美术教师个人工作计划

美术教师个人工作计划

美术教师个人工作计划1

为使本校的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任务，通过

对阶段的深入研究加分析，结合美术新课程标准，提高教育教学质量。

教学工作计划安排如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并

运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作

有一个新的突破。

二、学生知识现状分析

本校共有初中学生2356人左右，分为37个班。在农村的小学或

中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美术水平高低向

来不被学校、学生及家长重视，处于次要的位置。所以大部分学生

在升上初中前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与肌理等美术

语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知。在美术学习领域上就相

当于零。长期受到应试教育的影响，学生普遍缺乏想象力和创造精

神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术展览的机会更少，几乎

是没有。学校里美术教学设施也基本为零，师生素质普遍没有城市

的高。因而，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。种种不

利原因对于日后初中阶段各教材的实施必定困难重重，因此，教师要

充分认识到教学所面临的困难性和重要性。

二、教材情况分析：

面对农村中学的实际情况，结合美术新课程标准，我将采取了

一系列有利美术课程发展的措施。首先，自己要重视美术，要转变

教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式学生围绕着教师学，转为

教师围绕学生学。其次，要告诉学生：美术是一门非常有趣的学科、

最能提高想象力和创造力的学科。

三、教学目标：

本学期我担任八年级1—12班的美术教学工作，我将根据以往

的教学经验，针对于学生的心理特点和整体水平，通过阶梯式的美

术课教学，将欣赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上多种

教学手段教学方法相结合，使美术课不再枯燥无味，让学生始终在

一个宽松愉快的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习，提高

学生合作学习的能力，和团队合作精神。努力开拓学生的美术思维,

扩大学生的知识面，提高学生的审美能力，使学生掌握基本的绘画

技法和设计手段。提高学生对美术的兴趣使它变为众多学生的一门

爱好，让学生能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。

四、教学重难点:

通过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步发现

和体验身边的美，激发学生对美术创造的欲望，培养学生的创新精

神与实践能力，培养健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学

生的自主学习能力和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基

础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习

惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力。

五、具体措施与要求：

课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表

自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性

评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。课堂教

学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关

爱中学习，在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。

具体措施如下：

1、加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。认

真备好每一堂课，明确重点、难点。

2、建立健全成绩评定登记与激励的制度。更加重视对学生美术

学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。

3、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正

做到以人为本。4、灵活改进示范过程的传授方式，边示范边讲解,

活跃课堂气氛。

5、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。

6、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行

多种方法相结合。7、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调

动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。

8、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。

9,定期为学生举办各类画展，美术教师也要参与其中。丰富学

生的艺术视野。

六、教学要注意的问题：

1、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课前课后都要给学生强

调美术课的安全事项，管制好小刀等危险物品。

2、上课时，应该强调学生注意课室卫生，画纸不能乱掉，削铅

笔时注意地面卫生C

七、课程安排：

1、讲授美术基本知识，学习简单素描的表现方法，学习色彩表

现方法。

2、认识绘画，雕塑，设计，建筑，工艺等艺术形式

3、因地制宜开设乡土美术课程及特色美术课程：艺术设计、美

术字、书法、国画、素描临摹和写生，色彩静物临摹和写生、速写、

卡通漫画、简笔画、泥塑、艺术创作等课程。

教学内容和要求七年级

1、欣赏中国优秀美术作品。

2、初步了解美术分类的知识。

3、学习平行、成角透视知识，用线条表现物体的结构，作简单

的写生练习。

4、了解人体比例、结构知识，进行铅笔人物速写练习。

5、初步了解中国写意花鸟画的知识，进行花鸟小品临摹。

6、学习基础图案、平面构成知识，并进行练习。

7、利用黏土、石膏等材料进行小型雕塑制作。

八年级

1、欣赏外国优秀美术作品。

2、学习用明暗表现物体的初步知识和方法，作简单的练习。

3、学习色彩知识及铅笔淡彩画法，作静物画或风景画练习。

4、了解几种常见的构图形式，作构图练习。

5、学习色彩构成，作简单的练习。

6、学习平面设计，作简单的设计练习。

九年级

1、欣赏中国民间美术作品。

2、欣赏现代环境艺术。

3、了解中国山水画的初步知识，进行山水画小品临摹。

4、利用各种板材进行单色、套色版画练习。

5、运用已学过的绘画知识和技能，进行插图练习。

美术教师个人工作计划2

一、学习情景分析（知识、本事、学习习惯等）

六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术学科有必须

的了解。具有必须的美术知识和经验，其抽象思维、知识的综合运

用本事和动手制作本事也相对有所提高。但我校作为农村小学，学

生多为留守儿童，美术教学又多为兼职教师承担，学生美术知识和

技能掌握总体水平偏低。

二、教材分析

xx人民美术版第11册教科书编者在编写时本着以促进美术素

养的构成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为

基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，

选择贴合六年级学生身心特点的教学资料设计课题，构成了新的美

术教材新体系。

本册共有17课，分为8个隐性单元，资料涵盖“造型•表现“、

“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域，

其中“造型•表现”、“设计•应用”占有较大比重，“欣赏•评

述”大多随堂教学，分配在各课之中。

三、教学目标

学生以个人或团体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工

具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解美术表现的多

样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美

术学习的持久兴趣C

四、教学重、难点

重点：在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和坚持学生的

学习兴趣，培养学生的审美本事和创新本事。了解美术语言的表达

方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践本事。

难点：发展学生的艺术感知本事和造型表现本事，培养审美情

操，提高审美本事，同时渗透德育教育。并且继续加强对学生创新

本事和合作本事的培养。

五、教学措施

1、教师本人进取学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改

的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础

上，根据学生具体情景灵活多样的实施教学。

2、在教学中，多遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机

会，引导学生展开想象，进行比较。多经过比较、讨论等方法，引

导学生体验、思考，提高他们的审美情趣。

3、注重教学评价，使评价能真正地促进学生的发展。

4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、

表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

美术教师个人工作计划3

春暖花开，我们又迎来了新的一年。计划就是为了有条不紊地

安排工作、确立工作目标，也是为了更好完成工作的一个保障、一

个保证。那么，本学期，我的工作计划如下：

一、提高政治素质，加强自身品质修养

学高为师，德高为范。教师自身的品德修养将对学生产生潜移

默化的影响。所以教师务必具有高尚的道德品质，树立正确的世界

观、人生观、价值观。并处处以身作则，用自我的好思想，好道德，

好作风为学生树立好的榜样。因此，我会时刻严格要求自我，关心

国家大事，用心学习《教师职业道德》，忠诚于人民的教育事业C

在加强自身品质修养的同时，我还要深入到学生当中，给学生以思

想上的正确指导。

二、提高业务素质，加强文化修养

新的课程中各个学科相互渗透，不分彼此。有时要讲好一节课

往往涉及的知识面很广，需要教师的综合素质的整体提高。在今年,

我会多读与教育有关的书籍，博览群书，提高自我的教育教学水平,

扩宽阅读面，加强文化修养，提高业务素质。要当个好老师，我发

现只有渊博的知识还不够，还要有很强的语言表达潜力和很强的感

染力，良好的组织潜力也是务必的。今年，我会继续努力，用心向

有经验的老师请教，积极参加各种活动提高自我，让自我的教育教

学水平有更大的进步。同时还要加强自身专业水平的提高，多动手

画画，多练书法，培养自我的一项专长。

三、爱岗敬业、以身作则

从事美术教学的教师与学生接触的机会不是很多，不像班主任

每一天与学生接触c但我想我的言行举止被学生瞧在眼中，或多或

少会影响他们。在日常生活中，我会注意自我的言行举止，为学生

作好表率。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上

好自我的课，让学生在我的课堂上学到更多的知识，注意培养学生

的情感，培养学生热爱生活，善于发现生活中的美，让所学的指示

潜移默化的影响学生，帮忙学生树立正确的世界观和人生观。

高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。因为

我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在今年的工作中,

我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自我，争取更大的进步，取

得更好的成绩。

美术教师个人工作计划4

一、班级情况分析：

1、对美术中美的事物有兴趣，缺乏感受美的能力。

2、还不能有意识地理解美术课中各种作业和幼儿绘画的区别。

3、本能地喜欢上美术课，不知道绘画工具的使用，作业完成度

比较随意。

二、本学期教学的总要求

1、在美育方面，继续培养学生对美的感受能力和提高对美术作

品的欣赏能力。通过美育教育，培养孩子在生活中正确的审美观。

2、在促进智力方面和才能培养方面，继续培养学生的观察习惯,

使他们逐渐掌握正确的观察方法，提高观察能力。鼓励学生思考、

联想，促进他们创造才能的发展。

3、在基础知识基本技能方面，造型是基本练习，培养良好的作

画习惯。

三、提高教学质量的具体措施

