度标记法来表示，就是从5到5，写作55。声带绷到最紧，始终无明显升降变化，保持音高。“高平调”。例如：青春光辉春天花开73742、阳平念高升（或说中升），起音比阴平稍低，然后升到高。中升到高，“高声调”。用五度标记法表示，就是从3升到5，写作35。声带从不松不紧开始，逐步绷紧，直到最紧，声音从不低不高到最高。例如：人民银行连年和平农民犁田圆形循环753、上(shǎng)声念降升，起音半低，先降后升，有半低下降、稍拖长再快速升高，“降升调”。用五度标记法表示，是从2降到1再升到4，写作214。声带从略微有些紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有绷到最紧。例如：彼此理解理想美满永远友好管理很好

764、去声念高降（或称全降），起音高，接着往下滑，由最高点降到最低点，“高降调”。用五度标记法表示，是从5降到1，写作51。声带从紧开始到完全松弛为止，声音从高到低，音长是最短的。例如：下次注意世界教育报告胜利创造利润概括地说：一平二升三曲四降77（三）普通话声调的训练1、按阴阳上去的顺序念语句。中华有志zhōng

huá

yǒu

zhì坚持改进jiān

chí

gǎi

jìn中华伟大zhōng

huá

wěi

dà千锤百炼qiān

chuí

bǎi

liàn光明磊落guāng

míng

lěi

luò花红柳绿huā

hóng

liǔ

lǜ78二、普通话的语流音变一、什么是语流音变说话或朗读时,要把许多音节连续发出,在连续的语流中,音节之间、声调之间会互相影响，产生一些语音上的变化，这就是音变。普通话的音变主要包括变调、轻声、儿化和语气词“啊”的变化等。79一、变调（调值发生变化）（一）上声的变调

上声字单念或在词语末尾时，读原调走你想甩海嘴铁晓日场抓紧而且寻找听讲全体

1、上声+上声——阳平（35）+上声领导了解处理广场洗澡演讲手指厂长影响水果所以粉笔管理勇敢

8081（3）上声+去声讨论表示美丽主动掌握感谢巩固土地整个总是感动请假美术马上保证（4）上声+轻声尾巴脑袋嘴巴喇叭矮子耳朵姐姐斧头老爷椅子老婆马虎口袋伙计老实824、上声+上声+上声（1）前两个音节为一个词语，即双单格——前两个变阳平展（214）+览（214）+馆（214）展览馆（35+35+214）蒙（214）+古（214）+语（214）蒙古语（35+35+214）洗脸水虎骨酒小保姆水彩笔手写体洗染组草稿纸选举法跑马表勇敢者

83（2）后两个音节为一个词语，即单双格——半上+阳平+上很（214）+理（214）+想（214）很理（211+35+214）小（214）+两（214）+口（214）小两口（211+35+214）老保守小拇指孔乙己耍笔杆纸雨伞请允许好总理鲁厂长小海岛冷处理84（5）三个以上的上声音节相连，则按词或语气先划分若干部分，再按上述规律变调。我俩永远友好请往北走我很想了解你给你两碗炒米粉老李想走请你给我打点儿洗脸水展览馆里有好几百种展览品养马场有几匹好马851、朗读下面的句子或片断，注意需要变调的地方。

A一切反动派都是纸老虎。

B两国人民是永远友好下去,还是挑起事端燃起战？

C柳厂长批评了管理组的做法,要求他们整改。

D有些演讲者全神贯注在自己的讲稿上，从来不正视听众一眼。

E这是五百块钱，你去买两百箱无尘粉笔。综合练习86（二）“一”的变调单念或在词语末尾及序数词、基数词中，读原调一一二一统一第一七·一第十一排三十一号座始终如一1、在非去声前变读为去声（1）阴平一张一边一些一封一方一家一般（2）阳平一头一直一行一时一连一齐一团

87881、句子练习。

A星期一一大早，我就看完了一本书。

B你一走，他就给了我一张经典CD碟。

C如果一定要走，也应该把理由说一说。

D因为当初一念之差，导致现在一事无成。

E一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯田一层层绿，一阵阵歌声随风传。

F一粥一饭都是来之不易的。

G我们一见如故。综合练习89（三）“不”的变调单念或在词语末尾读原调。不偏不决不她刚才高兴不？1、在非去声前读去声（1）阴平不多不说不吃不高不安不堪不公不惜（2）阳平不同不来不能不读不成不曾不凡不祥

