新教材高中化学 专题8 有机化合物的获得与应用 第1单元 第2课时 石油炼制 乙烯教案 苏教版必修2

新教材高中化学专题8有机化合物的获得与应用第1单元第2课时石油炼制乙烯教案苏教版必修2学科XX年级册别七年级下册XX教材XX授课类型新授课1课程基本信息1.课程名称：新教材高中化学专题8有机化合物的获得与应用第1单元第2课时石油炼制乙烯教案

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年11月7日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.发展学生的科学探究能力，通过实验观察和数据分析，培养学生提出问题、设计实验、收集证据、解释和论证的能力。

2.培养学生的科学态度和价值观，理解化学在石油炼制和乙烯生产中的重要作用，认识到化学在解决能源和环境问题中的贡献。

3.提升学生的科学思维，通过分析石油炼制过程中物质的转化，培养学生的逻辑推理和批判性思维能力。

4.增强学生的社会责任感，认识到化学技术在经济社会发展中的角色，激发学生对化学学科的兴趣和探索精神。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：乙烯的实验室制取方法和工业生产流程。

-详细内容：重点讲解实验室中通过乙醇脱水制取乙烯的方法，包括反应原理、实验步骤、反应条件及产物分离纯化等。同时，介绍石油裂解法工业生产乙烯的过程，强调反应条件、设备选择以及乙烯的物理和化学性质。

2.教学难点

-难点内容：乙烯实验室制取过程中乙醇脱水的机理及反应条件的控制。

-详细内容：难点在于学生理解乙醇脱水的反应机理，包括酸催化作用和脱水反应的具体过程。此外，如何控制反应温度和浓度，以确保实验的成功和乙烯的高产率也是难点。通过实验操作演示和讨论，帮助学生克服这些难点。教学资源-软硬件资源：实验室设备（乙醇、浓硫酸、酒精灯、烧瓶、冷凝管、锥形瓶、试管、加热装置等），多媒体教学设备（计算机、投影仪、音响系统）。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

-信息化资源：乙烯实验室制取和工业生产流程的动画演示视频，相关化学实验操作视频。

-教学手段：实物模型展示、实验操作演示、多媒体教学软件、学生实验报告。教学过程一、导入新课

1.老师提问：同学们，上节课我们学习了有机化合物的性质，那么有机化合物是如何获得的呢？它们在我们的生活中有什么样的应用呢？

2.学生回答：有机化合物可以通过合成或从自然界中提取获得，它们在医药、食品、化工等领域有广泛应用。

3.老师总结：今天我们就来探究有机化合物的获得与应用，重点学习石油炼制和乙烯的制备。

二、新课讲授

1.石油炼制

-老师讲解：石油是一种复杂的混合物，通过炼制可以得到各种有机化合物。石油炼制主要包括分馏、裂化、重整等过程。

-学生观察：展示石油炼制流程图，让学生了解各个过程的原理和目的。

-老师提问：同学们，分馏、裂化、重整这三个过程分别有什么作用？

-学生回答：分馏可以分离出不同沸点的组分，裂化可以将重油分解成轻油，重整可以提高汽油的辛烷值。

-老师总结：石油炼制是获得有机化合物的重要途径。

2.乙烯的制备

-老师讲解：乙烯是一种重要的有机化合物，主要用于生产塑料、合成纤维等。乙烯可以通过实验室制取和工业生产两种方法获得。

-学生观察：展示实验室制取乙烯的装置和操作步骤。

-老师提问：同学们，实验室制取乙烯的原理是什么？需要哪些条件？

-学生回答：实验室制取乙烯是通过乙醇脱水反应实现的，需要浓硫酸作为催化剂，控制反应温度。

-老师总结：实验室制取乙烯是学习有机合成的重要实验。

3.乙烯的工业生产

-老师讲解：乙烯的工业生产主要采用石油裂解法，通过高温裂解石油烃类化合物获得乙烯。

-学生观察：展示石油裂解装置和操作步骤。

-老师提问：同学们，石油裂解法生产乙烯的原理是什么？需要注意哪些问题？

-学生回答：石油裂解法是通过高温使石油烃类化合物分解成乙烯等小分子化合物，需要注意控制反应温度和压力。

-老师总结：石油裂解法是乙烯工业生产的重要方法。

三、课堂练习

1.老师提问：同学们，请根据所学知识，简要说明石油炼制和乙烯制备的原理及过程。

2.学生回答：石油炼制通过分馏、裂化、重整等过程分离出不同沸点的组分，乙烯可以通过实验室制取和工业生产两种方法获得。

3.老师点评：同学们的回答很准确，掌握了石油炼制和乙烯制备的基本原理。

四、课堂讨论

1.老师提问：同学们，石油炼制和乙烯制备在现实生活中有哪些应用？

2.学生讨论：学生分享乙烯在塑料、合成纤维、食品添加剂等领域的应用，以及石油炼制产品在化工、医药、能源等领域的应用。

3.老师总结：同学们的讨论很积极，明白了石油炼制和乙烯制备在现实生活中的重要作用。

五、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了石油炼制和乙烯制备，了解了它们的原理、过程和应用。

