2012年7月国家开放大学中文专科《中国古代文学(上)》期末纸质考试真题试题及答案

PAGEPAGE22012年7月国家开放大学中文专科《中国古代文学(上)》期末纸质考试真题试题及答案一、填空题(每空1分，共30分)1.所谓“先秦”，即指____朝统一之前的时期；这一时期的文学就是所谓的“____文学”。秦；先秦2.《诗经》，当时人称它为《____》或《诗三百》，到汉代，它作为儒家的经典地位被确定下来，称为《____》。诗；诗经3.教材认为，战国时期哲理散文(即诸子散文)中的《____》和《____》，两千多年来一直被当作古代文章的典范。孟子；庄子(前后顺序可以颠倒)4.战国时期的伟大诗人屈原的代表作有《____》《____》《九章》《天问》等。离骚；九歌(前后顺序可以颠倒)5.骚体赋的首倡者是西汉初年的赋家贾谊，其代表作是《_____》、《____》。吊屈原赋；鹏鸟赋(前后顺序可以颠倒)6.西汉初期两位最著名的政论散文家是____和____。他们的政论散文代表作分别有《过秦论》和《论贵粟疏》等。贾谊；晁错7.东汉时期两位最杰出的辞赋家是____和____。他们的京都赋代表作《两都赋》和《二京赋》结构宏伟，铺陈绚丽。班固；张衡8.汉代的乐府民歌流传到今天的大约有60多篇，它们主要保存在宋代人____所编的《____》里。郭茂倩；乐府诗集9.建安时期的诗人有所谓“三曹”和“七子”。所谓“三曹”是指诗人____和他的两个儿子曹丕和____。曹操；曹植10.晋代，被认为是继承了“建安风骨”的三位诗人是《咏史诗八首》的作者____、《扶风歌》的作者____和陶渊明。左思；刘琨11.西晋太康时期形式主义文风日趋严重，逐渐成了文坛的主流文风。代表这种主流文风的作家，当首推____和____。潘岳；陆机(前后顺序可以颠倒)12.盛唐时期，山水田园诗派最重要的两位代表诗人是____和____等。孟浩然；王维(前后顺序可以颠倒)13.岑参名作《白雪歌送武判官归京》的前四句是：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。____，____。”忽如一夜春风来；千树万树梨花开14.唐代的小说有长足的发展，这就是“____”小说的出现，唐代的这种小说源于六朝的____小说。传奇；志怪15.晚唐五代之交，文人填词的风气日盛，出现了并称为“温韦”的两位大词人，所谓“温韦”分别是指____和____。温庭筠；韦庄二、默写和填句题(每句1分，共10分)16.默写：陶渊明《归园田居》其三(种豆南山下)。答：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。17.填句：李煜《浪淘沙》(帘外雨潺潺)帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。____，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。____，天上人间。答：帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。(梦里不知身是客)，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。(流水落花春去也)，天上人间。三、简答题(每小题10分，共20分；每小题答题不要超过300字)18.简述李白诗歌的思想内容。答：(1)首先，表现了自己建功立业、奋发向上的雄心和怀才不遇、备受压抑的苦闷，抒发了以天下为己任的胸怀；(2)其次，发现社会矛盾和问题，对于统治阶级的荒淫享乐敢于大胆地揭露和批评；(3)第三，反映下层人民的生活及自己与人民群众的深厚感情；(4)第四，歌颂祖国美丽的自然山川以及歌颂友谊、吟咏友情。19.什么是唐代的“传奇”?唐传奇有那些著名的代表作?(写出不少于3部作品的题名)答：(1)唐代传奇是指唐代的文言小说。(2)宋代以后，人们根据其作品多传述奇闻轶事的特点，泛称唐人小说为“传奇”。(3)唐代传奇名作众多，代表作有《李娃传》《莺莺传》《霍小玉传》《柳毅传》等。四、分析论述题(第20小题必选，21、22两题任选一题；每小题20分，共40分；每小题答题不要超过500字)20.试简要论述《庄子》散文的艺术成就。答案要点：《庄子》散文的艺术成就主要表现在以下几个方面：(1)哲理与诗意的交融；(2)异彩纷呈的寓言故事；(3)意出尘外的想象；(4)汪洋恣肆的文章形式。答：《庄子》是先秦诸子散文中文学成就最高的作品，思想玄奥，文采飞扬，艺术成就主要体现在四方面：(1)哲理与诗意的交融《庄子》不做纯粹抽象的说理，把深邃的哲学思想和浓烈的主观情感、诗性意境融为一体。作者将对自由的追求、对现实的批判渗透在行文之中，说理带上抒情色彩。往往以形象、意境来暗示大道，寓哲理于诗的境界，议论中饱含情感，使哲学文章具备浓厚的诗意美感，情理相生，玄思与审美高度统一。(2)异彩纷呈的寓言故事司马迁称庄子“大抵率寓言也”。书中大量运用寓言说理，“寓言十九，藉外论之”，不直接正面说理，借助虚构故事寄托思想。