1、认真备课，坚持提前备课，做到深入教材，制作好范画。

2、选用适合学生的教学方法进行教学，提高学生的学习兴趣。

3、个别辅导，认真帮助学生解决练习中的具体问题，抓好课堂

巡回辅导环节。

4、开展鼓励式教学试验。

5、联合少先队举行一次专题绘画展览。并进行一次黑板报的专

题培训。

四、教学内容及教学进度安排

周次内容

第一周欣赏《冬日戏婴图》

第二周画自己

第三周长呀长

第四周太阳

第五周漂亮的瓶子

第六周洗澡船

第七周手形的联想

第八周狮子大王

第九周可爱的动物

第十周介绍我喜欢的玩具

第十一周春天的色彩

第十二周用春天的色彩装扮自己

第十三周我们身边的线条

第十四周下雨了

第十五周童话城堡

第十六周钓鱼

第十七周好吃的水果

第十八周伙伴

第十九周花的世界

欣赏封内作品：《冬日戏婴图》

「冬日戏婴图一是北宋末的苏汉臣所绘，苏汉臣是北宋末的汴

梁人，靖康之难后，跟随宋室，迁居钱塘。详黜生卒年已经不可考,

大致的活动时间为十一世女己末至十二世幺己中期。他早年曾当过民间

画工，宣和年间被征入徽宗画院。擅长画佛像及人物，其中尤以童

婴题材最为人所赞赏。画画的人最知道人物是最难画，苏汉臣会被

艺术家皇帝宋徽宗所喜爱的原因就在于苏汉臣的人物非常唯妙唯肖,

连最难画的小孩童粉嫩透缸的皮肤都画的无懈可击，真正令人赞叹

不已，难怪故宫每次外展，不论到哪里都带着冬日戏婴图展出，实

在不愧是馆藏精品C

美术教师个人工作计划5

一、指导思想

根据学校发展规划和本学期学校工作计划为指导，完善科组建

设，不断提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平，

扎实完成各项教育、教学任务。深入学习、探讨《学校美术工作条

例》和《美术教学计划纲要》，以学生为本坚持改革、以教育创新

为重点培养学生创新精神和实践能力，全面推进素质教育，积极开

展一系列符合实际的、面向全体学生的美术类活动，使每一位学生

在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体发

展，利用学校周边的地理环境的特点，形成鲜明的美术教学特色。

二、教学目标

1、激发学生产生浓厚的美术兴趣

2、引导学生如何独立学习，独立完成

3、诱发学生的情感

4、发展学生思维

5、培养学生创新能力

三、教学方式

学生是个有主动性的人，他们的活动受兴趣和需求支配，一切

有效的活动须以某种兴趣作先决条件，所以首先做好对学生的兴趣

激发和兴趣培养工作。我们不是教书也不是教学生而是教学生学，

如何去学。在课堂上也常用游戏的方式阻止学生进行联系，引起学

生学习兴趣，同事也培养起学生对脑力劳动的正热爱。创造平等和

相互信任的师生关系和教学环境，这样做学生就会在课堂教学中有

一种安全感，敢于发表意见，自由想象和创造，愉快热情的戏曲知

识，发展能力和形成人格。

四、高质量的教学措施

1、认真钻研新教材，认真备课，认真上好每一堂课。充分贯彻

课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、认真贯彻落实《美术室的使用管理制度》，要求做到爱美术

室的每样器材，画具的摆放整齐，学期末做好美术室的教具、画具

清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。

美术教师个人工作计划6

一、教学分析：

本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教

材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程C

根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别

是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。

二、学生基本情况分析:

初一年级学生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所

以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时

培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的

美术能力。

初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很轻松，

他们的兴趣横浓厚，我一定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、

表现美，培养情趣，提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能

力、创作能力等。

由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下加入

简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识,

同时又提高了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了技能，提

高了技能学习。

三、教学目标：

(1)了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。

(2)能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。

(3)根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习

惯。

(4)采用各种形式激励学生学习美术知识，加入各种那个游戏进

行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。

(5)选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式渗透

教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。

(6)充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正

确的作画方法，激发学生学习。

四、教学方法设计：

美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习

兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行

教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生

学习更多的美术知识。

认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验

不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探究感知学

习，自己会口头归纳感受。

培养学生思维创新精神，注重个性发展。在学习中举一反三。

五、教学评价方案：

我将美术评价方案分为两大项内容：

学习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分，

分书本的爱护5分,

期末测试60分。

美术教师个人工作计划7

一、学生现状分析：

作为一名刚刚进入新学习环境的新生，虽然他有很高的意愿和

良好的主动性参加活动，但学生年轻，知识少，视野狭窄，对艺术

的理解远远不够，审美意识薄弱，没有系统的知识结构。经过一个

学期的学习和学校生活，他们不太适应新的学习环境。因为他们是

初中生，所以他们学习艺术

二、教材分析：

这学期计划了16个小时的课程。培养学生的创新精神和实践潜

力，强调有趣的艺术学习，设计贴近学生生活体验的材料，增强学

生对艺术学习的兴趣；在继承艺术传统的基础上，充分体现了社会

和多元文化的最新发展，突出了时代感和地方特色。在结构上，以

艺术语言的形式划分单元，稀释不同课程之间的差异。在教授规定

的基础知识和技能的基础上，始终满足审美和情感教学的要求，兼

顾学生的个性发展加知识和技能的获得。

三、教材的重点和难点：

关键材料包括绘画创作和设计材料，包括绘画技巧、绘画色彩

知识和应用、标志、海报、请柬、视觉交流等设计知识。

根据教材的重点，难点在于培养学生的绘画技能、观察潜力、

独立学习潜力等技能和潜力，最终实现独立欣赏和创作。

教学目标:

(1)认知目标：了解和理解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解

人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。

(2)智力潜能目标:培养学生的绘画技能和基本造型潜力；培养

学生的设计思维潜力。

(3)思想道德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，让学生

拓宽思维，从审美的角度观察生活中的事物，对自然有深深的热爱。

主要工作和措施

1、认真学习课程改革的先进理念，从新的角度审视新课程，进

入新课程。

2、认真分析初中美术教材的写作特点和制度，了解学生原创知

识和技能的质量

3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改和点评作业。

4、做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成相对完整的知识结

构。

5、严格要求学生，尊重学生，促进民主教学，使学生不断学习

和提高。

美术教师个人工作计划8

美术社团在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高

技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推

动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学

期美术社的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进

一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力；丰富学

生的学习生活、陶冶学生的艺术情操，进一步推动美术课素质教育

的进程。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二下午社团活动时间进行活动，小组成员必须准时到达

