小学社团活动规章制度

小学社团活动规章制度小学社团活动是落实五育融合育人目标、拓展学生综合素质成长空间的重要载体，为规范各类社团日常运行、保障活动实效、维护参与师生合法权益，结合学校办学实际制定本规章制度，所有经学校审批成立的校级、年级社团及全体参与社团活动的指导教师、学生社员、协作管理人员均需严格遵照执行。学校层面成立由分管德育工作的副校长任组长，德育处、教务处、安保处、总务处、少先队大队部负责人为成员的社团管理工作领导小组，在德育处设立社团管理日常办公岗，安排1名专职德育干事统筹负责社团的审批、督查、考核、保障等全流程工作，所有社团运行管理坚持四个核心原则：一是坚持公益普惠原则，所有社团面向全体学生开放，不得以任何名义收取活动费用，不得设置参与门槛排斥符合条件的学生报名；二是坚持自愿自主原则，充分尊重学生的兴趣选择权，学生结合自身爱好自主选择社团，任何教师、班主任不得强制学生报名特定社团，也不得因学生学业成绩、纪律表现等因素剥夺其社团参与权；三是坚持育人导向原则，社团活动内容紧扣五育融合要求，符合不同学段学生的认知规律与成长特点，坚决避免活动功利化、成人化倾向；四是坚持安全第一原则，所有活动设计、组织、开展全流程落实安全管控要求，坚决杜绝各类安全隐患，保障参与学生的身心健康与生命安全。学校将所有在册社团划分为五大类别，其中文化艺术类涵盖民乐、合唱、舞蹈、书法、国画、戏剧、非遗手工、陶艺等美育方向社团，重点培育学生的审美素养与文化传承意识；科技创新类涵盖机器人、创意编程、航模海模、趣味科学实验、人工智能启蒙、创客制作等科创方向社团，重点培育学生的科学精神与创新实践能力；体育健康类涵盖篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、啦啦操、围棋、国际象棋、定向越野等体育方向社团，重点培育学生的运动习惯与意志品质；实践公益类涵盖校园环保志愿、小记者站、文明礼仪宣讲、劳动实践、社区服务等实践方向社团，重点培育学生的社会责任与劳动意识；学科拓展类涵盖经典诵读、趣味数学、英语绘本创作、课本剧表演等素养拓展方向社团，重点搭建学科知识与生活应用的联结桥梁，严禁以学科拓展名义组织补课、刷题等应试类活动。所有申请成立的社团需满足四项基本条件：一是具备明确的社团运行章程，清晰界定社团名称、活动宗旨、核心内容、招收学段、组织架构、纪律要求等核心要素，活动设计需避开学业教学时间，每学期固定活动次数不得少于16次，每次活动时长匹配对应学段学生注意力特点，1-2年级学生每次活动控制在40-60分钟，3-6年级学生每次活动最长不超过90分钟；二是配备至少1名具备对应专业指导能力的固定校内指导教师，确因专业需求聘请校外指导人员的，需提前将校外人员的身份证明、专业资质证书、无违法犯罪记录证明提交至安保处、德育处联合审核，经学校审批同意并签订安全责任协议后方可入校开展指导，且校外人员开展活动时必须有对应校内教师全程在场陪同，严禁校外人员单独组织学生活动；三是具备固定的活动场地，由学校结合社团活动特点统筹协调功能教室、操场专属区域等空间，不得随意占用日常教学班级教室、消防通道等不适宜开展活动的区域；四是具备完善的学期活动计划，明确每次活动的主题、目标、所需材料、实施流程、安全注意事项，不得设计存在明显安全隐患、超出学生能力范围的活动内容。社团审批实行每年一次集中受理机制，每学年开学第一周，由社团拟任指导教师向社团管理工作领导小组提交完整的成立申请材料，领导小组在5个工作日内完成材料审核与实地核验，重点核查活动内容是否符合育人要求、是否与现有社团功能重复、场地与师资是否配备到位、安全保障措施是否完善，审核通过后面向全体师生、家长公示3个工作日，无异议的正式纳入学校社团年度名录，统一组织招新。严禁任何教职工未经审批私自在校园内组织各类收费性质的兴趣班、培训班，一经查实按师德师风违规相关规定严肃处理。