90（3）上声不想不买不远不齿不等不法不轨不朽不许不准不好不美不矮不懒2、在去声前读阳平。不便不必不对不利不快不妙不做不幸不会不料不测不愧不要不错3、夹在词语中间读次轻。好不好行不行跑不跑差不多睡不着打不开醒不了想不开912、短文练习。我得不到答复，不得已只好呆在小屋里。不久，他们送来了吃的，也不知道是些什么东西。本不想吃，可肚子不答应，勉强吃了一点儿，不甜不咸，不酸不辣，说不出是什么味儿。这样过了几天，每天不是听海浪的呼啸，就是遥望大海，不仅没人能够交谈，也不敢随便走动。92(四)、“啊”的语音变化。(1)a、o、e、ê、i、ü+a

ya呀(2)u(包括ao、iao)+a

wa哇(3)-i(后)和er+ara(4)-i(前)+a[za](5)前鼻音韵母后+ana哪(6)后鼻音韵母后+anga931、句子练习A千万注意啊！(ya)B这里的条件真好啊！(wa)C身上这么多土啊！(wa)D这是一件大事啊！(ra)E他在写字啊。(za)F大家加油干啊！(na)G她的歌声多好听啊！(nga)H同志们，冲啊！(nga)练习942、对话练习，注意“啊”的读音。甲：这是什么啊？乙：吃的东西啊！面包啊，香肠啊，饮料啊，西瓜啊，瓜子啊，应有尽有啊！甲：今天我们要大吃一顿啊！乙：是啊，给你好好庆贺庆贺啊！甲：给我庆贺什么啊？乙：今天是你的生日啊！你怎么忘了？甲：啊，对啊！今天是我的生日啊，我怎么忘了呢？95甲：这是什么啊？ya乙：吃的东西啊ya！面包啊wa，香肠啊nga,饮料啊wa，西瓜啊ya，瓜子啊za，应有尽有啊wa！甲：今天我们要大吃一顿啊na！乙：是啊ra，给你好好庆贺庆贺啊ya！甲：给我庆贺什么啊ya？乙：今天是你的生日啊ra！你怎么忘了？甲：啊a，对啊ya！今天是我的生日啊ra，我怎么忘了呢？96

二、轻声（一）轻声音节的读法前重后轻，前长后短普通话轻声音节的调值有两种形式：1、当前面一个音节的声调是阴平的时候，

阴平字后的轻声字读成半低调2度。（阴平+轻声）他的桌子说了哥哥先生休息玻璃姑娘清楚家伙庄稼说着2、当前面一个音节的声调是阳平的时候，

阳平字后的轻声字读成中调3度。（阳平+轻声）红的房子晴了婆婆活泼泥鳅粮食胡琴萝卜行李头发爬着973、当前面一个音节的声调是上声的时候，上声字后的轻声字读成半高调4度。（上声+轻声）我的斧子姐姐喇叭老实口袋脊梁马虎耳朵使唤嘱咐跑着

4、当前面一个音节的声调是去声的时候，去声字后的轻声字读成低调1度。（去声+轻声）坏的扇子睡了弟弟丈夫意思困难骆驼豆腐吓唬漂亮靠着98（二）轻声词语的辨记

1、后缀〈1〉子（名词与某些量词的后缀轻）矮子、包子、虫子、稻子、房子等*非后缀不轻(1)人——男子、女子、弟子、分子、夫子、天子、君子、王子、太子、公子、童子、孝子、游子(2)卵、植物的子实，动植物的生殖细胞——卵子、莲子、瓜子、精子、孢子(3)坚硬的粒状物——棋子、石子儿(4)专业名词——粒子、电子、原子、原子核、离子、负离子、质子、核子、量子、分子、因子99〈2〉头（方位词、名词的后缀轻）

(1)里头、前头、后头、上头

(2)木头、念头、拳头、石头、枕头、锄头、对头、跟头、骨头、罐头、浪头、码头、苗头、丫头、指头*非后缀不轻(1)发式、像头的东西——低头、抬头、点头、摇头、回头、老头子、掉头、埋头、探头、迎头、接头、出头、剃头、分头、老头儿、钻头、针头、磕头、叩头、碰头、水龙头(2)为首的，起主导作用的——带头、领头、工头(3)起始——开头、从头、源头、桥头、车头100(4)物体的最顶端、最末端，限度——镜头、指头、弹头、箭头、矛头、墙头、肩头、尽头、窝头、过头(5)突出的部位或东西——山头、眉头、额头、坟头(6)时机——关头(7)方位、时间——街头、心头、头儿、钟头、案头、口头(8)残存的部分——砖头(9)头绪、方面、其他——分头、劲头、派头1011021035、量词“个”这个、哪个、那个、一个劲儿6、趋向动词进来、进去、出来、出去、豁出去、过来、过去、回来、回去、下来、看起来7、名词、代词后面的方位词上、下、里、外、边、面、头8、实不轻虚轻巴——干巴、眨巴、嘴巴、结巴、哑巴、下巴、尾巴、翘尾巴9、末尾是“钱”的合成词，如：工钱、月钱、本钱、价钱、零钱私房钱10410、末尾是“得”的合成词，如：懂得、记得、舍得、认得、获得、取得11、末尾是“处”的合成词，如：长处、好处、错处、用处、害处、坏处12、匠两个字表示具体手艺人的词轻，其余不轻如：铜匠、铁匠、锡匠、木匠、瓦匠、石匠、皮匠、鞋匠、漆匠（例外：银匠、篾匠）比较：工匠、油漆匠、花儿匠、泥瓦匠、箍桶匠不轻105朗读句子，读出轻声的词语。

