11、宝葫芦的秘密（节选）-【阅读理解练习】26年秋季统编版三年级上册（含答案）

第11课《宝葫芦的秘密（节选）》阅读理解特训班级：____________姓名：____________一、课内阅读。宝葫芦的秘密(节选)①我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。②不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。③后来呢?后来不用说，他们全都过上了好日子。阅读文章可知，本文选自《宝葫芦的秘密》中的()一章。A.《宝葫芦的传说》B.《意外得到宝物》C.《取之不尽的美食》奶奶讲的故事中的人物因为什么得到了宝葫芦?按照选文完成表格。张三李四王五赵六劈面撞见了一位神仙(1)(2)(3)下列对选文的理解，不正确的一项是()A.李四得到宝葫芦后，拥有了一条大花狗。B.故事中的人物得到宝葫芦后，都过上了好日子。C.故事中的人物都是凭借自己善良美好的品质得到宝葫芦的。王五和赵六得到宝葫芦后，会许什么愿望呢?接下来会发生什么事呢?想一想，任选一位，展开你的想象续写第②自然段。 二、课外阅读书本里的蚂蚁①古老的墙角边，一朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌，一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。②一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。③“喂，你好，你也是一个字吗?”书本里传来了细碎的声音。④“是谁?书本也会说话?”小蚂蚁( )极了。⑤我们是字细碎的声音回答着小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。⑥“我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字。”小蚂蚁挺乐意做一个字。⑦书本里有了一个会走路的字。第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们要学着小蚂蚁，跳跳舞，串串门，那有多快乐呀！⑧有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！上面写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。⑨第二天……⑩这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁。她问道：“你是一个字吗?”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我是会走路的字了。”“会走路的字?”小姑娘明白了，这本书里的字，每天晚上都走来走去，书里的故事也就变来变去。(选自王一梅的《书本里的蚂蚁》，有删改)读到题目《书本里的蚂蚁》，你猜到故事的内容大概是。给第⑤自然段标“”处加上标点符号。蚂蚁是怎样进入书本的?()A.它在花瓣上睡觉，被小姑娘采花夹进书里的。B.它在花蕊里睡觉，被小姑娘采花夹进书里的。C.它迷路了，一不小心自己爬进书本里。在第④自然段的括号中补充词语，正确的一项是()A.高兴 B.奇怪 C.生气第⑥自然段中，词语“乐意”的意思是()A.乐观 B.快乐 C.甘心愿意第⑦自然段中，“会走路的字”指的是()A.旧书里的字 B.字典里的字 C.小蚂蚁短文中旧书开始变化的原因是()A.字学蚂蚁开始走来走去。 B.蚂蚁变成了字。 C.蚂蚁很快乐。联系上下文，你觉得第⑨自然段的省略部分可能发生什么呢?()A.小姑娘睡着后做了一个奇怪的梦。B.小姑娘又看到了一个和昨天不一样的新故事。C.蚂蚁和字又开始进行无休止的吵架。找出你认为有新鲜感的一句话，并说说喜欢它的原因。你喜欢这本会变化的书吗?说说你的理由。参考答案一A出去远足旅行，游到了龙宫是个好孩子，肯让奶奶给他换衣服掘地掘出来的C选张三：张三抱着撞来的宝葫芦，乐得直蹦高。他摸着咕噜咕噜叫的肚子想：“这时候要是能吃上一盘糖醋大鲤鱼该多香啊！”话音未落，一盘热气腾腾的大鱼就摆在了面前。他又眼馋地对小伙伴说：“要是咱们村口那棵老树能结出冰糖葫芦来就好了！”瞬间，满树的红果子裹着晶莹的糖衣，看得大家口水直流。二、1、一只蚂蚁爬到了书本里，变成会走路的字，因为它的移动，故事内容在不断发生变化。2、“我们是字。”细