社团统一招新安排在每学年开学第二周，采用“成果展示+自主选择”的模式开展，各社团通过校园展位布置、往届活动视频播放、优秀作品展示、现场体验等方式，向学生清晰介绍活动内容、时间安排、参与要求，学生结合自身兴趣自主填报志愿，每名学生每学期最多可选报2个社团，且需错开活动时间避免冲突。严禁在招新过程中进行恶性竞争，比如贬低其他社团、承诺给予特殊奖励等方式拉拢学生，营造风清气正的社团招新氛围。对报名人数超过计划招收规模的社团，可采用适配小学生年龄特点的简易选拔方式确定录取名单，如合唱社团考察基础音准能力、体育类社团考察肢体协调能力，严禁设置高难度选拔内容打击学生参与积极性，所有社团的录取名单需面向全体学生公示3个工作日，报德育处备案后正式生效。对有身体残障、特殊体质的学生，只要身体条件适配活动内容，社团不得拒绝其报名申请，需结合学生实际情况调整活动设计，为其提供适合的参与方式，保障特殊群体学生平等参与活动的权利。正式录取的社员享有五项基本权利：一是优先参与社团组织的所有日常活动、训练、展示、竞赛活动，依规使用社团配备的活动器材、场地资源；二是对社团活动设计、组织形式、管理方式提出意见建议，社团指导教师需每学期至少召开2次社员座谈会，认真听取学生的想法并及时优化活动安排；三是在社团学生干部换届选举中享有选举权与被选举权，符合条件的均可参选社团管理岗位；四是因身体原因、兴趣调整等正当理由申请退出社团，只需向指导教师提交书面说明即可办理退团手续，任何教师不得阻拦；五是在社团活动中遇到不公正对待、发现违规行为时，可直接向社团管理工作领导小组投诉，相关部门需在3个工作日内核查反馈。同时社员需履行四项基本义务：一是严格遵守社团活动纪律，按时到达活动场地，不迟到、不早退、不无故缺席，因事因病无法参与活动需提前1天向指导教师请假，连续3次无故缺席活动的视为自动退团；二是爱护活动场地的公共设施与器材，按照指导教师的要求规范使用各类工具、材料，故意损坏设施器材的需按规定赔偿；三是尊重指导教师与其他社员，活动过程中团结协作、互帮互助，不得打闹推搡、恶意取笑他人，主动配合完成社团安排的活动任务；四是活动期间不做与社团内容无关的事，不将零食、玩具、手机等与活动无关的物品带入活动场地，自觉维护活动场地的整洁有序。学校固定每周三下午最后两节课为全校社团统一活动时间，部分需增加活动频次的社团可申请利用课后服务时间开展延伸活动，需提前将活动安排报德育处审批，严禁占用国家规定的学科教学课时开展社团活动，严禁将社团活动异化为学科补课、作业辅导场所。每次活动开展需严格遵循固定流程：活动开始前10分钟，指导教师必须到达活动场地，逐一检查场地设施、活动器材的安全状况，准备好活动所需材料，待学生入场后逐一点名核查出勤情况，对未按时到场的学生第一时间联系班主任与家长，确认学生去向，坚决杜绝学生脱管漏管；活动开展过程中，指导教师必须全程在岗在位，不得中途离岗、接打私人电话从事与活动无关的事务，要根据活动内容提前做好安全提示与操作指导，全程关注学生的身体状态与情绪变化，对参与感不强、情绪低落的学生及时沟通引导，对活动过程中出现的小摩擦、小矛盾及时调解；活动结束后，指导教师需组织学生共同整理活动器材、打扫场地卫生，将桌椅、器材归位，检查关闭门窗、电源、水源，随后整队将学生送到指定的放学交接点，与班主任、家长逐一做好交接，严禁让学生单独滞留在活动场地，严禁活动结束后放任学生在校园内随意跑动。各社团需建立完善的活动档案，指定专人（可由指导教师兼任，也可由高年级学生骨干协助）记录每次活动的开展情况，包括活动教案、出勤记录、现场照片视频、学生作品、活动反思等内容，每学期末将完整档案提交至德育处存档，作为社团考核的核心依据。