美术社团活动室。

3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不

准做与美术学习无关的事。

4、爱护所在教室的设施和用品，损坏加倍赔偿。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工

具、基本的使用方法、尝试几种简笔美术方法）。

2、以美术基础专业知识为主，以手动美术为辅，以创作美术的

方式进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏相关美术作品提高美术水平。

5、进行手工操作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

(1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使

小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、

成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组

长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

(3)安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次。

(4)订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习

目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在

学期结束时，要举办高一年级的美术作品展览会，展示学生的学习

成果。

美术教师个人工作计划9

过完元宵，新的学期又开始了。通过上学期的努力，各年级学

生所掌握的美术知识和专业技能水平有所提高，为了更好的完成教

学任务，使各年级学生都能在上学期的基础上能有所提高，现将本

学期的教学工作做如下计划：

一、学生情况分析

六年级学生总是积极热情，喜欢并非常喜欢上美术课，而且总

能按时的完成作品c但是由于六年级学生美术知识不系统，造型能

力和色彩运用都很欠缺，通过去年第一学期的学习虽然有了很大提

高，但还是要再接再厉。

七年级的学生，由于在农村没有经过很好的系统训练。绘画素

描几何体方面，才刚入门。但是学生都有很大的兴趣进行绘画，部

分学生悟性比较好，能很快的跟上教师的讲解与指导，写生过程中

表现积极，技法还有待提高。总体来说美术水平还算可以。

八年级学生由于所学课程太多，作业繁重。对美术课兴趣不是

太浓厚，同学普遍存在的问题是：

①、造型能力上普遍极差，缺乏观察力。

②、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位。

③、总是达不到教学要求。

二、教学目的、要求

一、六年级学生要多练习，一点点补充理论与技法的不足。希

望经过这学期的努力能有所提高

二、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法和设计

类知识，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发

展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。

三、八年级搜集一些有趣的教学方法，能激发学生的兴趣，缓

解学生对美术的抵触心理。

三、教学措施

一、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调知识和技

能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术

的独特价值。

二、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中，

注意个别指导细致入微。

三、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突

出的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与应用所学

技能C

四、教材从实际出发

1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范,

也能促进课程的学习。

2、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的

内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。

3、要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检

查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教

学进程。

五、做好课堂示范作用。

每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地

看到绘画过程，使其更好地掌握并进行实践运用，以便更好地提高

教学质量。

总之，要对六、七、八年级同学的学习进行激发与引导，使他

们的美术理论与美术专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的

同时也要积极参与科研、教研的活动，提高自己的教育教学能力。

在课余时间，多参与一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅的

情操，希望在我的努力下学校的美术教学能更上一层楼。

美术教师个人工作计划10

对进入高三毕业年级的美术专业学生，教学应将重点放在“考

前性”这一关键要求上。以此为基点，巩固和强化专业课程的技能

与知识的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生个性化专业的

特点，协助其拟定高考取向，使学生进一步扎实地做好高考前美术

专业技能与知识的准备工作。积极发挥美术专业的特色性教学，现

将本学期美术教学工作如下：

一、工作目标C

对学生进行全面调查，根据学生情况因材施教。对部分专业较

好的学生，加大专业学习的强度及力度，使其保重点本科争名牌美

院;对专业平平的学生也充满信心，使其在专业上能过本科有效名次。

当然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。

关注几名成绩优异但家庭有困难的学生，并给予帮助，稳定学

生在校专业学习的情绪与家长的顾虑，为专业学习打好环境基础。

在以专业学习为主的情况下，适度安排文化科的学习，并做好

学生的工作，特别是专业好文化科差或者文化科好专业差的学生，

使其合理安排学习，平行发展，取得双赢佳绩。

全面搜索美术专业高考信心，及时掌握高考动态。给学生明确

发展学习方向，不套错误老路，少走无用的弯路，踏踏实实对学生

进行有针对性的培训。

知道学生理性而实际的根据各自情况进行报考学校及专业C

二、重要措施C

1、召开班会，对学生从学习、思想、生活上进行教育、关心与

帮助。

2、利用“师生交流”及面批学生作品，对学生和学生对自己有

所了解。

3、严格落实请假制度，尽最大限度制止学生的散漫、旷课等不

良现象，对违纪者严惩不待。

4、加强学生的时间观念，并设置高考倒计时，让学生有主动学

习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。

5、成立班委会。协助学校及老师的工作，以便更好的服务于学

生。

6、根据不同时间段的特点，收批学生作品，一般前期为长期作

品，后期为强化模拟的短期作品。

7、老师根据专业特点合理安排课程及时间，认真备课、教学，

要保证在每一轮课期间至少做两次示范画，并且不定期的组织学生

观看各美院的教学录象，开阔学生视野，乂最短的时间，引导学生

发挥最大的潜力。

美术教师个人工作计划11

一、指导思想

提高学生的审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美

情趣，培养健康的人格，充分发挥学生的潜能，使学生全面发展。

