2026新教材语文 7 田忌赛马 教学课件 统编版语文四年级上册

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田忌赛马*会认“忌、将”等12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。能用自己的话讲述田忌赛马的故事。能借助图示，推想孙膑制订计策的思维过程。学习目标：《史记》：最初称为《太史公》或《太史公记》《太史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

司马迁（前145年-不可考），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。作者简介孙膑战国时期齐国军事家，孙武的后代。曾与庞涓同学兵法。后庞涓为魏惠王将军，诳他到魏，处以膑刑。著有《孙膑兵法》。

田忌

字子期，又叫期思，封于徐州，所以又称徐州子期。战国时期齐国名将。公元前340年，孙膑逃亡到齐国时，田忌赏识孙膑的才能，收为门客。人物介绍妒忌

大将

获胜

输赢摩拳擦掌

跃跃欲试

猜测

出

谋

划

策

引荐一起来读读会认字吧！学认字词cèjiàngjìhuòyínɡquányuècè

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一起来读读会认字吧！学认字词妒忌

大将

获胜

输赢摩拳擦掌

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猜测

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谋

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策

引荐课文分几部分？每部分写了什么内容？第一部分第二部分第三部分（1-2）交代主要人物——孙膑，还有他的发现。（3-9）孙膑献计献策，田忌约人赛马。（10-16）写赛马的过程和结果。整体感知品读课文孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。交代了人物身份及关系交代了取胜的前提条件

门客

,又称食客,是中国春秋战国时期盛行的一种职业。当时的贵族为了巩固其地位,都会专门招收人才。凡是投奔到其门下的,他们都收留下来,并供养他们,这些被供养的人就称“门客”。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，且都能分成上、中、下三等。品读课文两个条件马的脚力差不多马都分成三等获胜前提

善于观察、善于思考品读课文读一读孙膑和田忌的对话，感受人物不同的心理。一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。用沉稳、不紧不慢的语气，表现出孙膑的沉着。用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。品读课文为什么田忌决定全听他的？

田忌对孙膑非常赏识，非常相信孙膑的能力，因此即便对孙膑的方法全然不知，仍然决定按照他说的去做。这里田忌对孙膑的信任从侧面表现了孙膑的才能。品读课文孙膑巧排序齐威王上等马下等马中等马田忌上等马中等马下等马胜败胜田忌胜品读课文找出这部分中描写田忌神态的句子，探究原因。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。田忌微微一笑。田忌满意地笑了。品读课文

这是对田忌的神态描写。因为已有孙膑的妙计，因此田忌在比赛时胸有成竹，不慌不忙，微笑以对。他的“不着急”“笑”正反衬了孙膑计谋的高明。品读课文

齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策？”田忌如实相告，并把孙膑引荐给齐威王。后来，齐威王任命孙膑为军师。齐威王很聪明，他想到田忌背后有能人出谋划策。好奇地问齐威王任用贤才，孙膑做了军师。品读课文请你用恰当的词语评价一下文中的这三个人物，你觉得他们是怎样的人？神机妙算、胸有成竹、知己知彼、智勇双全。善于接受别人意见的人。知人善用。孙膑：田忌：齐威王：结构梳理

课文讲的是战国时期孙膑帮助齐国大将田忌和齐威王赛马时，通过调换马的出场顺序而取胜的故事,说明无论做什么事都要细致观察,认真思考，采用恰当的方法