2026年宁夏专升本(语文)考试试题(含答案)

-2026年宁夏专升本(语文)考试试题(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.载（zài）笑载言，纤（xiān）巧，肖（xiào）像，载（zǎi）入史册B.载（zài）笑载言，纤（qiān）巧，肖（xiào）像，载（zǎi）入史册C.载（zǎi）笑载言，纤（xiān）巧，肖（xiāo）像，载（zài）入史册D.载（zǎi）笑载言，纤（xiān）巧，肖（xiāo）像，载（zài）入史册答案：A解析：区分“载”“纤”“肖”的多音用法，其正确读音依次为载（zài）、纤（xiān）、肖（xiào）和载（zǎi）。(2)下列成语使用正确的一项是A.他在会议中首当其冲地发言，得到了大家的一致好评。B.这部电视剧的情节虽然平淡，但是差强人意，仍吸引了不少观众。C.两个兄弟因为争产闹得沸沸扬扬，最终还是化干戈为玉帛。D.这次演讲内容空洞，实在乏善可陈，听众反应冷淡。答案：D解析：D项中“乏善可陈”指内容不值得称道，符合语境。A项“首当其冲”应指最先受到攻击，用法错误。B项“差强人意”意为大体令人满意，语意搭配不当。C项“化干戈为玉帛”表示由战争转为和平，此处使用不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.我们的团队在此次比赛中表现得非常出色，评委给予了很高的评价。B.由于我们两个观点不同，所以发生了激烈的争论。C.这场大火在清理后，才得知损失已达几百万。D.不仅他知道这个秘密，而且我也知道。答案：A解析：A项语义清晰、结构完整，无语病。B项“由于……所以……”连词搭配不当。C项缺少主语，存在成分残缺问题。D项中“不仅……而且……”结构使用错误。(4)下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.青山依旧，绿水长流。B.它像一位刚劲的老人，站在山顶俯瞰人间。C.初春的暖阳给大地披上了一层金纱。D.老师是学生心灵的指路明灯。答案：B解析：B项用“一位刚劲的老人”比喻“它”，属于借喻。A项对偶。C项拟人。D项比喻。(5)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是A.辛苦，难道不是我们职责所在吗？B.这种做法你以为对吗？C.他固然没有功名，但我总觉得他不简单。D.这件事根本不可能发生？答案：C解析：C项是陈述句，其余三句均为反问句。(6)下列句子中，加点字的含义与现代汉语相同的是A.古之学者必有师B.转载文章，勿忘注明出处C.见贤思齐D.以德报怨答案：B解析：B项“转载”在古文和现代汉语中意义一致；其余均属古今异义。(7)下列句子中，属于被动句的一项是A.战车千乘，战士三万B.而君幸于赵王C.因人之力而敝之D.信而见疑，忠而被谤答案：B解析：B项“幸于赵王”为被动句，宾语前置；其余为陈述句。(8)下列句子中，加点字的词类活用为动词的一项是A.俯足以系止B.今亡亦死C.驴不胜怒，蹄之D.管仲，其人也答案：C解析：C项“蹄”是名词作动词，表示“用蹄子踢”。(9)《诗经》中“赋比兴”三种表现手法的顺序是A.赋—比—兴B.比—赋—兴C.兴—赋—比D.兴—比—赋答案：A解析：“赋”是直陈其事，“比”是比喻，“兴”是起兴，通常顺序为赋比兴。(10)下列作家与作品的对应关系不正确的一项是A.陶渊明—《饮酒》B.杜甫—《登高》C.柳宗元—《种树郭橐驼传》D.李白—《行路难》答案：C解析：C项错误，柳宗元的《种树郭橐驼传》是寓言文，不属于散文；而柳宗元的散文代表作包括《愚溪诗序》《捕蛇者说》等。(11)下列文学流派中，与白居易无关的是A.新乐府运动B.唐宋八大家C.古典主义D.边塞诗派答案：C解析：C项为欧洲文学流派，与白居易无关。白居易属于新乐府运动，且是唐宋八大家之一，不属边塞诗派。(12)下列有关科举制度的叙述，不正确的一项是A.科举制度是隋唐时期建立的选拔人才制度B.科举考试以八股文为主要形式C.科举制度下，考生需通过乡试、会试、殿试等多级考试D.科举制度废除于清末，由光绪帝下令答案：B解析：八股文是明清时期科举考试的主要形式，而隋唐时期的科举制度尚无八股文。(13)下列句子中，"其"字用法与其它三项不同的是A.其实，他并没那么好B.曹操，其人也C.其乐融融D.其真无马邪答案：B解析：B项中的“其”是代词，其他三项的“其”为语气词或助词。(14)阅读下列句子，选出与“青，取之于蓝”句式相同的一项A.不拘于时B.苟非吾之所有C.何陋之有D.