A我的任务是擦玻璃。

B相声是一门艺术。

C小姑娘的钥匙丢了。

D我们在商量怎么把这个消息告诉他。

E这个问题不容易明白，麻烦你给我讲讲。

F请你帮我打听一件事情。

G在海边放风筝真有意思！

H赶紧换上干净衣服，我们去公园逛逛。练习106考试中常见的轻声词语抽打抽屉镐头犊子闹哄闹腾榫头寿数拳头俗气势利答应点心找头陪送哆嗦毛病地下乡下洒脱算计扭捏片子见不得舍不得铺盖卷蘑菇甘蔗结实招牌热和实在萝卜将就跳蚤忘性疟疾月钱活泼使唤干系找补（不足部分补上）扶手把手指甲亲戚107邋遢挑剔脾气口气油水抬举冤枉鲜亮颤悠估摸耽误坏处短处好处别处爽快凉快弟子揉搓（róu

cuo）陪客（陪客人的人）男人（丈夫）苤蓝（piě

lan）漂亮吆喝（yāohe）跛子（bǒ）哆嗦108三、儿化韵母不变，只加卷舌动作的儿化词语：鲜花儿油画儿刀把儿纸屉儿豆芽儿山歌儿高个儿风车儿细末儿符号儿

丢失韵尾，再加卷舌动作的儿化词语：壶盖儿女孩儿一块儿好玩儿一会儿针尖儿一点儿拉链儿圆圈儿旁边儿名单儿丢失韵尾加卷舌动作，元音鼻化的儿化词语：门缝儿头绳儿板凳儿麻绳儿电影儿小虫儿小熊儿没空儿

109儿化的音变规律儿化发音的基本规律，取决于韵母的末尾音素是否便于卷舌。1）韵母的末尾音素是a、o、e、u的，儿化时原韵母不变，直接卷舌。花儿huar、苗儿miaor、个儿ger、兔儿tur。2.）韵母音素是前高元音iü，儿化时直接在韵母后面加

er。如：玩意儿i-ier、闺女儿ü-üer、金鱼儿ü-üer3）舌尖元音-i（前、后）换成er,如：子-i-zer、事-i-sher4）鼻韵尾n、ng失去，主要元音加卷舌，后鼻音前的主要元音要鼻化。如：本儿en--er、板凳儿eng—er（鼻化）1101、句子中儿化音节练习。

A小王儿特别喜欢吃瓜子儿。

B咱俩一块儿去打球儿吧！

C这包子的味儿不对，馅儿可能馊了吧。

D我们从后门儿走，到公园儿玩儿玩儿。

E麻烦你把盖儿盖上。

F这么多活儿，大伙儿一起才干得完。

G这儿没有你说的那个老头儿。

H别急，慢慢儿说，大伙儿会帮你的。练习111考试中常见的儿化词语本色儿跑腿儿送信儿单弦儿线轴儿针鼻儿一顺儿死扣儿一个劲儿鸭儿梨藕节儿屉儿不得劲儿鸟儿烟嘴儿大伙儿蒲墩儿（pú

dūnr香蒲叶做的垫子）裤兜儿白醭儿112第四章朗读（60篇）

一、朗读的定义

以书面文章为凭借，用标准或比较标准的普通话响亮流利地读出文章的内容，称为朗读。朗读是一种讲解性的口头表述手段，它注重语言的规范、语句的完整和语意的精确，目的是将原文的主旨明晰准确地传送给听众。朗读时，要求发音正确、清晰、洪亮且音量均匀，吐字节奏、停顿及声音高低对比可以根据表述的需要而有所变化,但不宜有太大的变化，应该趋于自然化、本色化、生活化。朗诵是一种艺术表演。它呼唤的是听众的情感共鸣，追求的是听之入耳、听之入心、听之动情的艺术感染力。因此朗诵对声音再现的要求是风格化、个性化，甚至可以是戏剧化的。它要求朗诵者将自己对作品的体会，通过音量大小、音区高低、节奏张弛等艺术加工（美化、夸张），凝结成一种独特的艺术感染力，深入并撼动听众的心灵。113二、朗读的要求