寓言类型丰富，有鸟兽虫鱼、神人畸人、历史人物等形象，如鲲鹏、蜩与学鸠、庖丁解牛、河伯北海若等。故事生动形象，诙谐奇幻，寓意含蓄，把抽象哲学道理化为具体故事，避免枯燥说教。还使用重言、卮言，三种言说方式相互配合，增强表达效果。(3)意出尘外的想象《庄子》想象奇幻奔放，突破现实时空限制，构思出超现实的奇幻世界。如《逍遥游》中鲲化为鹏，水击三千里，抟扶摇而上九万里；藐姑射之山的神人等。想象大胆夸张，虚实交织，大小、生死、物我界限被打破，创造出超脱世俗的艺术境界，以奇异想象来表现追求精神逍遥的哲学理想，极具浪漫色彩。(4)汪洋恣肆的文章形式《庄子》行文汪洋辟阖，挥洒自如，结构不拘一格。行文不受固定章法束缚，时而叙事，时而比喻，时而议论，跳跃多变，气势奔放。语言奇峭灵动，词汇丰富，善用夸张、比喻、排比，笔法变化无穷。气势浩荡，纵横跌宕，形成汪洋恣肆、诡谲奔放的独特文风，对后世浪漫主义文学影响深远。21.试析陶渊明诗《归园田居》(少无适俗韵)。(提示：可以从题材内容、思想情感、体裁形式、艺术手法、语言运用等层面中任选若干角度进行分析。)附：陶渊明诗《归园田居》(少无适俗韵)：少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归田园。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。答案要点：提示：可以从题材内容、思想情感、体裁形式、艺术手法、语言运用等层面中任选若干角度进行分析若能从题材内容、思想情感、体裁形式、艺术手法、语言运用等层面中任选若干角度进行分析，可以酌情给分。答：这首诗是陶渊明辞去彭泽令归隐田园后的代表作，抒写归田的缘由、田园生活景象与回归本性的喜悦。一、题材内容属于田园诗。诗歌叙写诗人本性热爱山林，却误入官场，历经多年束缚，最终辞官归田；描绘自家宅院、田园村落的日常景物，书写归隐之后悠闲安宁的居家生活，真实展现农村田园风光与归耕生活状态。二、思想情感1.抒发对官场世俗的厌恶。把官场比作“尘网”“樊笼”，视仕途为对人性的禁锢，悔恨自己误入仕途。2.表达对田园山林的由衷热爱。以“羁鸟”“池鱼”自比，渴盼重返旧林故渊，向往自在朴素的田园。3.抒写回归田园后的轻松喜悦。“久在樊笼里，复得返自然”直抒胸臆，写出挣脱世俗束缚、回归本真本性的满足感，体现安贫守拙的人生志趣。三、体裁形式五言古体诗。全诗为五言，不讲严格的格律对仗，质朴自由，篇幅舒展，适合叙事写景抒情，和田园朴素的内容风格相契合。四、艺术手法1.比喻：以“尘网”“樊笼”喻官场，“羁鸟”“池鱼”比喻被官场束缚的自己，生动形象，对比突出对自由的渴求。2.白描写景：“方宅十余亩……鸡鸣桑树巅”，不加浓彩修饰，简笔勾勒宅舍、树木、村落、炊烟、犬吠鸡鸣，构成一幅宁静和谐的田园画面。3.情景交融。景物描写之中融入主观心境，田园安宁景象正是诗人内心闲适的外化；结尾直抒胸臆，写景与抒情结合。4.对比：官场的压抑束缚和田园的自在美好形成鲜明对照，强化归隐的价值。五、语言运用语言平淡自然、质朴浅近，几乎不见华丽辞藻。口语化、生活化，看似朴素平实，却意蕴丰厚，做到质而实绮、淡而有味，是陶诗“平淡”风格的典型体现。22.试析韩愈诗《左迁至蓝关示侄孙湘》。(提示：可以从题材内容、思想情感、体裁形式、艺术手法、语言运用等层面中任选若干角度进行分析。)附：韩愈诗《左迁至蓝关示侄孙湘》：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。答案要点：提示：可以从题材内容、思想情感、体裁形式、艺术手法、语言运用等层面中任选若干角度进行分析。若能从题材内容、思想情感、体裁形式、艺术手法、语言运用等层面中任选若干角度进行分析，可以酌情给分。答：一、题材内容这是一首贬谪抒怀诗。诗人因上书谏迎佛骨，早晨上书朝廷，傍晚便被贬往遥远的潮阳。行至蓝关，见到前来送行的侄孙韩湘，写下此诗。记叙自己获罪被贬的遭遇，抒写途中的处境与内心，向侄孙交代后事，是纪实的贬谪抒情诗作。二、思想情感1.忠直不屈的刚正情怀：“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，表明自己上书是为国除弊，不惜残年，虽遭贬谪，依旧坚守道义，无怨无悔。2.无罪遭贬的愤懑与悲慨：朝奏夕贬，祸福骤变，暗含蒙冤被贬的悲愤。3.家国无望的沉郁悲凉：“家何在”抒发远离故土、有家难归的痛苦。4.对生死的悲凉预感：结尾嘱托侄孙收拾自己尸骨于瘴江边上，流露对前途险恶、生死难料的沉痛。全诗忠义与悲怆交织，刚直而凄怆。三、体裁形式七言律诗（近体诗）。八句，四联，平仄、对仗合乎律诗规范。首联叙事，颔联抒志，颈联写景，尾联寄嘱侄孙，叙事--议论--写景--抒情层层推进，结构严谨。四、艺术手法1.对比：首联“朝奏”“夕贬”，一朝一夕形成强烈时间对比，凸显获罪贬谪的急速与残酷。2.情景交融：颈联“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”