壬戌之秋，七月既望答案：A解析：A项是状语后置句，“于时”为状语，后置在动词之后；C项为宾语前置句，B项为判断句，D项为时间状语。(15)下列句子中，与“其身正，不令而行”出自同一文献的是A.《论语》B.《战国策》C.《孟子》D.《韩非子》答案：A解析：该句出自《论语·子路》，强调身教重于言教。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.九万里风鹏正举，风休住，______。2.其曲弥高，其和弥寡。______，其人不群。3.竹喧归浣女，莲动下渔舟。______，莲动下渔舟。4.桃李春风，______，犬马秋风，人情薄。答案：蓬舟吹取三山去/其志洁/渔舟唱晚/烟雨夕照解析：1.出自辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》；2.出自李白《将进酒》；3.出自王维《山居秋暝》；4.出自白居易《琵琶行》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.诗中借景抒情，表达对时光易逝的感慨：_____________2.诗中描写明月照耀秋江的景致：_____________答案：人生代代无穷已，江月年年望相似/江清月近人解析：1.出自张若虚《春江花月夜》；2.出自张九龄《望月怀远》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。_____________2.人间四月芳菲尽，_____________。答案：爆竹声中一岁除/高山流水响解析：1.出自王安石《元日》；2.出自白居易《大林寺桃花》。(19)补写名句（1分）_____________，万钟于我何加焉？答案：鱼，我所欲也解析：出自《孟子·告子上》，强调义重于利的哲学思想。(20)文学文化常识填空（1分）《四书》包括《论语》《孟子》《大学》和_____________。答案：《中庸》解析：《四书》包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》四部典籍。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。《史记·项羽本纪》中有载：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，乃大惊曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.兵少食尽2.彻夜闻汉军四面皆楚歌3.乃大惊曰4.是何楚人之多也答案：1.兵：士兵，少：数量少；2.闻：听到；3.乃：于是，表示结果；4.是：这，何：什么解析：1.“兵少食尽”描述军队缺少兵员和食物；2.“闻”为动词，表示“听到”；3.“乃”常表示结果，如“于是”；4.“是”“何”构成疑问句式，表示“这是什么”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。2.夜闻汉军四面皆楚歌，乃大惊曰：“是何楚人之多也！”答案：1.项羽的军队驻扎在垓下，兵员不足，粮食即将耗尽，汉军和诸侯的军队重重包围。2.夜里听到汉军四面包围着唱楚地的歌，于是大为吃惊，说道：“这是什么？怎么楚地的人这么多？”解析：1.注意“军壁”“围”“数重”等词的准确翻译；2.注意直接引语的引号使用和语气。(23)简答题（4分）下列最能体现项羽“英雄末路”情绪的一项是？A.兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重B.夜闻汉军四面皆楚歌，乃大惊曰：“是何楚人之多也！”C.垓下之围，虽勇而无计D.他察觉到了形势的严峻，开始谋划撤退答案：B解析：B项展示项羽面对汉军四面楚歌时的心理震撼，体现了他“英雄末路”的情绪。(24)分析鉴赏题（6分）文章中“夜闻汉军四面皆楚歌”一句，使用了哪种修辞手法？并分析其表达效果。答案：对比衬托；通过“楚歌”与“汉军”对比，凸显项羽的孤立无援，增强悲剧色彩。解析：此句体现了“楚歌”和“汉军”的对立，形成强烈对比，衬托项羽此时的悲壮。(25)赏析题（9分）结合原文分析项羽此时的心理状态，并归纳其性格特征。答案：项羽此时心理极为震惊和沮丧，呈现出一种无能为力的失落感；性格刚愎自用、英勇豪迈但缺乏谋略。解析：原文通过项羽听到“楚歌”的反应，反映出他对局势的不适应和内心的波澜，体现出英雄与凡人之间的矛盾。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句描绘出深秋的肃杀之景，为全诗定下情感基调。