二、学术状况分析

初中有四个班C学生对艺术学习兴趣很高，但对艺术基本技能

的掌握程度较低，导致盲目。有些学生有一定的艺术专长，需要进

一步探索和提高。

三、基本内容分析

本书分为五个单元，16小时，内容如下：

第一单元“进入艺术世界”：通过欣赏活动，学生可以对艺术

的定义、功能和分类有基本的了解，积极表达对艺术作品的理解，

了解艺术与人类社会生活密切相关。

第二单元“丰富多彩的校园生活”：通过学习和了解面部特征

和面部特征、身体比例和动态、人物活动场景构图安排、服装设计

等知识和技能，基本掌握相关步骤和方法，可以做简单的人物活动

场景素描和学生服装设计练习。让学生在常见的绘画设计实践和创

意展示活动中感受到合作和成功的喜悦。

第三单元“传达我们的声音”：通过平面设计领域的布局设计

和艺术集团创意设计、黑板报纸布局设计实践，了解和使用造型元

素和原始形式，了解设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活

的紧密联系，激发参与校园文化生活的热情。

第四单元“美丽校园”：通过校园环境素描和未来校园规划设

计的教学，掌握相关知识和技能，加深学生对校园的理解，激发学

生热爱生活和学校的情感，发现和创造美的欲望。

第五单元“让事物发挥作用，追求艺术，追求美”：通过欣赏

和评论几种日常必需品，让学生意识到设计的任务、价值和目标，

激励学生积极关注生活中的一些日常必需品，初步了解现代日常必

需品设计的基本原则和“以人为本”的设计理念。

四、课表

第一单元：2小时第二单元：约4小时第三单元：约4小时第

四单元：约4小时第五单元：约2小时

具体措施

1、认真学习课程标准，研究教材，把握课程改革理念，因材施

教，改革教学方法c

2、认真备课听课，注意收集相关艺术资料为课堂教学服务，充

分利用课堂与课堂的交流，努力使艺术教学丰富多彩，让学生感兴

趣，学习有所收获C

3、充分发挥学生的创新创造能力，培养高素质的技能型人才。

4、加强对特殊学生的培养，建立兴趣小组，利用业余时间更好

地培养他们的艺术才能。

5、经常组织相关的艺术活动，互相帮助，互相学习，共同提高。

6、注意生活与现实的联系，在生活中发现美，创造美。

7、注重德育渗透，努力教书育人，培养行为优美、心灵优美的

高素质人才。

美术教师个人工作计划12

一、指导思想

以《全日制义务教育美术课程标准》为依据，努力体现课标要

求，立足于面向全体学生，充分考虑学生发展的需要、学生学习的

需要，培养学生良好的审美情趣和美术素养，使学生德智体美全面

发展。继续学习教育教学理论，更新教学观念和理念，并运用新的

理论来指导自己的日常教学工作。

二、教学内容分析

1）课本分析

本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美

术的主要表现手段;第二单元读书、爱书的情结；第三单元笔墨丹青;

第四单元自己办展览；第五单元展示设计作品欣赏。

2）单元分析

第一单元主要围绕美术作品中的造型、色彩和构图三种主要艺

术表现手段展开教学。

第二单元教学内容都和读书、爱书有关，涉及“欣赏，评

述”“设计，应用”“造型，表现”三个学习领域。

第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联,

花卉、蔬果写意画的学习和对意境、处理空间关系的“三远法”：

和山石、树木、云水等画法的学习。

第四单元是综合探索课程，主要是让学生把学到的知识运用到

实际生活中去。

第五单元以欣赏展示设计作品为内容，使学生了解展示设计是

以信息传达为目的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达

设计。

三、工作目标和措施

1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，通过

美术课程以及各项活动的开展，使学生们的审美水平有所的提高。

2、在教学过程中适当渗入德育，美育方面的理念。使学生在德

育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面

的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。

3、在学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳

新知识的同时能与巴知知识连接起来，并能融会贯通C

4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、

鉴赏能力。学生们在实践中、生活中学习，逐步培养学生的动眼、

动脑、动手的能力，逐步提高对美的认知能力，培养学生的审美素

质。

5、从学生生活经验出发，激发学习积极性。

6、弘扬民族民间美术，提高民族自信心。

7、采用多重评价方式，促进主动学习。

四、教学进度安排

第一单元美术的主要表现手段

第1课造型的表现力一一1课时

第2课色彩的感染力一一1课时

第3课构图的作用一一1课时

第二单元读书、爱书的情结

第1课书林漫步一一1课时

第2课手工书设计一一1课时

第3课方寸铃记-藏书印一一1课时

第4课书间精灵-藏书票一一1课时

第三单元笔墨丹青

第1课诗书画印的完美结合一一1课时

第2课借物寓意一一2课时

第3课寄情山水一一2课时

第四单元自己力、展览一一4课时

第五单元展示设计作品欣赏一一1课时

复习与测试一一2课时

美术教师个人工作计划13

课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的

课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培

养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好

的学习环境，学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制

定如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展,

进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力,

提高学生的审美观C

二、活动时间：

每星期六的下午12：00——2：00,小组成员必须准时到达美

术教室

三、活动步骤：

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加

具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受

到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终,

保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的

具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所

以我觉得应该从以下几方面去着手。

（一）、组织健全美术兴趣小组

美术兴趣小组的成员不应该太多，大约20人左右，所以参加这

次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。

活动要固定，每周一次，由于种种因素，我把活动时间安排在星期

六的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心

计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度

和力度。

（二）、具体计划小组活动内容

美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。

学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而

这次的兴趣小组学习的内容主要从国画方面着手，以国画为主，基

础课程（素描、色彩等）为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个:

（1）重点辅导学生国画方面的学习，欣赏古代名人名画，提高学生的

欣赏能力；（2）重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入

手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美

术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人

好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋

进，有一定的艺术品味的作品。

（三）、开设美术知识欣赏课程

优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上

都起着积极的作用c随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突

出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺

憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健

康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康

成长的道路。所以在教学中有必要开设欣赏课，如《世界名画欣

赏》、《中国服饰欣赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻

灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论,

畅谈感想。因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比

如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，董希

文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，

透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，

还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对

杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下

去。

（四）定期举办学生作品展览

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供

表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。

学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出

众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养

出色的艺术人才。

（五）、举行美术绘画比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，

可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛,

能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地

举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，

对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。

开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出

很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性,

将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

美术教师个人工作计划14

一、指导思想

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育

意义的基础上，不断提升精神遗求，增强职业道德，掌握教育规律,

拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有

的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充

分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌

握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的

过程。为切实提高教学质量，促进职业教育向更高层次发展；为了学

校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出

发特制定教师三年发展规划。

二、个人专业发展目标

1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进

行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生

在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向

上的生活态度。

2、提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标

的要求，加强实践与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终,

提高学生的审美能力，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动,

爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培

养和提高学生的各方面能力。

3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教

育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘

画水平。

三、三年成长计划

1、加强师德修养，坚定做终身学习者。

2、适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握美术教学

大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。

3、注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研

工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。

4、具有较强创新精神和实践能力。

四、发展途径

1、在培训中成长。在推进课程改革的过程中，学校为教师创造

了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会,

努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，

使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认

真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多

学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地

去实现目标。

2、在学习中成长。读书是实现教师自我“充电”的途径。读书

不仅为创造提供原材料，而且能够启发美术教师创造的灵感°我要

利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不

断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书,

用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

3、在反思中成长。没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪

伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教

学实践的心得体会及反思。经常上网查找相关美术教学录像，学习

他人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的

改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行

为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自

己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的

教学风格。

4、在实践中成长。积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供

的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。

5、在总结中成长。争取每学期做好学期工作总结，理清得失，

每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或

者教学叙事。

五、发展措施及策略

1、更新观念，加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。

作为新形势下的一名农村小学美术教师，要努力提高自己的教学能

力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为

学生学习的引领者加促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为

新型的朋友关系、伙伴关系。

2、把握课堂教学，提高组织能力。课堂是教师施展本领、展示

才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术

课特点做到：

1）备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从美术知识、

基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行

教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能准备。

2）上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特

征，以审美教育为核心，注重美的熏陶，多方面培养学生艺术素养。

3、积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，

敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。

4、注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，

弥补缺陷。

总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，把自己的全部知

识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

美术教师个人工作计划15

一、指导思想：

进一步落实和学习新的艺术课程标准，更新教学理念和理念，

用新的理论指导日常教学工作，使我们的艺术教学工作取得新的突

破。

二、教学目标：

本学期根据我以往的教学经验，根据初中生的心理特点和学习

条件，通过艺术教学、欣赏、绘画、技术，以各种有趣的教学方法,

拓宽学生的艺术视野，吸引学生，让学生掌握绘画技巧，继续了解

传统色彩和中国绘画教学。继续深入学习设计和手工。提高学生对

艺术的兴趣爱好，拓展艺术知识，更好地提高审美潜力和实践潜力。

并注重培养学生在教学中观察、记忆、思维、想象力和实践潜力的

提高。让学生独立大胆地完成学习任务，而不打开书籍和教科书。

三、具体工作：

(1)继续加强新的艺术课程标准和专业培训，深化教学理念和思

路。

本学期我将继续加强专业培训，利用所有时间，学习更多，实

践更多，发现自己的缺点，以课堂教学研究为主要研究活动，加强

案例学习，让自己从理解新课程到进入新课程。

(2)课堂教学活动。加强课堂教学中发新概念、新模式、新教学

方法的研究。在艺术课堂教学中，要开展“艺术作为文化研究和文

化遗产”的教学研究，充分发挥创新精神，根据实际情况开发教材,

运用新思路，尝试新的教学方法，不断提高教学水平。

鉴于初中生的心理成熟度、对知识的高要求、学生对知识探索

和研究的心理，我将讨论与交流、分工与合作、数据调查、情境模

拟与主角扮演、欣赏等教学活动有机结合。在课堂上，从而调动学

生的热情，拓宽他们的视野，扩大他们的学习兴趣和技能。

四、教材的特殊处理:

1、虽然新课程改革不提倡教师板报，但我认为适当的示范也可

以促进课程学习。

2、一些手工课需要涉及一些现成的物体，但教科书中的平面物

体不能满足教学需要。为了克服这一不足，我将在教学中准备一些

对象，使教学更加直观，提高教学质量。

3、根据实际教学需要，我会删除一些问题或添加其他材料，更

有利于学生的实际情况，突出我校美术课的特色教学。

4、学生被要求准备材料。课前整理，课中检查，课后整理。材

料的准备要绰绰有余，不能一时不足，影响教学过程。

五、教学中应注意的问题：

1、注意课堂秩序，防止事故发生。因为艺术课在操作过程中活

跃是正常的。但不影响教学秩序和其他班汲。

2、自调颜料难以掌握，要注意教室卫生和物品清洁。

简而言之，艺术教学活动遵循基础课程改革精神，以课程标准

为标准，以学生兴趣、经验、知识发展为目标，培养学生良好的艺

术素养和扎实的艺术基础知识，以学习简单的艺术技能和艺术创作

意识为教学目标，提高艺术教学质量。

美术教师个人工作计划16

新的一年新的学期又开始了，为培养全面加特长的合格中学生，

培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾

学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特

制定教学计划如下：

一、学情分析：

1、本年级分10个班，共400余人。我任教6个平行班，各班

纪律差异不大。

2、学生现在是使用的浙教育出版社出版的美术教科书，通过一

年半的学习了解，学生对美术学习有了新的认识。具体表现在：

A、对美术学习有强烈的兴趣，兴趣是学习美术的基本动力之一;