1、语音要准确

2、语调要符合普通话的习惯，克服方言语调

3、语流的连贯性

4、语感的灵敏性114第五章说话（30个话题）说话是人们日常生活中一种口头交际手段，说话应用一种亲切、自然、朴实无华的语音，表现出语音的规范程度、规范语词的积累程度和选择能力、规范语句的组织能力、表达的自然流畅度。1、说话的基本特征。

2、测试中容易出现的问题。1）方音流露。

2）方言词汇、语法。3）自然流畅。

1153、说话中应注意的问题。1）、多用口头语，少用书面语。

2）、不用时髦语。3）、避免同音词，以免产生歧义。4）、多说短句、少说长句。多说单句，少用复句。5）、思路要清晰、谋篇要得法。6）、禁止大段引用、背诵现成的语料。

总体要求：亲切、自然、朴实，切记拿腔拿调或有明显的背诵腔。116

准备1、审题

1）审体材：文体

2）审题材：题目地目标指向：人，事，物2、选材人----谁，为什么选她（他），有关她（他）的哪些事值得说事----什么事，发生的时间、地点，事件经过，给你的影响物----什么，为什么说它，它的特点、习性和一些相关的往事3、安排结构开头-----开门见山式；

-----迂回曲折式

-----抛砖引玉式主体设计这一部分为说话的主体部分，讲述观点、叙述事情、回忆往昔，是表达感情、阐述观点的所在，所以可以分别借助于两三件事丰富自己的说话内容4、结束语1171、我的愿望2、我的学习生活3、我尊敬的人4、我喜爱的动物(或植物)5、童年的记忆6、我喜爱的职业7、难忘的旅行8、我的朋友9、我喜爱的文学(或其他)艺术形式10、谈谈卫生与健康

11、我的业余生活12、我喜欢的季节(或天气)13、学习普通话的体会14、谈谈服饰15、我的假日生活16、我的成长之路

17、谈谈科技发展与社会生活18、我知道的风俗19、我和体育20、我的家乡(或熟悉的地方)21、谈谈美食22、我喜欢的节日

23、我所在集体(学校,机关,公司等)24、谈谈社会公德

25、谈谈个人修养26、我喜欢的明星（或其他知名人士）27、我喜爱的书刊28、谈谈对环境保护的认识29、我向住的地方30、购物（消费）的感受118形体相近的词啧：zé

渍:zì(油、泥)咂:zā

椽:chuán（椽子）篆:zhuàn（篆刻）绷:bēng

硼:péng

跨:kuà

垮:kuǎ

挎:kuà

侩:kuài

刽:guì

烤kǎo

拷：kǎo

铐:kào

蟠：pán（蟠桃）锹:qiāo(铁锹)揪:jīu

遏:è镖:biāo(飞镖)鳔:biào

剽:piāo

瞟:piǎo(用眼瞟)119骠piào(骠勇)漂:piāo(漂流)piǎo(漂白)piào(漂亮)瓢piáo

骸hái（骸骨）劾hé

饨:tún

懦:nuò

蠕:rú

偌:ruò

诺:nuò

誊:téng

誉:yù

斟:zhēn

酌:zhuó

坯:pī

胚:pēi

苤:piě

孪:luán

銮:luǎn

遨:遨游邀yāo渲：xuùn

楦:xuàn

暄:xuān120篡:cuàn（篡改）纂:zuàn

撰：zhuàn

粟:sù(粟米)栗:lì(栗子)邹:zōu

诌:zhōu(胡诌）绉zhòu

（绉布）皱:zhòu

辙:车辙、没辙儿澈：清澈撤：chè(撤职)撒：sā(撒手)sǎ(撒种)玷:diàn粘:zhān

nián

拈:niān

讴：讴歌沤：òu(沤肥)呕：ǒu(呕吐)121怄：òu(怄气)抠：抠门区：ōu(姓)瘙sào

疱:pāo

疵:cī

湍tuān

揣:chuāi（揣口袋）chuǎi（揣摩）chuài喘chuǎn踹chuài

塌：tā

榻:tà

遢tā(邋遢)祛:qū

祛痰珐:fà

砝:fǎ

怯:qiè

蛰zhé(蛰伏)蜇zhé

挠:náo

跷:qiào

铙:náo

蛲:náo

122裆dāng

挡:dàng

摈bìn（摈弃）殡:bìn

傧:bīn

髌bīn（髌骨）玄:xuán

眩xuàn（目眩）炫xuàn（炫耀）弦:xián

椿chūn榛:zhēn

坞:wù

邬wū（姓）幢:zhuàn憧chōng（憧憬）獗jué

镢jué（镢头）拓