社团原则上以校园内活动为主，确需组织学生外出开展写生、参观、竞赛等校外活动的，必须提前1周提交完整的外出活动方案，明确活动时间、地点、行进路线、参与学生名单、带队教师配比（低年级每8名学生配备1名带队教师，高年级每10名学生配备1名带队教师）、安全防控预案，经社团管理工作领导小组审核、校长签字审批同意后方可组织；外出活动前需逐一向学生家长发放活动告知书，取得家长的书面签字同意，为所有参与师生购买短期意外伤害保险；活动过程中带队教师需随时清点人数，严格按照既定路线开展活动，不得临时更改行程、增加危险活动项目，不得组织学生参与任何商业性质的庆典、演出、代言活动，确需组织学生参与公益性质的展示活动的，需提前报学校审批，确保活动内容符合育人要求，不影响学生正常学习休息；活动结束后需将所有学生安全带回学校，与家长完成交接后方可解散，严禁在活动途中让学生自行离队回家。社团指导教师以校内教职工为主体，学校鼓励具备专业特长的教职工主动申报承担社团指导工作，将社团指导工作量纳入教师课后服务工作量核算范围，按学校统一标准发放工作补贴。校内指导教师需切实履行六项核心职责：一是精心设计活动内容，结合学生年龄特点与成长需求制定学期活动计划与单次活动方案，活动设计兼具趣味性、挑战性与教育性，既避免内容过难过重让学生产生挫败感，也避免内容过于简单无法实现能力提升；二是严格落实安全管理责任，将安全要求贯穿活动全流程，提前排查隐患、全程做好管控、及时处置突发情况，坚决防范各类安全事故发生；三是坚持公平育人导向，平等对待每一名参与社团的学生，尊重学生的差异与个性，多采用鼓励式、引导式的教育方式，不得因学生的学业成绩、家庭背景等区别对待，不得体罚或变相体罚学生；四是严格遵守廉洁纪律，不得收受家长赠送的礼品礼金，不得在社团活动中推销商品、教辅材料，不得诱导学生参加校外各类有偿培训班，不得强制学生统一购买服装、器材等物品，确有活动服装、器材需求的需提前报学校审批，由学校统一采购或引导家长在完全自愿的前提下自行准备，不得指定购买渠道谋取利益；五是注重学生自主管理能力培养，指导社团建立学生自主管理团队，30人以下社团设社长1名、小组长2-3名，30人以上社团设社长1名、副社长1-2名、小组长若干，社团干部由全体社员民主选举产生，任期一学期可连选连任，社团学生干部不得享有特权，不得借助干部身份指使其他同学完成私人事务，要真正成为连接指导教师和社员的桥梁，及时收集反馈社员的活动建议，指导教师要定期对学生干部开展工作方法培训，引导学生参与社团日常事务管理，避免全程包办所有事务，给学生留出自主组织、自主创造的空间；六是主动提升指导能力，积极参加学校组织的社团指导教师专项培训，主动学习优秀社团的建设经验，结合活动开展情况持续优化活动设计，不断提升活动质量。对经审核入校的校外指导教师，学校统一颁发临时入校指导聘书，明确其指导内容、服务时长与行为规范，校外教师需严格遵守学校各项管理要求，在学校指定场地、指定时间开展指导活动，不得随意进入其他教学区域、接触非本社团学生，不得向学生和家长传播商业推广信息。学校每学期组织一次社团指导教师专项培训，邀请校外优秀社团指导专家、非遗传承人、优秀科技辅导员等到校开展授课，帮助教师提升活动设计与组织能力。建立指导教师考核激励机制，每学期结合社团日常运行情况、学生满意度、活动成果等对指导教师的工作进行全面考核，考核优秀的教师在年度评优评先、职称评定、外出培训推荐中给予优先倾斜，对指导学生参加教育部门组织的各级各类社团竞赛获得奖项的，按学校奖励标准给予额外奖励；对指导教师存在无故缺岗、活动敷衍、违规收费、安全责任落实不到位等问题的，第一次进行约谈提醒、扣发对应工作补贴，累计出现3次及以上或造成严重后果的，取消其社团指导资格，按相关规定给予纪律处分。社团运行经费以学校公用经费专项拨款为主要来源，可依法接受合规的社会公益捐赠，但所有经费纳入学校财务统一管理，专款专用，主要用于购买社团活动所需的低值耗材、基础器材、学生活动小额奖品以及官方竞赛的报名费用，严禁挤占、挪用社团专项经费。社团经费使用实行申请审批制，由指导教师根据活动需求提交经费使用申请，列明采购物品清单、具体用途、预算金额，经德育处、总务处联合审核、校长审批同意后统一采购，所有支出需提供正规财务票据，每学期末由总务处将各社团的经费使用情况在校园公示栏、家长公示平台进行公示，接受师生、家长的全程监督。