B.“无边落木萧萧下”采用借景抒情的写法，展现萧瑟氛围。C.“万里悲秋常作客”表达了作者漂泊异乡、年老多病的感伤。D.全诗整体风格多用典故，情感深沉，被誉为“七律第一”。答案：D解析：本诗虽借景抒情，但并非多用典故，整体风格沉郁顿挫，以悲秋为主，被誉为“七律第一”是正确的，D项叙述错误。(26)赏析题（9分）结合诗句内容，分析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中“落木”与“长江”分别象征什么？并赏析这两个意象在全诗中的作用。答案：落木象征秋的萧瑟与时间的流逝；长江象征历史的长河与大自然的奔流不息。两者相辅相成，形成空间与时间的交织，增强诗人的孤独感与悲凉情感。解析：落木和长江分别代表了季节的变迁与时间的延续，构成壮阔而沉郁的画面，为全诗奠定情感基调。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。《城市的温度》城市是现代文明的结晶，然而，它往往以钢铁和玻璃的冷硬面孔示人。人们在钢筋森林里奔波，似乎忘记了这片土地本来的温度。现代城市的冷漠成了常谈，却很少有人反思为何城市的温度会逐渐退化。城市的温度，指的是人与人之间的情感交流，是城市中那些特殊的温暖瞬间。它可能来自一个陌生人递来的便当，也可能来自一道精心准备的早餐，亦或是来自别人的微笑与关心。这些温暖瞬间，或许微小，却能遮蔽生活的寒意。城市的温度，也是社会文明的温度。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章的主题是批判现代城市缺乏自然环境的温度。B.“城市的温度”是文章的核心意象，贯穿全文。C.本文使用了排比、拟人等修辞手法，增强了表达效果。D.文章主要讲述城市中各种环境的温度作用。答案：B解析：B项正确，文章以“城市的温度”为核心，诠释了城市中人与人之间的情感温度。(28)简答题（6分）请简述“城市的温度”在文中的含义。答案：城市的温度指的是人与人之间的情感交流和温暖瞬间，例如陌生人的关心、微小的温暖等。解析：文中的“温度”并非字面意义上的物理温度，而是象征人与人之间的温情。(29)赏析题（6分）请赏析“城市的温度，也是社会文明的温度”这句话在文中的作用。答案：这句话是对“城市温度”意义的升华，揭示出人文关怀与社会文明之间的内在联系，点明全文主旨。解析：使用比喻手法，将“温度”与“社会文明”类比，使抽象概念具象化，增强说服力。(30)问答题（8分）结合全文，你认为如何才能让城市拥有真正的“温度”？请谈谈你的看法。答案：要增强人与人之间的交流，提高社会的凝聚力；鼓励人们关注他人，创造温暖瞬间；健全社会服务体系，让城市不仅有高楼大厦，更有情感的温度。解析：回答需紧扣“城市的温度”概念，结合文中多次强调“人与人之间的情感”来阐述观点。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为响应学校号召，提升师生环保意识，我系拟于下周三下午三点在教学楼前举办“绿色校园，低碳生活”主题宣传活动。活动内容包括环保知识宣讲、垃圾分类游戏、绿色出行倡议等。请各班班长、团支书于活动当天上午九点准时到场组织参与。答案：通知各位班长、团支书：为响应学校号召，提升师生的环保意识，我系拟于下周三（某月某日）下午三点在教学楼前举办“绿色校园，低碳生活”主题宣传活动。活动内容包括环保知识宣讲、垃圾分类游戏、绿色出行倡议等。请各班班长、团支书于活动当天上午九点准时到场组织参与。特此通知。信息工程系学生会2025年4月3日解析：通知格式完整，信息具体，语言简明得体，符合通知的写作要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：古希腊哲学家苏格拉底曾说：“未经省察的人生不值得过。”现代人忙碌于工作与生活，常常忽略了对内心的关注和对人生的思考。然而，省察本身是一种自我对话的过程，它可以带我们走出迷茫，找到内心的力量与方向。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：省察人生，追求更好的自己人生是一场漫长的旅程，我们在其中奔波劳碌，常常忘记了停下脚步，回望来路。古希腊哲学家苏格拉底说：“未经省察的人生不值得过。”这句话不仅是对古代哲人智慧的总结，更是对现代人生活状态的一种深刻反思。在当今社会，人们被工作的节奏牵着走，被生活的琐碎困住，省察似乎成了奢侈品。然而，只有在省察中，我们才能更好地认识自己，找到人生的