2.学生回顾：学生回顾所学内容，加深对石油炼制和乙烯制备的理解。

六、课后作业

1.老师布置：请同学们课后查阅资料，了解乙烯在生活中的具体应用，并撰写一篇短文。

2.学生完成：学生根据课后作业要求，查阅资料，完成短文写作。

七、教学反思

1.老师反思：本节课通过讲解、演示、讨论等多种教学方法，帮助学生掌握了石油炼制和乙烯制备的基本原理和应用。

2.学生反馈：学生表示本节课内容丰富，易于理解，希望以后能多开展类似的教学活动。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够准确理解石油炼制的原理，包括分馏、裂化、重整等过程及其在有机化合物获得中的应用。

-学生掌握了乙烯的实验室制取方法，包括乙醇脱水反应的原理、实验步骤、反应条件及产物分离纯化等。

-学生了解了乙烯的工业生产方法，尤其是石油裂解法的原理和操作步骤。

2.能力提升

-学生通过实验操作，提高了实验操作技能和观察分析能力。

-学生在讨论和提问中，锻炼了逻辑思维和批判性思维能力。

-学生在查阅资料和完成课后作业的过程中，提升了信息检索和综合运用知识的能力。

3.态度转变

-学生认识到化学在解决能源和环境问题中的重要作用，增强了社会责任感。

-学生对化学学科产生了更浓厚的兴趣，激发了进一步探索化学世界的热情。

-学生开始关注化学在日常生活和科技发展中的应用，培养了实践意识和创新精神。

4.学习习惯

-学生在课堂上积极思考，主动参与讨论，养成了良好的学习习惯。

-学生能够合理安排时间，完成课后作业，提高了自主学习能力。

-学生学会了与他人合作，共同完成任务，培养了团队协作精神。

5.实践应用

-学生能够将所学知识应用于实际问题，如分析生活中常见的有机化合物。

-学生通过实验操作，掌握了化学实验的基本技能，为后续学习打下了基础。

-学生在课后作业中，能够运用所学知识解决实际问题，如设计简单的有机合成实验。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后阅读材料，总结石油炼制和乙烯制备的历史发展及其在现代社会中的重要性。

2.撰写一篇短文，描述乙烯在生活中的应用，并分析其对环境的影响。

3.设计一个简单的实验方案，模拟实验室制取乙烯的过程，包括实验目的、原理、步骤、预期结果等。

4.搜集并整理石油裂解法生产乙烯的相关资料，包括设备、工艺流程、经济效益等。

作业反馈：

1.对学生的课后阅读材料进行批改，检查学生对石油炼制和乙烯制备历史发展的理解程度，以及对现代社会重要性的认识。

2.对学生的短文进行评价，关注其描述乙烯应用的能力和对环境影响的分析深度。

3.对实验方案进行审阅，评估学生的实验设计能力，包括实验目的的明确性、原理的准确性、步骤的合理性等。

4.对学生的资料搜集和整理进行评估，检查其信息检索和处理能力，以及对乙烯工业生产的了解程度。

在作业反馈中，我将针对以下方面给出改进建议：

-对于阅读材料，如果学生未能全面理解历史发展，建议进一步查阅相关资料，拓宽知识面。

-对于短文，如果学生的描述不够具体或分析不够深入，建议加强对乙烯应用场景的观察和思考。

-对于实验方案，如果设计存在不合理之处，建议学生重新审视实验目的和步骤，确保实验的科学性和可行性。

-对于资料搜集，如果信息不够全面或分析不够准确，建议学生提高信息检索能力，并对所收集的资料进行批判性分析。重点题型整理1.题型一：石油分馏的原理与应用

-例题：石油通过分馏可以得到不同的产品，以下哪个产品是通过分馏直接获得的？

A.柴油B.煤油C.石蜡D.汽油

-答案：D

2.题型二：乙烯的实验室制取条件

-例题：在实验室中，乙醇脱水制取乙烯需要哪些条件？

A.加热至170℃，使用浓硫酸作为催化剂

B.加热至140℃，使用稀硫酸作为催化剂

C.加热至110℃，使用硝酸作为催化剂

D.加热至210℃，使用水作为催化剂

-答案：A

3.题型三：乙烯的工业生产方法

-例题：工业上生产乙烯主要采用哪种方法？

A.热裂解法B.催化裂化法C.热裂化法D.催化加氢法

-答案：A

4.题型四：乙烯的性质与应用

-例题：乙烯在工业上的主要应用是什么？

A.生产合成橡胶B.生产合成纤维C.生产塑料D.以上都是

-答案：D

5.题型五：石油炼制产品对环境的影响

-例题：以下哪种产品在石油炼制过程中产生的，可能对环境造成污染？

A.柴油B.煤油C.石蜡D.润滑油

-答案：D

补充说明：

-题型一考察学生对石油分馏原理的理解，要求学生能够区分不同产品的沸点范围。

-题型二考察学生对实验室制取乙烯条件的掌握，要求学生理解催化剂和反应温度的作用。

-题型三考察学生对乙烯工业生产方法的了解，要求学生区分不同的化工工艺。

-题型四考察学生对乙烯性质和应用的认识，要求学生能够综合运用所学知识。

-题型五考察学生对石油炼制产品环境影响的理解，要求学生关注化学工业对环境的影响。板书设计①石油炼制

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