B、学生的观察能力强，并且养成了良好的观察习惯；

C、学生在进行创作时，能根据自己的审美选择适当的工具材料

和表现方法，体现自己的个性；

D、学生具有一定的动手能力。

虽然有了进步，但是也还存在一些不足，表现在：

A、学生不太关注美术专业知识和技能，课前材料准备不充分；

B、学生的创新能力比较缺乏；

C、有很多学生禁锢在教师教学中讲过的物象选型，没有创造性

地解决问题的能力;

D、学生自评自己所画的画的能力比较差，不能正确评述自己的

画。

二、教材分析：

作为一名美术教师，我在教学的亲身实践中体会到：美术课程

资源的有效开发与利用，对美术实验教材的使用能够起到事半功倍

的教学效果。“以学生发展为中心”是本次课程改革的原则，这就

要求教师在把握《美术课程标准》的前提下，对新教材的内容进行

重组和再创造，充分挖掘本地区的人力和物力资源，尽可能体现教

学内容的生动性，使学生从自己身边的环境中发现美、欣赏美，进

而达到创造美的目的。

三、教学任务与目标：

第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值

本单元为欣赏?评述领域，通过欣赏与评述、分析与研究、讨论

与解释、体验与评价等系列活动，从不同层面深入了解优秀的艺术

作品，去体会作品内在的深层意蕴，从而更好地认识艺术作品的审

美价值和社会文化价值。学习活动注重体验与交流，以期使学生感

同身受，并在此基础上产生理性认知。

第二单元装点我的居室

本单元为造型

表现领域，引导学生利用不同形式的美术作品去装点自己的居

室，能够学以致用C与此同时，学习中国写意花鸟画、版画、装饰

画、铅笔淡彩画等画种和挂画的形式美要求。最后进行展示交流并

总结。通过本单元的学习，可以树立学生美化生活的意识，并在交

流中取长补短，提高自己。

第三单元增一分活泼添一分情趣

本单元为设计

应用领域，引导学生发挥想象力和创造力，利用日常生活中丢

弃的各种废弃材料，变废为宝，制作成各种工艺品，清洁并美化自

身和社会环境。内容涉及纸材、线材、蛋壳、泥等材料的制作，学

习其制作方法。

第四单元和谐温馨的生活空间

本单元为综合?探索领域，通过学习室内布置中装饰布料的选择、

窗帘的设计制作、室内色调的设计、墙面装饰图案的设计制作、室

内陈设用品的设计制作及室内装饰效果的设计，使学生对室内设计

能有较全面的认识，并能从这些方面进行有意识的设计。树立美化

生活的意识。学习活动注重交流、设计、实践、体验，并在展示、

评述、总结中提高自己的设计意识。

第五单元环境艺术设计

本单元为欣赏?评述领域，内容包括室内设计、陈设艺术设计、

景观设计。使学生了解几种与生活紧密相关的艺术形式，也为学生

下一步进行小区的设计规划做知识上的铺垫。

四、提高教学质量的主要设想及具体措施：

1、认真备课，分析教材，培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。

2、注重联系学生实际情况，灵活地开展教学。

3、培养学生创新能力，注重学生动手、动脑的锻炼、培养。

4、组织有意义的美术活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学

习动力。活动中，互相学习，共同进步，培养集体荣誉感。

5、适时开展比赛，在比中学，学中比，促进提高。

6、采取美育与德育想渗透的教学方式，注重培养学生健康向上

的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素质高尚的人才。

美术教师个人工作计划17

新学期新气象，新的工作内容，新的工作方向。认真领会学校

的工作精神，结合自己的工作实际。我制定了如下工作计划：

一、工作目标：

认真学习新教育理念，关注学生的体脸、感悟和实践；激发学

生兴趣、开发学生潜能，倡导自主探究、合作交流的学习方式，鼓

励学生敢于质疑、敢于实践、敢于创新。针对美术学科特点，在教

学工作中，真正以素质教育为目的，培养学生的创新精神和实践能

力。积极参加各类学习，自觉阅读相关的教育、教学书籍。加强对

自己的思想教育，学习先进教师的事迹，重视师德思想教育。

二、具体工作：

（一）不断提高专业素质，充实自我勤听课，勤质疑，勇于提

出自己的问题或不同观点。

在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善

自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

（二）注重课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵

地，是学生茁壮成长的快乐园。

为了使每堂课井然有序、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发

挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫：

课前认真备好每一堂课，做到“备学生、备教材、备教法”；课堂

中进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。运用谜

语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的美学教学、

充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系

列的学习活动。充分发挥学生的主观能动性，培养学生艺术鉴赏的

能力；课后认真做好笔记，记下教学中的成功点和失败点，及其改

进方法。做到针对性强，措施可行，方法新颖。针对自己的教学及

时改进。积极参与听课，评课，虚心学习他人的先进教学经验，运

用到自己的教学中，提高教学水平。

（三）关注特长生，进行培优训练加强对尖子生的培养，发展

学生的学科兴趣及个性特长。

根据学生的爱好、特长，有计划有组织的开展课外活动，积极

组织学生参加全国、省、市各种比赛活动，丰富学生的校园生活，

使活动不留于形式，切切实实的让学生通过课外活动得到发展，增

强学生综合素质的全面发展。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，取长补短，

不断提高自己的业务水平，做一名合格的美术教师。

美术教师个人工作计划18

新学年又开始了。美术课程改革将在现有课程改革的基础上深

入开展。脸型美。

术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺

术，我将继续以高效课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教

学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量°为更好的

完成本学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作计划如下:

一、指导思想:

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并

运用"三究四学”高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教

学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

针对中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，

将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引

学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继

续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提

高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生

的审美能力和动手能力。并在“三究四学”高效课堂的教学模式中

培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能

够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：

1、继续加强美术“三究四学”高效课堂业务学习，深化课改理

念。

本学年，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、

多练、多找自身的不足，多以“三究四学”高效课堂教学研讨为主

要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识课改到深入课改。

2、课堂教学活动。

加强“三究四学”高效课堂教学理念、模式及教法的研究。在

美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化

传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发

教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、

欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学

生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。

总之，美术教学活动在遵循“三究四学”高效课堂理念的前提

下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目的，

以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的

美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

美术教师个人工作计划19

一、教学情况分析：

一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说

是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心

理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造

思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习

惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

二、教学目标前要求:

1、初步认识形•、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体

验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、

所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的

创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与

其他美术活动的区别。

3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面

语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美

术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、全册重难点：

（一）重点：

1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不

同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感

受。

3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折

纸造型表现的方法C

4、探索用线描的形式表现各种物体。

5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激

发学生对美术课堂的兴趣。

（二）难点：

1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。

2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，

引导学生表现自己的所见所闻。

3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感

受，在学习活动中能举一反三进行探究。

4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习

观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的

感受。

5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。

四、措施：

1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确

地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化,

给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形

式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生

学习美术的兴趣。

4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学

生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。

五、全册课时安排：

第一周：大家一起画第二周：花花绿绿的糖纸

笫三周：绕绕涂涂第四周：有趣的拓印

第五周：我的太阳第六周：奇妙的撕纸添画

第七周：做拼音卡片第八周：小鸟找家

第九周：鸟语花香第十周：小动物盖房子

第十一周：数字变变变第十二周：会飞的娃娃

第十三周：猜猜我是谁第十四周：变脸

第十五周：穿花衣的热带鱼第十六周：寻找美丽

第十七周：亮眼睛第十八周：美丽的铅笔头

美术教师个人工作计划20

一、指导思想

以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树立”以人为

本、培养本事”的思想，倡导“自主、合作、探究”的方式方法，进

取营造“和谐、平等、简便”的教学氛围，重视学生情感、态度、

价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。

二、教材分析：

小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，

是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养,

培养创新精神和实践本事，促进学生德、智、体、美全面发展，具

有重要作用。小学美术教学资料包括欣赏、绘画、工艺等课业。经

过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识

和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学

生的观察本事、想象本事、形象思维本事和创造本事。

三、学情分析

六年级美术生，经历了一个学期静物写生，学生对静物写生技

法掌握较好。有个别学生绘画表现本事较强。这期我要继续培养他

们］良好的绘画习惯，进一步提高他们的绘画表现本事。有个别学生

学习美术有困难，要开展一帮一的活动。同时开展一些学生们充满

兴趣的色彩和手工制作课，培养他们表达美和创造抽象美的本事。

四、教学资料：

1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现

立体物。

3、学习简单的构图知识。

4、体验中国画的笨墨情趣，临摹中国画。

5、了解木版画的制作方法，并进行制作。

6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。

7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。

8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。

9、运用已学过的美术知识进行综合练习。

五、教材重难点

（一）教学重点

1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表

现力，并能有目的地加以运用。

2、能用日记画的形式表现生活中的趣味情境、有意义的事和自

我喜欢的人物，表达自我的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体

或半立体造型。

（二）教学难点

1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自我的兴趣与愿望。

4、运用比较与和谐、对称与均衡等组合原理，经过植物籽粒，

纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装

饰。

六、教学措施：

1、成立兴趣小组，激发学生兴趣，重视艺术审美感的培养。

2、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、

本事教育、本事培养和双基训练的关系。在传授双基、培养本事过

程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，

努力培养学生［健康的审美情趣，提高学生的审美本事。

3、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的

审美情趣，提高学生的审美本事。

4、鼓励学生开展综合性与探究性学习，5、注重学生的主体地

位，面向全体，热爱和关心学生，实施开放性教学，让人文精神和

创作艺术得到充分地体现。

6、改善学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据

不一样的教学资料，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形

象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效

地提高学生的审美本事和促进学生的智力发展。

7、关心美术教学的改革和发展，进取进行教学改革实验，努力

提高教学质量。

8、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

美术教师个人工作计划21

一、教学工作：

在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，遵循

美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切

实可行的教学计划c同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上认

真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学

到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判

断美和创造美，提高学生的审美能力，并培养他们自主创作的能力。

（一）力图做到富有情趣和启发性°倡导学生自主、主动、合作、

探究、生动活泼地学习美术，自觉地培养创新精神和美术实践能力，

通过学习美术提高生活质量。

（二）注重去激发学生学习美术的兴趣。充分发挥美术教学的特

有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。同

时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和

技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美

术的独特军装价值，让学生形成基本的美术素养。

（三）在美术教学中，还要注重面向全体学生，以学生发展为本，

培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促

进他们全面发展奠定良好的基础。

二、自身素质：

课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专

业知识。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自

己能更好的进行教育教学工作。

三、工作目标：

1、继绫深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。

2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学研究。

3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和