社团器材实行台账化管理，由学校统一采购配备的器材逐一登记造册，明确器材的数量、购置时间、使用状态、保管责任人，指导教师作为社团器材保管的第一责任人，每次活动使用器材需做好出入库登记，活动结束后及时清点归位，每月对器材进行一次全面排查，对存在损坏、安全隐患的器材及时报总务处维修或更换，严禁让学生使用存在安全隐患的器材开展活动；学生因活动需要临时借用社团器材带出活动场地的，需经指导教师同意，登记借用时间、归还时间，按时完好归还，故意损坏的需照价赔偿。社团活动场地由学校根据社团属性统筹固定安排，书法类社团安排在专业书法教室，音乐类社团安排在音乐功能室，体育类社团安排在操场或室内体育馆，科技类社团安排在创客教室或科学实验室，实践类社团安排在劳动实践基地或少先队活动室，各社团需在指定场地开展活动，不得随意占用其他功能区域；活动过程中要自觉爱护场地设施，不得在墙面、桌面、地面乱涂乱画，活动结束后及时清理场地垃圾、归置物品，保持场地整洁有序；总务处每两周对所有社团活动场地进行一次全面安全排查，重点检查电路、消防设施、运动场地平整度、功能室器材牢固度等，及时消除各类安全隐患。建立“日常巡查+学期考核+成果展示”的三位一体社团评价体系，社团管理工作领导小组安排专人对每次社团活动开展情况进行日常巡查，重点核查指导教师到岗情况、活动开展情况、学生出勤情况、安全管控情况，对巡查中发现的问题当场反馈指导教师，要求立即整改，巡查记录纳入学期考核评分。每学期末组织开展社团全面考核，考核采用百分制评分，其中日常巡查情况占30%，活动档案完整性占20%，学生与家长满意度测评占25%，学期成果展示效果占25%；满意度测评面向所有参与社团的学生及家长发放匿名问卷，重点了解学生对活动内容的喜爱度、对指导教师的认可度，以及是否存在强制参与、违规收费等问题；学期成果展示采用分类展演的方式开展，文化艺术类社团组织专场汇报演出，科技类社团举办学生创意作品展，体育类社团组织友谊联赛，实践公益类社团开展活动故事分享，由考核小组现场评分。根据考核得分将社团划分为三个等级，得分90分及以上的评为校级星级优秀社团，给予专项活动经费奖励，在外出竞赛、展示交流、招新宣传等方面给予优先支持，对社团指导教师给予公开表彰；得分60-89分的为合格社团，可继续正常开展活动，针对考核中发现的问题制定整改清单，明确整改时限与要求，限期完成优化；得分60分以下的为不合格社团，暂停所有活动进行为期1个月的整改，整改后仍达不到要求的予以注销，取消下一年度招新资格。建立社团名录动态调整机制，除考核不合格注销的社团外，对连续两个学年招新人数不足15人、活动内容无法满足学生兴趣需求的社团，也予以有序退出；对学生提出的新社团组建需求，只要符合育人要求、具备开办条件的，按审批流程及时纳入社团名录，每学年末将调整后的社团名录面向全体学生、家长公示，确保社团设置始终匹配学生的成长需求。对社团参与学生建立过程性评价机制，将学生参与社团活动的出勤情况、参与态度、成果收获纳入学生综合素质评价档案，作为学生“新时代好少年”“三好学生”等评优评先的参考依据，但不得将社团竞赛获奖作为评优评先的硬性门槛，坚决避免社团活动功利化倾向；对在社团活动中表现突出、积极参与各类展示竞赛活动的学生，颁发社团活动专属荣誉证书与小奖品，保护学生的参与热情。建立全链条社团活动安全责任体系，校长作为学校社团活动安全第一责任人，分管副校长作为直接责任人，各社团指导教师作为所带社团活动安全的直接责任人，每学年开学前学校与所有指导教师签订安全管理责任书，明确各岗位安全职责。各社团要结合自身活动特点制定专项应急处置预案，体育类社团重点完善运动损伤、突发疾病的处置流程，科技类社团重点完善尖锐工具划伤、用电安全、器材伤害的处置流程，户外及外出活动社团重点完善学生走失、交通事故、极端天气的处置流程；每学期至少组织1次社团活动应急演练，让所有指导教师、学生熟悉突发情况的应对流程，提升应急处置能力。活动开展过程中，指导教师要提前摸排参与学生的特殊体质情况，为有哮喘、心脏病、食物或接触